2017年初二年級(jí)語文寒假作業(yè)(附答案)

發(fā)布時(shí)間:2017-01-10  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

  [熟能生巧]

  一、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )。

  A.巡邏(xún) 卑鄙(bì) 戕賊(qiānɡ) 誣蔑(miè)

  B.輿論(yú) 顯赫(hè) 提防(dī) 荒謬(miù)

  C.卑劣(lüè) 寒噤(jìn) 譬如(pì) 恥辱(chǐ)

  D.羨慕(xiàn) 花卉(huì) 賦予(yú) 揣摩(chuǐ)

  二、下列詞語中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。

  A.捶擊 蘆葦 平庸 沐浴

  B.恐怖 諸君 報(bào)酬 論調(diào)

  C.幼稚 挫折 排斥 國(guó)粹

  D.防害 倘始 恥辱 挾帶

  三、解釋下列詞語。

  1.挑撥離間:

  2.心曠神怡:

  3.堅(jiān)苦卓絕:

  4.全神貫注:

  四、空格內(nèi)填入哪一項(xiàng)最合適?

  努力之于成功,一如水到自然渠成;亦如_____。

  A.盤根自然錯(cuò)節(jié)

  B.根深而后葉茂

  答:( )

  五、寫出下面詞語的同義詞。

  A.儲(chǔ)藏( ) 迷戀( ) B.興致( ) 壯闊( )

  C.和藹( ) 教誨( ) D.閃爍( ) 閑適( )

  六、寫出下面詞語的反義詞。

  A.壓抑( ) 晴朗( ) B.緊張( ) 沉重( )

  C.遲鈍( ) 輕巧( ) D.粗野( ) 熱情( )

  七、全是褒義詞的是( )。

  A.光輝燦爛 威脅利誘 鞠躬盡瘁

  B.一意孤行 民族風(fēng)格 年富力強(qiáng)

  C.斬釘截鐵 富貴不淫 昂然屹立

  D.威武不屈 一無所獲 孜孜不倦

  八、與“水淋淋的馬路,像一條閃閃發(fā)光的綢帶,在初夏的綠陰中輕輕地飄”一句修辭方法相同的是( )。

  A.譬如想有喬木,想看好花,一定要有好土;沒有土,便沒有花木了。

  B.那時(shí)候我也和她一樣,不管置身于多么混亂的環(huán)境,只要拿起一本好書,就會(huì)忘記一切。

  C.花木非有土不可,正同拿破侖非有好兵不可一樣。

  D.其實(shí)即使天才,在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭,也和平常的兒童的一樣,決不會(huì)就是一首好詩(shī)。

  九、句式填空最恰當(dāng)?shù)氖? )。

  經(jīng)過兩年的努力,_____,改變了家鄉(xiāng)一窮二白的面貌。

  A.我們把前進(jìn)道路上的各種困難全都克服了

  B.我們克服了前進(jìn)道路上的各種困難

  C.前進(jìn)道路上的各種困難都被我們克服了

  D.我們不是把前進(jìn)道路上的各種困難都克服了嗎?

  十、閱讀語段,回答問題。

  “這幾天,大家曉得,在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章,用嘴說說話,而他所寫的,所說的,都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國(guó)人的話!大家都有一支筆,有一張嘴,有什么理由拿出來講啊!有事實(shí)拿出來說啊!(聞先生聲音激動(dòng)了)為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮膩泶騺須ⅲ低得膩戆禋?(鼓掌)這成什么話?”

  1.歸納這一語段的段意。

  2.文中標(biāo)有橫線的三個(gè)詞從詞性上看是什么詞?這三個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了什么內(nèi)容?

  3.從文中找出一對(duì)反義詞,說說在表達(dá)上起的作用。

  4. “這成什么話?”是反問句,將其改成陳述句,與原句作比較,說說原句的表達(dá)作用。

  (二)①今天,這里有沒有特務(wù)?你站出來!是好漢的站出來!②你出來講!憑什么要?dú)⑺览钕壬?③殺死了人,又不敢承認(rèn),還要誣蔑人,說什么“桃色事件”,說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨,無恥啊無恥!④這是某集團(tuán)的無恥,恰是李先生的光榮!⑤李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!

  去年“一二·一”昆明青年學(xué)生為了反對(duì)內(nèi)戰(zhàn),遭受屠殺,那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命!現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺,我們驕傲一點(diǎn)說,這算是像我這樣大年紀(jì)的一代,我們的老戰(zhàn)友,獻(xiàn)出了最寶貴的生命!這兩樁事發(fā)生在昆明,這算是昆明的光榮!

