五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
老師總是告訴我：人，要有理想。可是年僅十歲的我卻老想知道：理想是什么？它長什么樣？怎樣才能實現呢？每次想到這些，我都覺得心里慌慌的，因為我不知道。可在這個濕熱的暑假里，我突然找到了答案。
我有兩個哥哥，今年剛參加完高考。大哥哥考了500多分，如愿收到了本科通知書；二哥哥只考了400多分，至今沒有著落。全家人的心都掛在他們身上，真是喜憂參半！除了他們兩個，我竟然也成了大人們關注的焦點。“你一定要好好學習，以后一定要考個好大學！”像這樣的囑咐，幾乎天天有人對我嘮叨。
爺爺見我有些不耐煩，偷偷問我：“小子，你有什么理想？”我想呀想呀，老師、醫生、警察、廚師……一個個地往自己身上套，可總覺得不合適。爺爺也不催我，靜待我的答案。突然，我看到了衣架上掛著的跆拳道服，雪白衣服就像黑夜中的月亮，照亮了我的腦海。我興奮地對爺爺嚷：“找到啦！我的理想是當一名跆拳道教練！”
爺爺不解地問：“為啥？就算不當科學家，也得是當個老師什么的吧？”我解釋道：“我學習三年了，馬上就是藍紅帶選手啦！我的腿很有力，身體柔韌性又好，肺活量也大，踢木板、壓腿都不在話下，是個好苗子！我的忍耐力也不錯，還可以幫老師指導小學員呢……我長大一定可以成為一個優秀的跆拳道教練！”爺爺微笑著說：“想法不錯！但是需要不斷地努力，否則理想就只能是空想。小子，記住了，只有現在好好學習，將來才能有機會實現你這個理想！”
爺爺真好！他沒有讓我當科學家，也沒有批評我的`理想不夠好。其實，還有很多心里話我沒告訴他。這三年的跆拳道學習，讓我知道了什么是臨戰不退、百折不屈、禮義廉恥、忍耐克己。成為一名跆拳道教練后，我就可以教更多的小朋友們鍛煉身體，磨練意志，讓他們像我一樣棒！
爺爺說，少年強則國強，少年弱則國弱。我們這些小小少年，不就是國家的未來和希望嗎？我終于知道，原來理想就是一個成長的目標，只要現在好好學習，不斷努力，才能夠有機會實現我那個小小的理想！加油！
五年級作文 篇2
網絡是什么樣子我們這一代應該很清楚，因為我們是曬在網上長大的。
從小學二年級開始，學校的微機室就被我們蹂躪著。在老師眼皮底下玩游戲、聊Q；把鼠標拆開，把里邊的圓球挖出來當做彈珠玩；索性在鍵盤上亂按一氣；用圓珠筆在電腦桌上和顯示器寫字，寫得“入木三分”，學校曾動用無數次清潔力量，可惜抹布擦不盡，上課催又生。以上行為直接導致學校的電腦問題不斷，茍延殘喘的沒有問題的電腦也卡得要命，又由此導致學校的電腦幾乎無法上網。
啰嗦這么多，是想說明一件事——我們掌握的電腦知識和網絡常識幾乎全部是自學得來的。
上小學五六年級的時候，“非主流”就已經產生了，當時還未流行。上初一那年，班里幾乎所有人的Q昵稱都改成了“火星文”，頭像也都換成了各式各樣的非主流男女生，甚至女生們的昵稱和個性簽名都異曲同工——“公主”、“××的公主”、“摘下面具，我依然是驕傲的公主”……那段時間，我堅持不上網，竟堅持了近三個月。后來和恒康說起這個段子的時候，他說，犧牲三個月換一個健康的胃，這是多么劃算的事。
“非主流”泛濫一年多后漸漸被輿論打倒，那些“公主”，那些“某男子”，那些“時尚90后”們毫不猶豫地加入了“打非”陣容，聲討非主流不務正業、罵非主流們是“腦殘”。他們在做這些事時全然不顧及自己還在用火星文ID和非主流頭像。何為“腦殘”？我頓悟。
整整一個暑假，我沒用過Q空間，聊天也很少有。就在高一開學前一天晚上，我登陸自己的賬號和初中同學說再見，之后在無聊中打開了恒康的空間，他寫的文章很短，文中有一段話：“看看空間里別人寫給自己的留言，再看看自己的回復，從非主流到火星文到繁體字再到符號，終于明白這些都幼稚得不能再幼稚的時候，我們已經長大了。”
