五年級(jí)作文

五年級(jí)作文15篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文1

　　去年暑假，我和爸爸、媽媽、弟弟去江油聞名遐邇的荷花節(jié)，一走到那里，我便被門口那美麗的荷塘吸引住了。

　　首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了，一片生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹們，心連著心，親密無比。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，“綠色的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪，有的粉似朝霞，有的剛剛露出幾片荷葉，有的長(zhǎng)出花骨朵。在陽(yáng)光下，一顆像似珍珠般的.水滴，剛落進(jìn)池塘便小時(shí)的無影無蹤。

　　一根根碧綠的莖，加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺象是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷般。荷葉挨挨擠擠的長(zhǎng)在湖里，像是鋪開的碧綠色的地毯般。朵朵荷花在碧綠的荷葉的包圍下，終于將她那傾國(guó)傾城的絕色美貌展現(xiàn)出來，但不肯徹底的顯露出來，只肯露出一小部分。一看見過往行人，那美麗的臉頰羞得跟一個(gè)紅蘋果似的。這樣的美，就算是擁有“花中之王”稱號(hào)的牡丹，都黯然失色。

　　古時(shí)候，有一句詩(shī)句是這樣描寫荷花的：“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香誰為傳？坐看飛霜滿，凋此紅芳年。結(jié)根未得所，愿托華池邊�！边@首李白的千古名句《古日》，講出了荷花的美�？磥恚�李白也喜歡這傾國(guó)傾城的荷花。

　　我喜這傾國(guó)傾城的荷花，是因?yàn)楹苫ㄟ@種淡雅的美麗。正是這種淡雅的美，才讓我如此喜歡！“花中之王”的牡丹、擁有“凌波仙子”之稱的水仙花�？墒�，我還是喜歡淡雅的荷花，就是這種淡雅的美，才讓她流芳百世！

五年級(jí)作文2

　　火燒云，一個(gè)魔力高超的魔法師，一個(gè)技術(shù)高超的化妝師，一個(gè)水平高超的畫師。常俏皮的和太陽(yáng)捉迷藏，每每看見它都是一幅絢麗的油畫！

　　落日余暉，天空壯錦出現(xiàn)，原本蔚藍(lán)澄澈的天空，忽然變得五顏六色起來，恰似一副流光溢彩的油畫�；馃�云調(diào)皮地跑出來，倒真像在熊熊燃燒的云，燒紅了整個(gè)天空和大地。我不由得陶醉在這美景里。

　　風(fēng)不知何時(shí)吹了過來，調(diào)皮的火燒云隨風(fēng)嬉戲，變化萬千。瞧，這一朵變成一頭威武的獅子，似乎在捍衛(wèi)著整個(gè)森林。那朵變成一匹英姿颯爽的戰(zhàn)馬，仰天長(zhǎng)嘯！突然又竄出兇猛的獵狗，撕咬著獵物不放。更淘氣的金絲猴，在云邊上上躥下跳，好不熱鬧！就連在水里的錦鯉也趁機(jī)來跳一跳龍門。小白兔機(jī)靈地躲避著獵人的'追殺。

　　整個(gè)天空就如同一個(gè)動(dòng)物園，大伙兒都來湊一下熱鬧，天空可謂變化多端，活靈活現(xiàn)！一幅幅立體感很強(qiáng)的表現(xiàn)天空之美的畫作展現(xiàn)眼前！

　　火燒云的顏色變化多端，深紅、靛藍(lán)、橙黃、絳紫，夢(mèng)幻般的色彩布滿天空，看上去就像一匹九天玄女精心的七彩錦緞。它們宛如化妝師，把原來的五彩繽紛的大地打扮得金碧輝煌！

　　你看，每個(gè)人的臉色通紅通紅！大白狗化成了大紅狗！紅公雞化成了金雞，黑母雞映成了紫檀色連老爺爺?shù)陌谆ɑǖ暮�子都成了金色。大地鋪滿了金色，人們臉上映襯著醉意，似乎享受盛宴帶給大家的享受，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！這場(chǎng)面好似一場(chǎng)盛裝舞會(huì)！

