學(xué)生記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的學(xué)生記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生記敘文1
“耶！考完了！終于可以放松心情，大玩特玩了！”一考完期末考，全班都快瘋了，大家都興奮的手舞足蹈；但是我的心里卻七上八下、忐忑不安，因?yàn)槊魈炖蠋熅鸵l(fā)考卷了。
老師一進(jìn)教室，手里拿著考卷，原本班上嘰嘰喳喳像一群麻雀的討論，忽然變得鴉雀無聲，靜得有點(diǎn)可怕。有的同學(xué)胸有成竹，好像第一名的寶座非他莫屬；有的同學(xué)面色凝重，怕看到悽慘無比的分?jǐn)?shù)。我雖然經(jīng)過考前的魔鬼訓(xùn)練，但是心里卻也心驚膽跳，真的.是既期待又怕受傷害。
當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我得意洋洋的接下考卷，真是“皇天不負(fù)苦心人”，因?yàn)檫@次的媽媽對(duì)我的魔鬼訓(xùn)練總算沒有白費(fèi)。眼看其他同學(xué)愁眉苦臉，考卷上滿滿錯(cuò)誤的紅字，心情落到谷底。唉！考完試，真是“幾家歡樂幾家愁”！
我平常都是臨時(shí)抱佛腳，考試時(shí)不是粗心大意，就是題目沒看清楚，媽媽常對(duì)我說：“『一分耕耘，一分收獲。』做任何事都要經(jīng)過努力及挫折后的檢討，才會(huì)得到好 的成果。”我都當(dāng)耳邊風(fēng)，但這次空前的獲勝，讓我知道媽苦口婆心要告訴我的真實(shí)道理，不是用嘴巴說了算，是要腳踏實(shí)地，真正付出才會(huì)有豐碩的成果。
其實(shí)分?jǐn)?shù)不代表一切，它代表一種學(xué)習(xí)的態(tài)度和過程。以后要面對(duì)很多的考試和事情，我們最重要的是學(xué)習(xí)的態(tài)度和不屈不撓的精神。媽媽！謝謝您！我開始了解了，我會(huì)全力以赴的。
學(xué)生記敘文2
今天，我和爸爸媽媽去雪野滑雪場(chǎng)，去體驗(yàn)雪地上的激情。
到了滑雪場(chǎng)，我們進(jìn)去拿上滑雪工具，進(jìn)了雪地。我在練習(xí)區(qū)練習(xí)，一邊滑著，一邊想著電視上滑雪的運(yùn)動(dòng)員。其實(shí)滑雪也沒那么難么，只要在雪地上來回滑，上下坡就是了。想著，我就上了雪山頂。
上了雪山頂，我就模仿著電視上的人，滑下雪山。沒想到，天有不測(cè)風(fēng)云，我剛下去不長(zhǎng)距離就吭哧一下摔倒了。我很失望，很不服氣，又試了幾次。可是，這幾次無一例外的`，都摔了個(gè)“人啃雪”。無奈，只能請(qǐng)了個(gè)教練。教練對(duì)我說“下坡時(shí)兩個(gè)滑雪板要形成一個(gè)內(nèi)八字形，不然很容易摔倒。再一點(diǎn)，即使速度再快也不要慌，要想辦法減慢速度，要不然也容易摔倒。”聽了教練的話，我茅塞頓開，在教練的指導(dǎo)下，我成功征服了那個(gè)大坡，心里頓時(shí)充滿了自豪感和喜悅感。最后，我們心滿一組的回家了。
今天真是開心！
學(xué)生記敘文3
人的心情是變化多端的有時(shí)高興；有時(shí)傷心；有時(shí)快樂；有時(shí)難過；
如果世界上沒有傷心與難過，只有高興與快樂。
那么世界上，就不會(huì)有：高興、傷心、快樂、難過，我們的.生活就不會(huì)如此多姿多彩，充滿快樂。
沒有天，就沒有地；沒有樹，就沒有花；沒有動(dòng)物，也就不會(huì)有人。
人間是有著因果關(guān)系的。
讓我們珍惜身邊的——每一滴水；每一朵花，哪怕只是小小的一粒米。
學(xué)生記敘文4
眼看著五年小學(xué)生活一晃而過，心想著就要離開了母校，跟她說再見了。我不禁黯然淚下??眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情景，而這難忘的五年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中。
忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，那時(shí)一切都是那么陌生，而當(dāng)我見到了我的班主任——周老師時(shí)一切都變了。她和藹可親，平易近人，就像我們的媽媽一樣，是她的鼓勵(lì)才讓我們?cè)谛@里有了自信，面向陽(yáng)光，不再懼怕。
