蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末試題及答案
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
ɡuīlǜ zhèn dìnɡ kuān chǎnɡ yánɡ yì lǜ shù chénɡ yīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shìhòu rónɡshù huǎnɡhū yǐncánɡ háo bù xiānɡ rànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)馬上起來(lái)，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)(shǔ shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)
精神大( ) 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 草( )花開(kāi)
( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 人跡( )至 引( )大叫
( )：
四、按要求寫(xiě)句子。(12分)
(1)深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫(xiě)句子)
(2)我看見(jiàn)幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(調(diào)換詞語(yǔ)順序意思不變)
(3)我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。(改為帶問(wèn)號(hào)句子，意思不變)
(4)他克服了學(xué)習(xí)上的困難。
被字句：
把字句：
(5)我們居住的環(huán)境差些。 我們居住的環(huán)境慢慢會(huì)變好的。
用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)：
五、用修改符號(hào)修改病句。(9分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年(6)班小剛買(mǎi)的。
六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。(12分)
( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……
( )只見(jiàn)大門(mén)口放滿(mǎn)了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。
( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
�、濉⑷辗e月累：(8分)
�、� 山鎖霧， 水連天。
�、谡旅坊ㄏ阌窒�，二月 ，
三月桃花連十里，四月 ……
③寫(xiě)出帶有“龍”字的成語(yǔ)4個(gè)。
、 、 、
�、�、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。
2、貓?jiān)诨ㄅ枥? )，抱著花枝( )，所過(guò)之處，( )。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，他是那么( )，天真可愛(ài)!
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
①春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
�、谥褡邮窃鯓娱L(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄�，�?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。
1、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上給短文加一個(gè)題目。
2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
“破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無(wú)言”指竹子成材后 。
3、用“ ”畫(huà)出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。
4、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因?yàn)?/p>
九、作文(30分) 題目：我很
要求：① 請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。
②可以寫(xiě)你的高興，可以寫(xiě)你的傷心，也可寫(xiě)你的后悔……
�、圩⒁馔ㄟ^(guò)具體的事例表達(dá)出你的真情實(shí)感，做到敘述具體，語(yǔ)句通順。
答案
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
規(guī)律 鎮(zhèn)靜 寬敞 洋溢 綠樹(shù)成陰
侍候 榕樹(shù) 恍惚 隱藏 毫不相讓
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、le liǎo 2、 shù shǔ
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(8+3=11分)
振 遇 暇 翠
枉 局 罕 吭
四、按要求寫(xiě)句子。(12分)
(1)天空掛著圓月。
(2)我看見(jiàn)幾只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。
(3)我怎能不感激我的啟蒙老師呢?
(4)學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。 他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。
(5)我們居住的環(huán)境雖然差些， 但是慢慢會(huì)變好的。
五、用修改符號(hào)修改病句。(9分)
1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿(mǎn)了五顏六色的旗。
3、這足球是四年(6)班小剛買(mǎi)的�；蜻@足球的主人是四年(6)班小剛的。
六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。(12分)
3 2 1 4
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
�、�、日積月累：(8分)
霧鎖山頭 天連水尾 蘭花盆里裝 薔薇靠短墻
望子成龍、 來(lái)龍去脈、 群龍無(wú)首、 龍飛鳳舞、
�、�、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、鳥(niǎo)聲 鳥(niǎo)影 站在樹(shù)枝上叫 飛起來(lái) 在撲翅膀
2、摔跤 打秋千 枝折花落 生氣勃勃，
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
1、竹子
2、(略)
3、等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。
4、一切都獻(xiàn)給了人類(lèi) (略)
九、作文(30分)
蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末試題及答案
一.字音鑒定。(為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出)