　　但是這場(chǎng)盛宴結(jié)束得似乎太突然，隨著黑暗騎士的到來，火燒云立刻隱藏起來，消失在了藍(lán)天的盡頭，我想，它們一定是去精心準(zhǔn)備下一場(chǎng)盛宴了！

五年級(jí)作文3

　　放暑假期間，我和弟弟到姑姑家住了一禮拜。在那期間姑丈帶我、弟弟，以及表姐去惠州大學(xué)后面的一座山下。（在這之前去了大伯家，叫上大伯一起去，順便拿了幾瓶水，一人一瓶。）

　　在山下，我已經(jīng)嚇了腿軟了。弟弟真是精力十足跑的沒影了，姑丈加快步伐，去追趕弟弟，他倆還比賽呢！不行！我都這么大人了，絕不能讓大家看我的笑話。我和表姐手拉手，共同進(jìn)退。不過路還真不好走，稍微走偏一點(diǎn)，就有性命之憂。我和表姐腳都軟成一灘泥了。這條路沒有水泥鋪成的樓梯，到處是碎石，坑坑洼洼的，是一條純正的小路。我們一小步一小步地走，走不動(dòng)時(shí)互相鼓勵(lì)，雖揮汗如雨，但我和表姐終于爬上了山頂，到山頂一看弟弟和姑丈早已悠閑地坐在山頂?shù)耐ぷ永锖人�。我和表姐坐在椅子上喝水，真痛快！喝足了水，我站在山頂盡情地享受著風(fēng)的撫摸。這山頂?shù)娘L(fēng)景真美妙絕倫！爬山雖累，但鍛煉了身體，還將又一幅美景收藏在我的腦海之中，真不枉此行�。�

　　這次，爬山的開始用“奇”，爬山的過程用“累”來形容，爬山的'收獲用“喜”來總結(jié)。如果用一句名言來形容，那這句名言就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。人生像爬山一樣，有再多的艱辛，也要咬咬牙挺過去，因?yàn)槿说囊簧�不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)歷過了磨難，勝利的曙光在前方向我們招手呢！

五年級(jí)作文4

　　“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！币粋�(gè)人走路，才是你和風(fēng)影之間單獨(dú)地約會(huì)。

　　那一次是我第一次坐輪船，趴在船沿上往邊看，那時(shí)正是六點(diǎn)鐘看日落的大好時(shí)機(jī)。落日好比一個(gè)俏皮的小女孩！她紅色的裙擺鋪滿了沙灘，紅色的頭紗蓋在潔白的云彩上和天空中，紅色的頭發(fā)也更給海染上了微微的紅暈。就在這時(shí)，一陣巨浪襲來，它如同千萬根草藤與千萬只觸手向那“小女孩”襲來，被纏住的“小女孩”好像跟大海有血海之仇似的努力向上飛去，可她終究也是無法以一舉之力抵抗萬人的。她頓時(shí)節(jié)節(jié)敗退，就在太陽(yáng)的一處沾到水面上時(shí)，太陽(yáng)瞬間如同鮮花綻放開來，她綻出了明亮的光，似乎是在向云朵求助，但云朵不但上前幫忙，反而還被光芒照的連連后退，離的近的都被渡上了一金色與紅色。

　　漸漸的，漸漸的太陽(yáng)好像沒力氣了，它向后倒去，它墜了下去……

　　雖然它已有半個(gè)身子墜入了水中，但還在頑固的與海和觸手不停的`做著抗?fàn)�，紅色的頭發(fā)，頭紗，裙擺都漸漸變成了暗，而黑暗也愈發(fā)得寸進(jìn)尺了。海風(fēng)“呼呼”的吹著，似乎是在為太陽(yáng)感惋惜。