忘不了每一堂生動(dòng)的語文課，周老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你勇敢的回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。
忘不了每一堂有趣的數(shù)學(xué)，周老師清脆如銅鈴般的嗓音讓數(shù)學(xué)課不再枯燥無味，讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無窮的符號(hào)。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了我們那渴求知識(shí)的心田??在這五年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們掌握了豐富知識(shí)，懂得了做人的道理。
忘不了，同學(xué)們那一張張熟悉可愛的笑臉；忘不了我們同窗五年朝夕相處的時(shí)光??忘不了同學(xué)們課堂上朗朗的.讀書聲、課間里的歡笑聲，忘不了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨；忘不了那一場(chǎng)緊張激烈的籃球比賽??同學(xué)們之間的互想幫助、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)。都深深地印在了我的腦海里。
如今面對(duì)離別，我將帶著對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)學(xué)校的感激和父母的期望繼續(xù)走下去。在(學(xué)校名)的五年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。
學(xué)生記敘文5
"你說說你，一天到晚就知道看這種課外書，這對(duì)你的學(xué)習(xí)有協(xié)助嗎？"媽媽一把搶過我手里的書指著我的鼻子吼道。
"憑什么一點(diǎn)自由都不給我！？我學(xué)習(xí)累了，看會(huì)兒書還犯法啦？"我不服氣地說。
"好啊，做錯(cuò)事還頂嘴？你不服我管就別在這個(gè)家呆著，走！你走！"媽媽氣極損壞地說。
"好，走就走！怕你啊！？我和你真是沒一起語言！我走了再也不回來了！"我抓起書包奔出家門，留在媽媽一個(gè)人愣在那里。
坐在教室里，我的心平靜了許多。氣消了之后想起我最后說的那句話不由有點(diǎn)后悔，不回家？那放學(xué)后我要去哪里呢？回家吧，媽一定會(huì)說我，不，不能回去！與往常不同，今天的我卻希望時(shí)間過得慢一些，不要放學(xué)。
可是還是放學(xué)了，我走出校門，心里一直徘徊不定，算了，還是回家吧，不回家又能去哪里呢？我嘆了口氣，慢慢地往家挪。到了家門口，我推了推門，沒鎖，我把頭探了進(jìn)去，院子里沒人，我躡手躡腳地走到客廳里，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我想喊一聲"媽媽"，可話到嘴邊又咽了回去。我輕輕地打開我的臥室門進(jìn)去，關(guān)上門，重重地舒一口氣。
咦，那是什么書桌上躺著一個(gè)小小的粉紅色信封。我輕輕地打開它，里面有一封信，信是媽媽寫給我的。內(nèi)容是：
我的乖孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽愛你，可媽媽發(fā)現(xiàn)我的`愛卻成了你的負(fù)擔(dān)，成為你厭惡媽媽的障障了，媽媽知道錯(cuò)了，你能原諒媽媽嗎？就讓信做為我們溝通的橋梁吧，把你的煩惱和心事告訴媽媽，好嗎？——永遠(yuǎn)愛你的媽媽
信雖短，可看完以后我已淚水模糊了雙眼，我有一個(gè)這么善解人意的媽媽，我為什么還惹他生氣呢，我提起筆，把我的歉意寫了下來，并希望而希望媽媽能原諒我。向她訴說了我學(xué)習(xí)上的壓力。朋友之間的不愉快和壓抑在我心中的煩惱。說出來后，我覺得輕松了很多。
第二天，媽媽給我回信了。給我提了許多解決問題的建議，并用母親那溫暖的話語來?yè)嵛课遥膭?lì)我。小小的粉紅色信封成了我和媽媽心靈溝通的橋梁。
