蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第六單元語(yǔ)文試卷
一、詞語(yǔ)百寶箱
1.寫(xiě)出幾個(gè)同音字，再選擇填空。
zào
干( ) 急( ) ( )音 暴( )
xíng
( )式 ( )為 ( )動(dòng) 模( )
( )號(hào) ( )象 旅( ) ( )影不離
2.選字填空。
刻 克 需 須
讀書(shū)首先( )要下苦功，持之以恒，( )服困難，( )苦鉆研，還必( )讀許多種書(shū)，讀許多人的書(shū)，才能不斷進(jìn)步 。
3.將括號(hào)里能夠跟前邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)。
意志(固定 堅(jiān)定) 發(fā)揮(先進(jìn) 作用)
發(fā)言(熱烈 強(qiáng)烈) 克服(困難 困苦)
批評(píng)(銳利 尖銳) 發(fā)明(電燈 秘密)
任務(wù)(艱巨 艱苦) 樹(shù)立(信心 制度)
二、句型大練兵
1.按要求用“驕傲”造句。
驕傲(自以為了不起)：
驕傲(自豪)：
2.按要求完成句子練習(xí)。
用下面的四個(gè)詞寫(xiě)一段話，注意語(yǔ)句要通順連貫。
森林 漫天飛舞 心愿 綠洲
三、智力大沖浪
1.根據(jù)劃線部分的意思寫(xiě)出相應(yīng)的歇后語(yǔ)。
小明不小心打碎了爸爸心愛(ài)的花瓶，他坐立不安，心神不定，心想肯定要倒霉了。( )
2.小明在電視里看到聽(tīng)到一句廣告詞：“沒(méi)有最好，只有更好。”覺(jué)得很好，就記在本子上;在小區(qū)的草坪看到一句標(biāo)語(yǔ)：“同護(hù)一片綠，共賞朵朵紅。”覺(jué)得很好，也記下來(lái)了。你看到過(guò)什么好的標(biāo)語(yǔ)或廣告詞嗎?請(qǐng)寫(xiě)出一兩條。
四、閱讀競(jìng)技臺(tái)
________________________
在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)，我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門(mén)前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹(shù)。它們不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有枝丫，樹(shù)干①tǐng bá而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀正在開(kāi)屏。
在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅和別墅門(mén)前也(裁、栽)著這種樹(shù)。有了這種樹(shù)，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)， 后來(lái)有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺(jué))這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。
我問(wèn)非洲朋友：“這叫什么樹(shù)?”
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：“它的名字很別致，叫旅行家樹(shù)。”
“為什么叫旅行家樹(shù)?”
非洲朋友解釋說(shuō)：“這種樹(shù)原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯校艿綗嵘持?zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹(shù)。”
我在臺(tái)頭仰望這旅行家樹(shù)，不盡束然起禁。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。
離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的`心中。
1.給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在前面的橫線上。
2.在文中括號(hào)里選擇正確的字詞打上“√”。
3.讀文中的拼音，依次寫(xiě)出詞語(yǔ)。(2分)
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
4.圈出短文第七自然段中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在下面橫線上。
5.在文中找一個(gè)比喻句用“ ”畫(huà)下來(lái)并填空。
這個(gè)比喻句把___________________比作 。
6.旅行家樹(shù)的外形特點(diǎn)是：
7.它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在：
8.“我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的?結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫(xiě)下來(lái)。
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