　　最后，氣勢(shì)磅礴的太陽(yáng)變得毫無戰(zhàn)斗力了，它輸了，它倒了下去，無聲無息的倒了下去，大海被黑暗與月亮所統(tǒng)治了，但不死心的還是選擇了努力，在那最后一秒，它把身上的火花刻在了天上。

　　這落日，它很美，是獨(dú)一無二的美……

五年級(jí)作文5

　　我的小學(xué)老師蘭老師，她有一雙水靈靈的炯炯有神的眼睛，隨時(shí)發(fā)出和藹的目光，不高不矮的鼻梁上有一副眼鏡，真是一度博士風(fēng)范，她還有黑黑的頭發(fā)和小小的耳朵，個(gè)兒大概1米7。你看，你看，你看，外貌都這樣了，那你說蘭老師這個(gè)人會(huì)怎樣的呢？那還用說，那當(dāng)然是一字形容，好！

　　那現(xiàn)在讓我來給你做導(dǎo)游吧！保證讓你滿意而歸。

　　當(dāng)我讀三年級(jí)的時(shí)侯，那時(shí)候可是蘭老師教我們以來，我讀書最開心和最快樂的時(shí)光了，她經(jīng)常買東西來獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)高的同學(xué)，成績(jī)低點(diǎn)的也有份，你不要以為是蘭老師買東西獎(jiǎng)勵(lì)我們，其實(shí)我們并不在乎，我的開心和快樂要從課余時(shí)間說起，每當(dāng)課余時(shí)間我們班總有很有趣的事，因?yàn)槟鞘俏覀兊臅r(shí)刻，再加上蘭老師說過的批準(zhǔn)：“課余時(shí)間你們可以盡情的開玩笑，但是不要太過火。記得有一次剛好下課時(shí)，蘭老師竟然像挑戰(zhàn)我們班的.牛展強(qiáng)（化名），說放晚學(xué)后要和他比腕力。時(shí)間一刻一刻過去，終于放晚學(xué)了，這時(shí)蘭老師邁著矯健地步伐走了進(jìn)來，坐在牛展強(qiáng)座位前，伸出手，哇！站在蘭老師那邊的女同學(xué)真多呀！真是青一色娘子軍。但我們也不弱，帥哥靚男這邊站總算開始了，蘭老師和牛展強(qiáng)拿出12分精神，不過幾分鐘雙方都汗水直流了，但誰也不讓誰，眼睛睜的大大的，但過了一會(huì)兒，牛展強(qiáng)最終不負(fù)牛展強(qiáng)這個(gè)稱號(hào)，終于輸了。那青一色娘子軍則大聲歡呼，好像不怕天也被她們震下來似的。而我們則大聲責(zé)備牛展強(qiáng)說他笨什么的。這還是其中的100分之1，還有這次雖然是我們男的輸了但是我們尋找到了生活中不平凡的快樂，這就是蘭老師，一個(gè)和藹可親，平易近人的蘭老師。

五年級(jí)作文6

　　春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶煊忻匀说木吧�，還有我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　夏天雖然很熱，但也經(jīng)常下雨�；鹄崩钡奶�陽(yáng)把大地烤得滾燙，蟬在樹上“知——了，知——了”地叫著，突然，天空烏云密布，天邊響起一陣?yán)茁�，下起了大雨。雨后，�?yáng)光燦爛，天空藍(lán)藍(lán)的，而且還會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，彩虹有七種顏色，是赤橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色在一起真好看。雨后的.空氣十分清新，還帶著一種泥土的芬芳。小路上，一顆顆晶瑩透明、閃著光的露珠在碧綠的葉子上滾來滾去。每次，我都會(huì)用手指點(diǎn)一下葉尖上的露珠，露珠滾到手里，我就像撿到一顆珍珠一樣高興。小青蛙在葉子底下唱歌，這景色真像一幅美麗的圖畫。

