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【精選】五年級(jí)幸福作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)幸福作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)幸福作文 篇1
幸福是什么，你們知道嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！
今天早晨我迷迷糊糊地起了床，伸了個(gè)懶腰，我實(shí)在不想起床，媽媽催了我好幾次，我只好跟我的被子說(shuō)了聲再見(jiàn)。媽媽問(wèn)我早餐吃什么，我說(shuō)我想吃方便面。我就去洗臉?biāo)⒀懒耍瑡寢屧趶N房忙碌著……
洗刷完后，一陣香味撲鼻而來(lái)，我連忙跑到廚房，用左手揭開(kāi)鍋蓋仔細(xì)一看，里面不僅有香噴噴的方便面，上面還臥著一個(gè)雞蛋，就像盛開(kāi)的.一朵太陽(yáng)花。這時(shí)媽媽走進(jìn)廚房，她怕我手燙，手端熱氣騰騰的方便面，放在客廳的桌子上，微笑著讓我吃，可是她自己吃粥，我一看媽媽吃的粥，那是昨天晚天吃剩下的，粘稠的像漿糊一樣，全人難以下咽，可媽媽卻吃得津津有味。我不想吃雞蛋，媽媽假裝生氣虎下了臉說(shuō)：“不吃拉倒，扔掉。”我無(wú)可奈何只好乖乖地把雞蛋吃掉了雞蛋香香的，一陣陣暖流涌上心頭。
幸福是什么？你們知道了嗎？幸福就是媽媽對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
五年級(jí)幸福作文 篇2
幸福是盞明燈，照亮我前行的道路；幸福是指南針，引領(lǐng)我航進(jìn)的方向；幸福是暖流，滋潤(rùn)著我的心田。 晚自習(xí)的鈴聲響起，大伙們便魚(yú)貫而出地涌出校門(mén)。我站在轉(zhuǎn)角，裹了裹單薄的校服，伸頸張望，在人群中尋找那抹我熟悉的身影。
雨絲如柳絮般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的挑逗著人們的臉蛋。一顆肥碩烏黑的腦袋在人群中靈活的穿梭著，忽上忽下，像跳舞的精靈。我定睛一看，喊道：“爸！”父親茫然的`從花綠的傘海中抬起頭來(lái)，看到我，露出了笑容：“我在這！”便踏著雨聲向我走來(lái)。晶瑩的雨珠鑲在父親那短而直的黑發(fā)里，隨著步伐而擺動(dòng)墜落。父親利索的脫下他的外套披在我的身上，“別涼著了。”暖意在心中向全身蔓延開(kāi)來(lái)。父親牽起我的手，掌心傳來(lái)暖意。
摩托車(chē)穿梭在漆黑狹小的路上，時(shí)不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲狗吠，陰森滲人的很。我不禁嚇得抱緊了父親，把頭緊靠在父親結(jié)實(shí)的后背，聽(tīng)著那規(guī)律起伏心跳聲。隱約有絲燈光照在我臉上，驅(qū)散了心中的恐懼。母親在燈光下焦急的度步，時(shí)不時(shí)緊攥著雙手，汗珠在燈光下如同星光劃過(guò)黑夜般耀眼。
車(chē)停下來(lái)，母親伸過(guò)手來(lái)幫我把書(shū)包卸下，觸摸到我冰冷的雙手，便反手握住我的手，想用她溫暖的手掌來(lái)捂熱我的小手。“餓了吧，媽給你煮了云吞面，還熱乎著吶，我們回家吃吧！”歲月的時(shí)光在她臉上留下不可磨滅的皺紋，但卻因?yàn)槟茄笠缰鹈佬腋５男θ荻ド珴伞舴褐腋５募t暈，今晚的夜格外的美!
