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五年級(jí)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
雛鷹有了理想才能飛翔；小苗有了理想才能茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)有人問我“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么啊？”我都會(huì)陷入沉思中。現(xiàn)在我會(huì)毫不猶豫地回答：“我要當(dāng)一名受同學(xué)們喜歡的校長(zhǎng)。”
人們都說：小學(xué)是天堂，初中是人間，高中是地獄，大學(xué)是天堂。但我卻覺得小學(xué)是地獄。因?yàn)槲覀儾荒茏杂勺栽诘谋寂堋⑼嫠＃煸诮淌依锊荒苷f話也不能吃東西；還要每天都穿著校服，這也不能碰那也不能摸；字寫得不好啦，考試成績(jī)不理想啦，上課注意力不集中啦……都要被老師K，這樣我們的自尊心受到了傷害，同時(shí)也讓我們失去了：“孩子味”，座椅我要當(dāng)一位校長(zhǎng)。讓老師們按照課程表上課。如果下一節(jié)課應(yīng)上科目的'老師沒有來一定要把課補(bǔ)上，否則會(huì)讓同學(xué)們對(duì)上得多的科目產(chǎn)生厭惡，從而造成偏科。學(xué)生考試考的不好、字寫得不規(guī)范……一定不要打罵他們，要耐心地鼓勵(lì)或講道理，不然會(huì)讓學(xué)生討厭這位老師也不喜歡聽他講的課。
校服要設(shè)計(jì)的美觀，男一種女一種。老師講課不要太死板要豐富多彩。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要先打好基礎(chǔ)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于這方面的書籍、報(bào)紙等。
沒有理想小鳥就不會(huì)飛高，芝麻也不會(huì)節(jié)節(jié)高，人更不會(huì)活出個(gè)樣來。我一定要完成這遠(yuǎn)大的理想。
五年級(jí)的作文300字 篇2
施老師，她是我們班的班主任。從三年級(jí)就開始教我啦！在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，教師的事業(yè)能不崇高嗎？
施老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，兩側(cè)別著兩個(gè)亮晶晶的發(fā)夾。她很關(guān)心同學(xué)們，認(rèn)真耐心地教每一位同學(xué)，讓我們很感動(dòng)。
記得有一次，老師正在講解《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上的一道難題，我正要與同桌說與上課無(wú)關(guān)的`事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛仿佛會(huì)說話一樣呢！她像在說：“陳妍，上課認(rèn)真聽講，不要開小差哦！這題有些難，會(huì)了嗎？”我立馬坐得端端正正仔細(xì)聽講。
三年級(jí)下學(xué)期，我的作業(yè)總是特別馬虎，很粗心，根本不愿意去檢查一下，所以造成了許多錯(cuò)誤，比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯(cuò)啦、漏字啦……施老師讓我及時(shí)認(rèn)真訂正，教我以后注意。從那以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真完成、仔細(xì)檢查了，很少再出錯(cuò)。此外，施老師還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常用一些生動(dòng)的事例鼓勵(lì)我們做個(gè)好學(xué)生。
施老師對(duì)工作總是任勞任怨，敬愛的老師，您是我的良師益友，無(wú)論我以后到了什么地方，您都是我的好老師！我一定不會(huì)辜負(fù)施老師，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您
五年級(jí)的作文300字 篇3
我們的張老師，她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑，還有張老師她從來不吵我們，每次我們犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)和藹可親的給我們講道理。
有一次，我在課堂上給別的同學(xué)說話了，張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我，下課后張老師把叫進(jìn)她的辦公室，對(duì)我說：“徐佳鎣，你上課不認(rèn)真聽講給其他同學(xué)說話，這樣影響了你也影響了其他同學(xué)。” 我說：“對(duì)不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學(xué)說話了，請(qǐng)您放心，請(qǐng)您原諒我。”張老師和藹可親地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改還是好孩子，但是你以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能馬虎，要賽過比自己學(xué)習(xí)好的人。”從那以后張老師每天給我鼓勵(lì)，我自己也認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后成為了我們班的班長(zhǎng)。