人常說"三歲一個(gè)代溝"。雖有些夸張，但正說明了現(xiàn)代年輕人的特點(diǎn)。可憐善良的天下家長(zhǎng)，和追尋自尊自強(qiáng)的年輕人，推倒你們心靈周圍的墻吧，它會(huì)變成通向和諧幸福的橋
學(xué)生記敘文6
“金蛇狂舞辭舊歲，駿馬奔騰啟新程。”在這個(gè)新的年頭里，人們個(gè)個(gè)笑逐顏開，臉上洋溢著幸福的笑容！每個(gè)地方都彌漫著過年的喜慶味道：大街上人煙稀少，偶爾幾個(gè)過路人的身上也是身著新衣；樓頂上，差不多每家每戶都插上了紅旗；家里，傳來了切菜聲和嬉笑打鬧的聲音。
今天是1月30日，也就是大年三十。是一個(gè)充滿幸福味道的日子。一大清早砰的一聲，還沒有睡醒的我就被爆竹聲給吵醒了。其實(shí)，凌晨三四點(diǎn)鐘就已經(jīng)有人抑制不住過年的興奮，早早地起床放爆竹了。只不過是我睡得太沉，沒有聽到罷了。
起床后來到廚房，就看見一家人全熱火朝天地忙活起來了：媽媽一絲不茍地包著餃子，放料包餡，步步做得井井有條；奶奶可是燒菜高手，“噔噔噔”，光聽那切菜的聲音就知道她的手藝是多么讓人望塵莫及；爸爸雖然是個(gè)大老爺們兒，但也沒有閑著，擇菜洗菜，他統(tǒng)統(tǒng)報(bào)了下來。
吃過午飯，大年三十的團(tuán)圓夜可不能馬虎呀！奶奶和媽媽齊上陣，可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手啊！雖然菜還沒有燒齊，但香味早已彌漫了整個(gè)廚房。仔細(xì)聞聞：是“蔥爆小龍蝦”的味道；不，是“糖醋排骨”的香味；怎么又像是“紅燜大閘蟹”的氣味。哇，好吃的東西太多啦，多得連我的鼻子都忙不過來了。真實(shí)既辛苦又幸福呀！
終于開餐了，饑腸轆轆的我早已按捺不住了。“這個(gè)好吃，這個(gè)也好吃。”一盤盤色香味俱全的菜好像啊！我的.筷子穿梭在各盤菜之間。“干杯！”在“震耳欲聾”的爆竹聲中，砰！所有的玻璃杯碰在一起，不同顏色的飲料酒水跳動(dòng)起來。
啊，夜深了。在底下壓著壓歲錢的枕頭上；在對(duì)明天自己穿上新衣服的想象中；在窗外的爆竹聲中；在一屋子的過年中。我既幸福又滿足地睡著了。
學(xué)生記敘文7
當(dāng)世間再也沒有愛，沒有幸福，那就沒有感動(dòng)，沒有淚，也沒有成功，思維和肢體的僵硬，換取一蹶不振。
幸福是什么呢？一顆熱忱的心面對(duì)另一顆急需感化的心，當(dāng)冰化成了水，空氣中洋溢著溫馨，人就感到幸福。
幸福是雨后的彩虹，不管先前是狂風(fēng)暴雨慘痛的蹂躪還是和風(fēng)細(xì)雨的教誨，一個(gè)擁抱后，什么都成了過往云煙，揮之即去，七色的彩虹佐著日光令人從心感到股暖流，從內(nèi)至外，從頭頂?shù)侥_跟，無一不在舒緩地呼吸，緩緩地，悠悠地，不知不覺地滲透著，膠著著。可幸福又有一個(gè)石塊彈入水中，蕩起陣陣漣漪，美不勝收，當(dāng)水珠打到人的'臉上，感到癢癢的，水珠彈到空中，取日月之精華，再毫無保留地照射到人的臉上，這同樣也是幸福。
幸福，它悄悄地，悄悄地步入每一個(gè)人的空間，帶來微笑，驅(qū)散煩悶，只因自己是否珍惜，才能取決于它停留時(shí)間的長(zhǎng)短。
幸福，它往往是別人眼中的產(chǎn)物，也是攀比出的，人總是會(huì)認(rèn)為他人是幸福的。這就會(huì)節(jié)外生枝出嫉妒。這樣就會(huì)有人把他人一樣陷入自己的境地，這就是嫉妒產(chǎn)生的但這我們暫且不談。說說幸福。比如，窮人會(huì)認(rèn)為富人衣食無憂，雍容華貴，呼風(fēng)喚雨，他會(huì)是幸福的，也就是認(rèn)為金錢=幸福，而富人總會(huì)被瑣碎小事拘束，沒有當(dāng)時(shí)的一腔熱血，對(duì)他來說，平平淡淡才是真。老人希望重拾年輕，年輕人想變成老人，子孫滿堂，無拘無束。沒有父母的孩子希望得到精神上的幸福，有父母的孩子總希望能隨心所欲地干任何事，這就是幸福。
當(dāng)一個(gè)人從一個(gè)窗口看別人幸福時(shí)，這時(shí)，他（她）全然不知，對(duì)面的人正在羨慕著他自己。
往往，幸福也可分享，也可共贏。你把幸福、愛與夢(mèng)想告訴給他人，他人會(huì)跟隨你一起快樂，或者與他人共同規(guī)劃你我的人生夢(mèng)想，共同建設(shè)恢宏的人生藍(lán)圖，從互不相識(shí)的追夢(mèng)人化成人人臉上洋溢幸福的團(tuán)隊(duì)，向人生宣戰(zhàn)，并戰(zhàn)斗到底，用幸福感化毎顆冰冷的心。因幸福，你我相遇，終究匯成股強(qiáng)大的向心力與凝聚力。
