小學五年級作文

時間：2023-10-18 18:13:06 五年級我要投稿

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小學五年級作文常用【6篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文常用【6篇】

小學五年級作文篇1

　　我在名人傳記中的《牛頓》這本書中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是這樣的：

　　牛頓小的時候常常被別人欺負，大家都認為牛頓是一個沒用的家伙。當牛頓被別人欺負時，他只是掙扎，并不還手。有一次，牛頓正走在上學的路上，突然一個個子高高的同學走過來，把牛頓上學的路給攔住了，后面又有三個同學攔在那里。他們四個人一起罵牛頓，高個子的那個同學罵得最厲害。終于，牛頓火了，一拳打去，把高個子的那個人給打得趴在地上。其他三個人見牛頓這么厲害，害怕的逃走了。

　　從這件事情上可以看出牛頓以前不是那么懦弱的人，只是沒有自信心。后來，牛頓的對手是一個比較難對付的.人，可是他當時為什么要打那一拳呢？原因就是：他當時已經被他們罵得無地自容了，很生氣，在加上當時他相信自己不是一個懦弱的人，要勇敢的站起來。怒氣加上信心在加上實力，就等于力量。但力量的大小就在于你的怒氣、信心、實力能不能發揮到最大，如果全部發揮到一定程度時，你的力量一定是很大的。

　　自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強調我們要有信心。

　　信心，我們好好的用它，讓它給我們力量吧，大家加油吧，用信創美好的未來。

小學五年級作文篇2

　　“姐姐，姐姐，起來陪我玩嘛，陪我玩嘛，求求你了，求求你了。”一聽到這，我的腦子就開始疼，因為我的妹妹每一次對我這么客氣，肯定就是有事，因為無事不登三寶殿。

　　妹妹獻完她的殷勤之后，就開始唐僧念經的模式了，她這一次的要求是:她到網上看了一件非常漂亮的`連衣裙和一個泰迪熊的布娃娃，想讓我幫她付錢。我說，你小小年級不學好，凈學網購了。我說完之后，沒想到妹妹一句話，足以讓我吐三升血呀，她居然說，那還不是跟你我偉大的老姐學的嗎？你看看你，整天逛淘寶，怎么，就允許你買東西，不許我買東西了？？這不公平。所以呢，公平起見，咱們兩個一人買一次，怎么樣？一句話下來，我感覺我頓時被說的啞口無言了。

　　我拗不過妹妹，只好妥協，我說，想買東西可以，不過有個前提，把你期末考試的試卷拿出來讓我看看，頓時，妹妹像泄了氣的氣球，飛快的跑回房間里，把門反鎖，并說，東西我不買了，你自己去買吧，但是你不能看我的期末考試試卷。我說，看在你主動認錯的份上，那我就不看了吧。

小學五年級作文篇3

　　對于很多人來說零代表著失敗，但是，我們從側面想過沒有？有許多人敗在零下，也有許多人成功于零下。

　　失敗的有，例如：考試得零分，回家挨罵。但這里面又分兩種人，考零分后沒有信心。而考零分后更加努力的。兩種人雖然看著差距不大，但是將來差距將不可對比啊。

　　成功的`也有：有一家廣告公司，進行筆試，筆試全是選擇題，只有a，b，c，d四個答案。幾天后，成績宣布，一位得了100分，一位得了0分。很多人說應該錄取100分的，但公司卻錄取了0分的。眾人都說不公正。公司對外宣布時給大家講解：大家說如果亂蒙能蒙對多少分。大家都估計為25分，公司又說：那能得零分，也就是可以得一百分。可大家又不解，為什么，兩個同分卻錄取0分的？公司說：廣告是需要創意的。

　　朋友請您記住0永遠比任何數大。

小學五年級作文篇4

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀中，無微呵護中，多少位老師深深印在我們這些萃萃學子心中啊！

