六年級作文(精品8篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
看到著名漫畫家丁聰畫的《成績100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因為他用一幅漫畫，幫我們說出了心里一直想說的話。
這幅漫畫畫的是在一個夜晚，一位年紀與我們相仿的小學生在寫作業。他一手緊握著書，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書上的難題呢！在他書桌的正中央，擺著一本寫得密密麻麻的作業本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫作業，難怪會帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的`眼鏡正好組成一個“100分”。再看看，這位學生的頭發和手指甲都很長了，可能是沒時間剪吧。
看著這幅漫畫，畫上的場景似曾相識。對了，這不就是一位位學生的寫照嗎？你瞧，在一個個興趣班的門前，家長們的車把路都堵住了，一位位孩子在家長的帶領下不情愿地走進興趣班里上課。頓時，興趣班里有的傳出宏亮的讀書聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲。看看補習班，下課鈴聲一響，學生們便爭先恐后地涌了出來，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補習班的學生，在家也不見得好到哪兒去。你瞧，一位學生做完了功課，正準備打開電視機一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準備好的練習題。周末本應是我們休息、玩耍的時間，為什么家長們卻把這美好的時光安排地像上學一樣呢？
家長們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績，許多人小小年紀就戴上了眼鏡。我真想問一問，好成績真的比健康和快樂的重要嗎？好成績真的要用我們的健康和快樂換來嗎？好成績是每一位學生和家長都夢寐以求的，但是，只有用學生們的健康和快樂才能換來，才能得到嗎?
相信每一位家長都希望孩子有一個快樂的童年，他們只是讓孩子們的好成績迷惑了，才會讓孩子們不停地學習。我希望所有的家長都能趕緊醒悟過來，多給我們一些玩耍的時間，讓我們做一個快樂的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥，朝著自己向往的未來展翅飛翔！
六年級作文 篇2
春，在不知不覺中來了，那么快。
幾場雨，細細的灑下，像一條條的絲。然后不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨，秋雨帶來的是涼爽的感覺，春雨呢？它給人一種溫暖，幾場雨后，天越來越暖了。
坐在車上，從車內向外望，就會不經意的發現，樹枝上的一個個綠點越長越大了，枝條不再是那么干巴巴的，透出綠意，仿佛使勁一捏，就有汁液順著枝條流下來。空氣中充滿春天淡淡的樹汁味。
再看看，青青的草早就耐不住性子，從冬天凍硬的土中鉆出來。開始是嫩嫩的，小巧玲瓏的，好是可愛，如剛剛出生的娃娃。之后，過了些日子，就一點點兒綠了，高了，到最后都發青了，又正巧來了一場雨，“嘩嘩，嘩嘩”，一場雨后，小草都洗了個澡，葉子上都是大的，小的的水珠。然后小的和小的匯到一齊，嘩的變成大的，又從葉上滾下來，鉆入土里。小草沒了負擔，挺起了腰，把洗凈了的.、更青翠的葉現出來。
