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記敘文作文[優(yōu)選10篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的記敘文作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
巖石將山泉層層撕碎,它卻在那蜿蜒流淌后綻放“疑是銀河落九天”的壯美。
淤泥將清荷涂抹得頗為狼狽,它卻以亭亭凈直之姿,在泥濘中滌蕩清輝。
親愛的你,請(qǐng)聽我一言,讓苦難雕琢你的美。
讓苦難雕琢你的美,它會(huì)為你帶來清明之眼與細(xì)膩之心。
可還記得那個(gè)批發(fā)行吟澤畔的三閭大夫?帶著“鸞鳥鳳凰,日以遠(yuǎn)兮”的無奈,帶著“燕雀烏鵲,朝堂壇兮”的憤懣,他從高高的廟堂走向遙遠(yuǎn)的江湖。然而,苦難是屈原的不幸,卻是中國(guó)文化的大幸。他在放逐地讓詩(shī)歌放逐,使政治郁悶在山水的包圍下蒸騰為文化詩(shī)情。他的苦難,是貶官文化的造就者,更是浪漫主義文學(xué)的.源頭。由此可見,苦難能給你一雙慧眼,看清世間的紛紛擾擾,冷暖炎涼,苦難還會(huì)給你一顆細(xì)膩之心,使你在細(xì)微之處體會(huì)常人難以發(fā)現(xiàn)的美好。凡此種種,都將雕琢你的美。不是嗎?
讓苦難雕琢你的美,它會(huì)為你帶來堅(jiān)韌不拔之志。
奧朗坷德在《小婦人》中寫道:“眼因多流淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”誠(chéng)哉斯言。苦難帶給我們的,不僅是回眸時(shí)的一段美好經(jīng)歷,亦不僅是從中悟得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),更多的則是一種笑看清風(fēng)明月的淡然心態(tài)與一份愈挫愈勇的頑強(qiáng)品質(zhì)。君不見,王安石兩次任相而兩次罷相,變法圖新,不畏不悔,終在不斷的苦難與轉(zhuǎn)折中讓王安石變法光耀史冊(cè)。
君不見,白巖松在人生的道路上飽經(jīng)憂慮,他痛并快樂著,最終追逐到高遠(yuǎn)的理想。蘇子有言:“古之成大事者,非有成超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”而苦難,便是將其賦予你的最好的老師。在苦難中愈加堅(jiān)強(qiáng),愈加無畏的你,一定最美。
請(qǐng)君放眼當(dāng)代中國(guó),逃避苦難者有之,怨恨苦難者有之,在苦難中徘徊不前,自憐自愛者亦有之。如此一來,我們?cè)跄苷f我們有信心讓明天更好?又怎能去攜手追尋那遙遠(yuǎn)而美好的中國(guó)夢(mèng)?
張載有言:“艱難困苦,玉汝于成。”親愛的你,請(qǐng)相信,當(dāng)你學(xué)會(huì)了欣賞苦難,它便會(huì)將你從淺淺泉水塑造為飛流直下的美麗瀑布,當(dāng)你學(xué)會(huì)了利用苦難,它便會(huì)將你從平凡的石頭雕琢為溫潤(rùn)和田。
苦難會(huì)雕琢你的美。如若不信,盍試為之?