父親關(guān)愛(ài)的笑容，母親溫柔的微笑，在我心田里開(kāi)出最美的花。就讓這小小的幸福永遠(yuǎn)圍繞在我身邊，永遠(yuǎn)珍藏在我的回憶里。
五年級(jí)幸福作文 篇3
媽媽的手摸起來(lái)是那么的厚實(shí)，很粗，但又很溫暖。媽媽老了，臉上有許多皺紋，再也沒(méi)有年輕時(shí)的氣質(zhì)。她用衰老換取了我成長(zhǎng)的快樂(lè)，她對(duì)我的付出實(shí)在是太多太多了。
小時(shí)候，我常牽著媽媽的'手走在街上，望著媽媽。啊!媽媽真高啊，像一個(gè)巨人，只要牽著她溫暖的手，我就有安全感。感到擁有一個(gè)媽媽多么幸福與快樂(lè)，是多么自豪。上學(xué)的年齡到了，媽媽牽著我的手走進(jìn)校園。一離開(kāi)媽媽就很害怕，哭鬧著要找媽媽。
到了后來(lái)，我差不多九歲多了，長(zhǎng)大了，我也慢慢地不牽手了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，我和媽媽的溝通也變少了。每次上補(bǔ)習(xí)班，都讓我一個(gè)人去。她的手都有用在了工作上，我的手也用在了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有時(shí)間交流。
現(xiàn)在，我想：“媽媽老了，我應(yīng)該多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)牽她的手。”頓時(shí)，我又想起周杰倫送給他媽媽的歌，情不自禁地唱了起來(lái)：“有空就多牽牽她的手，把手牽在一起夢(mèng)游……”這天晚上，我走進(jìn)媽媽的房間，媽媽還沒(méi)睡著，于是，我牽著她的手，感覺(jué)她的手是那么溫暖，我仿佛又回到了以前，回到了童年。
我想：“等媽媽老了，我再去牽牽她的手，和她一起漫步在小道中。和她回憶往事，那會(huì)多么快樂(lè)、多么高興呀!”
媽媽這些年來(lái)一直為我辛勤地付出。她雖然沒(méi)有牽我的手，但她的心一直牽著我，伴隨我成長(zhǎng)，讓我感到無(wú)比幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇4
一個(gè)孩子擁有家，是一件幸福的事情。而我，也擁有著一個(gè)令人羨慕的家。我擁有這個(gè)家，讓我感到了溫馨，讓我感到了幸福。
無(wú)論在什么時(shí)刻，只要擁有家，就會(huì)有溫馨的感覺(jué)存在。最溫馨的事，莫過(guò)于一家人在一起吃飯，一起玩游戲。我的父親經(jīng)常在外地工作，難得回來(lái)一趟，要是回來(lái)，就是我和母親最開(kāi)心的時(shí)刻了。那一天，父親回來(lái)了。母親加了菜，我們?nèi)谌苏跇?lè)融融的吃著飯，但是還沒(méi)吃完，父親的手機(jī)響了，又要去工作了。我，失落了。但對(duì)于沒(méi)有父母親的孩子來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)算是很幸福的了，所以，我并沒(méi)有為此而感到傷心。
無(wú)論在什么時(shí)刻，只要擁有家，就會(huì)有幸福的味道存在。擁有家，最幸福的事，就要數(shù)一家人在一起做游戲了，父親是一個(gè)正經(jīng)的人，無(wú)論做什么事，都不會(huì)隨意地跟我們嬉戲，但只要一家人在一起做游戲，父親似乎成為了一個(gè)小孩，任意我和母親捉弄。終于有玩游戲的機(jī)會(huì)了，每當(dāng)父親還沒(méi)開(kāi)頭說(shuō)玩什么游戲的時(shí)候，我或母親就會(huì)搶先一步，說(shuō)“玩捉弄爸爸的游戲。”于是，我們像瘋了一般，在父親的臉上，腳上，手上都亂畫(huà)，亂貼。正有興致的`時(shí)候，父親的手機(jī)響了，父親立刻洗澡準(zhǔn)備出門(mén)了。有一次，父親要走了，我只是隨意地說(shuō)了一聲：“爸爸，別走好不好，我們繼續(xù)玩。”父親頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)：“工作可以拿來(lái)開(kāi)玩笑的嗎?那你不吃飯，好不好!”說(shuō)完，關(guān)門(mén)就走了。而我卻為此而留下了淚，但對(duì)于沒(méi)有家的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是很幸福的事了。所以，我擦干了眼淚，露出了笑臉。
我擁有家，我感到幸福。對(duì)于沒(méi)家的人，我深表同情。有家真好，我擁有家，為此感到驕傲、自豪。
五年級(jí)幸福作文 篇5
過(guò)年的時(shí)候，我可以吃到多種口味的湯圓、可以寫(xiě)新春對(duì)聯(lián)、可以收到好多“壓歲包”，而更為開(kāi)心的是可以見(jiàn)到好多親朋好友。下面我就將我的幸福年曬給你們看看。