氣餒(něi tuō) 驅(qū)車(chē)(ōu qū) 骯臟(kēnɡ ānɡ) 畫(huà)卷(juǎnjuàn)
細(xì)膩 (nì niè) 蘊(yùn)含(rùn yùn) 矗立(chù zhù) 咆哮(báo páo)
二.生字盤(pán)點(diǎn)。
1、我家的房檐下，有一只zhī zhū( )，肚子吃得hún yuán( )，在悠閑地織著網(wǎng)，它那táo qì( )的樣子，還真為這院子zēnɡ tiān( )了不少生機(jī)。
2、去年南方部分省市，發(fā)生了洪澇災(zāi)害，jī chǔ( )設(shè)施受到了破壞，通訊出現(xiàn)了ɡù zhànɡ( )。相應(yīng)黨zhōnɡ yānɡ ( )的號(hào)召，各級(jí)zhènɡ fǔ( )紛紛行動(dòng)起來(lái)，為災(zāi)區(qū)捐款捐物，一些藝人把自己的huì huà( )拿出來(lái)變賣(mài)捐款。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心抗擊洪水，一份份nínɡ jù( )著愛(ài)心的捐款，源源不斷地yōu jì( )到災(zāi)民手中。
三.詞語(yǔ)世界。
1、請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。
撥 拔
(1)因?yàn)槔钍迨骞ぷ鞒錾衲瓯? )為總經(jīng)理。
(2)馬小跳( )了一下琴弦，示意大家要安靜。
扯 址
(3)在南非世界杯上，球員有一些( )的動(dòng)作被亮了黃牌。
(4)我按信封上的( )，找到了 李老師的家。
2、我是查字典小能手。
“殘”查_(kāi)____部，除部首外再查_(kāi)___畫(huà);字典里的解釋有：①不完整，殘缺;②剩余的，將盡的;③傷害，毀壞;④兇惡。下列詞語(yǔ)中的“殘”字分別是上面四種解釋的哪一種?請(qǐng)將解釋的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。
殘羹冷飯( ) 殘?jiān)珨啾? )殘酷無(wú)情( )
3、補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇成語(yǔ)填入下面的情境中。
( )光( )媚 溫( )爾( ) ( )揚(yáng)( )挫
豐( )多( ) 情( )自( ) ( )姿( )態(tài)
在一個(gè)( )的星期天，我和爸爸去參觀上海世博會(huì)，各國(guó)的場(chǎng)館( )，在中國(guó)館，一位( )的青年向我們做了介紹，他講的內(nèi)容( )，我們收獲頗豐。
4、選詞填空。
浸透 浸濕
(1)校園里的一草一木都( )了園丁的汗水。
(2)大熱天，媽媽忙里忙外，汗水( )了她的衣服。
優(yōu)異 優(yōu)良
(3)王爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：“不管生活多么富裕，勤儉節(jié)約的( )傳統(tǒng)可不能丟!”
(4)經(jīng)過(guò)不斷的努力，王鵬磊同學(xué)取得了( )的成績(jī)。
5、詞語(yǔ)解密。
(1)千山鳥(niǎo)飛絕。( )
(2)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日。( )
四.句子廣場(chǎng)。
1、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)句子。
(1)張飛雨怕吃苦，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，李老師用：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，
”的話(huà)來(lái)提醒他，不要讓?xiě)卸铓Я俗约骸?/p>
(2)魯迅曾告訴世人：哪里有天才， 。
(3)在一個(gè)大雪紛飛日子里，如果看到一位老翁在釣魚(yú)，你會(huì)想到的詩(shī)句是：
， 。
(4)下了一夜的雪，早晨起來(lái)一看，樹(shù)上全白了。看到此景我不禁吟出：
， 。
2、照樣子，寫(xiě)句子。
(1)例：他發(fā)誓永不暴露我的住址，誰(shuí)知他竟然見(jiàn)利忘義。
(2)這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。
(3)山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情，紅得像一團(tuán)火焰似的。
秋天里田野的小草， ， ， 。
(4)例：秋風(fēng)抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉……
秋風(fēng) ，
3、讀句子，談想法。
(1)“信賴(lài)，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”結(jié)合全文，談一下你的理解。
(2)那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。
“震驚”的意思是__________________。那個(gè)外國(guó)學(xué)生震驚的原因是___________________________________ _
五.課文回顧。
1、《望洞庭》通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，描繪了______________的美景。“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”的意思是
2、《維生素C的故事》中講的怪病又叫做“_______ _”，它的癥狀是____________________ _____，它的真正名稱(chēng)是__________。航海的船員吃的是________和_________,得病的船員在荒島上吃_______活下來(lái)。由此推測(cè)和研究發(fā)現(xiàn)_________存在于野果子和其他一些水果、蔬菜中。
3、 我環(huán)顧四周，不見(jiàn)一人，便在路燈下寫(xiě)了一張紙條，壓在小紅車(chē)的雨刷下。紙條上，我寫(xiě)明自己的姓名、電話(huà)，希望車(chē)主與我聯(lián)系。
事隔三天，一位陌生的男子打來(lái)電話(huà)，他就是小紅車(chē)的主人。
“噢!是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車(chē)的反光鏡碰壞了。”
“沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話(huà)是向你表示感謝的�！�
“不，是我要向你表示歉意。請(qǐng)你把購(gòu)貨單據(jù)寄來(lái)，我把錢(qián)寄給你�！�
“不用了，沒(méi)幾個(gè)錢(qián)。你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。這使我很感動(dòng)�！�
“這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我支付�！�
“不，人和人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢(qián)更重要。我再一次謝謝你!”說(shuō)完他擱下了電話(huà)。
(1)“我”是在什么情況下留下的字條?
(2)聯(lián)系啊上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人和人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢(qián)更重要”的理解。
(3)想一想，字條會(huì)怎樣寫(xiě)。
(4)這篇課文為什么要用“誠(chéng)實(shí)和信任”作題目?