記敘文作文 篇2
教室里,同學(xué)們正在專心聽課,忽然一聲悶響——“啪”,一只做工精良的風(fēng)箏舒展著它的骨架,不偏不倚地貼在了窗戶上。大家睜著一雙雙好奇的眼睛,盯著那只漂亮的風(fēng)箏。
老師看到同學(xué)們渴望的眼神,停止了講課,溫柔地說:“同學(xué)們,你們知道嗎?其實(shí)每一只風(fēng)箏都是愛的天使,人們都把它放飛到空中,是一種傳遞愛播撒愛的方式。”同學(xué)們專心致志地聽著老師的話。
而臥的心卻怎么也平靜不下來。記憶深處的角落里,仿佛有一顆刺,我的心難受極了。一只風(fēng)箏的輪廓慢慢的在我的腦海里浮現(xiàn)……
八年前,我和父親站在廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,浮動(dòng)著一只又一只的風(fēng)箏:白色的蝴蝶,黃色的蜜蜂,肢節(jié)分明的螞蚱,身體笨重的毛毛蟲。天上的風(fēng)箏色彩繽紛,地上的孩子,笑臉如花。
不知為何,我突然也想擁有一只屬于自己的風(fēng)箏。我將渴望地近乎灼人的目光投向父親,可是卻看到父親無可奈何的目光和癟癟的口袋。我的鼻子酸酸的,抹著眼淚,推開人群,跑出廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上的父親淚珠滾動(dòng)。
父親很晚才回家,客廳里傳來一陣輕微的響動(dòng),我輕輕地推開門,看見父親手忙腳亂地忙著什么,小桌子上堆滿塑料布,小木棒和麥稈。父親的動(dòng)作是那么地笨拙,可是父親的臉上分別寫著滿足和幸福。
父親細(xì)心地工作著。那種神情,我至今無法忘懷。
不出所料,第二天起床,我發(fā)現(xiàn)床頭上安靜地躺著一只風(fēng)箏。我摸著它平滑的骨架,仿佛看見了從未做過手工的.父親在昏暗的燈光相愛小心地用砂紙磨著,用小刀削著。突然,我發(fā)現(xiàn)骨架的縫隙處有血跡,淚早已如雨下。
那只風(fēng)箏如今已經(jīng)損壞,但我永遠(yuǎn)無法忘卻。它承載著我童年的歡聲笑語,童年的夢(mèng)想,還有父親的愛。
我望著那只貼在窗戶上的風(fēng)箏,笑了。是啊,那一定也是只愛的風(fēng)箏。
其實(shí)我一直有一只風(fēng)箏,那只風(fēng)箏一直都在,因?yàn)楦赣H一直都在,父親的愛一直都在!
記敘文作文 篇3
當(dāng)陽(yáng)光普照大地,當(dāng)花兒開滿街邊,當(dāng)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),當(dāng)兩人解開心結(jié),我們的心近了。
“你!要是下次再?gòu)棾蛇@樣我就不教了,真不明白你為什么要學(xué)?”又一次,古箏老師認(rèn)為我不適合彈古箏,我憤憤地拿起琴譜走回家。
“媽媽!媽媽,我再也不想學(xué)了,我真的受夠了,我明明怎么彈都彈不好,你為什么就是要我學(xué)?”我就像一頭發(fā)怒的獅子朝著媽媽大喊。“怎么啦?我覺得你通過自己的努力可以學(xué)好的。”母親平靜的說。而我卻越來越生氣,想起老師的責(zé)罵,我賭氣地說:“為什么你沒有完成的興趣愛好強(qiáng)加在我身上?你知不知道我根本不喜歡!”這句話似乎說到了母親的痛處,母親張了張嘴卻是沒說什么,我走進(jìn)了房間,“啪”地關(guān)上了房門,像是一道隔膜,隔開了我與母親的心。
窗外開始下起了小雨,雨點(diǎn)叮叮咚咚的打在玻璃上,就像“大珠小珠落玉盤”,又像是古箏的琴音。我開始后悔,剛才為什么要這么大聲,為什么要觸動(dòng)母親的痛處,為什么要把氣發(fā)在母親的身上,明明都是自己不努力練琴才被老師批評(píng)的。我又開始擔(dān)心,母親會(huì)不會(huì)不再理我呢?會(huì)不會(huì)不再愛我呢?望著桌子上的琴譜,我鼓起勇氣,打開房門走了出去,像是揭下了那張膜。
不遠(yuǎn)處我看到母親坐在琴凳上撫摸著琴弦,像是撫摸著自己的孩子。“媽媽!”我輕輕開口,媽媽轉(zhuǎn)過身,那紅腫的眼睛使我一顫,“媽媽我錯(cuò)了,就算不為你,為我,我也好好學(xué)下去的,媽媽,我真的.知道錯(cuò)了。”我眼睛有些酸痛,眼淚終是掉了下來,我底下頭望著自己的腳尖。忽的,母親抱住了我,即使什么都沒說,但我感覺到了母親的欣慰,感到肩頭有些濕潤(rùn)。
晚上,我與母親睡在一張床上,我突然想起之前無數(shù)個(gè)下午早晨、下午。母親都陪在我身邊聽我彈或流暢或殘缺或優(yōu)美或刺耳的曲子,而彈完母親總是給我鼓勵(lì)與微笑。我轉(zhuǎn)身抱住了母親,我們的心近了。
母親是燈,照亮前方的路;母親是水,溫柔而長(zhǎng)遠(yuǎn);母親是光,溫暖而永恒;母親是冬天的暖陽(yáng);是夏天的涼風(fēng);是秋天的果實(shí);是春天的花香。母親,我們的心近了。
記敘文作文 篇4
我昨天晚上跳完舞回到家不到一會(huì),爸爸就出差回來了。我見到爸爸激動(dòng),開心得撲到了爸爸的懷里。爸爸說:“我回來了,回來陪盈寶貝。”說完爸爸就一下子把我抱了起來,我給爸爸親了一個(gè)甜甜的吻!
