五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇[精華]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
昨天晚上，語(yǔ)文老師打電話(huà)告訴媽媽要來(lái)我家家訪(fǎng)。我真高興，激動(dòng)的一晚上沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天, 我正寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了起來(lái)，媽媽打開(kāi)門(mén)，我聽(tīng)到馬老師熟悉的聲音，原來(lái)是馬老師來(lái)了！
媽媽高興地說(shuō)：“馬老師，歡迎你的到來(lái)！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息。”馬老師說(shuō)：“為了孩子，這點(diǎn)辛苦是應(yīng)該的。”“對(duì)了，你看朱溢馨這次考試錯(cuò)的題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的。”媽媽著急地說(shuō)。馬老師說(shuō)到：“是啊！基礎(chǔ)知識(shí)她都會(huì)，一到考試就容易出錯(cuò)，平時(shí)要注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”“溢馨平時(shí)學(xué)習(xí)怎么樣？上課聽(tīng)課認(rèn)真嗎？”媽媽問(wèn)。“溢馨平時(shí)學(xué)習(xí)挺好的，上課也能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，就是回答問(wèn)題聲音小點(diǎn)！”
突然聽(tīng)見(jiàn)馬老師問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉欤ツ膬豪玻俊眿寢屨f(shuō)：“在她自己房間寫(xiě)作業(yè)呢！”聽(tīng)了她們倆說(shuō)的話(huà)，我只得低著頭走進(jìn)客廳。馬老師拉著我的手，摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不要怕成這樣，膽子要大些，今后多培養(yǎng)自己的`自信和勇氣，你一定會(huì)更優(yōu)秀的！”
家訪(fǎng)結(jié)束了，馬老師該回家了。“老師再見(jiàn)！”我高興地說(shuō)。看到馬老師騎車(chē)離開(kāi)了，我還在想著馬老師說(shuō)的話(huà)。我暗暗下決心：今后一定為自己的自信和勇氣努力奮斗！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我崇敬的一個(gè)人
我的爸爸個(gè)子高高的，鼻子長(zhǎng)得挺挺的，頭發(fā)幾乎全白了。爸爸很喜歡看球賽，他也很敬業(yè)。
每次看電視，爸爸總是看體育頻道。只要一有足球比賽，爸爸就十分高興，目不轉(zhuǎn)精地看著甚至有時(shí)候連飯也顧不得吃了。有一次,晚上媽媽加班不回來(lái)，爸爸就要做飯了。足球賽7;30就開(kāi)始了。爸爸就會(huì)慌慌忙忙地做飯。飯做好了就趕快把端在桌子上,一邊吃飯,一邊看球賽......當(dāng)看到球賽進(jìn)行到精彩的時(shí)候，爸爸就高興地拍手大叫："好球，真棒!"但是如果輸了。爸爸就會(huì)掃興地坐在椅子上，無(wú)精打采。
我的爸爸他很忙。他是一位修自行車(chē)的專(zhuān)家。每當(dāng)他出去修自行車(chē)的`時(shí)候,就會(huì)有很多人找他修自行車(chē),就會(huì)很晚回來(lái),媽媽在家把飯做好了,可是爸爸還沒(méi)回來(lái)。爸爸修車(chē)子的時(shí)候很專(zhuān)心,就連我和媽媽去找他，他也沒(méi)發(fā)覺(jué)。我和媽媽叫爸爸回家吃飯，他也不肯，非要把自行車(chē)修好才回家吃飯。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸才把自行車(chē)修好，還幫人送回去，我和爸爸媽媽就回家吃飯了。
爸爸他雖然沒(méi)有干過(guò)什么大事，沒(méi)有一身華麗的外表，但在爸爸的骨子里有不平凡的品質(zhì)。是啊，我最崇敬的人是爸爸了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“叮鈴鈴”...放學(xué)了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。喧鬧聲、嘈雜聲混成一片，老天有眼，總算放學(xué)了，我和幾個(gè)朋友飛快地沖出教室...
