五年級作文精選(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”蘇軾這首《惠崇春江晚景》把春天的景色寫的栩栩如生。
小河里的冰融化了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩綠的，軟綿綿的，風也靜悄悄地向我們走來，像母親的手輕輕地撫摸著你，風里帶著一些新鮮泥土的芬芳清香，混著青草的味兒，還有各種花的香味，在微微潤濕的空氣里醞釀。
鳥兒將巢修筑在郁郁蔥蔥的嫩葉當中，它們湊在一起賣弄著各自清脆的喉嚨，歌唱出婉轉的曲子，跟清風流水結合在一起，彈奏出一曲又一曲美妙的伴奏曲。
路旁，楊柳綻芽，仿佛是千百個孩子一起從夢鄉里醒來，睜開朦朧的睡眼，懶懶的'，柔軟而細長的柳條晃晃悠悠，好像春姑娘在擺弄著美麗的衣裙。
花兒在清風中跳起了優美的舞蹈。色彩五顏六色的，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甘甜的露水香味兒，正是這種香味引來了成千上萬的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶圍著花兒飛來飛去。
雨在春天是最尋常的，一下不只是一整天，而是三兩天。瞧，這一絲絲雨，像一根根牛毛，密密地斜織著，尖尖的屋頂籠罩著一層薄煙。雨停了，樹葉兒卻綠得閃閃發亮，小草兒青得直逼你的雙眼。
這是我最喜歡的季節，也是讓我流連忘返的季節。
五年級作文 篇2
今天下午，我們的教室熱烈不已；我們的心情激動至極；我們的心被感動了。因為老師的一個小小的舉動，一句小小的話語，一個美麗的禮物，我么才如此熱烈。激動。感動。老師的禮物是真誠的，是美麗的，更是誠心誠意的，我們接下套一定會有一種酸酸的感觸。
今天下午第一節課，老師說：“我有一個想法，我想大家一定想要一個兒童節禮物吧，是不是？”我們又驚訝又激動又開心的回答了老師親切的語音；“是。”那聲音震耳欲聾，我真想快點把耳朵捂住。老師滿臉微笑的說；“既然大家都想要，我也不富裕，但也不會是糖果，是一些同學們可以用的東西。”“你們猜是什么？”老師問道。同學們一下子皺緊了眉頭。老實說：“你們不知道是什么吧！”老師似乎能看見我們心中的期盼，是乎看見了我們正滿懷希望的盯著老師。老師好像要賣一點點小關子似的硬是要我們把禮物猜出來，沉默了好一會，一部分同學異口同聲：“本子。”老師高興地說道：“對了，你們真聰明。”最后，老師要四個課代表把又輕又沉的本子發給我們。那本子是溫暖的，因為有老師的一片心；那本子是溫暖的，因為有老師的愛；那本子是溫暖的，因為那有老師的良苦用心。那本子輕輕的，我們的.心重重的；老師的心懸懸的，我們的心提到了嗓子眼；老師的心為我們歡快我們的心也快樂。
這份禮物雖然不重大，但是里面有老師的心意。如果我們挑剔，老師就會傷心。我相信大家會明白老師的良苦用心，老師的愛和老師的無私。“點燃了自己，照亮了別人。”這是一句老話，您就像一根無私奉獻的蠟燭嗎，您送給了我們愛。知識。好習慣。
從您接了我們班后，我一直想對您說：“謝謝您，您是一位偉大的母親，也是一位偉大的老師。”
五年級作文 篇3
這本是一次很平常的放映，聽聞了多時才念起要去探個究竟，在年終歲尾的時刻，看一部名為《把樂帶回家20xx》的微電影，我愿以為會帶來諸多的笑聲，卻不想留下無限的懷想……
