《北風(fēng)和小魚》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.會(huì)讀會(huì)寫“顏、梧桐、躲、窩、浮、鼓、猛、底、迷藏”等字詞，理解“呼呼地吹、得意、猛吹、鵝毛大雪”等詞語(yǔ)的意思;
2.正確、流利地朗讀課文。
【活動(dòng)方案】
課前活動(dòng)：猜謎語(yǔ)
活動(dòng)一：初通課文，解決字詞障礙。
1.欣賞FLASH動(dòng)畫，聽讀課文。
2.自由朗讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的字和比較難寫的字。
我找到的字是：
小組內(nèi)互相幫助，合作學(xué)習(xí)。
3.從課文中找到“呼呼地吹、得意、猛吹、鵝毛大雪”這四個(gè)詞語(yǔ)，并把詞語(yǔ)所在的句子大聲地讀幾遍，最好能模仿北風(fēng)的神態(tài)和語(yǔ)氣。
我還有 等詞語(yǔ)的意思不太明白。
活動(dòng)二：細(xì)讀文本，理解課文大意。
1. 聽老師朗讀課文，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。課文一共 小節(jié)。
2. 觀看課文118、119頁(yè)的插圖，自由朗讀課文，找出課文中出現(xiàn)的人物 、 、 、 、 用橫線畫出他們的行為表現(xiàn)和神態(tài)語(yǔ)氣。
活動(dòng)三：角色體驗(yàn)，指導(dǎo)朗讀課文。
1.自主朗讀第一小節(jié)，課文一共有 句話，試著讀一讀，你覺得哪些詞應(yīng)該讀得重一些，在下面標(biāo)上著重號(hào)。
2.分角色朗讀第二、三小節(jié)，注意模仿北風(fēng)和小魚的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)氣，比一比，看誰(shuí)學(xué)得像!
3.朗讀第四、五小節(jié)。聯(lián)系前文，注意對(duì)比：
(1)北風(fēng)對(duì)待青草、梧桐、鳥兒與對(duì)待小魚的態(tài)度上的變化;
(2)青草、梧桐、鳥兒害怕北風(fēng)與小魚不怕北風(fēng)的表現(xiàn)。
【自主檢測(cè)】
1.認(rèn)讀下列詞語(yǔ)：
顏、梧桐、躲、窩、浮、鼓、猛、底、迷藏
2. 口頭完成課文內(nèi)容填空：
北風(fēng) 吹著。它向草地吹一吹，青草 。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹 。它向鳥兒吹一吹，鳥兒 。
北風(fēng) 說：“哈哈，大家都怕我。”
小魚聽了 ， 說：“我們就不怕。”
北風(fēng) ， ，鵝毛大雪飄落在河面上，河水結(jié)冰了。
北風(fēng)看不見小魚了， ，它哪里知道，小魚正在水底呢 。
3.正確、流利地朗讀全文。