幸福≠成功，也≠失敗，可它不會(huì)主動(dòng)敲門，主動(dòng)向你揮手，但你不先揮手，就遺失幸福，感動(dòng)，成功，遺失一切一切，這你本應(yīng)得到的一切……
幸福有如狂雨后的春筍，在心中的風(fēng)雨摧殘一切，不可一世時(shí)，它生根發(fā)芽，艱難成長(zhǎng)，傳播著稚嫩的愛，弘揚(yáng)著別樣的美。
學(xué)生記敘文8
在人的成長(zhǎng)過程中，會(huì)發(fā)生許許多多的的事情，有小事、有大事、有好事、也有壞事。但發(fā)生在我身上的這件小事對(duì)我的影響是非常深遠(yuǎn)的。 就拿我自作主張從家拿零錢買東西這件事來說吧。每個(gè)周六下午我都去上英語的輔導(dǎo)班，看到別人有說有笑的.在哪吃零食，我心里是羨慕不已啊。可是媽媽千叮嚀萬囑咐不讓我隨便在外面買零食吃，說是這些食物吃了對(duì)身體不好。雖然心里也贊同媽媽的說法，可是心里還是抑制不住地想吃啊！
于是又一次上課，我就瞞著媽媽從我的零花錢里取了三元錢，飛快地溜出家門，從小賣鋪里買了東西樂滋滋地吃起來。我原以為這件事做得天衣無縫，可最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。但是媽媽并沒有簡(jiǎn)單粗暴地暴打我一頓，而是耐心溫和地給我講了好多道理。媽媽的一席話頓時(shí)讓我慚愧地低下了頭。 這件事雖然小，但是讓我明白了一些道理：做人要誠(chéng)實(shí)、厚道、要敢于正確面對(duì)錯(cuò)誤，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我相信這件小事會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的一盞指向燈。 （陳子揚(yáng) 指導(dǎo)老師 孫紅梅） 版權(quán)所有
學(xué)生記敘文9
時(shí)黃時(shí)綠的田野，一片接著一片從車窗外飛過。也許是因?yàn)樗艘粋�(gè)上午了，我竟然會(huì)被這樣了無生趣的“風(fēng)景線”所吸引，歪著頭望著窗外。
車箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛剛那個(gè)吵鬧不休的小男孩也躺在媽媽懷里睡著了，還流著口水。忽然覺得左肩有些沉重，扭過頭一看，原來是媽媽的頭挨在了我的肩上。媽媽竟然在我的肩上睡著了!一種莫名的欣喜涌上心頭——我小時(shí)候也是這樣睡在媽媽肩上的吧?微風(fēng)通過開著一半的窗戶吹了進(jìn)來，脖子里癢癢的。我轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球，發(fā)現(xiàn)是那位媽媽額前的幾縷頭發(fā)。我試著用右手去觸摸窗戶，既保持身體不動(dòng)，又想將窗戶關(guān)上。媽媽的身體動(dòng)了動(dòng)，我趕緊停止，生怕把她驚醒了。我一直保持著這個(gè)動(dòng)作，任微風(fēng)吹進(jìn)來。盡管左肩被壓得有些麻了，脖子被撓得很癢，但我始終“巋然不動(dòng)”。因?yàn)檫@是一種幸福，一種成全母親的.幸福。窗外的風(fēng)景不再引人，車內(nèi)卻有一道平常而又特別的風(fēng)景線!
那個(gè)小男孩仍然躺在他媽媽的懷里，睡得很香。口水也越流越長(zhǎng)。我轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球，看著媽媽熟睡的臉龐。現(xiàn)在的媽媽呀——額上皺紋是那么清晰，再也沒有昔日的光滑。我的媽媽為家操碎了心，為我這個(gè)不懂事的女兒挖空了心思，她肯定也很累，也到該好好休息的時(shí)候了。
想著想著，慢慢覺得左肩不那么沉重了，脖子也不那么癢了，渾身頓時(shí)有了勁兒。我要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，讓自己好好“享受”一下這樣的“累”，讓世上所有的媽媽能享受寧?kù)o和幸福，哪怕就是短暫的一瞬!我繼續(xù)保持著原來的姿勢(shì)，周圍的人們投來贊賞的目光。此時(shí)，一個(gè)想法在我心頭涌起：只要你有一份愛心，哪怕只是一次小小的付出，也會(huì)構(gòu)成一道引人注目的美麗風(fēng)景線!