我爸爸是一位工程師,經(jīng)常出差在外地,我平時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間才能見到爸爸。我經(jīng)常給爸爸打電話,在電話里對(duì)爸爸說想爸爸,問爸爸什么時(shí)間才能回來?可是爸爸總是對(duì)我說:“孩子,爸爸工地忙啊,你在家要聽媽媽的'話,這抽空回去看你!”每當(dāng)爸爸說不能回來看我時(shí),我就很難過,我希望爸爸能經(jīng)常回來看我。我雖然不能經(jīng)常見到爸爸,但是我經(jīng)常通過電話和爸爸聊天,告訴爸爸在外面多注意身體,少喝酒。還對(duì)爸爸說我的學(xué)習(xí)情況,我還通過電話給爸爸彈鋼琴,讓爸爸聽到我優(yōu)美的琴聲。爸爸接到我的電話也很激動(dòng),夸我真是長(zhǎng)大了,懂事了!
爸爸這次回來在家住五天,我覺得時(shí)間太短了。爸爸每次走的時(shí)候我都很傷心,都想哭,想讓爸爸一直在家陪我,因?yàn)槠綍r(shí)我和媽媽。可是爸爸對(duì)我說:“好孩子,現(xiàn)在工作需要爸爸去完成,爸爸要建設(shè)美麗城市。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭聽,總是戀戀不舍地和爸爸說再見!
我愛我的爸爸!
記敘文作文 篇5
我有一個(gè)溫馨的家,它帶給我許多的快樂!
在我5歲時(shí),發(fā)生了一件有趣的事,我至今都記憶猶新。
那一年夏天,爸爸在院子里喝啤酒,我在一旁眼睜睜地看著,也想沖上去嘗一口,可我不敢,但是我的好奇心一直在作怪,使我絞盡腦汁想盡辦法能夠嘗一口酒,但是總是不能夠成功。
終于有一天,機(jī)會(huì)來了:媽媽去上班了,爸爸在書房查找資料,而那時(shí)又是暑假,我有很多時(shí)間,于是我就在廚房里走來走去,想找準(zhǔn)時(shí)機(jī)“下手”。
突然,一個(gè)鬼主意從我腦子里鉆了出來。于是,我開始了我的“嘗酒計(jì)劃”。
我輕輕地關(guān)上了廚房的門,再用幾把椅子死死地抵在門后面,心想:這下萬事大吉了!然后就像一個(gè)賊似的懷著忐忑不安的心情來到啤酒箱旁邊,輕輕地拿了一瓶,也學(xué)著爸爸的樣打開了瓶蓋,又拿出一個(gè)大大的酒杯,倒了滿滿一杯,得意地?fù)P了揚(yáng)眉毛,心里想:哈哈,我終于能嘗到酒是什么味了。
想著想著,我就端起了酒杯,一飲而盡,就在這時(shí),爸爸突然問我:“兒子,你在廚房干什么呢?”那時(shí)我差點(diǎn)被嚇呆了,還強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地回答:“沒干什么啊。”幸好爸爸也沒懷疑,就繼續(xù)忙他的事了,我深深地松了口氣,又樂呵呵地喝起了酒……
不知過了多久,我感覺腦袋昏沉沉的,就倒在床上睡著了。
醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在我身旁看著我,當(dāng)他知道事情的原委后,哈哈大笑,不知所措的`我也跟著笑了起來。
這就是我的家,一個(gè)快樂的家!以后我一定要更加努力學(xué)習(xí),讓這個(gè)家擁有更多的樂趣!
記敘文作文 篇6
我上過許多課,美術(shù)課,語文課,英語課,數(shù)學(xué)課……然而,有一節(jié)課最令我難忘!那是一節(jié)不同尋常的語文課。
“叮鈴……”上課了。老師走了進(jìn)來,說:“今天我們繼續(xù)來學(xué)第14課,最佳路徑。”老師讓我們說了說主要內(nèi)容,就神秘地笑了笑說道:“下面我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲,我是一個(gè)日?qǐng)?bào)記者,你們是來迪斯尼游樂園的游客,我來采訪一下,問你們覺得這個(gè)路徑怎么樣?”
