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畢淑敏《母狼的智慧》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-08-07 19:19:47 七年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

畢淑敏《母狼的智慧》教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

畢淑敏《母狼的智慧》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、理清文章脈絡(luò),分析并理解母狼的性格,從而正確把握文章的主題。

  2、在整體感知的同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們朗讀及自主學(xué)習(xí)的能力。

  3、在感悟世間間真情中鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和生活感悟能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  1、請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是什么動(dòng)物:它是一種哺乳動(dòng)物,晝伏夜出,冬天常聚集成群,性兇殘,吃野生動(dòng)物和家畜,有時(shí)也傷害人,外型像狗,面部長(zhǎng),耳朵直立,毛黃色或褐色,尾巴下垂。(狼)

  2、同學(xué)們能否說(shuō)出一些關(guān)于狼的成語(yǔ)呢?

  (參考:狼狽為奸、狼心狗肺、狼子野心……)

  3、從剛才的成語(yǔ)看,狼歷來(lái)在人們的心目中的形象是怎樣的?

  (參考:兇殘、貪婪、狡猾……)

  過(guò)度:在我們的印象中,狼是生性兇殘的動(dòng)物,可是你知道嗎?在有些獵人看來(lái),狼卻是“僅次于人的聰明的動(dòng)物”,不相信嗎?請(qǐng)看《母狼的智慧》

  二、粗讀課文,整體感知:

  1、作者通過(guò)哪些例子來(lái)具體體現(xiàn)母狼的智慧的呢?(試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括)

  (參考:用智慧幫全家過(guò)河;在萬(wàn)般無(wú)奈下,騙過(guò)老獵人,以自己的'死換孩子的生)

  2、談?wù)勛x了本文的初步感受。

  (能結(jié)合課文內(nèi)容,圍繞中心即可。)

  三、細(xì)讀課文,感受主題:

  1、老獵人在追捕一頭母狼時(shí),他起先認(rèn)為這是一頭怎樣的狼?

  (參考:奇怪、不可思議、傻)

  2、后來(lái),老獵人又認(rèn)為那是一頭怎樣的狼?你能從文中找出老獵人的認(rèn)識(shí)發(fā)生變化的原因嗎?

  (參考:聰明、有智慧。原文第6、10小節(jié))

  3、母狼引開(kāi)獵人的目的是什么?它成功了嗎?

  (參考:保護(hù)小狼,沒(méi)有,雖然它把老獵人暫時(shí)引開(kāi)了,但最后老獵人還是把小狼找到了。)

  4、假如你是老獵人,你會(huì)怎樣處理這兩只小狼,為什么?

  (參考:母狼會(huì)有那么奇怪的不可思議的行動(dòng),只是因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài),它的智慧也來(lái)自對(duì)孩子的愛(ài),它能以死來(lái)?yè)Q得孩子的生,這種行為一定會(huì)感動(dòng)老獵人的,他會(huì)把小狼放了。)

  5、學(xué)了本文,你同意老獵人的話:“僅次于人聰明的動(dòng)物是狼”嗎?

  (參考:同意,因?yàn)槟咐悄転榱司刃±怯酶鞣N方法騙過(guò)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人,以自己的死換來(lái)孩子的生,所以它是聰明的動(dòng)物。)

  小結(jié)、母狼運(yùn)用智慧,以自己的死換回了孩子的生,這是怎樣的母愛(ài)啊,只可惜“再聰明的狼,也逃不脫獵人的追捕”。

  四、能力拓展,獲得啟迪:

  過(guò)度:因?yàn)槔堑膬礆,狡猾,人?lèi)常常以狼為敵,那么,人和狼有沒(méi)有合作的可能?讓我們?cè)賮?lái)看一篇關(guān)于狼的文章,再次感受一下狼的智慧。讀《獵人與狼》

  1、《母狼的智慧》和本文都提到了狼,試分析兩篇文章中的狼有何異同。

  (參考:《母狼的智慧》中:母狼為保護(hù)小狼與獵人斗智,與獵人的關(guān)系是敵對(duì)的。本文中狼與獵人共同合作擺脫困境,是朋友。)

  2文章結(jié)尾處,獵人說(shuō)自己失去了作為獵人應(yīng)有的狠勁,這“狠勁”指什么?他失去了“狠勁”,那么他又多了什么呢?

  (參考:“狠勁”指殺動(dòng)物時(shí)決不留情,不手軟。他多了對(duì)動(dòng)物的仁慈、友善和尊重。)

  3、你覺(jué)得本文中的獵人和《母狼的智慧》中的獵人有什么不一樣嗎?

  (參考:《母狼的智慧》中獵人以智慧打敗了狼;本文中獵人在與狼的合作中被狼征服了)

  4、談?wù)勀銓W(xué)了兩篇文章后的感受。

  總結(jié):動(dòng)物與人一樣,有善良的,也有兇惡的,它們也有智慧,有母愛(ài),在大自然中平等的享受大自然的恩賜,同時(shí)也為自然做貢獻(xiàn),我們應(yīng)該和動(dòng)物和平共處,共建美好家園。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  用智慧帶全家過(guò)河

  母狼的智慧 贏得時(shí)間

  騙過(guò)老獵人,用自己的死換得孩子的生 抹平痕跡

  反向奔跑

  母狼為保護(hù)小狼與獵人斗智,與獵人是敵對(duì)關(guān)系

  狼

  狼與獵人共同合作擺脫困境,與獵人是朋友關(guān)系。

  獵人以智慧打敗了狼

  獵人

  獵人在與狼的合作中被狼征服

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