學(xué)生記敘文10
期末試卷發(fā)下來后，我一看數(shù)學(xué)成績(jī)是97分，語文是99分，心想：我可答應(yīng)過媽媽數(shù)學(xué)考100的啊！可只考了97，怎么辦啊？在回家的.路上，我想：先躲著媽媽，我可以盡量不和她說話，或者干脆把自己躲在房間里不出來。
剛回到家，媽媽就馬上問我：“數(shù)學(xué)、語文考了多少分？”“自己拿去看吧！”我一邊說，一邊拿試卷。媽媽拿過試卷，先看了語文說：“語文考得不錯(cuò)。”我聽了這話，心里很滿意，但是，我擔(dān)心她接著會(huì)說我數(shù)學(xué)沒考好，就急忙往房間跑去，一到房間，我就把門關(guān)上。
門剛關(guān)好，媽媽追過來想把門打開，她使勁往里推，我就用身體頂住門，不讓媽媽進(jìn)來。我躲在房間里，窗戶沒開，很悶，我差點(diǎn)連氣都喘不過來。
媽媽看用硬的不行，就來軟的，說：“寶貝，什么事情都要坐下來好好說。”我說：“那你發(fā)誓，不打我。”媽媽又說：“好，我發(fā)誓，不打你，打了你就天打雷劈，劈死我。”
我一聽，就把門打開了，媽媽說：“躲我有什么用呀，其實(shí)，我早知道你數(shù)學(xué)沒考好，過來就是想和你分析題目。”我聽了這話才放心。
學(xué)生記敘文11
有人說，要么讀書，要么旅行，身體和靈魂必須有一個(gè)走在路上。可是聽說，有一城市會(huì)讓你的身體與靈魂結(jié)伴上路，而這城市就叫廈門。
陽(yáng)光充分的清晨，我來到了這個(gè)神秘而美麗的小城市。街道旁古老的洋房，郁郁蔥蔥的龍眼樹，生了銹的老鐵門，凹凸不平的小路，屋頂上趴著的懶貓，都透著悠閑的氣息。聽說這里，不只有小清新，還有……炎熱午后的午餐，告訴了我答案。
在這些彎彎曲曲的小巷中，有一家特別的素餃子館。里面擺滿了各種漂亮的，從各國(guó)帶回來的小盤子、小碗。原來是老板珠珠收集的。當(dāng)我們正在享受美味可口的素餃子時(shí)，一位老婆婆推門而入，據(jù)說她就是傳說中的"老板娘"。一開始我還奇怪，經(jīng)過大家的解釋我漸漸明白了，他們口中的"老板娘"是什么意思，原來是老板的娘呀。"老板娘"還有一個(gè)非常喜慶的名字叫喜洋洋吶。這家素餃子館里的.人十分好客，也十分熱情，餃子店也十分隨便，錢放在一個(gè)竹編的小籃子里，讓顧客在那里交錢。這里的氣氛十分和諧，十分溫馨，十分溫暖，就像是回家了一般，原來在這座小城市里還有家的味道。
吃飽喝足，又該上路了。涼爽的下午，再合適不過去沙灘漫步了。吹吹海風(fēng)，撿一只特別的貝殼，讓冰涼的海水輕拂過腳面。第一次看到大海，第一次走過沙灘，第一次......謝謝這個(gè)奇妙的城市，還隱藏著這么多的第一次。
在沙灘上，繪上我的最愛。告訴大海，我來過這里。
當(dāng)粉紅的晚霞來臨時(shí)，街邊清新的小店，敞開門，歡迎我們的到來。淘一淘小物，真是再合適不過了。一條項(xiàng)鏈，背后還有更深沉的故事。一只可愛的小兔香皂，散發(fā)著迷人的馨香。一些漂亮的小杯子，小盤子，融化了多少汗水......永遠(yuǎn)走不完的小路，永遠(yuǎn)逛不完的小店，還悄悄藏著，一些秘密……
咖啡館臺(tái)階上趴著的小貓咪，有一對(duì)獨(dú)特的大眼睛。肉嘟嘟的小爪子，搭在臺(tái)階上。似乎永遠(yuǎn)都有睡不完覺，在夢(mèng)中，登上了屬于貓的小島。
給自己一點(diǎn)時(shí)間，聽一朵花開的聲音，聽一片葉落的聲音。清早起來，觀一觀日月同輝。站在海邊朝著太陽(yáng)的方向，吹吹海風(fēng)，感受悠閑的慢生活。在老鐵門兒下，拍一張時(shí)光的照片。看著飛機(jī)劃過天空，像一把剪刀剪開了蔚藍(lán)的圖紙，廈門，這個(gè)令我戀戀不舍的城市，再見!期待下回再次相見!