　　我喜歡夏天，因?yàn)橹挥性谙奶觳拍芙?jīng)常游泳。游泳給我?guī)�來了很多樂趣，我每次去游泳都迫不及待地跳進(jìn)水里，和清涼的水“擁抱”一下。在水里我會(huì)做各種各樣的動(dòng)作：一會(huì)兒把手垂在身體旁邊，用腳蹬水；一會(huì)兒把腿放在水里，用兩只手劃水；一會(huì)兒再水里翻個(gè)跟頭；一會(huì)兒又把鑰匙丟到水里，和小伙伴玩尋“寶”游戲。還有一個(gè)我最喜歡的玩法，那就是跳水了。當(dāng)我像小炸彈一樣跳到水里時(shí)，總會(huì)濺起好多水花，給我和大家?guī)�來無限快樂。

　　夏天時(shí)炎熱的，也是有活力有生機(jī)的，我愛夏天。

五年級(jí)作文7

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我喜歡春天里爭(zhēng)奇斗艷的花兒，喜歡青翠欲滴的小草，還喜歡鳥兒那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲……但我卻更喜歡這春天的.第一場(chǎng)雨。

　　春雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地從天上飄灑下來。我又驚又喜，笑著跑出門外，盡情享受著雨帶給我的洗禮，也給這世間萬物一個(gè)意外的驚喜。

　　春雨點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)紅了桃花，染綠了柳條，給大地媽媽換上了一件五顏六色的衣裳。

　　春雨霏霏，喚醒了沉睡中的動(dòng)物，給大自然增添了幾分活躍的氣息。

　　春雨飄飄，飄向了農(nóng)村，滋潤(rùn)著棵棵 麥 秧 苗，告訴農(nóng)民今年又是一個(gè)五谷豐登、六畜興旺的豐收年！ (有秧苗就到夏天了，春天是麥苗。)

　　春雨綿綿，驅(qū)走了寒冬留下的痕跡，也洗凈了人們的心靈。它，代表著一個(gè)新的開始！

　　誰都知道，“春雨貴如油”，而春雨更是給足了我們的面子，很大方地滋潤(rùn)田地，讓農(nóng)民伯伯喜笑顏開�！班粥�！嘀嗒！”雨珠稀稀疏疏地跳到地面上，顯得如此輕巧活潑。不一會(huì)兒，便呼朋引伴隨著“淅淅瀝瀝”聲蜂擁而至，豆大 的雨 般的如 珠接踵而來，給巨大的天幕掛上一道雨簾。漸漸地，雨變小了，滋潤(rùn)著棵棵嫰芽的使命圓滿完成，清新的空氣中迷漫著泥土的芬芳。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我愛你，春雨！

五年級(jí)作文8

　　媽媽從小就對(duì)我說：做人不能太自私了，要與別人一起分享。那一個(gè)周末的我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　8歲那年，我的大舅到我家來看病，給我買了好多好多的玩具，我非常高興，想出去炫耀一番。我拿著布娃娃，抱在手上，引來了好多好朋友。張雨楓對(duì)我說：“可以拿給我看看吧！”“不行！”我一口拒絕了。張雨楓非常難過，她的眼睛濕潤(rùn)了，嘟起嘴巴，氣沖沖地走到她外婆面前，拉起外婆就走。我心里想：唉！我不就是沒有借給她玩布娃娃而已嘛，她就哭了，真是小氣呀！但我還是非常高興，因?yàn)橛羞@么多小朋友擁簇著我，想玩我的玩具，這樣被人羨慕的感覺可真好呀！我心里樂滋滋的。

