關于八年級作文錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
傳說，在夏的時候，天上竟有十個太陽！他們害的大地寸草不生。窮國國君主后羿，善于射箭，自告奮勇，射下了九個太陽。就在太陽從天上滑到人間的同時，他們似乎明白了什么。
一間昏暗的教室里，坐著26位“沒有希望”的孩子。每一位老師都要咒罵他們，但都沒有作用。后來，一位剛剛畢業的女老師被分派到這個班級。她沒有像其他老師那樣給他們一個“下馬威”而是讓他們做一道選擇題，答案出乎學生們的意料之外，她微笑的告訴他們：“你們的成績不在于你以前怎么樣，而是在于你以后會怎么樣。把握好你們的將來，你們依然是最棒的。”昏暗的小教室里突然折射出一束陽光，它是那樣的明亮，仿佛這束陽光已經讓26個孩子打開了自己的心扉。
在一個圣誕節之夜，一位女士在大街上看到了一個赤腳的'小男孩站在商店門口，好像在凝望什么。她走過去問：“嘿小家伙！你再看什么呢？”男孩說：“我希望在圣誕節的時候，上帝能給我一雙鞋子。”隨后他指了指已凍得通紅的腳。女士說：“這并不難。”她把他領到了商店里，然后吩咐服務員端來一盆水，拿來鞋襪。她幫助小男孩洗好了腳，穿好了鞋襪，把他領出來，問他還需要什么？只見小男孩熱淚盈眶地說：“請問你是上帝的妻子么？”女士微微一笑，消失在過往的人群中。那微笑如同陽光一般，深深地照在小男孩的心頭，照在這美妙的圣誕之夜。
那九個太陽來到了人間，懂得了人間的情感，他們隱藏在人們的心里，我們能感覺得到他們的存在，他們讓我們的世界變得更完美無瑕。
八年級作文 篇2
八年級，對于那些同學我沒有多少回憶，也沒有多少留戀和舍不得。可這些老師，我卻再也忘不掉。他們，我曾討厭過，也曾喜歡過。
他——我們的班主任。七年級的一次意外，讓我對他的印象大打折扣，三年級的時候，他曾教過我們幾天，他的課生動有趣，后來我把他作為心目中英語老師的典范，那一次的意外，傷心是難免的。又不知道是什么原因，八年級分到了他的班里，我憤怒，我難過，我不甘于被他管束。我不習慣他的教學方式，我對他沒有認可，只有埋怨。后來，我也習慣了。后來，我發現他的課如三年級時一樣，同樣活躍，脾氣卻變了，喜怒無常，這恐怕是他最大的缺點了。后來我跟他越來越熟悉，他開始在課上有意無意的拿我開玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我數不清他給了我多少稱呼，但我知道，他是對我是不錯的。再后來我開始跟他開玩笑，他總說我想氣死他，聽他這樣說，我卻莫名的很開心。就這樣一直到八年級結束。
他——我們的語文老師。剛開始的語文課上，我安靜聽話，不吵不鬧。他或許以為那就是真實的我。之后，我開始融入這個班級，開始回歸我的本性，上課搗亂，給老師找毛病……他也開始逐漸了解到最真實的我。然后為了我的脾氣，他接二連三的讓我去辦公室，每一次教育完，我都會老實好一陣，我知道，他是為我好。后來他說話越來越刻薄，一次一次的`批評讓我開始對他厭煩，他總是找些稀奇古怪的問題讓我回答，回答不上來就要罰站一節課，我不知站了有多少節課了，對他，已經討厭至極，然后開始討厭語文，討厭看到他的丑惡嘴臉，就這樣一直討厭到考完試。成績出來后，他說他不滿意，他的臉上卻有了笑意，不再是那種嘲笑跟蔑視。然后，就情不自禁的不討厭他了，其實他蠻好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份經歷。
