導語：練習可以有效提升同學們學習質量，鞏固語文有關知識。下面是《奧德賽》練習題，歡迎同學們的練習和關注。
閱讀整首詩，回答問題。
(一)
1.詩的第二段寫到“多難的英雄奧德修斯”聽了女神的話“心驚顫”，這反映了奧德修斯_____________的性格特征。
解析：從人物的語言中提取人物的個性特征。
答案：足智多謀、頭腦冷靜
2.詩的第四段寫到女神將自己與奧德修斯的妻子進行比較，得出的結論是_____________(用原文回答)，但奧德修斯堅持回去，這反映了他_____________的性格特征。
解析：概括第四段內容。
答案：“我不認為我的容貌、身材比不上/你的那位妻子，須知凡間女子/怎能與不死的女神比賽外表和容顏。”堅貞不屈、百折不回
3.用一句話概括主人公的形象：這是一個_______________的人。
解析：整體回顧課文，用自己的話組織答案。
答案：略
(二)
1.將下列長句改為三個語意連貫的短句。
在新的環境里，中國人往往以家族道德和家族感情為社會的母本，迅速復制出官員是“父母”、下屬是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和準血緣的人際關系。
解析：可將長句里的附加成分抽取出來變成短句子。
答案：①在新的環境里，中國人迅速復制出仿家族和準血緣的人際關系。②這種人際關系往往以家族道德和家族感情為社會的母本。③這種人際關系是官員為“父母”、下屬為“子弟”、朋友和熟人為“弟兄”的關系。
3.按要求擴展下面的句子。
長城應該是有機整體。
要求：擴展后的句子要合理地表述下列內容：(1)長城是由關隘、城堡、墻體、烽燧等相互聯系的子系統組成的;(2)這些子系統是相互聯系的;(3)這些子系統按特定結構方式組合在一起;(4)長城具有防御功能。
解析：可將各個短句子變成長句子里的附加成分。
答案：長城是由關隘、城堡、墻體、烽燧等相互聯系的子系統按特定結構方式組合而成的具有防御功能的有機整體。