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淚水記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的淚水記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
淚水記敘文1
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)我的身旁，當(dāng)淚滑過(guò)我的臉旁
——題記
回想著開(kāi)始到中學(xué)的日子，過(guò)的很有意思。現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，思緒莫名飄動(dòng)日子過(guò)的好快，不知不覺(jué)已是初中的盡頭，很快就要分開(kāi)了，突然心莫名的傷痛著
20xx年6月下旬，從某校某班發(fā)出了某種莫名的聲音
大家歡呼著，雀躍著。都拿到了自己心儀的分?jǐn)?shù)，心儀的錄取通知書。
也就是說(shuō)，從今天開(kāi)始，大家要分開(kāi)了嘍。聲音不大，但是足夠讓全班聽(tīng)到，我相信此時(shí)，連大家的心跳都能感覺(jué)的到吧。
一片默然
嗚聲音依舊不大，但是卻讓大家淚如雨下淚，奪眶而出，滑過(guò)臉頰，直至嘴角。舔了一口，是咸的，好象啊，整個(gè)初中的感覺(jué)，莫過(guò)于此但
好了，大家不要哭了啊。雖然要分別，但是大家也一定會(huì)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面的，如果可能的話，你們還會(huì)在同一個(gè)高中見(jiàn)面，不是嗎？說(shuō)著說(shuō)著，老師的.眼睛里噙滿了淚相聚，分離。這些都是緣分，天下無(wú)不散之宴席，距離不代表分離，只要大家互相祝福，大家會(huì)在見(jiàn)面的。同學(xué)們不要忘了啊，我們還可以開(kāi)同學(xué)會(huì)老師已無(wú)力再說(shuō)下去了，因?yàn)椋麑?shí)在是不忍心再看著我們哭泣了。
從今爾后，大家分離，從今爾后，沒(méi)人會(huì)再為了這段初中生活哭泣，因?yàn)槲覀冎荒転樗畹呛昧耍蠹也皇窃缇蜏?zhǔn)備好了同學(xué)錄嗎？拿出來(lái)吧，開(kāi)始簽了哦。語(yǔ)文課代表拭去眼角的淚滴，拿出了同學(xué)錄，首先行動(dòng)了。
是啊，有什么好哭泣的？有什么好悲傷的？我們相聚過(guò)，我們相處過(guò)，我們相識(shí)過(guò)，不要為過(guò)往而悲傷，不會(huì)為未來(lái)而感嘆，只要衷心的祝福，那就足夠了。
我拿出同學(xué)錄，走到那個(gè)最沒(méi)班級(jí)團(tuán)體感的人，原來(lái)，他的眼眶也是紅的。好幸福。雖然，雖然大家都沒(méi)有言語(yǔ)了，雖然大家都沒(méi)有多余的表情了，但是，他的眼睛，他的眼眶告訴我，他珍惜這大家相處了三年的班級(jí)，這個(gè)，我們?cè)诔胰艘酝獾模Q的上是家的家。它讓大家相信，原來(lái)同學(xué)也可以是家人。
我們的言語(yǔ)已盡，我們的眼淚盡訴三年來(lái)的辛酸苦辣，好美好美的家，好美好美的人。
若生命只到這里，從此不再相聚，我們也要好好的過(guò)著已經(jīng)不是家的家，那個(gè)已經(jīng)零落的家。
風(fēng)，冷冷的；雨，綿綿的；淚，躍躍欲試
——尾記
淚水記敘文2
這個(gè)星期，我們非常高興，來(lái)到了武漢市中小學(xué)教育基地。這次訓(xùn)練雖然只是短短的2天時(shí)間，但是讓我們受益匪淺，終身難忘，雖然流了淚水，但是那淚水不是被動(dòng)的，而是發(fā)自內(nèi)心的。
感動(dòng)的淚水
剛一開(kāi)到這里，我們換上了軍裝，開(kāi)始了我們的開(kāi)營(yíng)儀式，來(lái)到這個(gè)會(huì)堂，經(jīng)過(guò)了1小時(shí)的時(shí)間，我們終于能離開(kāi)這里，不過(guò)誰(shuí)又知道我們很快又要與它見(jiàn)面。晚上要觀看電影了，我們來(lái)到這里等了半天，才開(kāi)始看電影。
電影終于開(kāi)始了，這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在偏遠(yuǎn)山區(qū)中的一個(gè)山洞中的事情。在這個(gè)山洞里面，有3位孩子，他們用自己的生活和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神感染了六位虛度光陰的青年。生活在山洞里的王朝金，他就是感染這六位青年的其中一人，在他們家中的每年的收入只有一千元左右。每頓飯連我們平時(shí)吃不慣的白米飯他們都吃不上。一年才能穿上一件媽媽親手織的布做的新衣裳，吃一次雞都是很難得遇上的，洗澡只能用洗衣粉洗，連肥皂都不知道。
為了迎接李萬(wàn)龍和謝南彬倆人，王朝金的`父母殺了一只雞招待，他們倆位深感愧疚。離別時(shí)他們還對(duì)這依依不舍，要知道剛開(kāi)始來(lái)這里，他們幾位做夢(mèng)都想離開(kāi)，看到他們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從反感這里生活到舍不得離開(kāi)，我的眼淚涮的一下落到了地上，接著就情不自禁的越流越多。
團(tuán)結(jié)的淚水
才來(lái)這里一天，有同學(xué)就已經(jīng)呆不住了，又累又沒(méi)意思，覺(jué)得來(lái)到這里沒(méi)有學(xué)到什么，就失去了好奇心。
突然聽(tīng)到了廣播，要去參加“團(tuán)隊(duì)浮橋”這個(gè)考驗(yàn)，本以為這里去過(guò)橋玩呢，誰(shuí)知面臨的是巨大的考驗(yàn)。