  1.上文第一段演講詞哪一句話體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)( )

  A.① B.④ C. ⑤

  2.上文①這個(gè)設(shè)問句的表達(dá)作用是( )

  A.表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情

  B.加強(qiáng)演講的表達(dá)效果

  C.引起聽眾的思考,以產(chǎn)生感情的共鳴

  3.“無恥”“光榮”“集團(tuán)”“誣蔑”這些詞的感情色彩是( )

  A.褒義詞 貶義詞 中性 貶義詞

  B.中性 褒義詞 貶義詞 貶義詞

  C.貶義詞 褒義詞 中性 貶義詞

  4.上文⑤句是( )

  A.復(fù)雜單句 B.復(fù)句 C.多重復(fù)句

  5. 上文選自聞一多寫的《最后一次講演》,“最后”一詞的意思是( )

  6. 上文中“你”指代( ),“他們”指代( )。末句的“兩樁事”指的是⑴( )⑵( )

  十一、課外閱讀,回答問題。

  難得寂寞

  李秋生

  ①傅雷先生是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上著名的翻譯大師,他以卷帙(zhì,書畫外面包著的卷套)浩繁、技術(shù)精湛的譯著,博古通今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)修養(yǎng),被學(xué)術(shù)界稱為一兩個(gè)世紀(jì)也難得出現(xiàn)一位的巨匠。

  ②他16歲時(shí)赴法留學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)理論,刻苦攻讀,得以觀摩了解世界級(jí)藝術(shù)大師的作品,大大提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)。

  ③他1931年秋回國(guó),曾任教于上海美專,因不愿與世俗同流合污而閉門譯書,幾乎譯遍法國(guó)大師級(jí)作家伏爾泰、巴爾扎克、羅曼·羅蘭等人的重要作品,并把法國(guó)著名藝術(shù)史家丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》引進(jìn)中國(guó)人的視線,且形成了自己的翻譯風(fēng)格,堪稱“傅譯”。傅雷藝術(shù)造詣深厚,不僅在翻譯方面,而且在文學(xué)、繪畫、音樂等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域,都有極淵博的知識(shí)。他自己沒有彈過鋼琴,卻能培養(yǎng)出傅聰這樣一位世界知名的鋼琴家。他沒有學(xué)過專業(yè)美術(shù)繪畫,卻能夠賞識(shí)當(dāng)時(shí)并不出名的著名國(guó)畫家黃賓虹,顯示出其獨(dú)特高超的藝術(shù)鑒賞力。

  ④人們不免會(huì)對(duì)傅雷這樣的“天才”產(chǎn)生興趣。有人說,傅雷的成功來源于他的寂寞。傅聰曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過他的父親:“我父親是一個(gè)文藝復(fù)興式的人物,一個(gè)寂寞的先知,一頭孤獨(dú)的獅子,憤慨、高傲、遺世獨(dú)立……”傅雷自己也曾一再告誡兒子傅聰,“要耐得住寂寞”。著名翻譯家、傅雷先生的好友楊絳女士在《憶傅雷》中講道:“傅雷不止一次在鐘書和我面前自比為‘墻洞里的小老鼠’。”“墻洞里的小老鼠”,有“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”之意,其內(nèi)涵還是寂寞。

  ⑤寂寞是一種智慧。善于發(fā)現(xiàn)的雕塑家羅丹有獨(dú)到的心得:“藝術(shù)是孤獨(dú)的產(chǎn)物,因?yàn)楣陋?dú)比快樂更能豐富人的情感。”這恐怕才是一切有成就的人無不喜歡寂寞的真正原因。魯迅就有這樣奇妙的體驗(yàn),“當(dāng)我沉默的時(shí)候,我覺得很充實(shí);當(dāng)我開口說話,就感到了空虛。”

  ⑥寂寞是一種磨煉。真正的寂寞是人們內(nèi)心深處演繹、裂變、積淀的情愫。

  ⑦寂寞是一種享受。任何事物都是相對(duì)的,寂寞不僅是痛苦,對(duì)一些心存大志、特立獨(dú)行的人來說,孤獨(dú)、寂寞、隔離,有時(shí)確是一種至高享受。

  ⑧當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,想成才的人特別多。但首先得問一問自己,我能不能堅(jiān)持我的初衷?現(xiàn)在熱鬧場(chǎng)面的誘惑實(shí)在是多:結(jié)婚宴請(qǐng),同學(xué)聚會(huì),生日派對(duì),母校校慶,考察學(xué)習(xí),出境旅游,撲克麻將,彩票足球,度假休閑。稍不注意,就會(huì)被聚會(huì)纏身,被喧嘩左右,被歡樂包圍。

  ⑨寂寞無價(jià)。對(duì)當(dāng)代人來說,更是如此。

  1.閱讀全文后,概括文章的中心論點(diǎn)。

  2.文章①至③段講述傅雷先生的事例,其作用有二:一是從行文結(jié)構(gòu)上 ,二是為證明觀點(diǎn) 。

  3.下面是1954年9月4日傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)囊欢卧挘Y(jié)合這段話并聯(lián)系上文談?wù)劯道姿猿蔀橐淮膶W(xué)巨匠的原因,并說說你從中得到的啟示。(100字以上)

  你的隨和脾氣多少得改掉一些。對(duì)外國(guó)人比較容易,有時(shí)不妨直說:我有事;或者:我要寫家信。藝術(shù)家特別需要冥思默想。老在人堆里(你自己已經(jīng)心煩了),會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì);思想、感覺、感情,也不能好好地整理、歸納。