學(xué)生記敘文12
我最喜歡的季節(jié)是秋天。
當(dāng)一陣風(fēng)吹過，路邊樹上的葉子開始泛黃時(shí)，就應(yīng)該知道：秋天來。
那我們是否應(yīng)該敞開心靈，凝神靜聽秋的旋律？
秋，一個(gè)悲涼而又豐收的季節(jié)，隨著它腳步的加快，我漸漸地聞到她散發(fā)的氣味。
我喜歡秋。
因?yàn)椋铮瑳]有春天各種各樣的鳥叫聲，不必?fù)?dān)心早上會(huì)被鳥叫聲吵醒，而破壞自己的一個(gè)美夢(mèng)；秋，沒有夏日吵人的蟬聲，不必?fù)?dān)心自己在做作業(yè)時(shí)被蟬叫聲吵得心煩意亂，而耽誤學(xué)習(xí)；秋，沒有冬季的北風(fēng)呼嘯聲，不必?fù)?dān)心自己會(huì)著涼或者生病。在秋天這個(gè)萬籟寂靜的季節(jié)，自己可以捧起一本書靜靜閱讀或一邊品嘗點(diǎn)心一邊靜靜地思考心事。秋，給我們的思緒最大的自由空間。
它雖然沒有春天花兒般的絢麗多彩，也沒有夏日里草木茂盛的盛況，更沒有冬天里漫天飛舞的雪花，卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。
落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨。接著，便在樹下鋪出一片金紅的'地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹干跟枝椏，直刺著高遠(yuǎn)的美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開的季節(jié)。
藍(lán)天跟淡云。
公園的小道邊，古樹宛如儀仗隊(duì)一般，排成筆直的兩排。我曾經(jīng)幻想過在古代，這些古樹所在的位置可能是某個(gè)小小的城主的家。
如今，古樹兩側(cè)是開得美麗的野菊花。美麗芬芳的野菊花在黃昏的風(fēng)里搖曳。
深秋時(shí)節(jié)，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。看，幾株菊花在徐徐秋風(fēng)中開得正爛漫；黃色的花，如同一堆堆金燦燦的谷子；白色的花，宛如冬天里那潔白的雪花；紫紅色的花，又好似天邊的云霞。風(fēng)，漸漸地停，菊花挺直腰板，站直身體，再一次地向寒冬威。每當(dāng)花開時(shí)，就發(fā)出淡淡的芳香，沁人心脾。我俯下身，深吸一口氣，啊，一陣幽香使我清爽許多，愜意，陶醉。
秋天是多姿多彩的。秋的旋律是最動(dòng)聽的，她飄落各地，共同歡唱，譜出一曲秋的贊歌。秋天雖不像春天那樣萬物生機(jī)，不像夏天那樣生機(jī)勃勃，不像冬天那樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。今天秋在這，在這田野上，明天秋就在每人的心里，讓我們感受秋，感受它的美，傾聽它的聲音。
秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)，秋天很美，美在一份夢(mèng)幻，一份清澈。
秋的旋律響起時(shí)，讓我們一起去感受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋的真諦是快樂美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開的季節(jié)。
秋，它在秋風(fēng)里。
學(xué)生記敘文13
多年的觀察發(fā)現(xiàn)，在中高年級(jí)學(xué)生讀書的過程中，有些孩子讀書流于形式，應(yīng)付老師，我曾經(jīng)嘗試過強(qiáng)迫他們讀書，真正喜歡上讀書的學(xué)生不是很多，而且會(huì)讀書的人更少。
后來我們幾個(gè)語文老師一起想辦法，對(duì)“培養(yǎng)學(xué)生愛上讀書”做了大膽嘗試，下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎＭ课煌卸喽嘀更c(diǎn)。
我鼓勵(lì)學(xué)生充分利用每天中午和放學(xué)前的時(shí)間，讀自己喜歡的書，晚上的語文作業(yè)也只有兩個(gè)，其中一個(gè)作業(yè)讀書半小時(shí)。我更鼓勵(lì)學(xué)生雙休日多讀書。更重要的是，每周都有固定的時(shí)間（拿出1-2節(jié)課）來一起讀書，不僅學(xué)生讀書，老師也在讀書，做學(xué)生的榜樣。
同時(shí)，教給讀書方法：拿到一本書時(shí)，先閱讀主要內(nèi)容或看書目錄，感知大意，然后精讀品析，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)教室里玩的'學(xué)生少了，愛讀書的孩子越來越多了，連平時(shí)愛搗蛋的孩子捧起書來也讀得津津有味，有的甚至每天做讀書筆記。摘抄好詞佳句，概括的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)單記錄自己的讀書心得體會(huì)。