兩周前桃樹上，還什么都看不見，此刻卻齊齊地放出來，放的滿園都是。桃花粉里透白，白中顯粉，把自我舒展開來，風一吹，就扭個身，害羞地笑了。
一時光就沒了冬的肅靜與威嚴，快快的，正如春的的性格一般，一會就來了，把活潑和快樂帶來了。不明白，她哪一天又和來一樣，快快的走了呢？
六年級作文 篇3
升學考試成績下來了，到學校看看，語文94，比畢業考高了4分，有進步。數學90分，太少了吧！雖然這試題比較深，但按爸爸媽媽的脾氣，是一定不會原諒我的。英語93，這個成績還算不錯了嘛，不過，英語是我的強項，考好了也是應該的。
回到家里，我忐忑不安地把分數告訴了父母，你們的臉色一下子都由晴轉大暴雨，爸爸指著我的頭，破口大罵：“你怎么這么沒出息，考出這么點分數出來！真是丟人，這么好考的考卷也考得不好……”。我的心緊縮著，但心里想，爸，你怎么能胡亂說話呢？你沒看過我的'卷子怎么知道很簡單呢？再說這次數學真的很難考的，可你的訓誡像機關槍一樣，容不下我插一句話。
晚上，我做閱讀短文，有一題不會做便請教您，您一接過書，只掃一眼，第一句話就說“笨蛋，這么簡單的都不會做！”這種話我已聽得習以為常了。您開始給我講解了，可我總覺得您說的有些不對，等您停下咽口水的機會，我壯壯膽說：“可是，好象不是這樣……。”你不聽我說，繼續講給我聽，我幾次打斷您的話，您狠狠地踢我一腳，罵道：你知道為什么考的這么差嗎？就是因為你驕傲自大，不知道還不聽人講，讀的書又不多，又不努力……。”您一句句話刺痛我的心。我盡量忍住快要流下來的淚水，真想說：“爸爸，我真的沒有努力嗎？我何嘗不想考好呢？”
第二天早上，我去練琴，回來后，你又習慣性地責問我：是不是又在那兒一直玩，沒練琴啊。我委屈地想，爸，快考級了我學得特別認真，你不到現場督察我就懷疑我沒好好彈，你知不知道，多少小孩學到一半就半途而廢，覺得太累了，何況我堅持了5年！你從不表揚我也罷了，為何總是懷疑我呢？
下午背英語時，您又嫌我背得太慢，批評我是不是心不在焉，兩天來，我深深地感到，你對我太不滿意了，可是，我真的那么多缺點嗎？
爸爸，我理解您因我的成績不理想使您很難受，可我被您罵得也很難受，這讓我感覺我自己很沒用，會讓我失去自信。我也知道您是恨鐵不成鋼啊！但是希望您以后少責備我，多給我些鼓勵好嗎？
六年級作文 篇4
老師說，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這些項目。但對于我們小學生來說，節水是我們可以做的。
在家鄉過去的母親河清澈見底，許多魚兒在水草中嬉戲打鬧；夏天，走在河邊，一種從未有過的涼爽涌上心頭……而現在呢，河流渾濁不清，一條條死魚漂浮在水面上，讓我們覺得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢？原來，人們不斷向河流、小溪排放污水；一些游客們往河里亂拋垃圾，對水生生物造成了嚴重地毀滅性打擊。
除了對水的污染，還有一些對水的浪費現象。比如，用完水不關水龍頭，把水龍頭開得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒有重復利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開它！我們需要它！所以我們必須保護它！
那么我們可以做些什么呢？我想：除了及時關水龍頭，用水時把水龍頭調小之外，我們還可以對我們的水進行循環利用。比如，淘米的水可以用來洗菜，接著用來洗碗，最后可以用來沖廁所或澆花；第一天漂洗過衣服的'比較干凈的水可以用來洗第二天的衣服，接著再用來拖地，最后用來澆花……