在20xx的最后兩個月里，中國東北境內遭遇了罕見的雪災，當大雪封路的時候，當新聞傳媒一再提醒安全出行的時候，當石頭大的冰塊從天而降的時候，當內蒙古也接連遭遇此種狀況的時候，我想世界上所有發自肺腑而言的話語，都一定出自本人的經歷，于是我想說
——擦肩而過時，我們是彼此不熟知的陌生人；當天災突降的時候，我們便是血濃于水的中華親人。
因為有了彼此的關懷與照顧，才能在冰天雪地里依舊獲得心底的溫暖；因為有了大家的歡歌和笑語，那個跨年才顯得彌足珍貴。記憶里的那些場雪，并沒有在今天看來如此深刻，或許是這座小城上空所傾灑的白色花朵，并非是草原上最廣袤的、最震撼的，再有可能便是自己沒有留意它壯闊的一面，只將其當成了與往年并無異樣的美景。可當你看到這部影片的時候，當你切身的通過熒幕走進那場雪的時候，才發覺那一剎那的天地嚴寒是多么令人恐慌，那歸心似箭的迫切遭遇難以脫身的大雪封山，又是何等的落寞……
索性這一路有愛，隨關懷而來。這影片的一切，就連大肆施加的廣告也算上，我都相信它的真實。在天災來臨的時候，我們不止一次的見證了中華兒女的骨氣，他們的互幫互助讓我們熱淚盈眶，他們的堅韌不拔讓我們學會堅強，那漫天的雪又能怎樣，不過是新年之前對大地的一場清掃，不過是多年之后留在人們心間的一段佳話。
這一次，我似乎是懂得了什么叫做陌生的關懷。
這關懷發自內心，這關懷撼天動地，這關懷是冰封時節的一張毛毯，是饑寒交迫時的一瓶可樂，是拋卻了影片，真真切切在吉林省出現的.感人場面，是交通警察在遠沒過腳踝的雪地里堅持著指揮，是被風雪迷了眼睛也要一路向前的堅持，是在漫漫無盡的黑夜中企盼黎明與陽光的希翼……那一次是東北三省與內蒙古的回憶，那一次，又何嘗不是全中國的記憶呢？
它會留在20xx的記錄冊上，它將成為20xx中國的溫暖瞬間，它會隨著時光積淀，它會順著江河而下，它一路滋養生機盎然的萬物，它一路教導人們學會堅強，它是誰？它從哪里來？它是一場雪，來自天地間的消融；它是一份情，源自于人們心底里那片最純潔的凈土。它是愛，它是關懷，它是雪，又是人間的甘霖，它化為銀白的氈子，鋪撒在遼遠的內蒙古草原，它變成一汪清泉，汩汩流向人們心間……
這記憶如此深刻，足以留念一生；
那一次大雪封山，卻止不住愛的洪流在人間傾灑……
那么珍貴。
五年級作文 篇4
你看到這個題目肯定會吃了一驚，我這次要寫的是小能人，怎么扯到頭上去了呢？別急，聽我慢慢道來。原來。這就是我們班上的數學小能人——陶旭。他身高一米四左右，瘦小的身體配上了一個超大的頭，有點不協調。可你別笑他，他這頭里呀，裝著無窮無盡的數學知識，像一臺大電腦一樣儲存著大量的資料呢。
說起陶旭的事例呀，真是三天三夜都說不完。我就撿主要的`說吧！有一次，數學老師車老師給我們出了一道特別難的數學題，我們其他同學呀，算的頭都要爆炸了，還是沒有算出來，我們都準備等老師說出答案，可陶旭不肯了，他高舉著手大喊：“老師，別說答案，我就快算出來了！”你看他一遇到難題就不愿屈服。只見他拿著鋼筆，專心致志地在草稿紙上演算。一有突破口他那緊鎖的眉頭頓時舒展開來，還伴有手舞足蹈的動作，那樣子跟吃了人間第一美味一樣開心。但一沒突破口時，他的眉頭立馬又鎖了起來，跟人家欠了他一百萬似的。
突然，他眼前一亮，解出來了！他激動地大喊：“老師！老師！我解出來了！”同學們用吃驚的眼神望著他，似乎不相信他解了出來，這時，一直沉默不語的老師對他說：“就請你上黑板把你的方法寫下來，給我和同學們看看吧！”陶旭喜滋滋的上去寫了。看著陶旭寫的答案，老師微微的笑了一下，肯定地向他點點頭。又說道：“你真聰明，居然解了出來！可這題不止一種解法啊。你再去算算，如果算出來了，那才是絕頂聰明啊！”陶旭聽了立馬回到座位上算了起來。不一會兒，他又算出來了。你說他聰不聰明？
