【熱門】六年級友誼的作文5篇
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的六年級友誼的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級友誼的作文 篇1
我和陳明可以說是一對形影不離的好朋友,我們每天一起上學,一起回家,一起寫作業,一起玩游戲。
一天,當我們倆寫完作業準備出去活動活動,經過書柜時,陳明看到了柜臺上的一只小木船。那是我們的手工作業,于是他也從書包里拿出了他的小木船,就這樣進行對比,結果發現,我的小木船要比他的小木船略勝一籌。也許是好奇我為什么做的那么精致,他抬頭遞給了我一個眼神,我也領會了他的意思,便對他說:“想看你就看吧,誰讓我們是好朋友呢。”陳明笑了笑,便拿起小木船仔細觀察。突然,陳明一失手,“啪”的一聲,我的小木船便與大地媽媽來了個親密接觸,木片灑落一地。我見狀,立即失聲痛哭起來。陳明站在一旁不知該怎么辦,又膽怯地向后退了一步,誰知,這一步不退還好,因為陳明一退,后腳就踩到了我的小木船。本來木船還可以再修復,可現在呢?它已經粉身碎骨了。陳明抓了抓腦袋,吞吞吐吐地說:“對……對……對不起啊,我……我真的……真的不是故意的。”“哼,一句對不起有什么用,你要賠我一只小木船。”我頓時火冒三丈,說著一把奪過他手中的小木船,摔在了地上,還順便踩了幾腳。覺得解氣了不少,我以為他會生氣,出乎我意料之外的是,他什么也沒說,整理好書包,帶上被我摔在地上的小木船便轉身離開了。
那天晚上,我一直在反思:“難道是我做錯了?我不應該為了一只小木船,和陳明大發脾氣。”于是,我開始后悔起來,為了這么一點小事,就失去了一個最好的朋友,太不值得了。我連夜又做了一只小木船,準備第二天給陳明送去。第二天來到學校時,抬頭看見陳明手上也拿著一只小木船,見狀,我們便不好意思的相互交換,然后握手言和了。
友誼,就像這只小木船一樣。我們不能因為一件小事從而破壞一段美好的友情。
六年級友誼的作文 篇2
友誼是世界上最重要的東西。——題記
疼死我了,你輕點”這又是誰呢!原來是她在揪我。說起她,我用一個詞語將她概括“典型的乖乖女”不信了吧,我就給你說說。
星期五可是我放松的最好時機,這不,我又約上兩三個“死黨”,風風火火跑出了校門。正巧到了圖書館遇到了她,“一起去玩吧”!我張口就來。“不行,我要回家寫作業!”“現在才四點,玩一下回家也沒關系”!“不行,我媽媽會擔心我的”說完,急匆匆走了。你說,這算不算媽媽的乖乖女呢?不僅這樣,她無論在我失敗或成功時都給我耐心,贊美與鼓勵。
數學:丹丹97,我不由贊嘆一聲,要知道這個單元可是最難的',上90分的都是寥寥無幾,而我,因為多種知識點的漏洞沒掌握,考的很不理想。而她也沒說什么,只是耐心給我講解,領會題目的意思。而在我成功時,她又是鼓勵我,又是贊美我。
一次我英語破天荒地考了97分,她知道后笑瞇瞇對我說:你好棒喔!但她又不會使我感到驕傲,就認真幫我分析錯題,雖然有時候會說:“豬腦袋,笨蛋”但我也只是笑,并放在心上。
她長的什么樣子呢?胖乎乎的臉,一束馬尾辮,笑起來就有兩個可愛的小酒窩。
她是五年級轉來的,短短一年時間,我就與她建立了深厚的友情:那就是在對方無論是失敗或成功之時,為對方著想,在成功時給予贊美,在失敗是給予鼓勵。這就是世界上最珍貴的友誼。
無論是金錢,權利,美麗,都比不上世界上最珍貴的友誼。——后記
六年級友誼的作文 篇3
小學的生活快要結束了,我認識了許多難舍難分的好朋友。她就是其中一個。
她的個子不高,長得也很瘦。不尖不圓的臉蛋上長著一雙眼睛和一張尖尖的嘴,又黑又亮的蘑菇頭讓他看起來真像一個黑乎乎的毒蘑菇。她很擅長畫畫,她的本子上全都是各種各樣的畫。他畫的東西大部分都是好的,但偶爾還是會有些不純潔的東西混在里面…難忘的友誼她也很逗人喜歡。班上許多同學都喜歡和她玩,因為和她在一起總會感到很快樂。