看到木板，是多好玩，杠起來(lái)就像是玩一樣，多簡(jiǎn)單呀！于是同學(xué)們的好奇心又被勾引來(lái)了，當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始的時(shí)候，我們開(kāi)始用心杠起這個(gè)木板，天啊，那里殷騰嗎？這么重，我們又得讓肩膀受一次苦了，他真是的，可是很快這念頭就消失得無(wú)影無(wú)蹤。不知為什么，等他爬了一半時(shí)，我就改變想法，為自己愚蠢的想法流下了眼淚，為他大喊加油，大喊必勝，為他豎起大拇指。
我們的肩雖然很疼，但我們絲毫沒(méi)有感受到，而是努力的加油，撐著，撐著……因?yàn)槲覀冎肋@是我們的眼淚。
感恩的淚水
“團(tuán)隊(duì)浮橋”結(jié)束后，我們吃完飯后就回到了學(xué)校。要表演啦，該多好啊！我一定會(huì)拿出最佳狀態(tài)給家長(zhǎng)們看，開(kāi)始了，我還心不在焉的到處看，看媽媽在哪里，但是我這一看，給領(lǐng)秀他們?cè)黾恿艘环輷?dān)子。
從領(lǐng)秀的擔(dān)子講到老師的擔(dān)子，父母的擔(dān)子，讓我們傾刻間明白了———他們好辛苦！我們不能再給他們添麻煩，因?yàn)槲覀円呀?jīng)添了夠多的麻煩了。全場(chǎng)哭的稀里嘩啦的，看到媽媽，我都不知該怎樣的去面對(duì)她了，于是媽媽安慰我不要哭，可內(nèi)心無(wú)法自拔，愧疚，愧疚，除了愧疚還是愧疚。
淚水記敘文3
不知怎的，今天竟莫名其妙的哭了。老天真的很賤，真的很不公平。
昨天美甲時(shí)，不知是否是上天的安排，安排那位年長(zhǎng)我?guī)讱q的姐姐對(duì)我說(shuō)的那些話，讓我心里真的很不是滋味。直到現(xiàn)在，那些語(yǔ)句依然在我腦海里一遍遍的回放。真的，感覺(jué)長(zhǎng)大著真的很累。
小時(shí)候，羨慕鄰居家的大姐姐，可以穿著漂亮的衣服，做自己想做的事情。感覺(jué)甚是瀟灑。當(dāng)她結(jié)婚那天，簡(jiǎn)直不是美字可以形容。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)，把心里的愿望寫在一張紙上，撕碎，然后重復(fù)著愿望將碎紙屑向天上拋，老天就會(huì)收到愿望，愿望就可以實(shí)現(xiàn)。那個(gè)幼稚的我，曾在紙上寫道：我要快快長(zhǎng)大！做美麗的新娘！
現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在可笑。
太陽(yáng)東升西落了不知多少輪回。我長(zhǎng)大了，但我卻愈發(fā)的感覺(jué)難過(guò)，曾經(jīng)那些美好的夢(mèng)就像那些碎紙屑，不知飛到哪兒去了。而上演的是那一幕幕令人膽戰(zhàn)心驚的噩夢(mèng)。孤獨(dú)，寂寞。讓人覺(jué)得可怕。
也許是我老了？總是懷念曾經(jīng)的那些人，那些事。
記得小學(xué)老師說(shuō)過(guò)，等我們長(zhǎng)大后，會(huì)覺(jué)得小學(xué)是令人最難忘的，最美好的時(shí)光。我那時(shí)輕蔑的笑了，以此來(lái)否定他的觀點(diǎn)，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我太傻了。
記得后來(lái)初中畢業(yè)時(shí)，班主任又說(shuō)了同樣的話，我又以同樣的方式報(bào)以否定，現(xiàn)在，老天又以同樣的.方式告訴了我，我錯(cuò)了。
想念那些人，那些事。但，似乎我是回不去了。
回憶若可以佐酒，往事便是一場(chǎng)宿醉。然而醒來(lái)后，勢(shì)必會(huì)在余倦中遭遇新的邂逅。
所謂回憶，就是那些注定不能再次擁有和經(jīng)歷的事情
而所謂的忘記，也就是那些不忍再次觸碰的回憶。
回憶著，那一幕幕。時(shí)而嘴角上揚(yáng)，時(shí)而不免有些傷感。
一直覺(jué)得自己是個(gè)很笨的人。
嘴笨，反應(yīng)慢。不懂得察言觀色。消極。理解能力差。表達(dá)也不好，內(nèi)心所想的和口頭表達(dá)常常大相徑庭。虛榮心強(qiáng)。
就是這樣的我。
一直渴望尋找一個(gè)浮木把我救上岸。
淚水記敘文4
今天，是我踏入新學(xué)校的日子，也是我離開(kāi)母校——明德小學(xué)的日子。天氣越來(lái)越冷，一場(chǎng)大雪冰凍了整個(gè)小城，我的心情也如這天氣一般冰冷。
放學(xué)的鈴聲響了，這是我在母校上的最后一節(jié)課，我慢慢地收拾著書包，不舍得眼淚，卻已經(jīng)開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，沉重的心情別提有多難過(guò)了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，我卻沒(méi)有勇氣告訴他們我要離開(kāi)的消息，因?yàn)椋疑岵坏秒x開(kāi)，舍不得這間陪伴我五年的教室;舍不得離開(kāi)悉心教導(dǎo)我們的`老師;舍不得離開(kāi)和我一起讀書、學(xué)習(xí)、玩耍的小伙伴們。淚珠無(wú)聲地啪嗒啪嗒的落在我的衣襟上，我開(kāi)始抽泣起來(lái)，從未有過(guò)的一種心酸的感覺(jué)涌上了我的心間。
我摸了摸我的小桌子，摸了摸我的小凳子，同學(xué)們走光了，而我卻仍然呆呆地站在自己的位置上，我望向黑板，老師的板書是那么的親切，墻上“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”這一字字一句句激勵(lì)人心的名言，是那么的深刻。課程表、榮譽(yù)獎(jiǎng)狀、流動(dòng)紅旗和智慧書架，這么多的舍不得，在我的心里蕩漾著。
老師收拾好教科書，緩緩的來(lái)到了我的身邊，這一刻我再也忍不住離別的難過(guò)，這是我和老師最后的道別，淚水從我的眼眶奔涌而下，像斷了線的珠子一樣刷刷刷的往下落。老師和我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我卻只顧自己傷心，忘了給老師一個(gè)大大的擁抱。
王老師，謝謝您!淚水之中，流淌著你我之間濃濃的師生情!