為了讓我們的.學(xué)習(xí)更好，張老師想出了很多讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)的辦法，讓我們愛上學(xué)習(xí)。
張老師她特別認(rèn)真，總是認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，我們有不會(huì)的題，她不厭其煩的教給我們。
在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛護(hù)我，我想對(duì)張老師說：“張老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
五年級(jí)的作文300字 篇4
鮮艷的山花，挺拔大樹，雖令人喜愛，但我更愛那并不起眼的小草；小草不擇土地，四處安家，是一個(gè)充滿生機(jī)的大家族；你看，在山坡上，在田野里，在小路旁，在小河邊到處都可以看到小草的身影。小草染綠了我們的城市，我們的鄉(xiāng)村，也染綠了我們的心田。
我置身于野外，來到一塊石頭旁邊，看到石縫中有一株生機(jī)勃勃的小草；石縫中土壤很少，但這株小草毫不在乎，挺立在亂石中，茁壯成長(zhǎng)。它知道自己的生存環(huán)境十分的艱苦，但它并沒有屈服，顯示了頑強(qiáng)的'生命力；它長(zhǎng)得那么壯實(shí)，那么可愛，特別是那小小的葉子，那么飽滿，那么翠綠，即使是畫家也不能調(diào)出這樣的綠色。
我仔細(xì)地觀賞著它們，不禁想起了唐代偉大詩(shī)人白居易的詩(shī)句來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是啊，暖和的春風(fēng)吹綠了小草，小草用它們的翠綠染綠了我們大地。
我愛小草。
五年級(jí)的作文300字 篇5
秋天就是一個(gè)萬(wàn)花筒，形態(tài)各異，你瞧：
秋天是安靜的，沒有了蟬的吟誦，沒有了蛐蛐的歌唱，世界真的靜了下來。幾抹陽(yáng)光歪歪的灑在小路上，風(fēng)也輕輕的吹著，遠(yuǎn)處的小鳥低聲呢喃著，給人十足的倦意。
秋天是歡樂的，農(nóng)民們的臉上笑開了花，許多糧食和水果都在這個(gè)多彩的季節(jié)成熟了，同時(shí)，農(nóng)民們也更忙碌了，收了這個(gè)又要播種那個(gè)，為下一年的豐收做充足的準(zhǔn)備。
秋天是孤單的，樹葉兒從樹上輕輕飄落，打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒后慢慢地躺在地上，看著房梁抱著空空的鳥巢發(fā)呆，它在想：鳥兒們，你們什么時(shí)候回來陪我聊聊呢？腳踩在枯葉上，發(fā)出脆脆的破裂聲，那是孤單的小調(diào)，一段寂寞的哀愁。
秋天是惹人愛的`，天氣不冷不熱，天那么晴朗，悠然的抱著白云撒嬌，人們的心情也放開了晴朗，迎接每一天的太陽(yáng)。
秋天是各種各樣的，說也說不清，但總之，秋天是美麗的、多彩的！
五年級(jí)的作文300字 篇6
在學(xué)期里，我給別人說：“我一年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文考了九十九分，數(shù)學(xué)考了九十八分，英語(yǔ)考了一百分。”我總覺得自己非常的牛，沒有人可以超過我的。我很驕傲，那時(shí)候是我一年級(jí)期末考試的分?jǐn)?shù)，可是，在二、三、四、五年級(jí)的時(shí)候有很多人都超過了我的成績(jī)。一直到了現(xiàn)在我都沒有忘掉。
現(xiàn)在我已經(jīng)升到五年級(jí)了，這一周正是我們的期中考試。可是，這一次的成績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一年級(jí)的時(shí)候相差了很多分?jǐn)?shù)。而且我的語(yǔ)文成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)英語(yǔ)成績(jī)都沒有上八十分以上，還有很多的同學(xué)超過了我的分?jǐn)?shù)，我非常的慚愧。
我說：“怎么這一次我考的怎么這么少啊，我一年級(jí)的時(shí)候的成績(jī)可是很高的`啊！”直到現(xiàn)在，我才知道我的成績(jī)考得這么少，沒有上八十分以上，都在七十六分左右。就是因?yàn)槲覠o(wú)論在上什么課的時(shí)候，都沒有認(rèn)真地聽老師講課，一直在那里做小動(dòng)作，所以才導(dǎo)致我的成績(jī)考得這么少。還有我在家里的時(shí)候很貪玩，必須讓家長(zhǎng)催才寫作業(yè)，我才考的分?jǐn)?shù)這么少。
從這篇文章我獲得了一個(gè)啟示，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，如果不認(rèn)真聽講的話，考不好的還是你自己。