  [生活知識(shí)]

  暑伏

  所謂的“伏天兒”,就是指農(nóng)歷“三伏天”,既一年當(dāng)中最熱的一段時(shí)間。

  三伏天出現(xiàn)在小暑與大暑之間,是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。

  可以這樣理解:“伏”就是天氣太熱了,宜伏不宜動(dòng),三伏是中原地區(qū)在一年中最熱的三、四十天,三伏是按農(nóng)歷計(jì)算的,大約處在陽歷的7月中旬至8月上旬間。

  每年入伏的時(shí)間不固定,中伏的長(zhǎng)短也不相同,需要查歷書計(jì)算,簡(jiǎn)單地可以用“夏至三庚”這4字口訣來表示入伏的日期,即從夏至后第3個(gè)“庚”日算起,初伏為10天,中伏為10天或20天,末伏為10天。我國(guó)古代流行“干支紀(jì)日法”,用10個(gè)天干與12個(gè)地支相配而成的60組不同的名稱來記日子,循環(huán)使用。每逢有庚字的日子叫庚日。庚日的“庚”字是“ 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”10個(gè)天干中的第7個(gè)字,庚日每10天重復(fù)一次。從夏至開始,依照干支紀(jì)日的排列,第3個(gè)庚日為初伏,第4個(gè)庚日為中伏,立秋后第1個(gè)庚日為末伏。當(dāng)夏至與立秋之間出現(xiàn)4個(gè)庚日時(shí)中伏為10天,出現(xiàn)5個(gè)庚日則為20天。看來,庚日出現(xiàn)的早晚將影響中伏的長(zhǎng)短,所以,出現(xiàn)了有些年份伏天30天,有些年份伏天40天的情況。

  由于三伏天是全年中天氣最熱,氣溫最高,陽氣最盛的階段,在這一階段,人體腠理疏松,經(jīng)絡(luò)氣血流通,有利于藥物的滲透與吸收,而庚日又與肺金有關(guān)(庚日為金,屬大腸,大腸與肺相表里),為溫煦肺經(jīng)陽氣,驅(qū)散內(nèi)伏寒邪的最佳時(shí)機(jī)。加之精心選取有溫經(jīng)散寒、化痰平喘作用的膀胱經(jīng)及督脈腧穴進(jìn)行敷貼,相得益彰,共收扶正祛邪之功,故而能起到防病治病的作用。

  三伏天,一伏是十天,這是按照天干的十?dāng)?shù)去計(jì)算的。所以,劃分三伏天,就是:夏至之后的第三個(gè)天干的庚日,為第一伏的開始天。比如,2006年的夏至,是西歷年的6月21日,這一天的天干日是辛日,28天之后,就是第三個(gè)庚日,所以,2006年的7月20日,就是第一伏的開始;十天之后,又是個(gè)庚日,也就是7月29日,就進(jìn)入了第二伏;十天之后,又是一個(gè)庚日,也就是8月9日,就進(jìn)入了第三伏。這就是說,每年進(jìn)入三伏天之后,都是很熱的,特別是第三伏的十天,是最熱的。

  [參考答案]

  一、B 二、D 三、略 四、B 五、A.貯藏 留戀 B.興趣 壯觀 C.和氣 教導(dǎo) D.閃耀 舒適 六、A.舒暢 陰暗 B.沉著 輕松 C.敏銳 笨重 D.文明 冷漠 七、C 八、C 九、B

  十、(一)1. 義正辭嚴(yán)地揭露國(guó)民黨反動(dòng)派令人震驚的罪行。2. 三個(gè)都是副詞。強(qiáng)調(diào)李先生的行為是一個(gè)中國(guó)人的正當(dāng)行為,是正義的。3. “光明正大”、“偷偷摸摸”。用對(duì)比揭露國(guó)民黨反動(dòng)派卑劣無恥到極點(diǎn)。4. “這實(shí)在是不像話。”原句語氣有力,痛斥敵人;改后輕描淡寫,語氣無力。

  (二)1. C 2. A 3. C 4. B 5. 生前的最后一次 6. 特務(wù) 遭受屠殺的昆明青年學(xué)生 李公樸被暗殺 “一·二一”昆明青年學(xué)生反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)被屠殺

  十一、1.一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就,就必須耐得住寂寞。2.引出論述的觀點(diǎn) 提供事實(shí)論據(jù) 3.傅雷先生能夠在成名之后不但自己仍然堅(jiān)守初衷,享受寂寞,堅(jiān)持自己的追求,而且還教育自己的兒子,要經(jīng)常享受寂寞,在寂寞中冥思默想。這就是他之所以成為一代文學(xué)巨匠的原因。我們應(yīng)該向傅雷先生學(xué)習(xí),不受紛繁熱鬧生活的誘惑,堅(jiān)守心靈和生活的寂寞,多學(xué)習(xí),勤思考,努力積累知識(shí),提高思想和認(rèn)識(shí)水平。



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6.


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