導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是《宇宙里有些什么》同步測試題，歡迎同學們過來做一做!
基礎知識(30分)
1、給加點的字注音(8分)
閃爍() 廣漠 () 灼熱() 稀薄()
淹沒() 骨骼() 炫目() 載人()
2、解釋詞語(4分)
灼熱
微不足道
茫無涯際
廣漠
3、找出下列詞語中的錯別字，并加以改正。(4分)
金屬溶解 攝氏 絢耀 廣漠 閃礫 崖際
4、“銀河系、地球、宇宙、太陽系”按從大到小的順序排列應是
宇宙的特征是 (5分)
5、說說下列句子中的加點字能否去掉?為什么?(4分)
(1)、它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。
(2)、我們看得見的星星，絕大多數是恒星。
6、下列句子中加點的成語使用恰當的一項是( )(2分)
A.剛剛過去的“六·一”聯歡會上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。
B.雅典奧運圣火抵達北京后，大街上到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。
C.“CCTV”第九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對主持人的常識性考題一籌莫展，默默無聞，令人失望。
D.美國借搜查伊拉克大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實，真可謂是事半功倍。
語言表達
7、前面我們學習了《我們的知識是有限的》，今天又學習了《宇宙里有些什么》，看來，面對無窮無盡的宇宙，我們的知識真是有限的，請用一句話擬一條廣告語，向別人宣傳遼闊的宇宙空間，激勵人們探索宇宙，希望你的廣告語讓人讀后有向往之感。(3分)
課內同步閱讀
大約1000億顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系，太陽也在其中。從地球上望出，銀河就像一個環(huán)，套在地球周圍。這是一個美麗的環(huán)，當它一半沒在地平線下，另一半橫過天空的時候，人們就說，這是一條天河，它把多情的織女和牛郎隔開了。
哪里知道，這條天河淹沒了1000億顆以上的星星啊!1000億，你一口氣數下去，得數1000多年!
這就是整個宇宙嗎?不，這還只是構成宇宙的一個 小點點。
8. 用一句話概括本文的主要內容。(6分)
9. 請找出打比方說明的一個句子，并簡要說說它的作用。(6分)
10. 填入劃線句子空缺處最恰當的一個詞語是( )(5分)
A.妙不可言 B.微不足道 C.微乎其微 D.無微不至
11、 引用牛郎織女的傳說有什么用?(6分)
12、結句運用設問,有什么作用?(5分)
課外拓展訓練
到火星上去種草
到火星上去種草，這話激動人心，也令人生疑。美國宇航局將于2007年發(fā)射一個探測器直飛火星，其使命之一就是在那遙遠的、貧瘠的地方種植一種名為“擬南芥”的植物。
當然，在火星上種草，是由機器人代勞的。這個機器人將隨同著落器降落火星，對火星土壤狀況進行數據采樣，傳給地面科學家分析，然后科學家們控制機器人通過施肥、澆水對火星土壤進行改良，營造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子，并非直接播入火星土壤，而是首先在著落器中的微型溫室里萌芽，待長成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
擬南芥之所以被選為挺進火星的先鋒，是因為它有獨特的優(yōu)點。它不但個頭矮，最高不過二十多厘米，而且生長周期短，一個月內即可發(fā)芽抽葉。更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因，在所有植物基因組中率先被完整破譯。
這種擬南芥非尋常種類，而是經過了轉基因技術改造的。它被插入了一些所謂的“報告基因”，能夠發(fā)出綠瑩瑩的光，報告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高溫、干旱等惡劣天氣。科學家根據轉基因擬南芥發(fā)回的種種報告，采取有效的護理措施，使得它們在火星上更好地生長。
花這么大的氣力到火星上去種草，主要是為了實踐科學家們提出的“生態(tài)合成”理念。具體來說，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命演進所需要的氧氣。
在那晝夜溫差懸殊、濕度只有0.03%的火星上，草能種得活嗎?科學家們十分樂觀，信心十足地說：“我們對此毫不懷疑，我們將證明，地球上進化出的生物，也有能力在那遙遠的世界里生存。”一旦轉基因擬南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的這片草，無疑將成為吸引人類登臨火星的一種無聲的號召。
13.根據上下文，寫出下列句子中加點的詞具體指代什么。(8分)
①它被插入了一些所謂的“報告基因”。
②我們對此毫不懷疑。
14.第四段中所說的“這種擬南芥”具有哪些特點?請分點概括回答。(8分)
15.在火星上種植擬南芥的全過程，都是科學家控制機器人完成的。根據文意，寫出科學家控制機器人完成哪幾項具體工作。請分項概括回答。(8分)
16.到火星上去種草，為什么這是“令人激動”的，又是“令人生疑”的? (8分)
17、宇宙的奧妙是無窮的，你能舉出人類探索宇宙所取得的成果嗎?(10分)
《宇宙里有些什么》參考答案
1、【解析】：考查詞語的正確讀音。
【答案】shuò mò zhuó bó mò gé xuàn zài
2、【解析】：根據課文語境解釋
【答案】 像火燒著，燙著那樣熱。微小得不值得一提。廣闊得無邊無際。涯，邊。 廣闊空曠。
3、【解析】：根據詞語的意思找出錯字 ，并正確書寫 。
【答案】 熔 炫 爍 涯
4、【解析】根據課文內容排列。
【答案】宇宙、銀河系、太陽系、 地球。宇宙是物質的、運動的、無窮無盡的。
5、【解析】扣住說明文語言準確，還要扣住加點的詞語。
【答案】(1)、不能。“至少”在這里表示最低是三千攝氏度，還可能遠遠超過三千攝氏度。去掉后表示僅有三千攝氏度。(2)、不能。“絕大多數”在這里表示很大部分是恒星，但也有極少部分不是恒星。去掉后表示我們看得見的星星都是恒星。
6、【解析】根據句子意思正確使用成語。
【答案】A
7、【解析】考查語言表達和應用能力。
【答案】略
8、【解析】扣住文段內容概括。
【答案】本文的主要內容是介紹銀河系的特點。
9、【解析】能正確判斷說明方法并說出其表達效果。
【答案】句子：從地球上望出，銀河就像一個環(huán)，套在地球周圍。作用：用環(huán)來比喻銀河，說明人在地球上看到的銀河系的形狀，使說明生動具體，有利于讀者了解說明對象的特征。10、【解析】扣住句子的意思和表達的感情
【答案】B
11、【解析】根據本文是一篇科學小品，既講究內容的科學性，又具有語言的生動性去解答。
【答案】 表現人們豐富的想象.寫出了宇宙的美麗神奇.，給作品增添了神奇的色彩。
12、【解析】設問既是一種修辭手法，也是一種說明方法。
【答案】引起了讀者的思考和注意。
13、【解析】根據上下文，判斷指代內容。
【答案】①指代“轉基因擬南芥”或“經過轉基因改造的擬南芥”②指代“草(或擬南芥)能在火星上成活”
14【解析】精讀語段，提煉要點。
【答案】個頭矮;生長周期短;基因被破譯;具有“報告基因”。
15【解析】根據內容，篩選信息。
【答案】土壤數據采樣;改良土壤;移栽幼苗;護理生長。
16、【解析】抓住關鍵句子，扣住“激動”“生疑”作答。
【答案】“令人激動”的原因：如果這項實驗成功，就可在火星上生成氧氣，從而使人類登臨火星成為現實。令人生疑的原因：因為火星晝夜溫差大，溫度極低，土壤貧瘠，植物難以成活。
17【解析】國內國外都可以。【答案】略