過(guò)年吃湯圓是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我家也不例外，而且，每年媽媽爸爸都會(huì)給我個(gè)驚喜。媽媽在包湯圓時(shí)，都會(huì)把一個(gè)又大又圓的紅棗放在其中的一個(gè)湯圓中，而且還說(shuō)誰(shuí)吃到它，新的一年中，幸運(yùn)便會(huì)早早來(lái)到。不知是媽媽特意的安排，還是我真的是很“幸運(yùn)”，每年春節(jié)的早上，我都會(huì)吃到這個(gè)“幸運(yùn)”湯圓。那里的我是再幸福不過(guò)了！對(duì)自己在新的一年取得好成績(jī)充滿(mǎn)了信心。
說(shuō)起對(duì)聯(lián)，聽(tīng)爸爸媽媽講，在我剛會(huì)走路時(shí)，爸爸在貼對(duì)聯(lián)時(shí)，我在邊上湊熱鬧，有時(shí)還會(huì)把爸爸剛貼好的對(duì)聯(lián)給扯掉。當(dāng)我上幼兒園后，則給爸爸拿剪刀、透明膠布等。當(dāng)我上小學(xué)后，則不滿(mǎn)足于給爸爸當(dāng)助手了，會(huì)用我稚嫩的小手寫(xiě)下大大的“福”和對(duì)聯(lián)等等，當(dāng)春節(jié)來(lái)來(lái)訪的親友夸贊我寫(xiě)得好時(shí)，我心里美滋滋，那時(shí)的我是再幸福不過(guò)了！同時(shí)還想在新的一年中練好書(shū)法，在來(lái)年要寫(xiě)得更好！
每年春節(jié)時(shí)，不管是在爺爺、外公家，還是在其他的長(zhǎng)輩家，我都會(huì)收到長(zhǎng)輩們好多好多的“壓歲包”，很小的時(shí)候，我是只管拿；大點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)在爸爸媽媽的提醒下，向長(zhǎng)輩們說(shuō)上些祝福的`話(huà)語(yǔ)，而長(zhǎng)輩們也會(huì)對(duì)我提出殷切的希望，希望我在新的一年中，努力學(xué)習(xí)、天天向上，取得更加理想的成績(jī)。有時(shí)，與別的小朋友們?cè)谝黄穑?dāng)知道我得到的“壓歲包”最多時(shí)，我是再幸福不過(guò)了！
我的大伯、姑姑、舅舅和姨娘都在外，平時(shí)回來(lái)的時(shí)間不是太多，而在春節(jié)時(shí)，他們都會(huì)早早地來(lái)到爺爺和外公家，平時(shí)都是形單影只的我則會(huì)與好久沒(méi)見(jiàn)的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們痛痛快快、開(kāi)開(kāi)心心地玩上幾天，那幾天的我是再幸福不過(guò)了！但在他們離開(kāi)時(shí)，我的眼睛便會(huì)情不自禁地濕潤(rùn)了。
我從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今的青春少年，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)幸福年。我要倍加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為全中國(guó)度過(guò)一個(gè)又一個(gè)幸福年而貢獻(xiàn)自己的全部力量!
五年級(jí)幸福作文 篇6
幸福是什么？有人認(rèn)為是同學(xué)在你累時(shí)，給你的一瓶水；有人認(rèn)為是和家人一起出去玩，去旅游；有人認(rèn)為......可我認(rèn)為幸福是老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心。一講到這，我的眼前就浮現(xiàn)出這樣的情景。
那天正在上課時(shí)，一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，我不禁感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。張老師正在講臺(tái)上講著關(guān)于頭發(fā)的一篇閱讀分析，我也興致勃勃地聽(tīng)講和記筆記中。突然我的'鼻子一酸，一股熱流從我的鼻子里流出來(lái)。不會(huì)是感冒流鼻涕了吧！我心中暗想，用手一摸，低下頭來(lái)，定睛一看，是血！
只見(jiàn)一大片的猩紅映入眼簾，我驚慌失措，連忙用紙巾把鼻孔塞住，想把血止住，可怎么也止不住。告訴老師？還是不告訴呢？告訴吧，又怕難為情；不告訴吧，這鼻血又止不住......怎么辦？正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，細(xì)心的張老師馬上用她的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)我流鼻血了，并且發(fā)現(xiàn)我在擦鼻血，并且小心地邊說(shuō)課文，邊向我這邊走來(lái)，使同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上，我不由自主的把頭埋進(jìn)了我和課桌的間隙中。