她很溫柔,所以總是被我們欺負。記得有一次上數學課,老師叫我們在自己的本子上畫一個圖形。(用鉛筆)她沒帶鉛筆,就轉過頭去向身后的同學借。我的同桌陳子旭趁機把放在她桌上的筆記本拿給我,并叫我藏好。(那時陳子旭坐在他前面,自己藏會被看到的)我把本子放到抽屜里,還拿了幾本書壓在上面,藏的天衣無縫。
她轉過頭來,果然發現本子沒了。她做找有找都找不到,就來問我們。我們不想這么快就被揭穿,就假裝不知道。結果下了課后,她竟然把這事給忘掉了……我實在是藏不下去了,就趁著沒人把筆記本放回了她的抽屜。
還有一次放學,我用了她的涂改液后就假裝放進了她的筆盒里,偷偷的藏起來。她這家伙連看都沒看一下,就傻乎乎地背起書包走了。當晚,我和黃佳怡用涂改液在她的桌子上亂涂亂畫,還在上面寫了字,弄得面目全非。
第二天,她一來就問我:“你是不是又拿了我的涂改液?”我剛把涂改液還給她,就聽到她又問我:“你是不是在我桌子上亂涂亂畫?”“又不全是我。”“那還有誰?”她氣憤的問。我看到黃佳怡在向我使眼色,就說:“不告訴你。”不過后來也沒有我好受得了,上課的時候,她就用指甲刮涂改液,發出刺耳的“吱吱”聲,聽得我渾身起雞皮疙瘩……難忘的友誼
你知道她是誰嗎?她就是我們那大名鼎鼎的大猩猩——林心怡!
六年級友誼的作文 篇4
陳明是我的好朋友,他長著一張瓜子臉,高挺的鼻梁,令人印象最深的是那雙眼睛,又大又亮,好像秋天的葡萄。我們一起學習,一起玩耍,形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學,我到陳明家做作業。做完作業,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我的做得十分精致,陳明愛不釋手,拿著船翻來覆去地看。忽然,只聽“吧唧”一聲,我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞,把陳明用力一推,陳明往后打了一個趔趄,正好踩在小木船上,原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說:“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了,他吞吞吐吐地說:“我,我不是故意的,你......”“你什么你,你就是故意的,你摔壞了我的小木船,你要付出代價!”我說完,拿起他的小木船,往地上狠狠一摔,再重重地踩了一腳,惡狠狠地說:“哼!你摔壞了我的小木船,我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼,拿起書包沖出了他家。
第二天我就后悔了,心想:“陳明是不小心摔壞了我的船,我卻故意將他的船摔壞,真不應該。”我連夜做了一只小木船還給陳明。
六年級友誼的作文 篇5
走走停停,才發現,人生最彌足珍貴的,莫過于友誼。陽光下的友誼,是金色的,是純潔的。 ——題記。
相遇 那年,媽媽領著我走到這個令我哭、令我笑、令我成長的學校,卻發現,迎面走來了同樣領著小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故,在門口聊了起來,還打趣道要讓我們讀一個班呢!我們倆相視一笑,笑得那樣拘束卻又透著真誠。后來,我們的媽媽不約而同地走進了一個教室,這才發現,原來真的說對了!
媽媽讓我們坐在一起,成為了一對同桌,沒有想到,這一坐,就坐到了畢業。我們倆沒有像其他的同學一樣哭哭鬧鬧,反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了,我們沒有剛才的拘束。在我們天真的對話中,我知道你叫楊悅,你也知道,我叫孫月。我們又是一笑,異口同聲地道:“好巧,名字中都有一個‘yuè’的讀音呢!”
一顆友誼的種子,在我們之間悄然萌生……
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