五年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-09-28 09:33:20 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)的作文300字匯總（10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文300字匯總（10篇）

五年級(jí)的作文300字篇1

　　夕陽西下，水鄉(xiāng)的孩子放學(xué)回家了。他們一路上說說笑笑，蹦蹦跳跳。

　　小樹苗同他們打招呼，小草和小花兒揮動(dòng)手臂向他們問好，小鳥兒合奏著悅耳的曲子，歡迎水鄉(xiāng)的孩子歸來。放下書包，附近的小河邊便充滿了水鄉(xiāng)孩子的笑聲。這時(shí)的河面平得像一面鏡子，孩子們先欣賞一會(huì)兒岸邊垂柳的倒影，隨后縱身一跳，躍入水中，水面上朵朵浪花簇?fù)碇粋€(gè)個(gè)天真無邪的孩子。他們?cè)谒锎蛩蹋谒镞M(jìn)行游泳比賽。這樣的比賽幾乎天天都有，至于誰得第一名，那無所謂，只要玩得高興就行。玩夠了，他們就在河里摸魚蝦、摸螺螄。

　　河里的魚蝦雖然都很機(jī)靈，但卻逃不過孩子們那敏銳的眼睛，才一會(huì)兒工夫，“蝦徒弟”和“魚孫子”都成了他們的'俘虜。他們爬上岸，來不及喘口氣，連忙找來柴火，在岸邊燃起了小火堆，把魚蝦穿進(jìn)小尖棒里，在火上烤。那烤魚烤蝦的香味引得鄰家的小弟弟小妹妹都圍攏來看熱鬧。他們的把烤好的戰(zhàn)利品一一分給那些嘴饞的弟妹們，讓他們也嘗嘗鮮。然后自己也坐在一起大嚼起來。

　　這時(shí)，搶吃的聲音，歡笑的聲音充滿了四周。哦，水鄉(xiāng)的孩子，童年里盛滿了快樂。

五年級(jí)的作文300字篇2

　　老家的屋后有一片竹林，它是孩子們的天堂。

　　春天到了，一棵棵竹筍貪婪地吮吸著春天的甘露，悄悄地探出了了小腦袋，就像一個(gè)個(gè)小娃娃，驚奇地望著外面的世界。這時(shí)，孩子們就和大人一起背著小竹筐到竹林里面去挖竹筍，大人們?cè)谥窳掷锩β抵⒆觽儏s忙著做游戲，到處都充滿著歡聲笑語。

　　夏天來了，竹子漸漸長(zhǎng)高，微風(fēng)吹過，發(fā)出了“嘩啦啦”的響聲，這些響聲就好像是竹姑娘和風(fēng)兒演奏的一曲大自然的交響曲。天氣雖然炎熱，可在竹林里卻絲毫感覺不到，竹林成為了孩子們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，孩子們?cè)诶锩妗按颉钡每杉ち伊恕?/p>

　　秋天到了，山里的樹葉紛紛落下，可只有屋后的.這片竹林還是郁郁蔥蔥，清晨，陽光照進(jìn)了竹林，葉子上的露珠猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，一顆顆露珠從竹葉上滴落下來，那分明就是竹姐姐感動(dòng)的淚花，一只小鳥從一棵竹子上飛到另一棵竹子上，叫醒了竹林中所有的生物，竹林里頓時(shí)熱鬧起來。

　　冬天來了，天寒地凍，青蛙凍得在洞里睡覺，只有竹子在寒風(fēng)中傲然挺立，它們就像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。冬筍更是大自然的饋贈(zèng)，鮮嫩的冬筍饞得我們直流口水。

　　家鄉(xiāng)的竹林一年四季真像一幅美麗的畫卷，我愛家鄉(xiāng)的竹林。

五年級(jí)的作文300字篇3

　　我家有一只可愛的小山羊，我給它取名“莉莉”。莉莉沒有角，眼睛忽靈兒，粉紅的小鼻子下，是一張尖尖的嘴。莉莉盡管不到1歲，僅僅只有7個(gè)多月，可是，它長(zhǎng)得很健壯，已經(jīng)有我的一半高，將近72．5厘米高。它一身白毛，真是一只可愛的“白寶貝”。