　　第二天，我以為張雨楓還會(huì)生我的氣，沒想到張雨楓竟像往常一樣，同樣約我出去玩。我也把那一個(gè)漂亮的布娃娃帶上了�？蓻]想到張雨楓卻搶我的風(fēng)頭，她帶了一個(gè)比我那個(gè)布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃，引得大家都圍著她更是羨慕的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可張雨楓并沒有想我那樣，而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很喜歡張雨楓那個(gè)布娃娃，很想去接那一個(gè)布娃娃，可又不好意思。我只好走過去說：“我……們兩個(gè)交換吧！”張雨楓看了我一眼，便接過我手中的布娃娃，把他的'布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬，也非常內(nèi)疚，真想對(duì)她說聲對(duì)不起，可又不好意思開口。我終于明白了，我不應(yīng)該那樣小氣，應(yīng)該和她們一起分享我的快樂。

　　我終于明白了小時(shí)候媽媽對(duì)我說的話：做人不能太自私，要與別人一起分享。生活中對(duì)我有啟示的例子太多太多，可這一個(gè)使我終生受益。

五年級(jí)作文9

　　我叫周瑩，可是班上的人都笑話我——“銀子”就是“財(cái)神”。要是真的這樣還挺好的，“財(cái)神、財(cái)神”就是大富翁啦！錢都用不完啦！

　　哈哈！不就一個(gè)“瑩”字嗎？至于叫我“銀子”或“財(cái)神”嗎？弄得我有時(shí)都不好意思了，沒事就叫我拿點(diǎn)銀子花一花，都讓我覺得很無奈了。

　　我的'頭還是有一點(diǎn)大，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，耳朵非常大，頭發(fā)不長(zhǎng)。總而言之，就是一個(gè)帥氣的小男孩。

　　我的愛好有很多，隨便一說就是一長(zhǎng)串，不信就接著瞧吧！打乒乓球、打羽毛球、打籃球、打排球、踢毽子、急行跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)。100米跑步等等。怎么樣�。∧惴�了嗎？很多吧！而且，我樣樣都很精通。對(duì)了，我還有一個(gè)愛好，就是“嘴饞”，特別喜歡吃東西。愛吃的東西是數(shù)不勝數(shù)��！海鮮、水煮肉片、酸菜魚、麻辣魚、牦牛肉、雞柳、漢堡……這些美味我一想到就口水直流三千尺。哈哈！我的嘴是不是很饞呀！

　　而我的性格就像天氣一樣，“時(shí)好時(shí)壞”。好的時(shí)候可以與你惺惺相惜，壞的時(shí)候可是六親不認(rèn)呀！我這個(gè)人還是很爽快。要是你今天買學(xué)習(xí)用具沒帶錢，沒關(guān)系，我可以借給你呀！你要借筆呀，拿去，盡管用就是了，別客氣！

　　我這個(gè)人嘛，還是有優(yōu)點(diǎn)的，可是缺點(diǎn)還是有的。優(yōu)點(diǎn)嘛就是學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)好、爽快、自信等等。缺點(diǎn)嘛，就是心眼太小，寬容別人的心不大。只要我努力，我相信改掉這些缺點(diǎn)那是易如反掌的。努力吧！我一定能行的。

　　這，就是我的自畫像。怎么，夠酷、夠帥、夠自信吧！沒錯(cuò)，我就是一個(gè)自信而爽快的人。

五年級(jí)作文10

　　媽媽的愛是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春；媽媽的愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；媽媽的愛是一盞路燈，為我點(diǎn)亮黑暗的道路。媽媽對(duì)我的愛更多的時(shí)候體現(xiàn)在她那靈巧的雙手上。

　　今年冬天特別冷，班上的同學(xué)都捂成了一個(gè)又一個(gè)大包子，他們手上還帶著手套，一點(diǎn)兒也不冷。雖然我穿著厚厚的棉衣，但我的手卻凍得發(fā)顫。媽媽看到這一幕后，摸摸我的頭說：“寶貝，媽媽給你織雙手套吧！“我興奮地說：“太好了！我終于不用每天搓著手上課了。”