地球母親哺育了我們，我們應讓這顆藍色星球繼續保持下去。此時此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一起保護我們的水資源吧！”
六年級作文 篇5
大人常說，希望回到學生時代重新學習，過更好的生活;而我希望時光永遠停留在童年時代，可以無憂無慮的玩。
我的童年有時候是在媽媽老家度過的，那里是農村，村子周圍有一條小河，我稱它為“護城河”，上面停泊了許多小船，河水非常清澈，可以用來洗衣服洗碗。
那年開學前幾天，天氣異常炎熱，我在河邊洗臉，突然看見河邊游過去一群鴨子，心想：鴨子那么重都可以浮在水面上，那么比它輕一點的物體也可以浮在水面上了。
這時，外婆起身離開岸邊，我立即發現她忘了帶走水果刀，拿上它后正準備追上去，可轉念一想，我何不用這水果刀來做“實驗”呢，反正又不會沉下去，不知哪來的'勇氣把水果刀用力甩了出去，水面濺起一圈水花。
水果刀不見了蹤影，我急了，連忙駕船“出海”。剛把小船劃到河中央，一只漿被我用力過猛掉到了水里，手里只剩下另一個漿，不好掌握方向，我把船劃的原地轉圈，連鴨子見了都驚的呱呱亂叫。岸上有人看到了，雙手捂著肚子笑得前仰后合。我被笑聲感染了，也跟著笑起來，找水果刀的事早已拋到九霄云外。外婆也被笑聲引來，努力扳著臉不笑出聲。當然，最后還是外婆把我“救”上了岸。
因為鞋底有水，一路走回家，鞋子可不開心了，鞋底全是泥巴，外婆用好笑的方言責罵我，我聽不懂卻哈哈大笑起來。
轉眼間，我長大了，雖然劃船這件事過去了很久，但回想起來卻總覺得自己那時傻得可愛。
六年級作文 篇6
風兒，風兒你慢慢慢慢吹，魚兒，魚兒你慢慢慢慢游，時間呀時間你慢慢慢慢走，別把我丟向那陌生的年代。
時間呀，停下你匆匆的腳步。花兒謝了，是你留下的足跡嗎？小草黃了，是你撒下的汗水嗎？小樹長大了，是你落下的晨露嗎？你匆匆的來又匆匆的去，稚氣的小毛孩臉上長出了胡子，皺紋悄然爬上了額頭。你悄悄的走過我的身旁，呀，我又長高了。
時間呀時間。你為什么不等等我，歲月呀歲月，你為什么這么無情。你送來一個生命，你又帶走一個生命。在醫院的房間，一個可愛的'嬰兒誕生了，滿房的喜慶沒有留住你的腳步；在另一個房間，一個年過花甲的老人，還沒有說完最后一句話就駕鶴西去了，滿房悲傷也沒有留住你的腳步。
桅子花大片大片的開著。時間卻沒有心動，它輕輕的走過。花落了，葉散了，風吹了，人聚聚散散，時間卻永遠不回來了。風兒吹過，歲月遺落在荒涼的沙漠。時間永遠不會等人，正如風兒永遠不會停止，白云永遠不會落。
六年級作文 篇7
今天晚上我把明天的作業全做完了，帶著美好的盼望進入我的夢鄉。因為媽媽答應明天要帶我們一家去洞頭玩。
第二天，媽媽六點就把我叫醒了，我哈欠連天地吃完早飯，一陣短暫的休息后，我精力充沛，蹦蹦跳跳地上了車。
一會兒我們已經開到了一座大橋上，在朝陽的照射下海面金黃金黃的，泛起點點波瀾。突然，媽媽尖叫起來：“快看，海鷗！”我的目光一下子移到窗外，只見一些“小白點”成群結隊地飛著，它們時上時下，時左時右，使而在天空翱翔，使而貼著海面飛行，一片歡樂的景象在我面前出現。媽媽拿出照相機，記錄下了這美麗的`一幕。
經過一個半小時的顛簸終于達到了海濱浴場。我們停好車，換好游泳衣，飛快地朝海邊沖去。沙灘上可熱鬧了！有人在沖浪，有人在堆沙堡，還有人在做日光浴。巨大的海浪像一只猛虎朝我撲來，但我毫不畏懼大步地迎了上去。起初，我只敢在淺海地區徘徊，后來我膽子漸漸大了起來，抓住繩子一步一步朝深海區步去。突然一個大浪襲來，我來不及躲閃，被沖了回去。這像是警告。可我仍然往深海區走去，一個比以前更大的浪咆哮著向我沖來，我早有防備，抓住繩子，輕輕一跳，易如反掌地越過大浪。在這以后，我以同樣的辦法越過大浪，這次與大海的戰斗中，我以絕對的優勢取得了勝利。我戀戀不舍地離開了海濱浴場，朝下一個景點――南炮臺山走去。