讀了文章后，你一定要問了，難道真是他頭大才有智慧嗎？其實不是的，他因為平時練得多，所以才成為了這方面的小能人。
五年級作文 篇5
二年級時，我媽媽就因病去世了，一直是爸爸和爺爺奶奶照顧我，四年級時，我經常丟東西，正巧爺爺奶奶去了西安，那個學期就是爸爸一直在照顧我；
有一個周末，我又“舊病”復發，丟了一張很重要的卷子，我就告訴爸爸，讓爸爸幫我去復印，爸爸聽到復印兩個字以后，臉上的表情晴天霹靂，爸爸把我叫到臥室訓斥了一頓，訓斥完后爸爸就二話不說的去找同學復印了。
到了那個同學家，那個同學剛好做完了，無奈之下他也只好拿著走，到了單位，爸爸正琢磨著如何把這些答案去掉，他的腦子里閃現出一個答案：“把紙剪下來蒙在答案上，不就可以了嗎？”可這對動手能力極差的爸爸是前所未有的挑戰。可是為了我他也只有試一試了。其他的題目還沒有困難，到了一道“釘子板上畫圖”的題目，必須要遮住答案單又不能遮住“釘子”，爸爸不是剪大就是剪小，一不小心就把手剪了一個口子。
外面剛下完雪，他們單位又沒有空調，在單位里面冷了兩個多小時，回到家以后，就連著發燒了三天，我看到他的.傷口才問他：“怎么回事？“爸爸始終想隱瞞，在我的強烈追問下，他終于說出來了。
晚上我睡覺時，不禁眼淚花花，我竟不知自己有這么好的爸爸！
五年級:苦的西瓜
五年級作文 篇6
五年級馬上就要來到了，我很高興。
高興的事是馬上就能見到我的同學了，我一定要改掉我的壞毛病，做老師的好助手幫老師排憂解難。開學以后，我要做到考試的'細心，專心和認真。來對待升五年級以后的課程，決不讓老師為了我的學習操心，要讓老師對我非常放心。
五年級作文 篇7
金秋十月，漂亮的菊花都盛開了，我家的也不例外，奶奶家的園子里的兩盆菊花都爭先恐后的開了，有紫色、黃色的……
菊花的葉子是綠色的'，花瓣是一個個彎曲的小細瓣組成的。它的花莖是直直的，開花的時候，花美得好像下凡的仙女一樣美！菊花的形狀千姿百態，有的好像一頭獅子，威風凜凜；有的好像一個小勺子，里面盛滿了清涼的秋風；有的好像一個個小娃娃，掛滿了幸福的微笑……當你細細品味菊花的漂亮的時候，一陣陣芳香也讓你沉醉！
菊花還有許多藥用的價值。有消毒止血的功能，人們用它清熱解毒治感冒，還可以祛火。
我愛菊花，愛它那清秀神韻，愛它的不畏嚴寒和樂于奉獻的精神！
五年級作文 篇8
“刷”，突然停電了。我欣喜地推開滿桌的作業本，往外一看，整個城市黑沉沉的。我趕忙在客廳里點上一支備用的蠟燭。剎時間，燭光彌漫了整個客廳，火焰兒一跳一跳的，猶如我那顆歡快的心。這時，105高手——爸爸從書房里摸索著走出來，嘟嚷著：“風頭來了，線路斷了。”媽媽也一個勁兒嘮叨：“真該死，這么精彩的連續集看不成了。”我高興地說：“來，來，來，我們來開個‘燭光晚會’吧！”
我喜滋滋地擠在爸爸.媽媽中間，左瞧瞧爸爸，右瞅瞅媽媽，好像從未看見過似的。我滔滔不絕地講著發生在學校的新鮮事。爸爸也打開了“話匣子”給我講了他小時侯的故事，媽媽給我講了外婆的`故事。
正在玩得高興時，“刷”電來了。爸爸立即站起身子一頭鉆進書房去打105了。媽媽一把推開我又不忘囑咐一句：“遠遠，把蠟燭吹了，快去做作業。”說完又津津有味地品味他的電視連續集了。看著燈光下的蠟燭，我真不忍心吹去它那“美麗”的火焰。我抬頭望著天花板上的大吊燈，真讓人討厭！
唉！明天最好還停電！
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