淚水記敘文5
冬日的晌午格外熱鬧，太陽(yáng)向大地潑灑著最后的溫暖，人們并排坐在馬路邊的廣場(chǎng)中，有說(shuō)有笑，我也別有一番興致地在廣場(chǎng)散步。
“怎么開(kāi)車的！”一聲轟雷劃破廣場(chǎng)的和諧，只見(jiàn)一位中年男子指著人行道上疾駛而過(guò)的小轎車大聲罵著。
“還管不管別人的死活了？這可是人行道！”男子怒不可遏。誰(shuí)知轎車突然停了下來(lái)，一個(gè)三十歲左右的小伙子一把甩開(kāi)車門，一邊大喊“怎么著！”，一邊沖了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)便大打出手了！
人們都被吸引了過(guò)去，有包括我在內(nèi)目睹了整個(gè)經(jīng)過(guò)的少數(shù)人，有從別的地方來(lái)湊熱鬧的大多數(shù)人，圍成了厚厚的人墻，好似看猴子打架一樣。
漸漸地，中年人依靠強(qiáng)健的體格占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，小伙子眼看招架不住了，見(jiàn)周圍的人越來(lái)越多，竟跑到了另一頭，帶著一臉的委屈大喊大叫：“你干嘛動(dòng)手打人！”人們的目光齊刷刷地盯向中年男子。
中年男子在人們似乎銳利的眼光下支支吾吾：“是？是他先動(dòng)手的！而？”
“你憑什么打我兒子！我兒子又沒(méi)有招惹你！你這人怎么能這樣！打了人還誣賴我兒子！”一位頭發(fā)有些斑白的中年人從車子里牽著大約四歲的小男孩蹣跚走過(guò)來(lái)，火冒三丈！“什么啊？”，剛到嘴邊的話又被我的牙齒彈回了喉嚨。剛才與我同時(shí)看見(jiàn)這件事的人都沒(méi)有說(shuō)實(shí)話，我又干什么出這個(gè)頭？還可能慘遭報(bào)復(fù)！
這時(shí)，旁邊一個(gè)也目睹了經(jīng)過(guò)的中年婦女與她旁邊的人小聲議論：“這小孩兒，怎么這么多話！”于是，我將事實(shí)深深地埋藏在心底，緊緊鎖住。
小伙子眼眶紅了起來(lái)，竟還擠出幾滴眼淚！“就是？”，他帶著哭腔說(shuō)道。
多么輕浮的眼淚！在它流出眼眶時(shí)就應(yīng)當(dāng)化作水蒸氣或漂浮在空氣里隨風(fēng)而去！可就是這樣的幾滴眼淚竟使人們的目光更向中年男子聚焦了！有無(wú)奈，有憤怒，有斥責(zé)。
中年男子似乎大腦空白了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不出話來(lái)！小伙子占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，嘴角竟然有些上翹了！眼光變得銳利了！竟趾高氣昂，咄咄逼人了：“你先動(dòng)手還裝高尚！無(wú)恥！”這句話如同導(dǎo)火線般，人們怒目圓視地對(duì)著中年人，中年男子低頭長(zhǎng)嘆一聲，正準(zhǔn)備離開(kāi)。
“爸爸，是你先動(dòng)手的，撒謊不對(duì)！”小男孩天真地看著小伙子。
“有你什么事，跟我回車?yán)铮 毙』镒涌谥袊娚渲鹕啵?/p>
大滴眼淚從孩子的.眼中涌了出來(lái)，如決堤的黃河水般，壓得我呼不出氣，烘得我臉上火辣辣的痛！眼淚與地面碰撞了，似乎砸穿了鋼筋混凝土，砸進(jìn)了我的心！這是怎樣的重量！
竟使我頓感站不穩(wěn)了！可它是那樣的渺小，竟砸穿了我心中的牢房，砸破了無(wú)盡的枷鎖！事實(shí)如同噴射出的熔巖，從我的口中噴吐而出！是可忍孰不可忍，事實(shí)不能這樣被歪曲！
“你還敢哭！你？”，小伙子正想罵下去。
“你再裝！”“你？”，怒火一發(fā)不可收拾，我正想喊出“我們都看見(jiàn)是你先動(dòng)手的，而且在人行道上開(kāi)車！”，有人先我一步了！“對(duì)！你應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)才是！”一滴小小的淚水，竟有如此重量，掀起萬(wàn)丈波瀾！
在人們高呼的討伐聲中，大家的目光全集中在小伙子的眼睛上，還有那位“父親”的臉上！他們的臉，虛偽！
在人們憤怒目光的送行下，小伙子與他的父親灰溜溜地逃串上車，走了！
人們開(kāi)始贊揚(yáng)中年男子，我卻走了，我深深感受到了這眼淚的重量，它擊破了人們心中的堅(jiān)冰！
這個(gè)世界，需要這種重量的眼淚！
淚水記敘文6
淚水每一滴淚水都有它落下的原因：是因?yàn)橄矏偂⒏袆?dòng)、悲傷……每一滴淚水背后都有一個(gè)故事。
我呢，就曾流過(guò)一次激動(dòng)的淚水。剛升入四年級(jí)時(shí)有些不大習(xí)慣，但校園生活還是緊鑼密鼓地鋪開(kāi)了。
不知為什么，總感覺(jué)這個(gè)學(xué)期特別緊張，每個(gè)人的神經(jīng)通通繃的緊緊的，一絲一毫的松懈也沒(méi)有，緊張很快便取代了一開(kāi)始的懶散。一個(gè)緊張的學(xué)期很快過(guò)去了，期末考試即將要到來(lái)了，無(wú)論是上課也好，下課也好，走廊里只有稀少的人影，更多的是再教室里書桌上的“題海”間奮筆疾書的莘莘學(xué)子，當(dāng)然，我也是其中的.一員，誰(shuí)不想考好些呢？