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)期待的眼神，我大步往前走著，漸漸地聽(tīng)到小販的叫賣(mài)聲，以及汽車(chē)的“滴滴”聲。一路上，汽車(chē)在窄窄的'道路上，艱難地行走著，樓房高高聳立在路的兩側(cè)。人群熙熙攘攘，奪路而歸。而此時(shí)，正是接孩子高峰，汽車(chē)已排成一條條長(zhǎng)龍，駕駛員們打開(kāi)車(chē)窗發(fā)出不滿(mǎn)的抱怨，望著好似永遠(yuǎn)也不通的馬路，一臉無(wú)奈，臉上露出著急的神情。
人行道上，男生們成群結(jié)隊(duì)打鬧著，好像有著充足的力氣沒(méi)法寫(xiě)完。女生們則三三兩兩地結(jié)伴回家，討論著“娛樂(lè)新聞”......
“賣(mài)餅咯，賣(mài)餅咯......”我嗅了嗅：“好香！我餓了！”我摸索著，想從人群中找出這一陣香氣。哦！原來(lái)在那兒！我快步向前走去，看著老爺爺烙著餅，那嫻熟的動(dòng)作，讓人圍著震撼！看著看著，口水不禁開(kāi)始不由自主地從嘴里流了出來(lái)，摸了摸口袋，“糟糕！沒(méi)零花錢(qián)了......慘了！于是“念念”不舍得離開(kāi)了。我站在道路旁，等著“一家之主”的到來(lái).....
“咋還不來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒，肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣，發(fā)出“咕咕......"的響聲。我摸了摸肚子，”乖！姐等會(huì)兒帶你大吃一頓~“我做看看又看看，焦急死了......”給！趁熱吃了吧，丫頭。“只見(jiàn)一雙骨瘦如柴的雙手停在了我的眼前，啊！原來(lái)是那個(gè)老爺爺。”老爺爺，這......“”丫頭，拿著，涼了就不好吃了，不要你錢(qián)。“說(shuō)完老爺爺又回到自己的崗位。”謝謝你，老爺爺！“沒(méi)錯(cuò)，餅里有愛(ài)！滿(mǎn)滿(mǎn)的！
看著瘦小的身軀消失在夕陽(yáng)下，我不禁一陣酸痛"謝謝！"
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我家有一盆仙人球，是綠色的，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺兒。它不像百合花那么美麗，也不像水仙花那樣香氣四散，可是它有頑強(qiáng)的生命力。
它在沙漠里像守衛(wèi)祖國(guó)的士兵一樣堅(jiān)強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境下，它還是一動(dòng)不動(dòng)的挺立著。它是唯一能生存在沙漠里的植物。
仙人球的花有許多種顏色，有黃色的、紅色的、藍(lán)色的……有的是三瓣的，像被刀切開(kāi)的橙子;有的'只是一個(gè)圓圓的罷了。花上也都有棕色的刺。
有一次，我出去旅游了五、六天，回到家里，我的仙人球還是好端端的。我想肯定是有人幫我澆過(guò)水了，可是我的花在陽(yáng)臺(tái)上，總不會(huì)門(mén)開(kāi)著吧？！再說(shuō)里面的東西也應(yīng)該被人偷了，可是家里的東西一樣也不少，我想不通就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“仙人球的葉子和別的植物不同，仙人球的葉子退化成刺，它的皮又很厚，水份散發(fā)得慢，所以它的需水量少，耐干旱，否則它怎么能生活在沙漠里呢？”我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)敲匆粋�(gè)月不澆水，它會(huì)不會(huì)死呀？”媽媽說(shuō)：“不會(huì)。”我想：“怪不得這么多天不澆水也沒(méi)關(guān)系。”
仙人球的生命力真頑強(qiáng)呀！如果它會(huì)動(dòng)的話(huà)，那它們就可以當(dāng)守衛(wèi)祖國(guó)的士兵了。隨著科學(xué)的發(fā)展，如果仙人球頑強(qiáng)的生命力能被利用，科學(xué)家們將會(huì)研制出一種植物士兵，那么它們不僅可以代替沙漠里的士兵守衛(wèi)邊關(guān)，還可以使沙漠變成茂密的森林。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
星期天的上午，我和媽媽去人工湖。到了人工湖，耳邊盡是“呼呼”的風(fēng)聲，帽子都被這調(diào)皮風(fēng)刮走了。呵，這么大的風(fēng)，放風(fēng)箏，豈不是挺容易嗎？