她——我們的數學老師。雖然交往不太深，但可以知道，她并沒有那么可怕得讓人畏懼，辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好，這是大家都知道的，正是因為他的脾氣，我們才可能有收獲，脾氣好的老師對我們這個年紀孩子來說，太好欺負。多虧她的壞脾氣，讓我們學到了知識。
他——我們的物理老師。同學們都說他偏向于我，他在課上不怎么管我，我可以隨意做我想做的事，也許是他以為我一定能夠考好，我卻揮霍他對我的信心，上課不聽講，顯然這次考試讓他失望了，下次，不會再這樣了。
他——我們的歷史老師。他一個多么女性化的老師啊，說話總要靠在別人的耳朵跟前，伸著個蘭花指。教學方式也是“獨樹一幟”啊，讓正常人難以接受。每天扮演著政治老師的角色，他或許不應該教歷史吧。他對我的成績總是不滿意，總說你為什么沒考到99分？我就納悶了，為什么要讓我考99？為什么不考100？他總是在思想上教育我，時不時的教育，內容千篇一律：不聽話，不虛心，不認真，不扎實……老師，我都知道了，你不用再教育了。
他——我們的政治老師。一個胖胖矮矮的老師，跟那些老師一樣，一遍一遍的教育我要扎實，我卻聽不進去。今后是該改改了。
他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發脾氣，脾氣之大把我嚇了一跳，從沒有見過他這么生氣的樣子，課上老實了那么幾天，之后就是本性難改啊，他也或許是習慣了我不聽話，不再發那么大的脾氣，依舊是跟我開開小玩笑。
她——我們的生物老師。她不許我出一點不應該出的小錯誤。每次因為馬虎錯題都要挨一頓訓，她對我好每個同學都看得出來，這次卻考了這么點的分數，總覺得讓她丟人。
每個老師都有每個老師的性格，每個老師都有每個老師的教學方式，每個老師都有每個老師對學生不同形式的關心。八年級，謝謝你們。
八年級作文 篇3
不知怎的，看到這個題目，我的心中竟產生了一絲緊張，一絲本不該出現在我心中的緊張。也許是因為我心中的事情太多，太繁瑣，而且很大一部分都是我不愿與他人分享的吧。
但既然是不得不說的事，那便說吧。
我和他出生在一個小村莊中，雖然小，但并不偏遠，所以，后來我們才來到了這個城市。
我和他同村，而且又因為父輩都是朋友，于是我們便走的近了。
但這些都是我聽父母偶爾談到的，我的記憶中并沒有這些。
他真正走進我的記憶中，是在我們都上了幼兒園之后。
還記得當時，我和他在同一個幼兒園中，我羞澀地不敢去打飯，只能拿著碗和勺子在桌子上撥弄著，而他見我這樣，便主動替我去打飯。而這，也成了他日后取笑我的`理由。
之后，我的記憶中有很長一段時間里是沒有他的——也許有過，不記得了，也許根本就沒有他。
之后，我們見面的次數越來越多，我們的感情也越來越深，以至于每次見面都要來一個熊抱，但是，我們不知道在什么時候，什么地點，都不約而同地停止了這種行為。
是時間，讓我們不約而同地停止了放肆；是時間，讓我們失去了自我。我不知是該感謝還是該憤恨它，但無論怎樣，我都無法更改。
扳指一算，我與他已經有半年沒見了。每當看到他人的文章中寫道分別十數年甚至數十年，我感覺好長，但我覺的這半年，更長。
八年級作文 篇4
原本以為，沒有什么可怕的。可是，隨著年齡的增長，我發現我錯了，我所恐懼的東西有很多。其中，最為可怕的——黑暗。