每個(gè)人都集中精神準(zhǔn)備應(yīng)試，一摞摞的演算紙堆積在垃圾桶旁，練習(xí)本的數(shù)量急劇上升……終于等到考試那一天了，我們懷著既忐忑不安又激動(dòng)興奮的復(fù)雜心情步入了考場(chǎng)。每個(gè)考場(chǎng)都十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩擦?xí)r發(fā)出的“唰唰”聲。很快，考試也結(jié)束了，每個(gè)人懷著不同的心情聚在一起對(duì)答案，等待分?jǐn)?shù)結(jié)果出來(lái)的那一刻。
考試結(jié)果在三天后公布了，當(dāng)我看到成績(jī)單上我的名字時(shí)，我激動(dòng)的淚水：我的努力總算沒(méi)白費(fèi)！淚水不僅是咸的，里面還包含著一股甜甜的成功。
淚水記敘文7
記不起是從多小的時(shí)候開(kāi)始的，我和爸爸之間的交流越來(lái)越少。漸漸地，在我眼中，他只知道讓我學(xué)習(xí)，剝奪了我全部的休息時(shí)間。每到周末，我便穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，整日沉浸在題海之中。不知不覺(jué)中，那道無(wú)形的墻越壘越高，橫在我和爸爸之間。也許，這便是隔閡。
步入青春期，爸爸依舊未變，而我卻不再是原來(lái)的我了。沉重的負(fù)擔(dān)早已壓得我喘不過(guò)氣，而十二三歲少年的任性和叛逆使得我和父親的摩擦日益激烈。我常常憤憤地想：“什么還要努力，什么學(xué)的還不夠，都不過(guò)是給我加壓的理由罷了。我們學(xué)生的辛苦，你又能懂多少？”
終于，摩擦成為了沖突。這一天，爸爸突然宣布要給我再增加一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我堅(jiān)決反對(duì)，并與父親爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵。我憤怒地向爸爸吼叫：“你知道我們有多累嗎？你懂我們有多辛苦嗎？不，你不懂，否則你就不會(huì)剝奪我周末的時(shí)光，也不會(huì)給我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班！”
或許我這次過(guò)激的反應(yīng)使他意外，爸爸愣了好久，然后深深嘆了口氣，緩緩走進(jìn)了房間。我不知道那一晚他是如何度過(guò)的，只記得從他房間內(nèi)傳出陣陣嘆息？？
然而，我內(nèi)心的宣泄卻沒(méi)有換來(lái)爸爸的絲毫讓步。第二天一大早，他早早把我叫醒，堅(jiān)決地對(duì)我說(shuō)，這課，必須上。
又到周末。陽(yáng)光剛剛灑向地面，天地被染成一片金黃，美麗極了。可是，我卻無(wú)暇顧及這美好的朝陽(yáng)。因?yàn)椋艺诎职值碾妱?dòng)車后，急急忙忙趕往補(bǔ)習(xí)班。
或許是昨晚的爭(zhēng)吵，我們一路無(wú)言。到了一個(gè)紅綠燈，爸爸忽然打破了沉寂：
“是不是還在恨我？”
刺耳的“恨”字使我心頭一顫，但我仍然不予理睬，低著頭沉默地坐在他的身后。“我知道你在想什么，”他頓了頓，“我也知道你很累？也知道你們都很累？”他的.聲音有些哽咽，“有時(shí)看到你們熬夜熬得很晚，我心里也不好過(guò)？可是？可是我更不愿意看到的，是你落于人后，我不能讓你因一時(shí)的輕松而耽誤了你的一生。所以，我寧肯你現(xiàn)在恨我，也不愿意將來(lái)你一事無(wú)成后恨我沒(méi)有給你應(yīng)有的壓力。”
我緩緩抬頭，透過(guò)后視鏡，我看到那令我終生難忘的一幕。一行淚流下他的面頰。霎時(shí)，我怔住了。一向在我面前威嚴(yán)的爸爸哭了。我突然明白了，在爸爸不近情理的背后，隱藏的是這樣的心。他對(duì)自己兒子的苛刻，實(shí)際上是對(duì)兒子最深沉的愛(ài)啊！而我，卻不理解爸爸的意圖，還反過(guò)來(lái)和他對(duì)抗？我的心中涌出陣陣悔意：
“爸？其實(shí)沒(méi)什么？我？我能頂住壓力？一定能！”
爸爸沒(méi)有回頭，透過(guò)后視鏡我看到了爸爸欣慰的微笑？
直到今天，爸爸那一行淚仍然深深印在我的腦海里。那行淚的重量，永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)最重的分量。
淚水記敘文8
煙花再好，也只是一瞬。一切令人回味的難忘往事，不時(shí)地在我心頭飄蕩。這些回憶有傷心的、高興的。雖已經(jīng)過(guò)去了四年。但時(shí)時(shí)也不會(huì)忘記。
那段回憶要從農(nóng)村小學(xué)說(shuō)起。
記得在曾經(jīng)的小學(xué)，我是一名班長(zhǎng)，隊(duì)委。在學(xué)海生涯中，在太過(guò)懵懂的我身上也發(fā)生了不少事情。
有一次我們班的老師辦了一個(gè)課外補(bǔ)課班，紀(jì)念我們即將畢業(yè)免費(fèi)的辦的'。就在他家附近，距我家大約10多公里。媽媽的意思是想讓我也參加。但補(bǔ)課時(shí)需要住宿，一共十多天左右。那時(shí)的不能我離開(kāi)媽媽一段時(shí)間，離不開(kāi)眷戀的家，死活哭著喊著不去。在我媽媽左商量右商量地，最終我還是去了。