我們頂著炎炎烈日，走進南炮臺山的入口。我的目光一下子集中在一架機qiang上，我迫不及待地俯沖下去，握著機qiang的把手，在空中掃描來掃描去。哈！真好玩！我欣賞完一排大炮，就往“海上瀘定橋”走去。只見一條長長的木板橋憑空吊在兩邊，雖然有網和鐵欄桿保護。但我心里還是十五只水桶打水――七上八下。只見哥哥二話不說，一個箭步竄上了橋，很快就達到了對岸。我鼓起勇氣，咬咬牙，下定決心要走過去可到了橋邊，剛邁出去的腳又收了回來，這時，爸爸拉住我的手，帶著我走上了橋。我全身發軟，但我仍然勉強走了過去。我又要走這架橋回去，我出了一身冷汗。我拉緊哥哥的手，走上橋我低著頭，看見洶涌的海浪拍打著堅硬的巖石，我總算過了橋。我們吃了一頓豐盛的大餐，給這次旅行畫上了圓滿的句號。
六年級作文 篇8
星期日，天氣晴朗，我們決定去塔子山進行一次登山活動。一同前往的有四歲的高宇騏、五歲的王簡、十歲的我，還有爸爸媽媽和大姨。不一會兒，我們浩浩蕩蕩來到了塔子山腳下。我仰頭望去，一條狹窄的山路筆直地通往山頂，沒有階梯，也沒有扶手，只有一些登山者踩出來的腳印。嗨，這也算路！爸爸立即對媽媽說：“看來我們要做好背兩個小家伙的準備啦！他們怕是爬不上山頂。”我不以為然，往泥印上一踩，腳還沒站穩就滑了下來。這看來是不能輕視的呀。
由于前幾天下過雨，山上濕氣很重，我們只好手腳并用爬山了。我打頭陣，王簡、高宇騏緊隨其后，大人們走在最后，說什么萬一掉下來，后面有接應的。我弓著腰，一手拼命揪住路邊的灌木枝，一手想拉一把王簡，哪知他居然把手一揮，說：“看我的！”那樣子挺神氣的。再看高宇騏，有爸爸在后面為她“撐腰”，她雖然嘴里哼哼唧唧，但也跟上了隊伍，遇到特別陡的地方，就奶聲奶氣地叫：“哎呀，等等我！”“看哥哥的，看哥哥的'！”王簡在高宇騏面前真像個哥哥的樣子。媽媽和大姨提著大袋水和衣服氣喘吁吁地跟在最后。
爬了一大段，我早已遙遙領先，衣服被我脫得只剩最后一件了，感覺喉嚨里像是冒煙了似的，又累又渴。我坐在一塊大石頭上休息休息，看著山上郁郁蔥蔥的樹木，聞著山里特有的泥土清香，我心中浮起一絲喜悅。
終于爬到了山頂，陣陣涼風襲來，吹跑了我們臉上的汗珠和一身的疲勞。大家又興奮地登上了文塔，眺望湘鄉城。一棟棟高樓拔地而起，那花園式的小區一片一片，城里車來車往，好不熱鬧。廣闊的田野一片豐收的景象，漣水兩岸更是景色迷人。真讓我一飽眼福，要是不努力攀登，怎么能看到這么美的風景啊？
該下山了，爸爸給我們打起了“預防針”：“上山容易下山難，大家要多加小心啊。”我們每人撿了根樹枝當拐杖，這回爸爸走在了最前面為我們開路，并不斷地提醒我們要小心。路實在是太陡太滑了，連我也不敢再調皮，死盯著腳下，尋找最好的落腳點。我發現下山不能再踩那些腳印了，得踩路邊的雜草，這樣不容易摔跤。呀，不好了，高宇騏要摔倒了，前面的王簡趕緊伸過手說：“哥哥來幫你！”結果他自己要滑下去了，使勁拉著高宇騏的手往下溜，嚇得高宇騏大喊：“別拉我，別拉我！”逗得我們哈哈大笑，笑過之后繼續趕路。一路上只聽見“撲通”的摔跤聲和歡笑聲。
到了山腳，我們檢查了一下傷勢。爸爸為了保護兩個小家伙，摔了兩跤，王簡和高宇騏成了泥人，但全是自己爬下來的，沒要人背，媽媽和大姨的屁股上都留下了大團泥漬，走路一瘸一拐的。我的傷勢最輕，只是手臂上擦破了點皮而已，大家一致公認此次爬山活動，我的表現最好，這讓我得意不已。
盡管傷痕累累，但我們還是不約而同地說：“這次爬山太過癮了，既培養了我們的合作精神，又鍛煉了我們的意志，下次我們還要來。”
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