導(dǎo)語：實(shí)踐出真知，讀書的最終目的是把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，探索真理。以下是小學(xué)優(yōu)秀范文：讀書·實(shí)踐·收獲，歡迎各位的閱讀與參考。
【作文一：讀書·實(shí)踐·收獲】
從前，我是一個(gè)不怎么愛看書的小女孩，偶爾坐下來看會(huì)兒書，也會(huì)東張西望，每次看書的時(shí)間幾乎超過不了20分鐘�？墒亲詮娜昙�(jí)有了閱覽課以后，我被書中曲折生動(dòng)的情節(jié)吸引住了，加入了小書蟲的行列中。
記得因?yàn)樽x書，我還多次挨打呢!聽了這話，想必你一定會(huì)感到很奇怪吧!讀書怎么會(huì)挨打呢?別急別急，我這就告訴你挨打的原因。
有一次，我從圖書館的綜合借閱室借來了一本《全球最美100個(gè)魅力之城》。才看了幾面，我就被書中所描繪的優(yōu)美風(fēng)光深深地吸引住了，仿佛自己就在世界作環(huán)球旅行一般，不知不覺中一個(gè)小時(shí)就過去了。“昕昕，吃飯了!”咦?是誰在叫我呀?一定是我聽錯(cuò)了。“昕昕，昕昕!”聲音依舊沒有停止。真是怪了!我“靈機(jī)一動(dòng)”，從桌子里取出秘密武器——耳塞。剛要戴上，一個(gè)聲音響了起來：“施亦昕!”我嚇得書都到地上了，抬頭一看，呀，是媽媽!只見，媽媽抓起那本書，“刷”地撕下兩頁紙。沒想到，我竟然還沒有從書的世界中回來，癡癡地說了一句：“哇，媽媽你撕下的是北京和杭州耶!”突然，我一下子清醒了，背后一涼，感到一個(gè)拖鞋正往我身上砸來，我趕緊往旁邊一閃，可還是難逃此劫。哎呦，我的腰呀!
還有一次，晚上21時(shí)，見爸爸媽媽都在看電視的我都在被子里看《哈利波特與火焰杯》，看到哈利就要和黑魔王比賽時(shí)，我一緊張，不小心把拿手電筒的手一歪，手電筒的光直直地射到了書房�？捎捎诟舯诓]有什么動(dòng)靜，所以我仍然繼續(xù)閱讀�？墒钱�(dāng)我就要讀完這本書時(shí)，我的第六感告訴我，媽媽進(jìn)來了。不出所料，媽媽的手以迅雷不及掩耳之勢向我的屁股打來。此后，我的屁股疼了一晚上。從此，我的睡覺還要受到了老媽的嚴(yán)密監(jiān)視�，F(xiàn)在，你明白了吧!我就是這樣在讀書的過程中被挨打的。
雖然有時(shí)讀書很累，很苦，也讓我挨了不少打，但是因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，因?yàn)闀�，讀時(shí)，藏著無窮無盡的快樂，所以，我會(huì)將如癡如醉地讀書進(jìn)行到底，堅(jiān)守自己的“三個(gè)書”原則：看書，讀書，愛書!
【作文二：讀書·實(shí)踐·收獲】
“要去園博園了，要去園博園了!”“小廣播”明明一進(jìn)教室就高興地說。大家非常興奮，紛紛議論起來。
這時(shí)，語文老師走進(jìn)班里，大家安靜了下來�！昂⒆觽�，我們下周要去園博園了。這是一次游園活動(dòng)，更是一次檢測語文閱讀與表達(dá)的實(shí)踐活動(dòng)�！庇螆@還要檢測語文閱讀與表達(dá)?我很納悶。“我們要先閱讀有關(guān)各地園林的資料，根據(jù)資料，設(shè)計(jì)解說詞，到時(shí)現(xiàn)場給大家解說�！迸�，當(dāng)導(dǎo)游啊。我很少發(fā)言，和我關(guān)系不大，我心想。
“我給大家推薦了一些書目，你們可以到圖書館借閱，了解各地園林的特色，我們要分組行動(dòng)，各組設(shè)計(jì)出自己的解說形式，回來后進(jìn)行最佳導(dǎo)游，最佳攝影，最佳作品等評(píng)選�！闭Z文老師話音未落。班里就沸騰起來了。大家很快分好組，蘇州園林組、北京園林組、重慶園林組等，我加入了蘇州園林組�！拔覀兘M要先去讀相關(guān)資料，每個(gè)人都準(zhǔn)備，輪流講。”“我們組分工一人主講，一人拍照，一人錄像，回來后我們做成微電影。”……各組都在精心設(shè)計(jì)。
隨后的幾天，課余時(shí)間，教室里多了些認(rèn)真讀書的身影，也多了些熱烈地交流。我被同學(xué)推薦為主講人，在課余時(shí)間，我到圖書館查閱了許多有關(guān)蘇州園林的書籍、文章，認(rèn)識(shí)到蘇州園林美在從各種角度看都是一幅畫，還有借景、高低錯(cuò)落等園林布置方法，組織了一篇解說詞�！斑@該換個(gè)詞，”“這段太多要?jiǎng)h掉，”同組同學(xué)幫我一遍一遍認(rèn)真地改稿子，我試著講出來，“你該面帶微笑�！薄澳阍撆潼c(diǎn)手勢�！逼渌瑢W(xué)幫我修改語氣、神態(tài)等，漸漸地我能夠面對(duì)同學(xué)生動(dòng)地介紹蘇州園林了。
游園博園的時(shí)間到了，各小組同學(xué)用自己的方式為大家做著介紹，小導(dǎo)游們生動(dòng)地介紹著景點(diǎn)，我們組還引起了圍觀，我?guī)Я藗�(gè)耳麥，語言生動(dòng)、清晰，帶領(lǐng)大家徜徉在蘇州園的白墻灰瓦綠樹繁花間，欣賞著如在畫中游的園林美景，許多游客也聽得入迷，跟著我們游覽起來�？粗蠹覍ＷA聽的情景，我幸福極了，我是一個(gè)稱職的“導(dǎo)游”耶!
這次讀書實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)出了六個(gè)最佳，我當(dāng)仁不讓，被評(píng)為最佳導(dǎo)游，心里樂開了花。正像老師的頒獎(jiǎng)詞里所說，實(shí)踐出真知，實(shí)踐練能力，這次走進(jìn)園博園讀書實(shí)踐活動(dòng)開闊了視野，增長了知識(shí)，提升了能力，真是收獲頗豐。
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