　　暑假后，我最喜歡和莉莉一起玩，莉莉也喜歡我。每當(dāng)看見我來了，它總是晃著長(zhǎng)耳朵，仿佛在說：“主人，我在這兒！快來啊！”。我只要走到它的面前，它就會(huì)俯下身子，溫順地舔我的腳。莉莉的舌頭柔軟而富有彈性，舔在腳上真是舒服。

　　莉莉不僅是我的'寵物，還是我的坐騎呢！

　　平時(shí)，我翻身騎在莉莉的背上，它從不會(huì)把我摔下來。莉莉總會(huì)馱著我，在院子里慢悠悠地踱步。我馴羊可是有一套的：一開始，要慢慢地坐在它的背上；接著，再慢慢加重。這樣，它就不會(huì)撅蹄子摔我了。

　　我平日里，就喜歡騎著莉莉在院子里轉(zhuǎn)悠。莉莉的背很綿軟，真是比坐八抬大轎還要愜意。莉莉載著我，在院子里“走南闖北”，真有趣！用現(xiàn)代流行的話來說，就是好“拉風(fēng)”啊！

　　瞧，這就是我的小莉莉，我家的白寶貝。可愛的小莉莉，有朝一日，應(yīng)該就能載著我去大街上逛逛了吧！

五年級(jí)的作文300字篇4

　　我聽過這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對(duì)了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會(huì)和和氣氣地和你說話。

　　近千年來，人類對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報(bào)復(fù)了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對(duì)人類和和氣氣了嗎？

　　還有在班級(jí)里，如果你樂呵呵地對(duì)待同學(xué)們，對(duì)同學(xué)們和和氣氣的，那同學(xué)們也會(huì)友好地對(duì)待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你，這就是班級(jí)的回聲。

　　在我們生活中也是這樣的.，如果你善待別人，別人也會(huì)善待你，如果你不友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)如此回敬你。

五年級(jí)的作文300字篇5

　　每當(dāng)我想起這件事，一種催我自新悔過的心情便涌上頭。

　　這件事發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)冬的下午。我乘9路公交準(zhǔn)備回家，車上的.人不算多。我坐在一個(gè)雙人座位上，一個(gè)中年人坐在我旁邊。車飛快地開著，一中到了，一大群人擁了上來，車上坐滿了人。一位老爺爺牽著一個(gè)小妹妹站在我的身旁前后搖晃，售票員阿姨見了，大聲地嚷著：“在座的哪位好心人讓個(gè)座給這位牽著小女孩的老人家？”我聽了，剛想起身讓座，一個(gè)念頭從我腦中閃過：還是不要讓座吧！離家還有一段路，站著多累啊。于是，我假裝沒聽見，把目光轉(zhuǎn)向了玻璃窗外。坐在我旁邊的那個(gè)中年人毫不猶豫地起身讓座。乘客們都用敬佩的目光看著那個(gè)中年人。離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)到了。那個(gè)中年人用手扶著腿，艱難地下了車。他靠著路旁的樹，把褲子輕輕地挽起來。啊，是假肢！我不禁愣住了，只見他用手帕輕輕地擦著截肢處滲出來的血珠。肯定是站在車上時(shí)碰破了。我內(nèi)疚地思索著。我仿佛覺得他更加高大了。

　　那個(gè)中年人雖然是個(gè)殘疾人，可他的品質(zhì)是多么崇高啊！這是一件多么令人感動(dòng)的事啊！

五年級(jí)的作文300字篇6

　　音樂，是一種動(dòng)人的力量。它時(shí)常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂，多種多樣，不同的人愛著不同的音樂。而我，卻獨(dú)愛傾聽――風(fēng)的歌唱。

　　風(fēng)的各種美妙合奏無處不在。

　　在夜晚，辛勞了一天的人們?cè)缭绲你@進(jìn)了被窩。風(fēng)伴著蛙鳴、蛐奏、鳥啼，交織成一曲恬美悠遠(yuǎn)的.小夜曲，輕輕伴人們?nèi)雺?mèng)。

　　在暴風(fēng)雨夜的時(shí)候，天地間響起了雨、雷、風(fēng)的大合奏。這時(shí)候我喜歡靜靜地坐在窗戶旁，仔細(xì)地傾聽它們的大合奏：雨聲一下子強(qiáng)，一下子弱；風(fēng)響一下子遠(yuǎn)，一下子近；雷鳴一下子長(zhǎng)，一下子短。這首曲子雖然好像很單調(diào)、混亂，但我卻覺力杰得它是一首大自然的得作。