變了，變了，一切都向著好的方向發(fā)展，我們替孩子們由衷地高興。
學(xué)生記敘文14
在一個(gè)晴空萬里，天朗氣清的星期五，我與爸爸媽媽準(zhǔn)備去黃山那美麗迷人的地方度假。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的顛簸，最終到了我夢(mèng)寐以求的黃山，此刻便開始了美麗的旅程，就由我來做你的小導(dǎo)游吧！
第一天：我們井井有條地搭坐攬車，瞧！我們?cè)谠评锎┧螅恢挥X到了半山腰。一向走，瞧！這叫迎客松、送客松，據(jù)說這松樹有好幾千年的'歷史呢！旁邊便是玉屏睡佛，遠(yuǎn)看象個(gè)巨大的佛臥在大床上。之后我們要遠(yuǎn)觀天都峰，只見云海出現(xiàn)，一座座大山被纏繞在云層中。走過幾條山路后，便是幸福大道至百步云梯，一線天和升官發(fā)財(cái)?shù)啮楐~洞，最終我們上海拔1860米的光明頂品嘗山珍野味。
第二天：早上大約5：26分觀日出，瞧！漸漸地，漸漸地太陽(yáng)公公露出了臉，周圍的云都染成了紅色，多么迷人。然后，我們?nèi)タ达w來峰、西海、北海、獅子峰，此刻到了夢(mèng)筆生花，一眼看過去有支筆頭朝上，筆桿朝下的毛筆直直地豎立在那里，附近還有黑虎松、連理松|探海松，三棵我從來沒見過的松樹。中午用餐后，去品嘗黃山著名的茶葉毛峰、毛尖。午時(shí)，去呈坎最古老，最神密的地方——“一村雙國(guó)寶”。晚上去清明河上圖的——“屯溪老街”。
第三天：去原始森林——三溪大峽谷，景區(qū)山巒疊翠，森林覆蓋率達(dá)95%，幽潭、野谷、秀林、險(xiǎn)瀑、奇石俱佳。潭幽而澗長(zhǎng)，瀑美而泉靈，峰奇而巖怪。幽潭之上瀑布高懸，流光溢彩，飛流直下，水光四射，其中玉帶瀑落差達(dá)169米。沿著山間小徑感受四季美景，碗蜒的鵝卵路帶你進(jìn)入另一番驚奇的世界。
養(yǎng)生河皮筏漂流距三溪大峽谷5公里，集皮筏沖浪，避暑休閑為一體。體會(huì)“人行圖畫中，鳥度屏風(fēng)里”的詩(shī)情畫意。
結(jié)束愉快的旅程！
學(xué)生記敘文15
潮起潮落，春去秋來，夏末冬至，花開花謝，雁來雁往。爺爺已去世兩年多了，珍藏在我心中的那份脆弱我依然保管著，直至永遠(yuǎn)。
爺爺是一支“鐵桿兒”，清瘦魁梧，顴骨高高隆起，兩對(duì)如來佛祖之耳襯托著一張堅(jiān)強(qiáng)的臉。在我童年的記憶中，爺爺從來都沒有在我們的面前哭過，每時(shí)每刻都保持著“大將之風(fēng)”。爺爺雖沒有喝過太多的“墨水”，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻很關(guān)心，對(duì)我們的教育卻很有意義。
小時(shí)候的我經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折，于是就開始哭鼻子。記得童年有一回，爺爺氣喘息息地跟在我后面跑，指著那崎嶇不平的地方，要我小心，不要跌倒。我不但沒有聽爺爺?shù)挠?xùn)戒，還跟爺爺唱反調(diào)，我快速奔跑。最后，在上階梯的時(shí)候不小心跌倒了，我哭鬧了起來，直叫疼。爺爺連忙抱起我，親昵地哄著我，說：“不要哭，要笑給爺爺看。”我這才停止了哭泣。
有一次，爺爺患上了嚴(yán)重的肺病，吃不下飯，整天的“咳咳......”從他的房?jī)?nèi)傳出來。出來行走的時(shí)候，爺爺邁著千斤之重的雙腿，扶著門，床，一步步艱難地移動(dòng)。我們來到爺爺?shù)拇睬埃瑺敔敚嫒缤辽櫦y下垂，本合體的衣服也變得寬大起來。看到爺爺這副模樣，大家的臉陰沉下來，我也難過的流了淚，爺爺馬上用他那皺紋巴巴，歷盡滄桑的手拭去了我的淚，微笑著，慈祥著，對(duì)我說起了那熟悉的話語：“不要哭，要笑給爺爺看。”由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，知識(shí)平凡，我不懂爺爺幼時(shí)對(duì)我說的那句話，但隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，我懂了。我拭去了眼淚，回味著爺爺用嘶啞的聲音卻從充滿堅(jiān)強(qiáng)意志所說出的話......
然而，爺爺在一個(gè)美麗的春天去世了。那天我剛放學(xué)回家，看見爺爺躺在那里，很冰涼，很冰涼。我真想哭著對(duì)爺爺撒嬌，但我忍了下去。因?yàn)槲液蜖敔斨g曾有過的一個(gè)承諾——要笑給爺爺看，珍藏它。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再是哭哭啼啼了，因?yàn)槲铱匆姞敔斦蛭疫@邊走來，說：“不要哭......。”此時(shí)，我不會(huì)向困難的惡魔顯示出自己的脆弱，我會(huì)把珍藏在心中的脆弱化為前進(jìn)的力量，笑著，向爺爺?shù)膽牙飺淙?.....