　　媽媽馬上跑到我的房間，打開衣柜，找出了我小時(shí)候的`毛衣，三下兩下就把它拆了。我不解地看向媽媽，媽媽微笑著說：“這衣服用的毛衣，可是超級(jí)好的，這衣服小了，扔了又可惜，現(xiàn)在就再次利用了。“接著，媽媽又把散成一堆的毛線繞成一個(gè)大球，只見她的雙手像螺旋槳一樣不停地旋轉(zhuǎn)。接下來，媽媽把一縷毛線搭在右手小拇指上，左右手都拿著毛線針，兩只手協(xié)調(diào)配合，來回穿梭，很快就把毛線織成了一張“網(wǎng)”。又過了兩天，手套織好了，可是媽媽的手指前端卻有些發(fā)紅，她剛要給我手套的時(shí)候，又縮了回來，說是讓我等一下。過了一會(huì)兒，媽媽在手套的背面織了兩只可愛又潔白的小兔子，我欣喜若狂。

　　我戴上手套，溫暖極了，這一片溫暖里不僅是毛線的暖，更多的還是媽媽滿滿的愛。

　　媽媽的這雙手，是安穩(wěn)的搖籃，呵護(hù)著我柔弱的生命；這雙手，是溫暖的被子，保護(hù)著我幼小的心靈；這雙手，是愛心的翅膀，托舉著我弱小的生命。我愛你，媽媽！

五年級(jí)作文11

　　春邁著輕盈的腳步，潺潺走來。我們經(jīng)歷了一個(gè)冰封的冬天，終于找到啦美麗的春姑娘。春姑娘一來就請(qǐng)來了雨神，拜托他往地上降一些春雨。俗話說：“春雨貴如油”。雨神好像很在意自身的雨，終是害怕自身的東西被別人搶走似的，只降幾滴雨。

　　春雨嘩嘩的下著，迎面刮來了一場(chǎng)撲鼻的土香，我走在大街上，任春雨打著我的肩膀和身體；像簾子似的雨珠滴在大街上、屋頂上、小樹上、小草上。更是滴在了我們的心里。

　　春雨的到來，讓大家喜形于色，大家都認(rèn)為這一場(chǎng)春雨能給我們帶來幸福和平安，它讓我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)陶冶情操，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)培養(yǎng)關(guān)愛大自然的品德，讓我們?cè)谕嫠�時(shí)走進(jìn)大自然。

　　春雨在我們郁悶時(shí)讓我們振奮起來！比如在我們考試或找工作不順利時(shí)，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們的心事在為我們哭泣，而后又雨過天有晴，仿佛在告訴我們無論遇到什么困難都要走下去。只有不放棄，并勇敢地做下去才能取得最后的.成功，畢竟失敗是成功之母嗎！由于我們堅(jiān)信自身的信仰，而我的信仰是“相信自身的選擇，并為止堅(jiān)持不懈的走下去”只有這樣，我們才能在曲折中前進(jìn)！

　　春雨在我們哭泣時(shí)讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來！好比說我們?cè)谑�去親人時(shí)，放聲大哭，而這時(shí)下起了春雨，仿佛在為我們同情，但是不讓我們哭。好像在勸我們哭有什么用，以后只有更加堅(jiān)強(qiáng)！為自身創(chuàng)下一片天地，才能不白活一生啊！春雨讓我們堅(jiān)強(qiáng)、振奮、快樂。她代表著平安！也只有春雨能讓我們動(dòng)情�。�

五年級(jí)作文12

　　教師節(jié)的清晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我獨(dú)自走在大道上正冥思苦想：今天是教師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢？

　　走著走著，我看到花店里清淡素雅的百合，心中便有了主意。我走到花店里，精心挑選了幾朵百合，打算送給梁老師。啊！那晶瑩的水珠灑在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠！

　　我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的百合，仿佛看見了和藹可親的梁老師臉上的笑容……

　　走到辦公室門外，辦公室的窗口是敞開的，陽(yáng)光也乘機(jī)游了進(jìn)去。窗口左邊就是梁老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著日歷，正好翻到9月10日，右上角放著地球儀。墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡。

