以微笑走過-初二-記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編整理的以微笑走過-初二-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
霧，不一會(huì)兒便攻占了田疇、小溪與山頭，天地間變得白茫茫一片，乍然朦朧起來，籬笆邊的雛菊開花了，在濃霧中如一盞點(diǎn)亮的燈，美得那么誘人！
我又想起了敏……
她是我的同桌，我們朝夕相處，一起鬧過，一起笑過，一起偷過菜地里的甜瓜。敏是位聰穎伶俐的學(xué)生，我非常喜歡她的酒窩，深深的酒窩很是迷人。
傍晚，落日的余暉把溪水、田野照得暖暖的，敏一個(gè)人在籬笆邊哼著鄧麗君的歌，甜甜的'臉上盛開著一朵微笑的花兒，我的突然到來讓她欣喜萬分，她緊握住我的手，微笑著打量我，“三天沒上課了，你？”我盡量壓低聲音問。
敏的母親從泥房里走了出來，眼中蓄滿了憂郁的淚水，稍一動(dòng)那淚水便會(huì)滑落下來。敏的母親說：“敏有腳病，我們家又太窮……”
我輕輕捋起敏的褲管：天哪，腫了起來呢？
“沒事，過幾天就好。”她始終微笑著，和藹的樣子就像籬笆邊的那株菊花。
敏終于復(fù)學(xué)了，她的作文《籬笆邊的菊花》寫出了真性情，老師在課堂上讀了她的文章，我們都哽咽了，敏卻號啕大哭起來。從此，那株微笑的菊花便永遠(yuǎn)綻放在我記憶深處！
不久，敏的位置又空了。
最近一次見她是在體育課上。那天，我情緒極端低落，總是萎靡不振的。下午，太陽已西斜了，樹上的鳥還在啁啾不已，男同學(xué)都在操場上興奮地打著籃球，女孩子們有的跳著繩，有的在打著乒乓球，我卻躲在橡樹下落淚，敏悄悄地遞給我手帕，輕輕說：“別這樣！沒有過不了的坎。”
她把一朵花別在我發(fā)梢上，微笑著說：“瞧，真美！”
下課了，她牽著我的手，一路走著、說著，如黃鶯鳥不停地唱著，看著她始終微笑的樣子，我早已振作起來了。
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