五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
爺爺奶奶常說(shuō)：“金窩、銀窩，不如自己的草窩，別墅、高層，不如老家的破土房。”
這個(gè)美好的暑假，我與父母回到了闊別已久的老家。
農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)讓這里變得香飄四野、景色宜人。
我來(lái)到了農(nóng)村的“水上之鄉(xiāng)”。獨(dú)自在這“天然公園”中散步放松，這里的溪水清澈見(jiàn)底，好似是哪位神仙游玩民間一不小心散落的明鏡一般透亮。這條小溪不僅是人間圣地，也是野生魚(yú)的樂(lè)園，它們?cè)谶@里歡快地玩耍、嬉戲，盡情地享受著這份幸福時(shí)光。我靜靜躺在竹筏上，猛然坐起，看見(jiàn)遠(yuǎn)處水天相接的天衣無(wú)縫，好一幅美麗的畫(huà)卷！沒(méi)過(guò)多久，水面上起了霧，瞬間變成了仙境一般，讓人如癡如醉，徘徊良久，我從這“仙境”中走了出去。
從那里出來(lái)，我看見(jiàn)了最著名的五岳之一，華山。這座山高大而又險(xiǎn)峻，好像一位戰(zhàn)士筆直地站那里，有一種立千年而不倒的氣勢(shì)，這周邊還有盡職盡責(zé)的小溪，守護(hù)在他身邊。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的.水倒映著這樣的山，山因水而靈、水因山而秀，景色十分美麗，如同天堂一般，在這里生活的人幸福而又快樂(lè)。
這個(gè)村的西邊是我的爺爺奶奶家，我雖不是在此出生，卻是在這里長(zhǎng)大，爺爺奶奶臉上露出笑容，難掩他們內(nèi)心的開(kāi)心，等待我回歸家中。
辛勤勞動(dòng)的人們?cè)谶@里生活一生，我相信他們一定能把這里創(chuàng)造的更加美麗。
五年級(jí)作文 篇2
世上只有媽媽好這首歌的旋律在我耳邊徘徊。雖然無(wú)情的歲月在媽媽的臉上留下了幾條皺紋，但在我的心中媽媽是最美的。
媽媽經(jīng)常穿著彩色的衣服，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來(lái)很溫柔。媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。
我的媽媽非常的疼愛(ài)我。她每天都起的很早，親手為我準(zhǔn)備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然后才會(huì)來(lái)拍拍我的`肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪一邊叨叨著我衣服要穿的合適，這個(gè)時(shí)候我也總是朝著媽媽打個(gè)哈欠，速度盡量加快一些，然后和媽媽一起趕往學(xué)校。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)的后備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風(fēng)里來(lái)雨里去，日復(fù)一日，年復(fù)一年無(wú)條件的享受著媽媽這無(wú)私的愛(ài)。
媽媽是純潔的；媽媽是無(wú)私的；媽媽是偉大的；媽媽是只知道給予而不企求回報(bào)的。媽媽像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；媽媽像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；媽媽像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)≈x謝您那么愛(ài)我、關(guān)心我，給我一個(gè)溫暖的家！總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成五個(gè)字：謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)作文 篇3
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。有開(kāi)心的，有難過(guò)的`，有感動(dòng)的，還有難忘的，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)那件令人難忘的事。
有一天，我一起床就發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，馬上下樓去找。我?guī)缀跽冶榱苏麄�(gè)家，還是不見(jiàn)他的身影，心想：爸爸去哪里了？越想越緊張，最后我只好打開(kāi)電視機(jī)，邊看邊等爸爸回來(lái)。過(guò)了一會(huì)，門(mén)外傳來(lái)一陣三輪車(chē)的喇叭聲，只見(jiàn)爸爸用三輪車(chē)?yán)卉?chē)白菜回來(lái)了。
看見(jiàn)爸爸回來(lái)了我很開(kāi)心，可是，車(chē)后面的那一車(chē)白菜又是怎么回事？我正疑惑的時(shí)候，爸爸已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口：“兒子，快開(kāi)門(mén)啊！爸爸沒(méi)帶鑰匙。”“哦，馬上。”我趕緊跑去給爸爸開(kāi)門(mén)。等爸爸走進(jìn)家門(mén)，我就立刻將心中的疑惑說(shuō)了出來(lái)。爸爸聽(tīng)了，摸著我的頭，說(shuō)：“爸爸之所以拉一車(chē)白菜回來(lái)，是為了拿去賣(mài)錢(qián)給你交學(xué)費(fèi)，你不要辜負(fù)爸爸的期望哦！”我聽(tīng)了，馬上跑去把電視關(guān)了開(kāi)始看書(shū)。