到了那里，白天還好。可是一到了黃昏時(shí)，望著快要下山的的夕陽(yáng)，火紅火紅的，裊裊炊煙梟梟升起。風(fēng)無(wú)情地刮著，吹散了花瓣，在半空之中支離破碎，翩然起舞。此時(shí)我不禁潸然淚下。我又想起了家。其他的同學(xué)，看到我這樣，一個(gè)個(gè)的眼圈也紛紛顯得紅汪汪的。兩行淚水滴答滴答地打在書本上……
當(dāng)然也是有開(kāi)心的。就在我們住宿的院內(nèi)，有一顆高大的海棠樹(shù)。在陽(yáng)光的的沐浴下，在雨露的滋潤(rùn)中顯得格外耀眼。正當(dāng)碩果累累之際。我們有時(shí)會(huì)靈敏地爬上樹(shù)枝，一個(gè)人在上面打果子幾個(gè)人在下面接著。我還深刻地記得有一次我曾在樹(shù)枝上打果子，正在打果子時(shí)，沒(méi)顧得上看下面的人，胡亂打了一通，只聽(tīng)果實(shí)“Duang”的一生，沒(méi)有落在地上，而是打在了下面同學(xué)的頭上，并直接滾落在他嘴中。隨即他變咬了一口，然后立即傳來(lái)一聲“啊啊啊酸死了”的聲音…呵呵，原來(lái)那果實(shí)并沒(méi)有熟透。隨后他便兜著一兜子海棠果，一圈接著一圈地追著我跑，一邊跑一邊掉果子。跑累后，兜里面的海棠果所剩無(wú)幾了。
馬上就到了最后一天課了。我想，我們以后就要分別了。因?yàn)檫@個(gè)假期是我與他們過(guò)得最后一個(gè)暑假。因?yàn)槲乙D(zhuǎn)學(xué)了。臨走之前的一天晚上，大家舉行了一場(chǎng)聚會(huì)。大家雖說(shuō)嘴上沒(méi)說(shuō)，但內(nèi)心的傷感早已包不住了，大家紛紛落淚。
第二天早上，我很早起來(lái)了。他們還沒(méi)有睡醒。我一個(gè)人就悄悄地走了……
曾經(jīng)的歡笑與淚水，已悄然逝去了。無(wú)情的時(shí)光老人雖然能使我們兩地分隔，但我們的友誼會(huì)長(zhǎng)久地打敗時(shí)光老人。
留戀那時(shí)光，也留戀曾經(jīng)的淚水與歡笑，它們將永遠(yuǎn)化為血液在我身體緩緩流淌……
淚水記敘文9
我們的成長(zhǎng)路上會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，猶如一幅畫卷一般豐富多彩。但是，偶爾也會(huì)發(fā)生讓我感到后悔的事。
一天，奶奶正在午睡，我從外面跑回來(lái)，看見(jiàn)桌上的毛衣也躺在那睡覺(jué)呢。這是奶奶為我織的，但是還沒(méi)有織好。我拿起這個(gè)半成品高興地玩了起來(lái)，一不小心把毛衣弄散了，我一下驚慌失措了，不知道怎么辦好了。回頭一看，奶奶還沒(méi)有醒，我便小心翼翼地放回原處，裝成若無(wú)其事的樣子坐在那看起了電視過(guò)了一會(huì)，奶奶醒了，她發(fā)現(xiàn)了！看見(jiàn)自己好不容易織了一半的毛衣被拆得差不多了，大吃一驚，隨即叫嚷道：“是誰(shuí)，誰(shuí)干的.？”我緊張起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我怎么知道是誰(shuí)啊？”奶奶把疑惑的目光轉(zhuǎn)向了我，我心想：反正事情已經(jīng)做了，好漢做事好漢當(dāng)，承認(rèn)就承認(rèn)吧！我大叫道：“是我干的，怎么了？”奶奶看我不但不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，反而還頂嘴，氣得火冒三丈。我就瞧見(jiàn)奶奶的臉從紅轉(zhuǎn)向了紫色，哎呀！糟了！果然，奶奶開(kāi)始追著打我了，突然，她向前一撲，幸好我閃得快，奶奶撲了一個(gè)空，差點(diǎn)摔了一跤。我本想上前去攙一下，可又怕奶奶打我。想到奶奶剛剛的樣子，我在一旁哈哈大笑了起來(lái)。奶奶見(jiàn)我這樣，什么也沒(méi)說(shuō)，拿起毛衣，補(bǔ)了起來(lái)。我愣住了，看到奶奶流下了眼淚。頓時(shí)，我的心中懊悔極了。
雖然這件事過(guò)去很久了，但是奶奶的淚水已經(jīng)掉在了我的心中。
淚水記敘文10
大自然以其撼天動(dòng)地的力量創(chuàng)造了一切，巍巍的高山，廣闊的天空，深邃的大海，安詳?shù)脑贫渑c不遜的風(fēng)。一切的一切都是那么充滿力量或令人望塵莫及。與它相比，人們太弱小，情急之下可能會(huì)有眼淚，這看似脆弱，但背后卻是難以想象的堅(jiān)強(qiáng)。
“叮——叮”刺耳而又“悠長(zhǎng)”的早讀鈴準(zhǔn)時(shí)響起，在門房大爺關(guān)閉校門的一剎那，我及時(shí)地溜進(jìn)學(xué)校。伴隨著急促而有力的腳步聲，早已“偵查”好老師不在的我準(zhǔn)備故伎重演，賴過(guò)遲到。沒(méi)想到，一個(gè)瘦小的身影橫在我的面前準(zhǔn)確無(wú)誤的“攔截”到我。原來(lái)是她，她可真是一個(gè)招人煩的人，每次我違紀(jì)就會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，還要向全班公布，絲毫不肯通融，令我顏面盡失。待朋友也是如此，這便使得她“眾叛親離”，“民心盡失”。
