導(dǎo)語：處于高三的學(xué)子們，現(xiàn)在正是奮斗的開始。小編整理了高三勵志短文，希望對你們有所幫助。
篇一：那一年我們都還在高三
那一年我們都還高三，那一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間;
滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的
醒來后，看著高考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉;看看課程表，數(shù)學(xué)、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計劃著在語文課小憩一會、計劃著在英語課上完成未完成的物理作業(yè);
那一年我們都還高三
喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，并大肆的點評一番、喜歡一群姐們在一起起轟一番發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著劉翔、孫燕姿;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個他來個刻意的不期而遇;
那一年我們都還高三
為了一道數(shù)學(xué)題我們可以熬上一個晚字習(xí)，為了請教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲~~~
害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，對哥們說：晚飯我不想吃，你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。
對父母說：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點的時候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了。可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;
那一年我們都還高三
習(xí)慣了早上五點多一點起床，習(xí)慣了早上六點鐘上學(xué)，習(xí)慣了中午花很少的時間吃很有營養(yǎng)的午餐，習(xí)慣了晚字習(xí)十點放學(xué)而大家都沒有離去，習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書。
一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。
可我們卻又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……
現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。
那個誰……記得哦
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
篇二：決戰(zhàn)高三
高三是一場舞，帶著鐐銬的生命之舞，我們不憚于承擔(dān)責(zé)任，我們不畏命運的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)偏飛，留下昨日的憂傷，帶走今日的激情，留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定。我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧于天地，無愧于自己，無愧于時間，我們永言敗，因為我們年輕，跌倒了怕什么?爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中舞出生命中最美的軌跡。只要有夢，便有希望，只要付出，便有收獲。待到心花長開之時，再相約在這追夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回憶這段用青春舞出的生命軌跡!
在這風(fēng)雨高三中，我們永遠(yuǎn)記住“每一次的失敗，都是成功的開始，每一次的考驗，都有一份意想不到的收獲，每一次的傷痛，都是成長的支柱，每一次的打擊，都是堅強的后盾。活著就必定要經(jīng)歷一些挫折”。
相信奇跡就在高三出現(xiàn)!
篇三：站在高三的起點
一陣急促的哨聲吹碎了我昨天的溫夢——高考，高考來敲門了。
這幾天心里頗不寧靜，偶爾瞥見學(xué)姐學(xué)哥匆匆從身邊閃過的身影，不知道是什么東西，如風(fēng)，如電般地撞擊著我跳動著過去。現(xiàn)在和未來的心。
在我的心里，無論是過去和現(xiàn)在一直都苦苦地思索著，熱烈地安排著，和夢幻地憧憬著一個小小的未來。可貌似未來不曾來，渴盼著所有人對我的渴盼也貌似一直徘徊在渴盼中了。
我明白我經(jīng)不起徘徊，更經(jīng)不起頹廢或自暴自棄。我有責(zé)任承擔(dān)我必須承擔(dān)的一切，一切的期望和寄托。我無法承受那種我無法想像的失望的眼神，那將比殺了我更難受。因為那雙一直看著我的眼睛，一直直勾勾地看著我，此時他好像就在墻上，還有一張黃土地般的臉，一直對著我微笑。有時候，我真的有些不知所措。。。
我如狂風(fēng)般地掃過，在這倉皇交替的晝與夜里穿梭，穿梭著炎熱。寒冷。疲乏。猶豫。沮喪。心酸和短暫的年華。只為搜索一條延伸著改變?nèi)松穆罚粭l洶涌著奔向成功的河。其實，我一直看見，路就在那里，不僅不遠(yuǎn)。我一直看見，河就在那里，不深不淺。只是，我還沒有鼓足勇氣踏上那條彎曲著艱辛的河，我還沒有下定決心趟過那條澎湃著激情的河。
驀然回頭，我已站在現(xiàn)在的起點，不前不后。我開始認(rèn)識到我只能向前，我不能等待，也不能回去了，并且我也回不去了，只因為我已站在高三的起點。這個起點，對于別人來說也許并不那么重要，而對于我而言，我無法允許自己去忽視它。我無法僥幸地去賭，因為我真的輸不起!