看著這句話，我的心猛然一顫。即使并沒有用過他說的.方式給別人留言或是做其他，還是很為之震撼，并且深有同感：“我們這一代不都是這樣嗎？”從網絡在中國初步建設，到如今家家有電腦、人人會上網。
我們的整個童年見證著中國和世界互聯網技術的發展。從windows98到windows7，從8位的Q號碼到10位的，從百度貼吧到天涯、貓撲，從新浪博客到Q空間、各種微博……我們從懂事開始，就受著各種網絡文化的“熏陶”，從最初的BBS縮寫語GG、MM到非主流火星文頹廢傷感到哈韓風再到“殺馬特”、“WOW吧當道KLZ畢業春哥純爺們”，再到如今的“普通青年文藝青年”、“萌動漫萌蘿莉”，這都是我們聽聞過、見識過、體驗過或正在體驗的。我們就一直這樣縮寫著、腦殘著、崇洋媚外著成長到現在，曾覺得這些很個性很時尚而一度效仿，如今看來其大多都幼稚得可笑甚至是可悲。
下面一代的孩子還在重復我們的童年……
沒有關系，有一天他們也會像我們一樣懂得我們今天懂得的這些。
就算是頹廢過、偷懶過、瘋狂過，我們不還是波瀾不驚地長大了么？高中三年，會將十五年的軟糯砥礪得剛硬，會將十五年的鋒棱削磨得整平。所以已經隨著這個夏天漸行漸遠的漫長的橙色童年，終會被自己忘卻，成為平淡無常、不值一提的諸多回憶中的一小部分。
我們真正要面對的，是無盡的未來，高中三年最終也會像十五年的童年一樣成為回憶。網絡，這個陪伴我度過童年的絢麗多彩的空洞蒼白的世界，我要和你暫別了。感謝你讓我、讓我們成長，感謝你讓我認識了像少年A、強、小豬、恒康、西西這樣的朋友，感謝你的博大，感謝你的正派，感謝你的骯臟，也感謝你陪我們一起成長。
現在，少年的我，上路了。
五年級作文 篇3
放學回家時，我總是喜歡演奏一曲“狂想曲”。今天，我就把它分享給大家。
首先，一陣害怕的旋律迎面撲來。我的身邊全是我不認識的陌生人，鑰匙在胸前一甩一甩的，仿佛一不小心就會被蕩出去似的。我總是時不時的.往后瞧，生怕掉了什么東西。心里總有一股憂慮：如果我把鑰匙丟了怎么辦？我是不是要在門外等媽媽回來？如果我被陌生人騙了怎么辦？我要怎樣自救？如果媽媽沒回來怎么辦？我是不是要吃方便面？……仿佛一生的問題都在這個時候出現在我的腦子里，使我更加膽怯。我默不作聲的走著，時而四處張望一下，時而打量著路人。
慢慢地，我開始放松了警惕。我眺望著遠處，欣賞起了深圳的春天：枯葉已經飄零，樹枝上已經長出一片片嫩黃嫩黃的新葉，看著真舒服。路邊店家養的可愛的小狗，雖然還沒有睜開眼兒，但卻給深圳的春天增添了一份生機。窗外，鳥兒不停的叫著，朗誦著春的詩歌，敲響了春的時鐘，深圳的春天真動人啊！
就算再美的風景也有看膩的時候，深圳的春天也不例外。于是，我來到狂想曲的高潮——幻想未來。我長大了是要當畫家，還是作家呢？我會不會環游地球呢？我能不能穿越世紀呢？……不過這一切都是一個未知數。為了能探索更多，我時常更換著回家的路線。
怎么樣，我的放學回家“狂想曲”是不是很豐富，很精彩呢！
五年級作文 篇4
聽到春游要去河姆渡這個震奮人心的消息后，大家都興奮不已，高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。
行
車上，我們歡聲笑語，高興得不知道如何形容，可一聽到要坐整整一小時的車后，立刻沒了剛才那股躍躍欲試的勁兒，像霜打的茄子似的。有的趴在座位上，有的坍在位子上，還有的斜著眼睛看窗外的風景……不過，周靖陽卻挺清閑，居然還在車上舒舒服服地睡了一大覺。我和孫嘉璐可沒興趣睡大覺，我們興致勃勃地玩起了小游戲……