于是，我們買(mǎi)了風(fēng)箏，快速的跑了幾步，把風(fēng)箏往上一送，便開(kāi)始放線(xiàn)了，風(fēng)箏“嗖”的.一聲飛上了天，我真是樂(lè)壞了。可是還沒(méi)等我高興完，我的風(fēng)箏已急速下降，墜落到了地上，我急忙撿起風(fēng)箏，風(fēng)箏雖然搖搖晃晃的飛起來(lái)了，但卻不停地在空中做轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)，無(wú)論我怎么拉線(xiàn)都沒(méi)辦法控制。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的蝴蝶風(fēng)箏正高高地在天空中穩(wěn)穩(wěn)的飄著。我想，一定是風(fēng)箏有問(wèn)題，我便和媽媽交換風(fēng)箏。
我滿(mǎn)懷信心的舉著媽媽的風(fēng)箏邊跑邊放。沒(méi)想到，在上飛的過(guò)程中線(xiàn)纏住了風(fēng)箏的尾巴，風(fēng)箏像個(gè)頑皮的孩子在空中做了幾個(gè)空翻后就撲了下來(lái)。我愣住了，“看樣子，是我有問(wèn)題了”。我望著媽媽?zhuān)瑡寢屔衩氐恼f(shuō)：“這里也有學(xué)問(wèn)呢！我來(lái)教你。”
媽媽教我如何選擇風(fēng)向，如何放線(xiàn)、拉線(xiàn)、如何回轉(zhuǎn)等技巧，媽媽邊說(shuō)邊示范。我經(jīng)過(guò)了多次的練習(xí)，多次的失敗，終于掌握了放風(fēng)箏的方法。
看著天空中翩翩起舞的風(fēng)箏，我的心里像喝了蜜一樣甜，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“學(xué)問(wèn)真是無(wú)所不在啊！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天晚上，我們練了舞蹈。一開(kāi)始的時(shí)候，我們都練的.不好，后來(lái)我們做得很到位。
我們開(kāi)始跳了，跳到下雪后，米涵湘跳得不好，因?yàn)樗皫滋焐×耍瑒倢W(xué)的舞蹈她跟不上。老師開(kāi)始讓我教她，她必須跳夠兩個(gè)八拍，后來(lái)，我就給她數(shù)兩個(gè)八拍。她跳完了以后，我讓她再跳一遍，讓我挑出她不會(huì)跳的毛病。之后，我看了看，原來(lái)，是她的右腿不往外翹，應(yīng)該是右腿往外翹，左腿往后翹。然后，我就給她改毛病。改了老大一會(huì)兒，她終于會(huì)了。
米涵湘你要多多練習(xí)呦！希望你在跳舞的時(shí)候跳的最好！加油！加油！加油！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
上小學(xué)的第一天，我就認(rèn)識(shí)了一位老師，她姓付，叫付艷民。她長(zhǎng)著一雙不起眼的小眼睛，戴了一副大眼鏡。別看付老師眼睛不大又貌不驚人，可是她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育同學(xué)也很有方法。我很佩服她。
我們班里的同學(xué)都很淘氣，因此幾乎所有同學(xué)都被付老師批評(píng)過(guò)，其中被批評(píng)的次數(shù)最多的.是陶冶和俞龍。
就說(shuō)陶冶吧，他淘氣極了，可是在付老師面前卻乖得像一只溫順的小綿羊，因?yàn)樗绖e看付老師的眼睛小，卻是火眼金睛。有一次陶冶背著付老師弄哭了我們班的 一名女同學(xué)，結(jié)果一上課就被付老師發(fā)現(xiàn)那個(gè)女同學(xué)的眼圈紅了。老師一問(wèn)就知道是陶冶，于是老師讓每個(gè)同學(xué)都看著他，他老老實(shí)實(shí)像那個(gè)女同學(xué)道了歉，同時(shí)認(rèn) 認(rèn)真真寫(xiě)了200字反思，從此陶冶再也不敢嚇唬女生了。
再說(shuō)俞龍，他每次都不按時(shí)完成作業(yè)，結(jié)果每次放學(xué)都挨留。我記得那天放學(xué)后我到校來(lái)拿忘帶的飯盒，卻見(jiàn)教室里付老師正給俞龍聽(tīng)寫(xiě)，那時(shí)都已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，我聽(tīng)見(jiàn)付老師嗓子有些啞，但她沒(méi)有一點(diǎn)懈怠，仍舊那么認(rèn)真。
付老師雖然已經(jīng)不教我們了，可我們還記得那位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)又講方法的付老師。
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