我一看見(jiàn)她，便失去了掙扎的勇氣，只能像老鼠見(jiàn)到貓一般，認(rèn)罪受罰——義務(wù)勞動(dòng)“改造”一周。我心里一個(gè)勁的嘆恨今天可真倒霉，碰上了這位“活包公”。
還好，剩下的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難過(guò)，期末考試發(fā)榜，我得了全班第二，心里便像吃了蜜糖一般，別提有多暢快了。當(dāng)我抬眼一瞧，準(zhǔn)備看看是哪路大仙得了第一敢騎我頭上。當(dāng)我定睛一看，才吃下去的“蜜糖”便卡在喉中，如鯁在喉，好不難受。竟然又是他！這還不算，她還有兩科目獨(dú)占鰲頭，穩(wěn)居第一。看到這些，蜜糖徹底成了魚刺，刺得我好生難受。
這也難怪，她可是個(gè)徹頭徹尾的優(yōu)等生：上課積極，聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)正確率高，樂(lè)于幫助老師和同學(xué)，還會(huì)指正他人？？這些有點(diǎn)令我不禁汗顏。
全班總結(jié)時(shí)，我蜷縮在墻角有一搭沒(méi)一搭的聽(tīng)課，只見(jiàn)她依舊端正地聽(tīng)著課。忽聽(tīng)老師高聲說(shuō)道：“某某同學(xué)這次考試又奪第一，這是全班同學(xué)所要學(xué)的。然而她的父親一個(gè)月前突遇車禍，但她沒(méi)有中斷學(xué)習(xí)和班級(jí)工作，反而一邊悉心照料父親一邊更加努力學(xué)習(xí)，這種刻苦堅(jiān)強(qiáng)的精神更是全班同學(xué)要學(xué)的！”
我的心不禁一顫，不敢用目光正視她，而只是用余光投去一瞥。只見(jiàn)她整齊的劉海下的清亮的眸子已是淚光閃閃，幾滴清澈的眼淚刷刷地從她清秀的面龐落下。
那一刻，我仿佛感到淚珠是打在我的'心間，那是無(wú)比的有分量，那聲音是那么的沉重以至于掩蓋了她本就柔弱的抽泣聲。這眼淚因?yàn)榘伺畠簩?duì)父親的深愛(ài)，班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的盡職盡責(zé)，她對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦努力而顯得那么重。它重過(guò)世間所有名山大川，有著穿透人心間的力量。一種從未有過(guò)的羞愧涌上心頭……
眼淚的重量向世界證明了她的堅(jiān)強(qiáng)。
淚水記敘文11
說(shuō)起淚水，每個(gè)人都一定特別的熟悉。小時(shí)候哭，或許被別人搶走了手里心愛(ài)的玩具，或許是自己不小心摔了一跤……，但是，經(jīng)過(guò)那一次淚水后，我才明白，那些淚水都一文不值。那一次我也明白了苦澀的眼淚是什么滋味。
那天，語(yǔ)文老師布置了家庭作業(yè)：“明天語(yǔ)文考試，請(qǐng)大家回家好好的復(fù)習(xí)一下，爭(zhēng)取明天能考到一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。”我心中大喜，只要回家稍微的復(fù)習(xí)一下，明天肯定能考的很好，在痛痛快快地玩一個(gè)晚上，肯定特別的爽。回到家以后，我很快的完成了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的作業(yè)，把老師說(shuō)的重點(diǎn)快速地翻過(guò)了一遍，就開(kāi)始玩起了電腦游戲，一直玩到媽媽叫我上床睡覺(jué)，我才戀戀不舍地關(guān)掉了電腦。
第二天的'語(yǔ)文課上，老師走上講臺(tái)，把一張張白花花的試卷數(shù)好，讓第一個(gè)同學(xué)往下傳，看著一個(gè)個(gè)不會(huì)做的題目我心急如焚，后天昨天不應(yīng)該玩電腦游戲，而應(yīng)該好好的復(fù)習(xí)一下，可這些不會(huì)做的題目怎么辦呢?又不能偷看，這樣的話老師肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，而且同桌的手把試卷的答案遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我是不可能看到答案的。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的試卷上還有差不多一半的題目都沒(méi)有完成呢，這可要我怎么辦呀!老師突然說(shuō)道：“還有最后的五分鐘。”別的同學(xué)都拿著試卷仔仔細(xì)細(xì)的檢查，只有我還愛(ài)冥思苦想。當(dāng)老師說(shuō)收卷時(shí)，我心里一驚，如果把這份卷子交上去，肯定要被老師批評(píng)的，可不交也不行啊。我還在想該怎么辦的時(shí)候，后面的同學(xué)早已把我的試卷給收上去了，要不是旁邊的同學(xué)捏了我一下，可能我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢!
