《第八次》導(dǎo)學(xué)案一篇
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，明白布魯斯成功的原因。
2.通過學(xué)習(xí)布魯斯的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，體會(huì)他屢敗屢戰(zhàn)、不懈斗爭的精神。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)布魯斯的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，體會(huì)他屢敗屢戰(zhàn)、不懈斗爭的精神。
學(xué)習(xí)流程：
一、學(xué)情調(diào)查
1.認(rèn)讀詞語
侵略 抵抗 失敗 失去 信心 蜘蛛 結(jié)網(wǎng) 終于
招集 動(dòng)員 成功 灰心 唉聲嘆氣 四處奔走
2. 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道課文講了 第八次 。
二、質(zhì)疑探究
1.課文哪個(gè)自然段講了蜘蛛結(jié)網(wǎng)這件事?蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的呢?用筆劃出寫蜘蛛織網(wǎng)的語句，并讀一讀。
(師生合作體會(huì)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的艱辛和執(zhí)著)
這是一只__________的蜘蛛。
2.朗讀課文的第一、二自然段，想一想，布魯斯前七次帶領(lǐng)軍隊(duì)英勇抗擊外國侵略者結(jié)果如何?他的心情又怎樣?
比較句子 他失去了信心。
他幾乎失去了信心。
3.布魯斯的第八次抵抗成功了嗎?從中你體會(huì)到了什么?
4.我們的生活中有沒有像這樣的例子呢?
三、達(dá)標(biāo)測(cè)試
1.詞語搭配
英勇的 祖國 招集 任務(wù)
親密的 戰(zhàn)斗 養(yǎng)成 觀察
偉大的 朋友 留心 軍隊(duì)
激烈的 將士 完成 習(xí)慣
2. 課文主要敘述了古代蘇格蘭王子 英勇抗擊侵略者，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來看到 ，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第 次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略者，取得了最后的勝利。
從這個(gè)故事中，我懂得了 。
四、拓展延伸
收集幾條關(guān)于堅(jiān)持不懈的名言。
《第八次》導(dǎo)學(xué)案二篇
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 能正確.流利.有感情的朗讀課文，理清課文敘述的脈絡(luò)。 2. 學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語。
一.快樂自學(xué)：
1. 自由讀課文，畫出生字.詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 2. 聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 3.
標(biāo)出自然段的序號(hào)。
二.快樂量學(xué)：
1. 同桌之間相互檢查生字的讀音并給生字組詞:
侵 略
仗 傷
磨 信
招 抵
幾乎 動(dòng)員
2.小組內(nèi)開火車認(rèn)讀生詞，并交流生詞的意思。
歐洲 侵略 磨坊 唉聲嘆氣 蜘蛛 信心 猛地 灰心 抵抗
3.小組內(nèi)練讀長句子。
三.快樂展示：
1. 分自然段讀課文。 2. 再默讀課文，按事情發(fā)展的順序，課文可以分為哪三部 分?說說理由，按分好的段落再讀課文。
四.書寫生字：
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 能正確.流利.有感情地朗讀課文。
2. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)布魯斯王子屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗爭的精神。
一.合作探究，精讀感悟：
1. 了解原因，學(xué)習(xí)第一段。
(1) 讀第 1.2 自然段，想一想“抗擊”是什么意思?
(2) 歸納第一段段意。
(3) 王子的心情怎樣?為什么要唉聲嘆氣?什么是唉聲 嘆氣?用“因?yàn)椤浴卑言蛘f一下。
(4) 王子完全喪失信心了嗎? (5) 布魯斯王子為什么抗擊外國侵略軍?說明了什么? (結(jié)合“英勇” ，理解他的愛國行為。 )
2. 探索經(jīng)過，學(xué)習(xí)第二段。
(1) 布魯斯王子在磨坊里看到了什么?蜘蛛織網(wǎng)進(jìn)行了 幾次?結(jié)果如何?你體會(huì)到了什么?
(2) 從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)很執(zhí)著?沒有被困難嚇 到。
(3) 看到這些， 布魯斯王子有什么表現(xiàn)?他會(huì)想些什么?
3. 感悟結(jié)果，學(xué)習(xí)第三段。
(1) 小組內(nèi)齊讀第 5 自然段， 布魯斯王子第八次抵抗成功 了么?
(2) 當(dāng)時(shí)布魯斯王子是怎樣動(dòng)員幾乎失去信心的士兵起 來參加第八次抗戰(zhàn)的?
(3) 說說布魯斯王子最終成功的原因。
二.總結(jié)拓展：
想想以前學(xué)到的有關(guān)堅(jiān)持不懈這方面的名言。
三.作業(yè)：
1. 布魯斯王子獲得成功的原因是：
2. 讀了這個(gè)故事，我得到了這樣的啟示： (
3. 蜘蛛精神我來評(píng)：