游戲開始了,班里就炸開了鍋。老師示意我們安靜下來。一個(gè)一個(gè)舉手說,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手。有的同學(xué)都站了起來。
老師笑了笑點(diǎn)到了小明,老師問:“請(qǐng)問你覺得這個(gè)游園的'路徑怎么樣?小明說:“我覺得這個(gè)路徑優(yōu)雅自然,新穎別致!”邊說邊指,把教室中間的過道當(dāng)成迪斯尼的路徑指來指去,逗地同學(xué)們哈哈大笑。老師又提問了同桌,同桌說:“我覺得這個(gè)路徑清新自然,我非常喜歡。”說的時(shí)候同桌表情豐富,仿佛自己就是一位旅客,對(duì)這個(gè)路徑喜歡至極。老師又點(diǎn)到了我,我面帶微笑說:“我去過香港迪斯尼,那里的路徑與這里的路徑簡(jiǎn)直是一個(gè)天上,一個(gè)地下。”我的話音剛落就有一陣?yán)坐Q般掌聲。接著,老師又采訪了幾個(gè)同學(xué),這時(shí),下課鈴響了,可是同學(xué)們還是意猶未盡。
這節(jié)課的上課形式我們都非常喜歡,我們不僅學(xué)會(huì)了思考,而且又在游戲中學(xué)到了知識(shí)!
記敘文作文 篇7
今天是除夕夜,每家每戶都會(huì)貼上春聯(lián),掛上燈籠,大街小巷燈火輝煌,爆竹聲聲,熱鬧非凡。
今年過年輪到我們家弄酒席。當(dāng)天暗下來,我們?nèi)胰藝雷幼讼聛恚_始吃了。爸爸媽媽這兩位大廚在廚房里忙得不可開交。我們也坐在那里說說笑笑。不一會(huì)兒,一碗碗美味可口的佳肴就上了桌。有清蒸魚、紅燒大蝦、水煮湯圓……真是令人口水流下三千尺啊!
望著奶奶那高興勁兒,我和弟弟便端著雪碧一起走到奶奶身邊干杯,并異口同聲地說:“祝奶奶新年快樂,身體健康,福如東海,壽比南山!”這時(shí)全家人都笑了起來,奶奶更是笑得合不攏嘴。在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下,一頓豐富的除夕晚宴就這樣結(jié)束了。
一吃完飯,我們幾個(gè)小孩子就迫不及待地跑到樓下去放鞭炮了。一下子,我們的周圍便成了煙花爆竹的'世界。煙花五彩繽紛,爭(zhēng)奇斗艷,把除夕的夜空裝扮成美麗的大花園!有的像仙女散花,一大簇,沖上天空,又慢慢地落了下來:有的像梅花、玫瑰,萬紫千紅,美麗非凡;有的像小流星,猛地竄上天空一下子又消失了……
“當(dāng)———當(dāng)——”隨著新年鐘聲的敲響,我想:在新的一年里,我一定要好好學(xué)習(xí)!
記敘文作文 篇8
一天,家里的主人出去上班,廚房里傳來一陣吵鬧聲,原來,調(diào)料們正在爭(zhēng)吵誰的作用大呢!
鹽吵得最兇:“你們都沒有我的本領(lǐng)大,每盤菜里都要我來打底,沒有了我,所有的菜都淡而無味!”
“什么?所有的菜有了我才會(huì)香甜可口。”糖氣憤地喊道。
“你們都不是最厲害的”辣椒醬說:“我才是,有了我,主人才能感受到酸爽!”
這時(shí),菜油冒出來說:“別吵了,我是大家公認(rèn)最厲害的,哪道菜沒有我都做不成!”
“我最拿手紅燒肉了,孩子們都喜歡吃,只有我才能去掉肉的腥味。”八角說。
醋也不甘示弱:“主人吃餃子、小籠包都需要我,我才是本領(lǐng)最大的!”