語(yǔ)文試卷很快就被老師批好了，當(dāng)我看到我的成績(jī)是79分時(shí)心里涌出來(lái)一股說(shuō)不出的難過(guò)，那兩個(gè)鮮紅的大字，仿佛是一把利刃一樣刺痛了我的心。很快我就被老師叫去身邊談話，老師還沒(méi)說(shuō)幾句話呢，我的不聽(tīng)話的眼淚就嘩嘩地了下來(lái)，像一連串的珍珠一樣止也止不住，老師教訓(xùn)了幾句就讓我回了教室。
這次的教訓(xùn)，讓我懂得了一個(gè)道理：“不管做哪一件事都要嚴(yán)格要求自己，不要有絲毫的松懈。”
淚水記敘文12
不理會(huì)別人是看好或看壞，一分一秒都美到淚水掉下來(lái)。不會(huì)忘記他們的祝福“一定要幸福啊！”因?yàn)槲覔碛械幕貞浭亲蠲篮玫摹?/p>
紫戀，別忘了我們的約定
那天的風(fēng)真的大，肆無(wú)忌憚地撩亂著我和戀的發(fā)絲，我們?cè)陔s草叢生的大石坡上有節(jié)奏地邁著腳步，我們來(lái)到土堆前，拿下手鏈（我的藍(lán)珠，我的紫珠），我把手鏈連在一起，戀拿出我們的夢(mèng)想約定（是一張紙）她看了看我，“讓我們行動(dòng)吧！”我和戀拿出了從未觸碰過(guò)泥土的手，瘋狂地刨著，是如此般瘋狂，可以很清楚地看見(jiàn)，那雪白而修長(zhǎng)的手很臟，指甲里滿是泥土，但我們心里明白，這正是我們所要的，終于可以這樣瘋狂，這樣哭，這樣笑。我能感到某些東西正順著臉頰滑落下來(lái)，是汗水或淚水？還是淚水和汗水？
終于我們?cè)诶檬^后的情況下，挖出了一個(gè)小坑，我們一起把東西放在盒子里，再輕輕地放下去，接著我們把土捧起來(lái)，將盒子掩埋，哦！不是將我們的夢(mèng)想和約定儲(chǔ)藏，之后戀長(zhǎng)吁一口氣：“大功告成”，然后伸出手說(shuō)：“走，帶你去一個(gè)地方。”
我們來(lái)到稍稍有傾斜的大石壁上躺著，我與紫戀可以放肆地滾動(dòng)，陽(yáng)光照耀著我的眼，我依偎著，它讓我有安全感，我們?cè)诖笫谏峡躺衔覀兊拿郑八{(lán)菱，紫戀”它們刻得是那樣的端正而美麗，仿佛有生命，它們是我們約定的最好見(jiàn)證，“希望下一場(chǎng)春雨！”戀笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，讓春雨洗滌我們的夢(mèng)！”“菱，伸出你的手，讓我們飛吧！”我伸出了手，我們飛了，飛得很高，很高，正如戀所說(shuō)的那是我們的第二天堂。
如今物是人非，戀隨母到了另一個(gè)陌生的城市，大石坡只留下一個(gè)孤獨(dú)的菱在守望著那份夢(mèng)。戀啊，但愿我們之間曾擁有著那份美，但愿你不會(huì)忘記我們五年后的約定。我等你！等你！
冰凌，謝謝你的心
“冰凌，明天就要期末考試了，我很緊張，不如我們互送一件有關(guān)‘心’的東西互做為鼓勵(lì)吧！”然而冰凌只是笑笑，并沒(méi)有對(duì)我所提出的意見(jiàn)有所答復(fù)。
期末考試如期而至，沒(méi)有興奮，只有緊張，腦子里胡思亂想，怕這怕那，來(lái)到座位上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小得可憐的用橡皮做的小“心”，擺在我的桌上，它是那么受人忽視，然而卻很精致，做的人一定是有心人，我正在琢磨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的冰凌來(lái)了，她笑著向我走來(lái)，“哦，藍(lán)菱，這個(gè)是我送給你的！”她指著我手上的橡皮說(shuō)，接著又拿出自己的橡皮對(duì)我說(shuō)：“你那個(gè)是我從上面搬下來(lái)的，這樣不就是你心有我，我心有你嗎？”看著冰凌燦爛的臉，一種深切的感動(dòng)在我心中涌動(dòng)，我好想說(shuō)聲謝謝，但卻沒(méi)有，我只是拉著冰凌直奔樓下，那是棵柏樹(shù)，青翠蒼勁的綠盈盈欲滴，這是我和戀許過(guò)愿的'地方，我對(duì)冰凌說(shuō)：“讓我們?cè)S個(gè)愿吧！”然后我們輕輕閉上眼，合上雙手，虔誠(chéng)的的樣子很像拜菩薩，時(shí)不時(shí)還投來(lái)校友奇異的目光。陽(yáng)光撒在我們身上，我們覺(jué)得好溫暖。
考試的鈴聲響了，我和冰凌相視而笑，勾了勾小指，各自走到自己的教室，我與她的考室隔一樓但我感到心卻很近，答題時(shí)我心里格外的寧?kù)o，思如泉水，平時(shí)似乎挺難的題今天也簡(jiǎn)單多了，我明白這是“心”給予我力量，我相信“你心有我，我心有你。”
一定要幸福
“難挨，自從寂寞以來(lái)，青苔，把淚眼都覆蓋，長(zhǎng)相思，不如長(zhǎng)相伴。太長(zhǎng)心不安，若擁抱時(shí)光太少，太短，青春多荒涼。”每每來(lái)到這兒——我們的樂(lè)園，這首《長(zhǎng)相思》總會(huì)在我耳邊縈繞。是啊，心離了還不開(kāi)，死去了的再也不復(fù)回，小靜的離開(kāi)，對(duì)我而言莫過(guò)于最大的悲哀。
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。田野里，有兩個(gè)野孩子歡呼雀躍，累了，我和小靜便會(huì)躺下來(lái)，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，風(fēng)起的時(shí)候，蒲公英會(huì)飛，風(fēng)箏也在飛，這里宛如一個(gè)童話王國(guó)，一個(gè)屬于我們的王國(guó)。
你牽著牛兒，我騎在牛背，沐浴著和煦的陽(yáng)光，優(yōu)哉游哉，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我們快樂(lè)的身影，晚風(fēng)蕩著我們幸福的歡笑。然而幸福的光景總是短暫的，有一天，你卻躺在死寂的醫(yī)院里，該死的尿毒癥！奪走了你年輕美麗的生命，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你蒼白而美麗的面容和你那深情的聲音：“藍(lán)菱，我永遠(yuǎn)是你的朋友。記住！你一定要幸福！”唉，可憐的小靜，你要我幸福，可是你呢？
我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要幸福，為你，也為我！
往事如煙，所有曾美好的事情悄悄從我身邊離去，只留下那份回憶，滴答滴答是淚水掉下來(lái)的聲音，聽(tīng)起來(lái)是多么美，那天籟的聲音，那美好的回憶，永遠(yuǎn)在我的淚水里定格。
淚水記敘文13
每個(gè)人都會(huì)流淚，淚水分為多種，有喜悅的、有幸福的、有悔恨的、也有痛苦的。從小到大，我印象最深刻的流淚有三次，每一次都讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送我了一雙滑冰鞋，沒(méi)想到剛開(kāi)始滑，我就因?yàn)闆](méi)掌握好平衡狠狠地摔了一腳。我低頭一看，膝蓋摔破了一個(gè)大口子，鉆心的疼痛讓我的淚水奪眶而出。我產(chǎn)生退縮的念頭，但一番心理抗?fàn)幒螅疫�是決定繼續(xù)練習(xí)。我擦干淚水，開(kāi)始一遍一遍的練習(xí)。雖然中間又摔了很多次，但我不再流淚，不再輕言放棄。慢慢的我滑的越來(lái)越好，最終學(xué)會(huì)了滑冰。淚水讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