張老師向其他同學(xué)借紙巾，并讓他們自主學(xué)習(xí)。而我覺(jué)得我真是紙馬店失盜------丟人了！張老師把我低下的頭托了起來(lái)，用紙巾輕拭掉我源源不斷流出的鼻血后，又用干凈的紙巾將我的鼻孔堵上，以防鼻血再次流出。看著張老師輕輕地動(dòng)作，我不由得呆在了那，同學(xué)們奇怪的目光，火辣辣的掃在我的身上。事后，張老師說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生，所以我有權(quán)幫助你。”此時(shí)，我感到有一股暖流流入我的心田。張老師，謝謝你，我想要特別感謝你！
原來(lái)幸福就是老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)和關(guān)心，是心靈那一抹感動(dòng)，這一刻，我明白了幸福的含義！
五年級(jí)幸福作文 篇7
幸福是一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們的心扉。
——題記
倘若你問(wèn)我什么是幸福，幸福是什么？告訴你，幸福就是一顆鉆石光芒四射，如此耀眼，如此珍貴；幸福就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，充滿(mǎn)著溫馨，滿(mǎn)載著希望；幸福就是母親的嘮嘮叨叨，真誠(chéng)純潔的愛(ài)；幸福就是父親的冷峻嚴(yán)謹(jǐn)，幽深的親情；幸福就是朋友的真誠(chéng)相告，真誠(chéng)直白；幸福就是老師的辛勤努力，無(wú)私奉獻(xiàn)……
幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)。作家華淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，幸福需要提醒。
幸福是悠閑自在，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書(shū)山求寶，幸福是親近自然；幸福是獲取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來(lái)的.一把雨傘，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……
倘若你問(wèn)我什么是幸福？
這就是幸福。
倘若你問(wèn)我幸福在哪里？
幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的沒(méi)一個(gè)腳印里。
五年級(jí)幸福作文 篇8
今天上午，發(fā)生了一件令人意想不到的事情——陳老師收興趣小組報(bào)名費(fèi)時(shí)，收到了一張百元假鈔。陳老師決定自己掏錢(qián)補(bǔ)上，可我們?cè)趺茨芡饽兀堪嚅L(zhǎng)沈藝提議，班級(jí)每人出2元。可是陳老師沒(méi)收，又一一退給了我們。見(jiàn)陳老師這樣，我們一時(shí)沒(méi)了主意。
中午放學(xué)時(shí)，王愉琪悄悄地把我、劉琦、張?bào)耷宓韧瑢W(xué)拉到一邊，神秘地說(shuō)：“我有主意了！下午每人帶十元錢(qián)，等陳老師把錢(qián)交給學(xué)校后，我們?cè)侔堰@些錢(qián)給她，怎么樣？”我們完全贊成。下午到校后，我們商量好，讀書(shū)時(shí)間一結(jié)束，就去交錢(qián)。一想到這個(gè)計(jì)劃，我心里便有說(shuō)不出的興奮。
終于到休息時(shí)間了，我們分組向辦公室進(jìn)軍，我和王愉琪打頭陣，把錢(qián)交給陳老師后，見(jiàn)她沒(méi)追出來(lái)，便讓劉琦去交。就這樣，十個(gè)人在教室與辦公室之間來(lái)來(lái)回回。
本以為這件事就算過(guò)去了，但第一節(jié)課剛上，陳老師便拿出我們上課前交給她的錢(qián)，說(shuō)：“孩子們，謝謝！你們的情老師領(lǐng)了，但這錢(qián)可不能收。”怎么辦呢？
很快，又有了新的主意！我們把一百元錢(qián)包在一張紙里，并寫(xiě)下了最想說(shuō)的話(huà)，還在封面上寫(xiě)上“禮物”兩個(gè)字。王愉棋一邊哄陳老師收下，一邊逼得陳老師和我們拉鉤，發(fā)下了“誰(shuí)退就是小狗”的誓言。我們這才滿(mǎn)意地笑開(kāi)了顏。
快要放學(xué)了，陳老師抱著一大摞書(shū)，匆匆地走進(jìn)來(lái)，我以為又要退錢(qián)，嚇了一跳。
陳老師清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，這些書(shū)是我送給你們的禮物！”我興奮極了。接過(guò)書(shū)一看，哇！裝幀可精美了，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“金錢(qián)有價(jià)，真情無(wú)價(jià)。”落款是：比鴨子還幸福的'陳老師。我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流……
回家的路上，我抱著書(shū)，一個(gè)勁地傻笑，陳璐說(shuō)我被幸福沖昏了頭腦。我回了她一句：“我比鴨子還幸福！”