（2）與陌生人相處_生活記敘文
在我們的生活中會(huì)遇到許許多多的陌生人。有的人會(huì)認(rèn)為，陌生人畢竟為陌生人，并沒有熟識(shí)的好朋友重要。可是，與我們最親密無間的好朋友在友誼的最開始的.時(shí)候又何嘗不是以陌生人的身份相對(duì)呢？所以，我一直珍惜與每一個(gè)陌生人相處的時(shí)光，他們就像那些奇異的風(fēng)景使人難以忘懷。
剛上初中時(shí)，告別了六年的小學(xué)生活，步入了中學(xué)后，我與還都是陌生人的同學(xué)們相見。那天我們第一次坐在了同一個(gè)班級(jí)中，我們初次見面，彼此微笑，微笑中還透著一絲生疏和靦腆。當(dāng)我們參加了初中的軍訓(xùn)，是我們這群陌生人變得越來越熟悉。在軍訓(xùn)過程中，小到床單被褥，大到做事風(fēng)格我們都互相熟悉的一清二楚。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨合，最初的陌生人到現(xiàn)在最親密無間的同學(xué)們。他們是給過我莫大的幫助的“陌生人”。
記得當(dāng)時(shí)是盛夏，烈日當(dāng)空。陽(yáng)光透過道路兩旁樹梢的縫隙灑在我走在的放學(xué)路上。這讓人感覺無法呼吸的高溫是我昏昏漲漲，當(dāng)我走到熟悉的路口時(shí)，有點(diǎn)中暑的我拖著沉沉的身體走向馬路對(duì)面。這時(shí)，忽然一聲長(zhǎng)鳴的車笛從我耳邊掠過，接著就是那如斯鳴般的剎車聲，我什么也不知道了。當(dāng)時(shí)我的感覺完全的麻木了，像是一根電線矗立在地上。突然，一個(gè)手臂抓住了我的胳膊，奮力的往后一拉。這一拽，打破了我的沉思，我所有的感覺有活生生的被拽了回來。當(dāng)我驚愕地睜開雙眼，原來是一位穿制服的交警叔叔。他連呼帶喘，汗水從他的額頭淌進(jìn)藍(lán)色的制服。他對(duì)我說：“下次過馬路一定要注意！”便匆匆忙忙跑向自己的崗位上。這是一位陌生人，我對(duì)他的感激漸漸凝聚在了他的背影和那如雨汗珠上。雖然我們素未謀面，雖然我們只是普通的陌生人，但是他卻可以不顧生命危險(xiǎn)地沖出來救我，這種精神又有誰具備呢？
場(chǎng)景是那條熟悉的馬路、熟悉的站牌。在秋天瑟瑟的寒風(fēng)中，對(duì)這一切都熟悉的我上了那輛非常熟悉的公交車。隔著窗玻璃，我在茫茫的人海中看到了你的身影。你戴著個(gè)大大的眼鏡，背著一個(gè)厚重的書包，朝著和我相反的方向走。呵，這么長(zhǎng)時(shí)間不見，你的身影還是那樣的熟悉。盡管我在你心里也許只是個(gè)陌生人。
那是在四年級(jí)，你是我們班的新轉(zhuǎn)生。很快你那熟悉的面孔就可在了我們每一個(gè)人的心里。下學(xué)期，老師將你分配到了我的后面，我們成了前后桌，那時(shí)候你和你那個(gè)和你身材截然相反的同桌總是沒法融洽的相處在一起。為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，你們也老是吵架，弄的前后左右都不安寧。后來我也不知道我為什么會(huì)和你成為好朋友。你的性格和我完全是兩個(gè)極端，但我們?cè)谝黄饏s從來沒有出現(xiàn)過爭(zhēng)端。記得你們家就住在學(xué)校旁邊，而我回家坐車的車站就要經(jīng)過你家的那條小路。放學(xué)后你我走在那條安靜的小路上。那棵蒼老又年輕的桑樹，見證了我們多少歡聲笑語。我們?cè)谛÷飞险f啊唱啊，真是無比的快樂。中學(xué)，我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校。我們真的分開了，重歸陌路。也沒有你的音訊。
也許我們只是兩片不同路數(shù)的云彩，邂逅又分手，相逢又離開，也就不那么意外了吧。只是因?yàn)橛辛四愕呐惆椋屛叶冗^了一段最快樂的童年。你在我的生命中，也許是一個(gè)偶然闖進(jìn)我的生命的陌生人，只是我把你放在心里面最熟悉的一個(gè)角落。輕輕的揮揮手，與那些關(guān)于你的記憶說聲再見。只是我偶爾還是會(huì)想起你——我生命中最熟悉的陌生人。
蕭瑟的秋風(fēng)，帶走了梧桐樹上最后一片飄落的思念。
在很熟悉的生活中，自然會(huì)有一個(gè)又一個(gè)陌生人與我相會(huì)。在于他們相處的同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了什么是互相幫助，什么叫責(zé)任。我真的要感謝我身邊的陌生人，與他們相處，使我真正見識(shí)到了人間百態(tài)，讓我有一次又一次全新的經(jīng)歷。也許以后隨著我年齡的生長(zhǎng)，我還會(huì)遇到各種各樣的陌生人。我會(huì)珍藏每一次與他們相處的機(jī)會(huì)。面向未來，我也會(huì)抬起頭，繼續(xù)微笑著說：
“陌生人，你好！”
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