站在這個起點，‘逝者不可追，往者不可諫’，過去的一切卻不增不減。未來未曾來，卻依稀可見，不近不遠(yuǎn)。
篇四：明天，高三
時間，大抵就是這么一個東西，你身在其中，感覺像度日如年;你驀然回首，卻又如白駒過隙，匆匆而已。
--題記
朋友問及我明天何時返校時，我正在發(fā)呆，身體陷在沙發(fā)里，直勾勾地望著純白純白的天花板，時光正極靜極靜地從指間滑落、消逝，那么不緊不慢。驀然，有那么一陣恍惚：明天，我真的就這么高三了?
恍然，一陣措手不及。
印象里，高三一直是個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的名詞。至少，五年前剛?cè)胫袑W(xué)時我是這么認(rèn)為的，甚至，半年前我仍舊是這么認(rèn)為的，那時我還在抱怨漫無邊際的作業(yè)，還在煩心于一點點青春悸動。而今，仿若一剎那，我便過來了，在高三的門口前，茫然失措。仰望著，這條狹隘而又干澀的小道，以及，盡頭那一絲若有若無的光明。
站在高三門口，回首十一年的求學(xué)之路，恍然間，似乎一下子成熟了好多。我眼睜睜地看著我從一個背著大書包的無憂少年，迷迷糊糊地步入青春，中學(xué)時代，然后在日復(fù)一日的輪回中，揮霍著，直至青春的影子一點點褪去。時光呼嘯而過，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，茫然失措。我甚至能看見那些交錯的人影，他們說著、笑著，在我面前、或者身旁，擦肩而過。我努力呼喊，他們卻什么也沒有聽見似的，漸行漸遠(yuǎn)。兀然，一聲清脆，我看見時光轟然落下，一地碎片，只剩我一個人，停留在時間與空間的縫隙間，看不見來路，也看不見去路，大夢初醒般茫然。
時間在不知不覺間，悄然逝去。高二生活已經(jīng)畫上了一個句點，雖然不盡完美。上屆高三的離去，留下一棟人去樓空的教學(xué)樓，一片光榮榜上麻木的分?jǐn)?shù)，和一連串看不見盡頭的省略號。我知道，不久后，人去樓空的教學(xué)樓也將被我們填滿，在里面揮灑汗水，落下歲月印痕。我知道，至此，我們所剩的那一點青春的尾巴，注定了要在這里的忙忙碌碌間消逝殆盡。我們挽留不得，逃避不得，因為我們的肩上，有父母、親人、老師、朋友沉甸甸的期望以及，我們那虛幻遙不可及的未來。
有人說：“讀書到高三，才算識盡讀書的滋味。”所謂十年寒窗，讀書，可見本就不是快樂事。讀書至高三，也該是到了人生的分水嶺，我們有義務(wù)為之前十一年的求學(xué)之路作一個交代，我們有責(zé)任為人生后幾十年作一份打算。高三是一段不同尋常的時光，這個時光里有驚濤駭浪，也是歡笑海洋，有人情冷暖，也有世態(tài)炎涼。但更多的是面對書山題海每日間大半時間的學(xué)習(xí)。所謂讀書滋味，也大抵如此罷。
五年時光，足夠一個人從少年到成熟了，這個成熟會使我們突然地意識到，自己該對自己的人生作一個選擇，在這份成熟面前，我們會自覺地放下一切，僅為一個赤誠的學(xué)生，我們必須放棄上網(wǎng)游戲的激情，我們必須忘記包廂唱歌的愉悅，甚至于放下那一點關(guān)于青春的夢與愛。我們別無選擇。我們必須用汗水去澆灌，用勤勞去補拙，破斧沉舟，背水一戰(zhàn)，為自己的未來戰(zhàn)斗。
天行健，君子以自強不息。我相信，我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的斗志和高昂的激情!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我只愿，明年六月，我們?nèi)阅芨叱啻簾o悔。
明天，做一個苦難者。除了奮斗，我別無選擇!戰(zhàn)吧!