　　沉浸在這天籟之中，置身在這美妙的音樂里。每一種風(fēng)響，都會(huì)引人遐想；每一個(gè)風(fēng)的音符都讓人心醉……

　　用耳、用，你心去聆聽會(huì)發(fā)現(xiàn)：天地間美妙的聲音無處不在。

五年級(jí)的作文300字篇7

　　我喜歡的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來幫我包扎；在我沒有信心的時(shí)候您來給我安慰……啊，幾年來您對(duì)我的恩育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當(dāng)時(shí)北風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺得很暖和，您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù)，可是有誰能注意到您的手，比賽結(jié)束了，這才有人說：“劉老師，您的手紅了。”大家都跟著看，呀！劉老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：“這算什么。”事后，我看見劉老師搓著自己的手，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的`眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊！劉老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和劉老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花……這都是老師對(duì)我的信任啊！可還有時(shí)老師說我的字應(yīng)該寫的瘦長(zhǎng)一些；老師說我閱讀方面還要加強(qiáng)，排列句子要多練……這都是老師對(duì)我的幫助啊！

　　從這以后，我感覺劉老師對(duì)我們關(guān)心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著我們，啊！劉老師我喜歡您！

五年級(jí)的作文300字篇8

　　春姑娘坐著四季巴士過來接替了冬先生，讓整個(gè)大地都充滿了生機(jī)。

　　我跟著春姑娘走進(jìn)了公園，首先映入眼簾的是一片充滿生機(jī)的草坪，小草從地里探出頭來，好像在說：“啊，地面上的世界真是太美好了！”

　　離開了草坪，我便注意到了湖邊的一排自戀的柳樹，它們對(duì)著湖面照鏡子，還互相攀比誰的頭發(fā)更長(zhǎng)，有的還對(duì)我說：“湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天，五彩繽紛的.地，清澈見底的湖都非同一般的美，但是我那飄揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)的美，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于它們之上。”

　　接著我又來到了花壇，紫云英、梨花、桃花、迎春花。排成了一列縱隊(duì)，歡迎春姑娘的到來。它們努力地伸展開自己的花瓣，一陣微風(fēng)吹過，整個(gè)花壇中的花兒便開始翩翩起舞。春姑娘看了一會(huì)兒花兒們的表演，便情不自禁地為它們喝彩。但一喝彩，就把小鳥樂隊(duì)吸引過來唱歌，一唱歌，白云們也坐不住了，它們雖然下不來，但還是在天空中手拉手跳起了舞。于是，小草、柳樹、池塘和各種各樣的小動(dòng)物們都被吸引過來，同小鳥樂隊(duì)一起快樂地唱歌跳舞。

　　啊，這是一幅多么美麗的風(fēng)景畫！我愛春天。

五年級(jí)的作文300字篇9

　　夏天，是許多花開放的季節(jié)，而夏季的“代言人”則是荷花，荷花是我最喜歡的花，每年六月我一定少不了去西湖邊看荷花。

　　荷花“出淤泥而不染”，雖然從泥土里生長(zhǎng)出來，但是它并沒有沾到泥土，而是比其他的花還要美，仔細(xì)看荷花，每一片花瓣上都有細(xì)細(xì)的線條，就像小朋友的笑臉，微微翹起。

　　如果你要去看荷花，我推薦你要在剛下完綿綿細(xì)雨的時(shí)候去看，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，荷花的花瓣和荷葉上有一些小水珠，而那些露珠正是“精華”，露珠在荷葉上滾動(dòng)，像一群可愛的孩子在草地上玩耍，你可以采一片荷葉，用手搖晃荷葉，你可要仔細(xì)看，荷葉上的露珠非常清澈閃亮，滾來滾去像水晶珠子一樣，等你看夠了以后，把水倒掉，然后用手摸一下荷葉，荷葉沒有沾一點(diǎn)水漬吧，這很神奇吧！

　　這個(gè)小發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好久了，如果可以用荷葉做一把雨傘一定又漂亮又實(shí)用。

　　最后，我再告訴你一個(gè)小秘密，我喜歡荷花還有一個(gè)原因是因?yàn)槭俏揖统錾谧钛谉岬?六月份，我的姓也是“何”，小時(shí)候，媽媽曾經(jīng)用“詩經(jīng)”里的“蓮葉何田田”給我取名，所以，跟荷花的這份緣是解不開了！