三年級(jí)下學(xué)期期中考試，我取得了全班第二名的好成績(jī)。我開(kāi)始沾沾自喜，于是，我在課堂上聽(tīng)課沒(méi)有以前專心了，課下不再積極完成作業(yè)，有點(diǎn)驕傲心理。結(jié)果，在一個(gè)月后的月考中，我的.成績(jī)大幅度下降，只考了全班三十幾名，望著試卷上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我在心里暗暗發(fā)誓，一定要戒驕戒躁，刻苦學(xué)習(xí)，再把成績(jī)趕上去，淚水讓我學(xué)會(huì)了謙虛、讓我明白了學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
去年秋天，我們班和其他班足球比賽，我們班斗志昂揚(yáng)、團(tuán)結(jié)一心，一路過(guò)關(guān)斬將，克服重重困難，終于打敗了強(qiáng)大的對(duì)手。我的淚水激動(dòng)地流了下來(lái)，那是幸福的、喜悅的淚水。淚水，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
這是我印象最深的三次淚水，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、謙虛和團(tuán)結(jié)，更讓我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)。
淚水記敘文14
在我的生活中每天都發(fā)生著不同的事情，有酸、有苦、有辣、也有甜，有歡笑，有淚水……
我在班級(jí)里是“女老大”，從來(lái)都是以“有淚不輕彈”為著稱。我在班級(jí)里學(xué)習(xí)也是名列前茅，從沒(méi)有嘗過(guò)被老師批評(píng)的'滋味。一天，我在練毛筆書法，一直練到了下午放學(xué)，同學(xué)草草告訴我作業(yè)，就匆匆走了。等到第二天上學(xué)，老師要我們把昨天在課堂上寫的作文上交。我大吃一驚：天哪，那同學(xué)怎么沒(méi)告訴我。況且我還有一大截沒(méi)有完成呢！我連忙開(kāi)始寫了起來(lái)。老師一看，竟有這么多人正在奮筆疾書，連我也沒(méi)。頓時(shí)，老師很生氣，要我們說(shuō)出理由。我的手心里全是汗，加快了速度，可這可惡的文章怎么也寫不完。“應(yīng)熠，你先說(shuō)！”耳邊傳老師嚴(yán)厲的聲音。“快快快，要寫好了……”我自己鼓勵(lì)著自己，希望不要上去“挨批”。“應(yīng)熠，快說(shuō)，難道還要想理由嗎？”老師皺著眉頭說(shuō)。我只好放下手中的筆，硬著頭皮走上去，像個(gè)犯人似的站在講臺(tái)上。同學(xué)們都用同情的目關(guān)注視著我。“你說(shuō)，為什么不寫作業(yè)啊！”老師用嚴(yán)厲目光看著我。我眼眶里的淚水再也控制不住像潮水般涌了出來(lái)。“哭什么！”老師說(shuō)。我都快吼了出來(lái)：“別人又沒(méi)有告訴我！”“別人沒(méi)告訴你，你不能自覺(jué)完成嗎！學(xué)習(xí)就要踏實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲啊！”可委屈的淚水還是不住地流著，有委屈也有悔恨。后來(lái)，我也不知道我是怎么樣回到座位上的。
現(xiàn)在仔細(xì)想想，我和老師都有不對(duì)的地方。老師不能不分青紅皂就批評(píng)我，我也不應(yīng)該沖著老師大聲吼，也不應(yīng)該為這個(gè)流眼淚。
淚水的記憶里有有酸、有苦、有辣、也有甜……
淚水記敘文15
回憶著這小學(xué)里的六個(gè)春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語(yǔ)文課，它讓我懂得了許多，許多……那是在三年級(jí)的一節(jié)作文課，老師讓我們自己來(lái)朗讀作文，她掃視了一下整個(gè)班級(jí)，沒(méi)有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒(méi)有人舉手，教室里安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個(gè)角落——金家威身上，因?yàn)樗俏覀儼嘧魑谋容^好的學(xué)生。
金家威的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次測(cè)驗(yàn)他在班里都是名列前茅。可是老天為他關(guān)閉了另一扇門——他的`右腿在五歲的時(shí)候殘疾了，這對(duì)當(dāng)時(shí)年幼的他打擊是多么沉重啊！以至于他變得自閉，變得憂郁……他從來(lái)都不跟別人玩，也很少跟人說(shuō)話，上課時(shí)，他沒(méi)有舉過(guò)一次手，下課了，也只是躲到那個(gè)角落里，撥動(dòng)著手中的彈珠……荷作金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳尖也在地上久久地摩擦著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。許久，他才慢慢地抬起頭來(lái)，老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他，那眼神仿佛在說(shuō)：“站起來(lái)，金家威，不要怕，老師相信你能行的，站起來(lái)！”金家威開(kāi)始要站起來(lái)了，他用手撐著桌子，腳慢慢伸直了，這時(shí)，他的手開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，可能是因?yàn)樘弁窗桑∫环昼姡瑑煞昼姟K于憑著自己的力量，勇敢地站了起來(lái)！全班立即響起了陣陣掌聲。
金家威的腳挪開(kāi)了凳子，手中拿著作文，搖搖晃晃地走向講臺(tái)。他開(kāi)始朗讀了，盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽(tīng)見(jiàn)，但我們聽(tīng)得是那么津津有味……讀完了，全班又給他了一陣?yán)坐Q般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰(zhàn)勝了自己而鼓掌！那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……
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