蘇教版小學六年級上冊語文第三單元復習試卷
一、抄寫一段話，注意寫得正確美觀。（5分）
今天，由于科學技術的飛速發展，人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代。
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二、給帶點字選擇正確讀音，在正確的后面打“√”。（6分）
第一（ yī yì ） 一致（ yī yí ） 海堤（ dī tí）
一杯（ yī yì ）一本（ yī yì ）給予（ jǐ ɡěi ）
三、按要求寫詞或補充詞語。（3+3+6＝12分）
1、請寫出含有“看”的意思的詞至少三個：_____________________________
2、請寫出含有“笑”的意思的詞至少三個：_____________________________
3、同心（）力 和（）共濟 （）戚相關
體（）入微 （）強扶弱 急公好（）
四、將下列句子補充得更具體，更生動。（6分）
1、長頸鹿的個子很高，_________________________________________
2、街上的人可真多呀，_________________________________________
五、在原句上用正確的符號修改下列病句。（4分）
1、這是一條十分美麗漂亮的小魚。
2、玲玲和蘭蘭商定，明天她到她家去看錄像。
3、我特別喜歡踢足球和乒乓球。
4、爺爺不僅經常鍛煉身體，而且增強了體質。
六、回憶課文內容填空。（4+4+2＝10分）
1、人們常說：小合作有_____________，大合作有_____________，不合作就_______________。這句話的意思是說___________________________
2、千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在_________的海洋面前，人們只能“_________”。人們熱愛海洋是因為：____________________________，敬畏它是因為 ________________________________________。
3、我們平時學習了不少名人名言，從中選一條你最喜歡的寫下來：
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七、閱讀短文，完成練習。（2+4+4+4+4+3+6＝27分）
他要感謝那只手
感恩節前夕，美國芝加哥一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”
女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”
這是你的手老師孩子小聲答道。
她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的'手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1、 給下列帶點字選擇正確的讀音。
冰淇淋( jīqí ) 給予( yǔyù )
2、給第6自然段加上標點符號。
3、請你認真閱讀短文，提一個你認為最有價值的問題，寫下來。嘗試自己解決，說說你是用什么方法解決的。
問題：_________________________________________
解答：_______________________________________
如何解決的：_________________________________________
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4、女教師猜想這些孩子會畫什么？為什么？
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5、道格拉斯畫的是什么？他為什么要這樣畫？
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6、這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是
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7、給你一個同樣的主題——“我想感謝的東西”，請你畫一幅畫，并說明為什么要這樣畫。
圖： 文字說明：
八、習作（30分）
題目：那時候，我想起了這句名言……
提示：名人名言往往給我們好多啟發，想一想，寫一寫。
附加題：（3分）
趣填年齡：你知道下面的說法代表的是多少歲嗎？
而立之年_________ 花甲之年_________ 古稀之年_________
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