　　還記得，老師的微笑，那是世界上最燦爛的陽(yáng)光。她曾經(jīng)為了我們付出了許多。流的汗水，付出的光陰，那是數(shù)不盡的！

　　老師，您像媽媽一樣，教我們做人，關(guān)心我們，幫助我們。老師，您用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)，您的話像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，溫柔的'春雨就是您對(duì)我們的撫愛！老師，您是大樹，為世界帶來一片春色。當(dāng)我們像鮮花一樣盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情！

　　哦，老師……我愛您，親愛的老師！在我心中珍藏著您的微笑，它像兩眼清泉，永遠(yuǎn)流向我的心谷。

　　“謝謝您，老師，教師節(jié)快樂！”我邁著輕盈的腳步向教室走去。

五年級(jí)作文13

　　下午，天氣非常悶熱，毒辣的陽(yáng)光炙烤著整個(gè)大地。我們?cè)隗w育場(chǎng)打網(wǎng)球，熱得汗流浹背，酷暑難耐。

　　突然，幾滴珠子般大的雨打在球場(chǎng)上，下雨了嗎？我們不約而同抬頭往天上看，只見西邊飄來一朵烏云，但很快烏云就從我們頭上飄走了，這雨只下了幾滴。

　　正當(dāng)我們失望，準(zhǔn)備繼續(xù)訓(xùn)練時(shí)，雨突然又下起來了，豆大的雨滴從天而降，打在我們的頭上，我們趕緊跑到球場(chǎng)旁邊的雨棚躲雨。雨水打在球場(chǎng)上，嗞嗞作響，球場(chǎng)上冒氣了股股熱氣，悶熱的氣體撲面而來，讓人感覺快要窒息了。

　　大概過了幾分鐘，雨停了，但球場(chǎng)上積滿了積水，教練找來拖把，我們努力地把球場(chǎng)的積水拖干，眼看就要完成了，雨卻又下起來了，我們白費(fèi)力氣了。

　　這次的雨像潑，像倒，似千軍萬馬般在天空飛馳著，還夾雜著一陣陣大風(fēng)，遠(yuǎn)處的山和高樓都模糊不清，整個(gè)大地籠罩在一片雨簾中，終于感覺到一絲絲涼意了。雨水已經(jīng)飄進(jìn)了雨棚，水氣漸漸打濕了我們的衣服。眼看這雨一點(diǎn)也沒有要停的跡象。我趕緊打電話叫爸爸來接我。

　　不一會(huì)，爸爸到了，可也是奇怪，爸爸一到，雨就停了。這時(shí)大地的.一切都顯得格外清新，綠油油的樹葉像喝飽了奶水一樣滋潤(rùn)，地上的小草抖落著身上的雨珠，心滿意足地伸了個(gè)懶腰。

　　這夏天的雨真像個(gè)淘氣的小孩，來去匆匆，變化莫測(cè)！

五年級(jí)作文14

　　學(xué)校是我們共同的學(xué)習(xí)的地方，那里有我們的老師、同學(xué)，他們陪我們一起學(xué)習(xí)。而我一心中就有一所學(xué)校，它將會(huì)是未來的學(xué)校。

　　一進(jìn)入學(xué)校，讓我就會(huì)戴上一只高科技手環(huán)，可以隨時(shí)定位我的位置。學(xué)校十分大，設(shè)施齊全。如：體育館、操場(chǎng)、教學(xué)樓、實(shí)踐學(xué)區(qū)等等，數(shù)不勝數(shù)，整個(gè)學(xué)校大的一眼望不頭，同學(xué)們都是騎著飛行動(dòng)力滑板在學(xué)校中通行。

　　教學(xué)樓在全校最中間的位置，是一座高約三四十米的'建筑，其中越高的層數(shù)，學(xué)歷也會(huì)越來越高。我是一位小學(xué)生，在上課時(shí)老師會(huì)用到三D技術(shù)投影出立體的事物。課文里的人物及畫面就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，繪聲繪色地讀著課文，必要時(shí)還會(huì)表演起來。