看
聽到“下車啦”以后，我們排著整齊的隊伍走進河姆渡遺址博物館，聽說這里足有四萬畝地呢，我大吃一驚。這里好大呀，我們好像走進了一個大房間，那兒陳列著很多的泥人，描繪著當時的生活……LOOK！有的在做矛，有的在捉魚，有的在捕捉野獸，還有的在種小苗兒……想不到他們的生活還那么豐富啊！
走進另一個展覽廳，那里放著數不勝數的陶罐子，上面雕刻著精美動人的圖案，大多數是鳥獸和太陽，我不禁為河姆渡先民的聰明驚嘆不已。
接著，我們又進入了第三個展區——發掘現場，那邊像個被焚燒過的大沼澤地，除了好多的木頭，還是木頭，我呆頭呆腦地數了起來：“1、2、3、4……”最后，數得我頭暈目眩。
我組的`組長說：“解散，自由活動。”話音剛落，他早跑得無影無蹤了。我們幾個好朋友組成了一小隊，決定去探險嘍！有幾間房間里有羊頭、獸皮、吃剩的野獸骨，居然還有黑影閃來閃去，讓人毛骨悚然的鬼叫聲不時在耳邊響起……
我們幾個才不信邪哩，大步流星地走出茅草屋，才知道是“廣播”干的“好事”。我們還去了綠樹成蔭的公園、年代久遠的枯井以及生育廳、雜物室……真是大開眼界，增長了見識。
吃
“呼”，我的肚子早已餓扁了。組長一說：“可以開吃了。”大家就狼吞虎咽起來。我津津有味地吃著“奇多”，突然發現我的“呀！土豆”和“妙脆角”不翼而飛了。我環視四周，干笑了幾聲，想：王燚波，你這壞小子，居然偷人家東西！我走過去，他逃，我追。王燚波一不留神，跳進了大泥潭，真是“罪有應得”，自作自受啊！
回
“要回去了！”聽見這聲音，雖然我們依依不舍，可也只好蔫蔫地回去。不過，回去之前，我們要把“戰場”收拾干凈。我拎著一大包垃圾，東找找，西轉轉，“龔靜，干什么呢？”組長問。“扔……扔垃、垃圾。”我吞吞吐吐。“哦，那兒有個大垃圾桶，去那兒扔吧。”說完，他走了。我趕緊跑去處理垃圾，我可不想一直和垃圾作伙伴。在同學們的齊心協力下，我們把場地收拾得干干凈凈。
這次春游多么有趣啊！令我回味無窮。下一場好玩的春游，會在什么時候呢？我們期待著。
五年級作文 篇5
陽光普照著大地，大地養育著萬物。在這美麗的世界上，有人贊嘆堅韌不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海，有人喜愛活潑跳躍的小溪，有人稱贊振翅高翔的鴻雁，而我卻偏愛賞花。
在這繁花盛開的時節，我們全校師生排著整齊的隊伍，來到了植物園賞花。一路上歡歌笑語，甭提有多開心了。
剛到櫻花湖，眼前就是一片粉紅色的云霞，微風徐來，送來縷縷清香，仿佛遠處奏著的名曲。走近看，櫻花的主干上伸出許多細長的樹枝，樹杈上伸出片片鮮嫩的樹葉，葉子邊是鋸齒形的，仿佛它要以此來保護盛開著的櫻花。葉子是嫩綠色的，千姿百態的花從綠葉中冒出，有的花瓣已經全開放了，有的才展開兩三片葉子，有的還是花骨朵兒。櫻花的花蕾像個小喇叭。一個花蕾可以開出兩朵或三朵花，每朵花有五個花瓣，花瓣中黃色的細柱上頂著像小絨球似的.花蕊。櫻花在含苞待放時是粉紅色的，綻開后是淺紅色的，等到完全開放了，就變成白色的了，一朵朵的櫻花就像一個個穿著粉紅色連衣裙的小姑娘，在微風下翩翩起舞。
一只只的蜜蜂飛來了，在花蕊上上下不停地吮吸著。園內春風徐徐，落英繽紛，謝落的花瓣隨風飄揚，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。
櫻花啊櫻花，你把色彩和芳香不斷地奉獻給人們，把花蜜無私地奉獻給蜜蜂。我喜歡櫻花，我贊美櫻花，我更愿做像櫻花一樣的人，始終如一的甘為他人做貢獻。
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