我還在午休時(shí)，爸爸就已經(jīng)出門(mén)賣(mài)菜了。醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)，今天的太陽(yáng)特別炎熱，可爸爸還是要去賣(mài)菜。我的眼圈漸漸紅了，馬上跑去看書(shū)。
隨著時(shí)間的推移，經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多，可這件事，卻深深地印在了我的腦海里，使我終身難忘！
五年級(jí)作文 篇4
NBA，就是美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽。今天，讓我來(lái)介紹一下成績(jī)較為突出的勇士隊(duì)吧。
先介紹一下勇士隊(duì)的地理位置。它位于美國(guó)加利福尼亞奧克蘭市，主場(chǎng)館是甲骨文球館，可以容納約19000人。
再說(shuō)它的歷史沿革。1946年，它誕生于費(fèi)城，故隊(duì)名為費(fèi)城武士隊(duì)，是為表達(dá)對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的勇士的一種敬意。剛開(kāi)始，由喬·福爾克斯帶領(lǐng)球隊(duì)走上巔峰，接著，是張伯倫、阿里金、菲爾、韋恩，直到現(xiàn)在的庫(kù)里、杜蘭特。
目前，勇士最強(qiáng)陣容是這樣的：中鋒帕楚里亞，組織后衛(wèi)庫(kù)里，得分后衛(wèi)格林，小前鋒湯普森，大前鋒杜蘭特。20xx-2016賽季，庫(kù)里、湯普森一對(duì)“水花兄弟”在比賽中合力瘋狂砍分，格林也是勢(shì)不可擋。在現(xiàn)在的20xx-2017賽季中，有了原雷霆隊(duì)大腕杜蘭特的加盟，從原先的“水花兄弟”到現(xiàn)在的“海嘯兄弟”，再加上帕楚里亞的防守，勇士隊(duì)更加無(wú)懈可擊，排名居NBA榜首，場(chǎng)均得分110分，位于聯(lián)盟第一。
接下來(lái)介紹我最喜歡的庫(kù)里。他生于1988年，身高191厘米，外號(hào)“萌神”，場(chǎng)均貢獻(xiàn)26。7分。他有個(gè)兄弟賽斯·庫(kù)里也在NBA打球。現(xiàn)在，讓我?guī)銈冾I(lǐng)略一下讓人觸目驚心的'庫(kù)里絕殺吧。在最后5秒鐘，庫(kù)里接到場(chǎng)外的發(fā)球。這時(shí)，勇士隊(duì)和黃蜂隊(duì)還相差2分。哇！庫(kù)里快攻跑到外線，一個(gè)假動(dòng)作，往前一沖又往后一退，把對(duì)手晃飛了。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的后仰跳投，球劃出了一道優(yōu)美的弧線，緊接著“哐”一聲，進(jìn)球啦！我欣喜若狂，一下子蹦了起來(lái)，心情激動(dòng)萬(wàn)分，好似胸中有一座大型火山在噴發(fā)！我興奮地“哇哇”直叫。
一場(chǎng)球賽完美地落下了帷幕。NBA勇士隊(duì)是我心中永遠(yuǎn)的冠軍。
五年級(jí)作文 篇5
子曰：“三人行，必有我?guī)熞病！痹谖业男W(xué)生活的五年中，有十幾位老師教過(guò)我，他們教給我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，讓我感受到了學(xué)習(xí)上的快樂(lè)。其中，帶給我最深印象的是教我三年級(jí)語(yǔ)文的徐老師。
徐老師才三十多歲，可他已是位“省級(jí)教壇新星”。他中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑。
第一次聽(tīng)徐老師上課，便覺(jué)得他講課的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，把我都迷住了。那聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而輕柔，時(shí)而雄渾……那優(yōu)美的聲音把我們帶入一個(gè)又一個(gè)美妙的境界。我想他的聲音絕對(duì)可以和電視臺(tái)的播音員相媲美，所以我愛(ài)聽(tīng)他的課，而且聽(tīng)得也特別認(rèn)真。
徐老師上課時(shí)給我們教生字也很有趣。他不像一般的老師，只講講生字的寫(xiě)法和意思就草草了事。他是先把這個(gè)漢字的'甲骨文寫(xiě)在黑板上，告訴我們這個(gè)漢字的演變過(guò)程，讓我們細(xì)細(xì)了解這個(gè)漢字，以及這個(gè)漢字背后的意義。通過(guò)徐老師的教學(xué)，我們不僅認(rèn)識(shí)了漢字，還從學(xué)漢字中得到了樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。徐老師還告訴我們：漢字的形成是古人智慧的結(jié)晶，通過(guò)漢字我們可以看到我們祖國(guó)文化的博大精深。聽(tīng)到這里，我深深地為我們漢字而驕傲，為我是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
這就是徐老師的特別之處，我喜歡徐老師。
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