　　——題記

　　今天，讀了《老師的節日》這篇文章，我不由思緒萬千。

　　這篇文章寫了教師節的由來，從字里行間中，我知道原來古時侯就有了尊師重教的傳統，人們把擔負著“傳道、授業、解惑”重任的老師比作自己的父親。經過無數歷史滄桑，終于在1968年1月17日，全國人大常務委員會第九次決議，把每年的9月10日定為教師節。

　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做燭照路路路通明。”千百年來，人們把教師比作春蠶、燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，不斷有中國的棟梁之材！可要知道，這其中包含著多少的汗水啊！她們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，她們除了奉獻別無所求、無怨無悔。有了老師，國家才會興旺，科技才會發達。由此，我不禁想起了尊敬的陳老師。

　　她，－個普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，然而，我被她吸引的是她身上展現出的無可抗拒的人格魅力。那里她講課最激動的一次。陳老師聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學們，我們要做像譚千秋那樣不為五斗米折腰的人，譚千秋并未做過什么官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學，寫出一篇篇令人擊掌叫好的'佳作，他的文章無不體現出一種高尚的人格力量。同學們，我們不僅要學會讀書，更要學會做人，讓我們都來做人生的真愛者！”聲音在教室里久久回蕩，震撼著我的心靈，一顆“做一個高尚的人”的種子便埋下了。自從那節課后，我猛然發現自己長大了許多，我在心底默默地感謝陳老師。

　　對于老師為我們付出的辛勞，我無以為報，我只能說：“老師，您好！”愿我們的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像鮮花送給老師一片清香！

　　親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，就這樣，一代又一代的少年在您的教育下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程！我們從小立志學習，長大后報效祖國，為偉大的祖國貢獻出自己的一份力量！

小學五年級作文篇5

　　我們本來擁有屬于自己的快樂和幸福，可是卻往往因為別人的目光，而把自己輕易丟失了。

　　荷蘭有一本書《小約翰》，里面有一個毒蘑菇的故事：從前有兩只蘑菇，它們幸福地偎依在山林中，可是后來有一個人類小孩沖它們大喊“你們是毒蘑菇！”兩只蘑菇聽得莫名其妙。可一只開始改變自己，企圖變為無毒的小可愛，另一只卻仍自由自在地生活著。

　　小學時的我，性格大大咧咧，喜歡穿各種運動褲在操場上追逐嬉戲。這一切都與其他愛穿裙子、文文靜靜讀書的女生格格不入。當女生們開始竊竊私語地議論我其實是個男生時，我才第一次對我性格上的開放有了煩惱。某天晚上我站在鏡子前仔細端詳著自己：凌亂的短發中豎著幾根不合時宜的“呆毛”，隨著我的呼吸微微抖動著；皮膚因為長時間在陽光下奔跑，而由白皙變成了健康的小麥色……我嘆了口氣，盯著鏡面上一顆不斷滑落卻又頑強掙扎的小水滴發愣。我的煩惱竟是為了我大大咧咧的性格！隨著小水滴“啪”

　　地落進我的手心，我下定決心改變自己。

　　從那之后，我蓄起了長發，開始嘗試穿裙子和小皮鞋在校園里安靜地走路。為了更好地融進女生，我甚至開始強迫自己關注各種娛樂新聞，也學會了掩嘴輕笑。可我的煩惱并沒有消失，我很不快樂：裙子束縛了我奔跑的腳步，小皮鞋把我的腳底磨得打泡疼痛難忍。我想念夏日里耀眼的陽光，想念冬日里刺骨的寒風。

　　故事還沒有結束。之前那只改變自己的蘑菇最后精力交瘁而死，而那只自由自在的`蘑菇卻一直安詳地享受著陽光直到結束。

　　此刻我才終于醒悟，原來我的煩惱不是我的性格，而是別人對我的評價與目光。許多人為了迎合這個社會，強行改變自己，到頭來卻仍讓自己難受。

　　我們有多少人本是屬于自己的“蘑菇”？如果不在意他人的目光，我們將永遠開心地生活，永遠是自己美麗漂亮可愛的“蘑菇”。

　　陽春三月，春風吹去了寒冷，吹去了我的煩惱，吹來了——春的氣息。