4、讀了《天安門(mén)廣場(chǎng)》后，你一定對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)有了一個(gè)詳細(xì)的了解。那就請(qǐng)你把代表天安門(mén)廣場(chǎng)的幾個(gè)建筑物的位置示意圖畫(huà)一畫(huà)吧!
六.閱讀天下。
目前，全球已有85個(gè)國(guó)家的2300余所高校開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，3000萬(wàn)外國(guó)人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國(guó)人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國(guó)話(huà)”。英國(guó)計(jì)劃在未來(lái)五年內(nèi)撥款100萬(wàn)英鎊普及中文學(xué)習(xí)，美國(guó)將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系，韓國(guó)不少企業(yè)都開(kāi)設(shè)中文學(xué)習(xí)班。
請(qǐng)用一句話(huà)概括上面一段話(huà)的主要信息。
七.快樂(lè)閱讀。
被人相信是一種幸福
一艘貨輪在煙波浩瀚的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無(wú)奈風(fēng)大浪急,船上的人誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng),他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)……
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。
船越走越遠(yuǎn),船身越來(lái)越小,到后來(lái),什么都看不見(jiàn)了,只剩下一望無(wú)際的汪洋.孩子的力氣也快用完了,實(shí)在游不動(dòng)了,他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧,他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候,他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后,一定會(huì)來(lái)救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……
船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后,下令返航,回去找。這時(shí),有人規(guī)勸:“這么長(zhǎng)時(shí)間了,就是沒(méi)有被淹死,也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說(shuō):“為一個(gè)黑奴的孩子,值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲:“住嘴!”
終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長(zhǎng)趕到了,救起了孩子。
當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后,跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí),船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn):“孩子,你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”
孩子回答:"我知道您會(huì)來(lái)救我的,一定會(huì)的!”
“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的?”
“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?”
聽(tīng)到這里,白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通”一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿(mǎn)面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”
一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你,相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。
1. “孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……” 你對(duì)這句話(huà)是怎么理解的?
2.船長(zhǎng)為什么會(huì)得到黑奴小孩如此深刻的信任呢?
3.船長(zhǎng)為什么會(huì)把別人的信任看得這么重呢?
4.你是怎么理解“被人相信是一種幸�！�?可舉例說(shuō)明。
八.妙筆生花。
生活中我們總會(huì)遇到向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心的人，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝。也許，你還沒(méi)有來(lái)得及去感謝他們，也許你有很多的話(huà)要對(duì)他們說(shuō)，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆來(lái)，給他(她)寫(xiě)一封信，去對(duì)他(她)傾訴吧!要注意信的格式。
參考答案：
一.něi qū ānɡ juàn nì yùn chù páo
二.蜘蛛 渾圓 淘氣 增添 基礎(chǔ) 故障 中央 政府 繪畫(huà) 凝聚 郵寄
三.1、提拔 撥動(dòng) 拉扯 地址 2、歹 五 ② ① ④ 3、春光明媚 溫文爾雅 抑揚(yáng)頓挫 豐富多彩 情不自禁 千姿百態(tài)(春光明媚 千姿百態(tài) 溫文爾雅 豐富多彩) 4、 浸透 浸濕 優(yōu)良 優(yōu)異 5.絕跡 太陽(yáng)初剛剛升起的樣子
四.1、一分辛苦一分才 我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
2、第一二句要用上加點(diǎn)的詞，第三句是寫(xiě)一個(gè)比喻句，第四句寫(xiě)一句擬人句。
3、(1)人與人或人與動(dòng)物之間要有一種信任、理解、寬容，這樣自然之間才會(huì)和諧。(2)大吃一驚 徐悲鴻的作品非常的出色，出乎他的預(yù)料
五.1、洞庭湖 秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧;湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。
2、海上兇神 渾身無(wú)力，全身出血 壞血病 黑面包 咸魚(yú) 野果子 維生素C 3、(1)無(wú)人看到的情況下(2)人與人之間誠(chéng)實(shí)和信任是最重要的(3)要把“我”的誠(chéng)懇寫(xiě)出來(lái)(4)作者以自己誠(chéng)實(shí)的行為得到車(chē)主的信任和尊重。同時(shí)車(chē)主從作者誠(chéng)實(shí)行動(dòng)中深受感動(dòng)，并認(rèn)識(shí)到：誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要。
4、略。
六.全世界掀起漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。
七.1.這是因?yàn)楹⒆酉嘈糯L(zhǎng)，船長(zhǎng)感到無(wú)比的幸福。2.是因?yàn)槠綍r(shí)船長(zhǎng)非常的慈祥和善良。3.因?yàn)榇L(zhǎng)認(rèn)為被別人相信是幸福的。4.略。只要能自圓其說(shuō)即可。
八.略。