五年級(jí)幸福作文 篇9
最近我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我檢查班級(jí)里孩子們的讀書(shū)簽字時(shí)，時(shí)常收到這樣的解釋?zhuān)骸拔野謰尣辉诩摇薄ⅰ拔宜税謰尪歼�沒(méi)有回來(lái)”……
回看自己的女兒一天天長(zhǎng)大，而我能陪伴她的時(shí)間卻在慢慢減少。想一想，每當(dāng)她拍著小手撲到我懷里的時(shí)候，這一天的疲憊仿佛都被她的歡愉一掃而空；每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她的細(xì)微變化時(shí)，我的心情就如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般激動(dòng)；每當(dāng)她在我面前癟著小嘴嗚咽時(shí)，那滴滴眼淚就如洪水猛獸一般吞沒(méi)我的心。當(dāng)我與孩子朝夕相處的時(shí)間越來(lái)越少時(shí)，猛然間一個(gè)念頭在腦海閃過(guò)“母欲陪而子不待”——這將是一種怎樣的悲哀！
隨著現(xiàn)在生活節(jié)奏越來(lái)越快，花在工作上的時(shí)間越來(lái)越多，電子產(chǎn)品越來(lái)越盛行，陪伴家人的時(shí)間卻在不斷的'減少，與親人溝通的時(shí)間也越來(lái)越少。而據(jù)心理學(xué)研究表明，父母的陪伴是孩子成長(zhǎng)不可或缺也不可代替的一部分，這部分的缺失會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不可逆的傷害。雖然總能聽(tīng)到父母深情款款地對(duì)孩子說(shuō)“我都是為了你”，但實(shí)際上最缺的就是對(duì)孩子的陪伴與理解，這其實(shí)是以愛(ài)之名的傷害。
試著問(wèn)一問(wèn)自己，現(xiàn)在我的孩子最喜歡什么？我最近一次和孩子互動(dòng)是什么時(shí)候？我有多久沒(méi)和孩子共進(jìn)晚餐？我有多久沒(méi)和孩子促膝長(zhǎng)談？……
對(duì)于漂泊在外的孩子，最渴望的就是伴在父母左右，因?yàn)槎己ε隆白佑B(yǎng)而親不待”；對(duì)于不斷長(zhǎng)大的孩子，最渴望的就是家人陪在左右，因?yàn)槎颊f(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的幸福。孩子的成長(zhǎng)只有一次，用陪伴為孩子畫(huà)出一個(gè)美麗的童年吧！
五年級(jí)幸福作文 篇10
一直堅(jiān)信，幸福有十二種不同的感覺(jué)。
終于換到了靠窗一排的座位。早上十點(diǎn)，陽(yáng)光按時(shí)報(bào)到，透過(guò)窗臺(tái)上的花草將斑斑駁駁的影子投在我的書(shū)頁(yè)上，我伸出雙手，它從指間滑過(guò)，像母親的柔發(fā)擦過(guò)，溫柔、體貼。打開(kāi)窗，看著遠(yuǎn)處的高樓，已被陽(yáng)光涂抹得閃閃發(fā)光，那么亮、那么燦爛，像金子一般，自己的夢(mèng)想也似乎被感染了，在天空中向我揮手，反射出七彩的光，告訴我：向前沖，就會(huì)成功。
坐在陽(yáng)光下，我是幸福的。
放學(xué)回家，我會(huì)被一陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲迎接，它，就是“團(tuán)團(tuán)”———我家養(yǎng)的一只畫(huà)眉鳥(niǎo)。“團(tuán)團(tuán)”給我?guī)?lái)了多少快樂(lè)!我寫(xiě)作業(yè)，它就在我凳子下跳來(lái)跳去;我給它添食，它就扇動(dòng)翅膀，表示感謝;我撫摩它，它就瞇上眼睛，很舒服的樣子，我看它洗澡，它就故意將水濺在我身上……團(tuán)團(tuán)，讓我感受到了生命的可愛(ài)。
有了團(tuán)團(tuán)的陪伴，我很幸福。
深夜，四下一片靜，望著窗外，只有對(duì)樓的一個(gè)窗口透出燈光，那也有一位同伴在為自己的`夢(mèng)想奮斗吧?此時(shí)，我不感到孤獨(dú)，有那么多難題在等著我解開(kāi)，有那么多的書(shū)本還盼著我翻閱，還有對(duì)面那束燈光陪伴著我。
在燈下為自己的夢(mèng)想拼搏，是多么幸福!
冬天，躲在被窩里就是幸福;看著窗外初冬的第一場(chǎng)雪，就是幸福;一家人坐在電視機(jī)前吃飯，就是幸福;新一期的《美文》拿在手中，就是幸福;早上起來(lái)，看見(jiàn)早已預(yù)備好的早飯，發(fā)現(xiàn)自己還活著，還可以大口大口呼吸，就是幸福;看見(jiàn)載人飛船又一次上天，就是幸福……
幸福，并沒(méi)有想像得那么遙遠(yuǎn)，它就像空氣，時(shí)刻充塞著生活，假如我們用力呼吸，那幸福又區(qū)區(qū)十二種感覺(jué)呢?
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