五年級(jí)的作文300字 篇7
一個(gè)秋日的午后，我和爸爸媽媽一起去后灘公園玩。
我們走在步行道上，道路兩邊的樹葉不再是綠油油的一片了。一陣秋風(fēng)吹過，半黃半綠的梧桐樹葉沙沙作響，稀稀落落的幾片葉子從樹上飄落，好像蝴蝶一般翩翩起舞。再往前走，是一排高大的銀杏樹，滿樹的樹葉像被顏料染過似的，金黃鮮亮，飄落的銀杏葉好像給人行道鋪上了一段金色的地毯。遠(yuǎn)處的幾棵楓樹在灌木叢中特別醒目。火紅的楓葉在風(fēng)中搖曳，好像跳動(dòng)的火苗。
我們繼續(xù)往前走，一股清甜淡雅的桂花香撲鼻而來，原來是幾棵茂盛的桂花樹，一簇簇淡黃色的'桂花點(diǎn)綴在枝葉間，好似點(diǎn)點(diǎn)繁星。我們走累了，在草坪上坐下，發(fā)現(xiàn)草地已經(jīng)脫去了翠綠色的夏裝，換上了黃綠相間的毛衣。我抬頭一看，湛藍(lán)的天空中飄著幾朵巨大的棉花糖，哈哈！原來是潔白的云朵。閉上眼，和煦的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦业哪槪貌粣芤猓?/p>
秋姑娘不僅是一位出色的畫師，還是一位神奇的魔法師。我愛美麗的秋天！
五年級(jí)的作文300字 篇8
科技越來越發(fā)達(dá)了，我們的家園也變得越來越美麗，我夢(mèng)想中未來的家園，完全讓你出乎意料，讓我們一起走進(jìn)我未來夢(mèng)想中的家園吧！
早晨，我一覺醒來，機(jī)器人已經(jīng)為我做好了早餐，還幫我準(zhǔn)備了今天要出門穿的衣服。之后，我立馬又按了一個(gè)按鈕，它又開始井井有條地打掃起了家里衛(wèi)生……按動(dòng)下一個(gè)按鈕，機(jī)器人就會(huì)帶著我去上學(xué)，那時(shí)的學(xué)校是建在云朵上的，每個(gè)同學(xué)都有一雙翅膀，因?yàn)槟蔷褪切７Ｎ绎w上天后，我們就玩起了捉迷藏的游戲。我們?cè)谠贫淅锷险n、活動(dòng)、吃飯，餐廳是一個(gè)先進(jìn)智能的多功能餐廳，里面有各種自助餐、小吃，都是最綠色環(huán)保的有機(jī)蔬菜，沒有人工添加的各種防腐劑、摻假的'物質(zhì)……
每個(gè)小區(qū)的周邊都有智能免費(fèi)電子圖書借閱亭，只要寫出書名就能很快找到。周圍有綠色休閑廣場(chǎng)和各種健身活動(dòng)器材。地下都是停車位，車輛分類停放，再?zèng)]有車在人行通道上亂停亂放的現(xiàn)象。
出入門都有特定的指紋識(shí)別系統(tǒng)，心靈幻想感應(yīng)系統(tǒng)。進(jìn)門后，就會(huì)有智能按摩椅來讓你全身心放松下來，語(yǔ)音感應(yīng)電視轉(zhuǎn)換頻道播放等等，讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到高科技帶來的方便。這就是我幻想的未來的美麗家園，大家喜歡嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇9
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，有趣的寒假生活已接近尾聲，仔細(xì)回想一下，這個(gè)寒假過得充實(shí)有趣。
“溫故而知新”，本著做完作業(yè)再去玩的原則，我利用一周時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地先把作業(yè)做完，對(duì)過去的一學(xué)期做個(gè)了結(jié)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，下學(xué)期還等著我，我先睹為快，對(duì)各科進(jìn)行了預(yù)習(xí)，大致熟悉相關(guān)的知識(shí)框架，待到老師上課時(shí)，我能夠有的放矢。
我深知“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的重要性，見縫插針地閱讀各類書籍，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面。利用電視這一媒體，觀看《中華詩(shī)詞大會(huì)》第二季，了解詩(shī)詞的奧妙，作者的寫作意境，典故的由來，心情也隨著答題者的答題對(duì)錯(cuò)而時(shí)驚時(shí)喜，也希望自己成為白人團(tuán)的一員，親臨現(xiàn)場(chǎng)，去體驗(yàn)?zāi)菨鉂獾脑?shī)情畫意。
寒假中有我們?nèi)A人最隆重的.節(jié)日—春節(jié)。紅紅的春聯(lián)、火紅的燈籠、震天響的鞭炮，烘托出濃濃的年味。大家個(gè)個(gè)喜笑顏開，過去一年的辛苦都一掃而光，希望老人們健康長(zhǎng)壽，希望孩子們快快樂樂地成長(zhǎng)，香噴噴的水餃就著酸辣可口的臘八蒜，吃在嘴里，香在心里。
晚飯后，我們又觀看了20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，小品、相聲、歌舞，真是一場(chǎng)精彩的文化大餐。
充實(shí)有趣的寒假真令人難忘。
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