主人下班回來了,看見他們你一言我一語地吵鬧,便坐下來問:“你們?cè)诔呈裁囱剑俊弊髁蟼兤咦彀松鄵屩f自己的.本領(lǐng)大。
主人說:“不要吵了,你們每樣?xùn)|西都有自己獨(dú)特的本領(lǐng),尺有所短,寸有所長(zhǎng),如果菜中缺少了你們中哪個(gè)成員,都做不成美味。”
聽了主人的話,調(diào)料們一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭。這時(shí),吵得最兇的鹽說:“主人說的有道理,我們應(yīng)該做好自己的本分,才能多為人們奉獻(xiàn)美味!”話音剛落,大家都鼓起掌來。
記敘文作文 篇9
春天的百花,夏日的濃蔭,秋天的碩果,冬天的飛雪,在一年中輪回。人生這片無垠的天空,時(shí)而晴空萬里,時(shí)而陰雨連綿,時(shí)而愁云遍布,時(shí)而烈日炎炎。成長(zhǎng)亦是如此。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說成長(zhǎng)的滋味是酸的。酸,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過的。小的時(shí)候,考試成績(jī)不好,或者受到了委屈,都可以放聲大哭起來;現(xiàn)在,有了委屈,淚水也只能在眼眶了打轉(zhuǎn)。每一次的淚水,都是咸咸的,酸酸的。原來成長(zhǎng)的滋味是酸的。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說成長(zhǎng)的滋味是甜的。甜,是成長(zhǎng)中每個(gè)人最喜歡的滋味。每一次考試受到老師表?yè)P(yáng),拾金不昧受到大家的稱贊,勤勞懂事受到父母的夸獎(jiǎng)。這一切,都讓我們深深地感受到甜甜的味道。原來,成長(zhǎng)的滋味是甜的。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說成長(zhǎng)的滋味是苦的。苦,是成長(zhǎng)中每個(gè)人最不想要的滋味。從幼兒園的小朋友到中學(xué)的學(xué)生,我們的同心漸漸被鎖起來,而我們的學(xué)習(xí)擔(dān)子越來越重,作業(yè)也越來越多,自由的'時(shí)間也越來越少。為此,沒有一個(gè)同學(xué)不覺得苦,不覺得累。原來,成長(zhǎng)的滋味是苦的。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說成長(zhǎng)的滋味是辣的。辣,是成長(zhǎng)中每個(gè)人最受不了的滋味。小的時(shí)候,遇到困難挫折,可以將它們拋在一邊,留給父母處理。現(xiàn)在,遇到困難挫折便需要自己獨(dú)自去面對(duì),不可以去逃避、推卸。原來,成長(zhǎng)的滋味是辣的。
成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小草渴望長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條小魚渴望越過龍門,遨游海洋。
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由地飛翔,飛過千山萬水。
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們用心去體會(huì),便會(huì)感知到成長(zhǎng)的滋味!
記敘文作文 篇10
“你憑什么偷看我的日記,那是我的隱私啊!”女孩發(fā)瘋般的沖他的媽媽吼了一聲,把日記本狠狠地摔在了地上,“啪”的一聲,她甩著頭奪門而出了。
奔到了熱鬧的大街上,她逃離了父母的視線,躲開了父母的管制,她認(rèn)為自己的翅膀已經(jīng)長(zhǎng)硬了,要飛向?qū)儆谧约旱囊黄{(lán)天,尋找陽(yáng)光與溫暖。
涼爽輕柔的微風(fēng)拂過臉龐,細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)兒嘶嘶地滴在身上,嗅這自由清新的空氣,十分愜意——離家的感覺真好。耳邊瑣碎的念叨沒有了,武斷的指手畫腳沒有了,望女成鳳的眼神沒有了。女孩兒此時(shí)仿佛站在云端,盡情享受著陽(yáng)光的沐浴。
女孩兒繼續(xù)前行,漸漸的雨大了,打在臉上,冰冷而又無情。望著昏暗的天空,女孩兒失落了,這不是她想要的藍(lán)天。
女孩兒走到屋檐下,雨下得很大。她望著一棵大樹上,鳥媽媽用羽翼為鳥寶寶遮風(fēng)擋雨,她的'心里空落落的。透過晶瑩的玻璃窗,屋內(nèi)溫暖的燈光下,一家三口一邊談笑風(fēng)生,一邊正享受著溫馨的晚餐。女孩兒的心好像被刺了一下,不忍再看下去。
走著走著,女孩來到十字路口,她十分迷茫,心中像是團(tuán)無序的毛線,越團(tuán)越亂。她不知道自己該選擇哪條路。此時(shí)女孩已經(jīng)沒有小鳥脫籠的快感,只有一身疲憊。女孩本想當(dāng)一只自由的小小鳥,卻離開不了鳥籠。她努力地尋找陽(yáng)光,而它卻總躲在層層濃云背后,難道是她走錯(cuò)了這條路?
“人總是在失去時(shí)才懂得珍惜”,不知是誰的至理名言,女孩兒忽然好想回家,忽然明白了媽媽的的心,她過身,換了方向,奔向了回家的路。
雨停了,抬起頭,天邊出現(xiàn)一輪夕陽(yáng),一抹紅色的余暉照在女孩的臉上,暖暖的……
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