三年級(jí)語(yǔ)文全冊(cè)按課文內(nèi)容填空卷

時(shí)間：2021-12-17 18:12:10 課文我要投稿

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文全冊(cè)按課文內(nèi)容填空卷

　　第一單元:

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文全冊(cè)按課文內(nèi)容填空卷

　　１、讓我們__，小船兒__，海面__，四周__。小船兒__，__涼爽的風(fēng)。

　　２、“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”一句中，“紅領(lǐng)巾”指__。“誰(shuí)給我們安排下幸福生活”__一句中，“誰(shuí)”指__。

　　３、“水中的魚兒__我們，__地聽(tīng)我們愉快__”這句詩(shī)表達(dá)了我們內(nèi)心的__。

　　４、爸爸__地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)要想__一個(gè)詞語(yǔ)的意思，__要會(huì)查有字的詞典，__要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’哪！”其中：“有字詞典”是指__，“無(wú)字詞典”是指__。

　　５、聰聰和爸爸來(lái)到大海邊看到__，聽(tīng)到__。爸爸想起了“__”這個(gè)詞語(yǔ)。

　　６、“你看，烈日當(dāng)空，連樹(shù)上的葉子都曬蔫了，這不就是對(duì)‘__’最好的解釋嗎？”

　　７、__《山行》：遠(yuǎn)上寒山__，__有人家。停車__，__二月花。其中：“坐”是__的意思；“于”是__的意思。這首詩(shī)描繪了一幅由__、__、__、__構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的__之情。

　　８、《楓橋夜泊》中“泊”的.意思是__。詩(shī)句是__霜滿天，__對(duì)愁眠。__，__。其中：“啼”是__的意思；“愁”是__的意思。這首詩(shī)寫詩(shī)人看到的景物有__，聽(tīng)到的聲音有__。詩(shī)中的一個(gè)“__”字，表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。

　　９、從《山行》中的“__。”這句詩(shī)和《楓橋夜泊》中的“__，__。”這句詩(shī)，可以看出這兩首古詩(shī)都是寫秋天景色的，但前一句詩(shī)讓我們體會(huì)到的是詩(shī)人對(duì)自然景色的__之情，后一句詩(shī)讓我們體會(huì)到的卻是詩(shī)人內(nèi)心的__。

　　１０、無(wú)數(shù)片__的葉子做著__的工作，把__變成__的乳汁__給大樹(shù)。

　　１１、綠葉為_(kāi)_而生。春天的時(shí)候，葉子__；夏天的時(shí)候，葉子__；秋葉__；冬日__——__大樹(shù)地下的根。

　　１２、我們每個(gè)人都像__，為_(kāi)_輸送著，讓它__、蔥翠。大樹(shù)站在__和__之間。

　　１３、為了我們的大樹(shù)，做__吧！“我們的大樹(shù)”是指__。這句話讓你明白了__。

　　１４、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美，就像__，從__升起。走近看，葉子很美，因?yàn)開(kāi)_。其實(shí)，葉子的心靈更美，它們?yōu)開(kāi)_而生，把__變成__奉獻(xiàn)給大樹(shù)。

　　１５、蕭蕭梧葉__，__。__，籬落__。（《夜書所見(jiàn)》）

　　第二單元：

　　１６、原野__。__搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了__，__高粱，揚(yáng)起__臉龐，像是在__。__，__，__，榛樹(shù)葉子__，紅得__，__。

　　１７、《北大荒秋天》一課中第四自然段是圍繞“__”這句話寫的，具體描寫了原野上的__、__和__，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。

　　１８、《北大荒秋天》描寫了北大荒秋天的__、__和__的景色，表達(dá)了作者_(dá)_的感情。

　　１９、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道__、一道__、一道__、一道__，就像是__在空中抖動(dòng)著__。

　　２０、生活在這里的人，喜歡用“__”來(lái)贊美__的九月，這里的__、__、__，連同那茫茫的__，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出__來(lái)。