　　同學(xué)們使用的課桌也是智能的。當(dāng)我寫作遇到不會(huì)的字詞時(shí)，桌子上立刻會(huì)投出了不會(huì)寫的字；當(dāng)我不知道怎么寫下一句時(shí)，人工智能助手還會(huì)再次幫助我理清楚思路。并且還能翻譯成多國(guó)文字，真是棒極了！

　　在體育館中會(huì)有許許多多的體育設(shè)施，還分了男女課室，會(huì)根據(jù)體重體型，給出合適的鍛煉項(xiàng)目。我最喜歡的是乒乓球區(qū)域，那里可以和同學(xué)們一起打球，不會(huì)的技術(shù)，在球臺(tái)上的三D投影技術(shù)還會(huì)播出相對(duì)應(yīng)的專家教程。在這里還會(huì)有許多的比賽舉行。

　　學(xué)校里還有食堂。當(dāng)然，我們只需在宿舍，遠(yuǎn)程點(diǎn)餐，無人機(jī)就會(huì)從窗戶把食物送到，吃不下的，放在一個(gè)架子上，架子會(huì)把食物重新加工成零食，供我們食用。

　　我們的宿舍更為高級(jí)，每個(gè)人都有自己個(gè)性的學(xué)區(qū)，供自己學(xué)習(xí)和休息。

　　這就是我心中的理想學(xué)校，我希望不久的將來它能變成現(xiàn)實(shí)。

五年級(jí)作文15

　　我特別喜歡過星期六，因?yàn)檫@一天的培訓(xùn)班是我的最愛。早上，又要去我盼望的書法班學(xué)習(xí)了，徐老師上節(jié)課特別強(qiáng)調(diào)了不能遲到，如有遲到者，老師將頒發(fā)“棍子”獎(jiǎng)，我可不想得到這個(gè)獎(jiǎng)�。〉�今天早晨，我還是起來遲了，匆匆準(zhǔn)備好一切，離上課的時(shí)間只剩下五分鐘，我急得像熱鍋上的螞蟻，催促著媽媽快點(diǎn)出發(fā)。

　　剛下樓，電瓶車好像故意和我作對(duì)似的，輪胎壞了，媽媽只能騎自行車。我心急如焚地對(duì)媽媽說：“Go！”我們終于上了路，看著大街上的來往車輛，感覺自行車好慢��！突然，我找到了一個(gè)目標(biāo)，手指著前面的那輛車對(duì)媽媽：“快！追上前面那輛自行車�！眿寢屨f：“好的'，沒問題�！敝灰妺寢層昧Φ夭戎�自行車，車速明顯加快了，幾秒鐘就追上了那輛車�！皨寢專�現(xiàn)在的目標(biāo)是前面穿紅色衣服騎的那輛自行車！”媽媽努力地追趕著。不錯(cuò)，努力就能成功！一會(huì)兒就把她落下了�！澳繕�(biāo)是藍(lán)色自行車！”我急切地說。媽媽從不讓我失望，她身體左右搖擺著，這次也不例外，又追上了我們的目標(biāo)。這時(shí)，前面已沒有自行車了。“媽媽，現(xiàn)在看你能不能追上前面的那輛黑色電瓶車？”媽媽自信地說：“應(yīng)該行吧�！眿寢尭�加努力了，可怎么也追不上他，始終保持著那個(gè)距離。正在我們失望的時(shí)候，天助我也！紅燈亮了，那輛電瓶車只好停了下來。而這時(shí)，我們順利地往右手邊一拐，終于超過了他！經(jīng)過我們的努力，五分鐘便到達(dá)書法班，還好沒有遲到。

　　從這件事中，我明白了：做任何事情，只要有明確目標(biāo)，并努力奮斗，就一定會(huì)成功的！

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