一.遣詞造句(28分)
1.按要求寫字(2分)
加偏旁：思——( )( ) 加一筆：九——( ) 哀——( ) 換偏旁：傀——( )( ) 加兩筆：允——( )再.加個偏旁( ) 2.按拼音寫字(3分)`
在經濟危機的影響下，張強發( )了，囤積的絲( )該怎么辦呢?(chóu) 當再次被飛馳的轎車( )濕時，李秋想：道德的實( )太難了! (jiàn)
受挫的時候，李明總會去老( )樹下，自( )自樂，開解自己。 (yú) 呼入的空氣經器官( )的交換，變成( )氣二氧化碳排出體外。 (fèi) 地震后，( )礫中( )下的水，成了元妮唯一活下去的希望。 (xū lǜ) ( )仰著烈士的遺像，望著屋( )下的滴水，劉剛思緒萬千。(zhān yán) 3.將下列詞語補充完整，并照樣子再寫幾個詞(6分)
安然無.( ) 臨危不.( ) 一.如( )往 ( )斷.絲連. 4.標出下列廣告語中故意寫錯的字，并改正在括號中(2)
涂料廣告——好色之涂( ) 空調廣告——終生無汗( ) 公寓廣告——隨寓而安( ) 藥品廣告——咳不容緩( ) 5.根據提示寫句子(5分)
漂泊在外的季平每當思念故鄉之時，總會不自覺地望向夜空中的明月，正如袁牧在詩中所寫： ， 。終于，他決定回鄉創業，剛好承接了一所學校的裝修，為了體現學校的文化氛圍，他覺得一進校門，就要讓大家感受勵志苦讀的重要性，可以在校門口寫上： ， 。科學實驗室要體現細心鉆研的態度，可以寫： ， ;閱覽室要體現書籍的重要性，可以寫： ;教師辦公室要體現老師安于平淡而又靜中求遠的品質可以寫： ，
6.將下列句子按正確的順序進行排列(5分)
( )幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。 ( )三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。 ( )要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。 ( )幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。
7.用修改符號修改下面這段話(5分)
老師的教育，使蔣梅端正了學習態度。他學習用功多了，雖然上課鉆心聽講，但是作業寫得很工整。這次單元檢側，蔣梅很有信心，同桌斷定他可能考100分?
三.課內閱讀(27分)
1.默寫《泊船瓜洲》或《秋思》，再完成填空(10分)
，。 ，。
這首詩的作者是 代 ，作者借 ， 表達了 的感情。我還知道寫的《》，其中 “ ， 。”一句也表達了這樣的感情。 2.《走遍天下書為侶》《圓明園的毀滅》《開國大典》等課文都有指定背誦的段落，從中選擇你背得最熟的段落來默寫，內容在50字以上。(5分)
3.課內文段練習(12分)
詞。每當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來 外公哭了 外公哭了 老人總是搖搖頭 長長地嘆一口氣 說 鶯兒 你還小呢 不懂
(1)用上下列關鍵詞各寫一句話(4分)
頗負盛名： 每當??常會?? ： (2)給文中空白處加上標點(3分)
(3)“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這首詩的其他兩句是 ， (1分)
(4)文中劃波浪的句子，外祖只是在教我讀詩詞嗎?(2分)
(5)外祖父認為“我”小，不懂什么?(2分)
四.課外閱讀(15分)
常言說：“千里之堤，潰于蟻穴”。1998年長江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現“涌”就是蟻害所致。當然，這里所說的“蟻”不是普通的螞蟻，而是土白蟻。土白蟻行蹤詭秘，為害隱蔽。一些外表看來完好無損的河堤土壩很可能已經遭受嚴重破壞。荊江大堤上飛馳的小吉普竟然全車陷落在土壩中，至于行人、水牛跌入壩中“陷阱”，就更是屢見不鮮了。那么，小小的白蟻為什么能掏空千里之堤，使之毀于一旦呢?
科學研究的結果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專在土中筑巢的一類白蟻。白蟻的社會有嚴格的分工：蟻王、蟻后專門繁殖后代;兵蟻負責安全保衛;工蟻數量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動。土白的巢穴在地下可深達兩米，主巢大約1-2立方米，主巢周圍的副巢多達百余個，巢穴之間有四通八達的蟻道相連。由于土白蟻不斷在堤壩內分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布，對堤壩造成很大的危害。一旦汛期來臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會出現堤壩管涌、滲漏和滑坡等險情;如果不及時排除，則會堤崩壩垮，出現災難性后果。
土白蟻蟻群龐大，繁殖迅速，習性隱蔽，破壞力強，要徹底消除它的危害并非易事。近年來，科學工作者已在這個領域取得了多項研究成果，“千里之堤，固若金湯”的遠景必將成為現實。
1.請為文章加個題目《 》(1分) 2.聯系上下文解釋詞語(4分)
屢見不鮮： 毀于一旦： 星羅棋布： 固若金湯： 3.第二自然段主要為我們介紹了白蟻四方面的知識，請寫下來(4分)
(1) (2) (3) (4) 4.文中使用是了哪些說明方法?找出其中的兩種，并舉例說明(2分)
說明方法： 例子： 說明方法： 例子： 5.本文的說明順序是下列哪一項?( )(1分)
A.由整體到部分 B.由主要到次要 C.由概括到具體 D.由結果到原因
6.文中加線詞語“對人類而言”能否去掉?為什么?(3分)
五.布局謀篇(30分)
看看上面的幾幅漫畫，它讓你想到了什么呢?回憶你和父母之間發生的事，自擬題目，
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