無盡的黑暗里藏著許多不為人知的.東西，你什么也看不見，只能靠著自己去摸索，去尋找。
我懼怕黑暗，害怕黑夜的來臨。因為我知道，黑暗的力量是多么得可怕，它能夠吞噬一切事物。
我也知道，我所懼怕的并不是黑暗本身，黑暗本身并不可怕，我所怕的，是一種內心的光明。
夜，深了。慢慢的長夜里，有著許多的邪惡。
顯然，光明，是我們每個人所向往的。但是，真正的光明又有多少呢？
“瞎了眼，熄滅了唯一光線；手一揮，放亮了密布烏云的天；沒有誰，能欺騙真實的視線……”《黑》這首歌，是我所喜歡的。
“心怕黑，原始的動物慈悲；人怕醉，說出了所有秘密情節……”不是這樣嗎？
八年級作文 篇5
擁有著美麗夢想的我們，正在一天天長大，一步一步向著夢想前進。
我的夢在哪？曾經的我很迷茫。
老師、父母給予我希望，希望我能夠出類拔萃，在這其中也夾雜著我的夢想，有一天我能夠出人頭地，能夠回報他們，回報社會。我頂著壓力，一步一步向前走，憑借我自己的力量。逐夢的路上給我留下了許多心酸的回憶，汗水淚水滴在我考砸的試卷上，無數次同學們的嘲笑，老師的勸導，父母的批評，讓我不明白我為何這么做；無數次的迷茫，正在一步步的消磨著我的信心。
當我看到席慕容說的一句話“原來，每一條走上來的路，都有它不那樣跋涉的理由了；每一條走下去的路，都有它不得不選擇的方向”我既然選擇走在逐夢的路上，我便要咬牙堅持，要義無反顧地一直走下去，告訴自己，我能行！
小學三年級，我在父母、老師的鼓勵和配合下，練起我所期待已久的西洋樂——長笛。起初，我對它充滿好奇心，也擁有夢想——能夠得到老師的認可，父母的贊許，同學們的喝彩。慢慢的，在老師的指導，自己每天的練一習一下，能夠發出悅耳的聲音，能夠吹奏一些簡單的小曲子，成了老師心中較好的一類學生。這對我的信心有了極大的鼓勵。但漸漸的，我感到我練一習一中音時，音總是吹不上去卻并沒有請教老師，因為我總覺得我能行。
這種對于自己的能力過于良好的想法，在現實中驗證了果然是錯誤的。在一次長笛課上，老師一一抽一一查時，我竟只能吹出低音。在老師同學如此多雙眼睛的注視下，我的臉漲得通紅，眼淚在眼眶中打轉。終于，老師打破了這個尷尬的場面。但是老師還 是當眾批評了我，說我回家沒有好好練一習一，課后還 與我的父母一交一談了一會兒。我感到十分委屈，但卻無處訴說。這種心情日積月累，對長笛的熱情漸漸的淡了，不會每天去摸一摸了，所以結果是是老師一次又一次的批評，父母一次再一次的冷漠眼神。
終于，我再也忍受不住了，我去找老師，說明自己的情況，并表明如果再這樣下去，我可能會選擇放棄。老師卻靜靜地對我說：“你對于長笛這方面是有天賦的，你也是個很勤快的孩子，我認為你能夠學好這門樂器。但是，你的缺點，就是不會問老師你所存在的問題，總是認為自己都懂了，自己什么都會了。我希望你能夠改正這一類問題，因為你還 是個好孩子。”老師這看似平靜卻語重心長的一席話令我受益匪淺，大大增進了我的動力，老師幫助我改正了我的錯誤，并在樂一團一老師的選拔下，我光榮的進了校鼓號隊。
雖然在學一習一長笛的過程十分艱難，但仍會帶給我喜悅的滋味。成功清清楚楚的.告訴我，我之前所付出的辛苦并沒有白費。在每個人的生命中，我再一次的明白，失敗并不可怕，可怕的是放棄夢想、自暴自棄。沒有夢想，生活會變得索然無趣，尋找不到通往未來的光明前程的道路，猶如迷路的羔羊，彷徨迷惘。
這是一個屬于我們的青春，這是一個美好的時代，但是平凡的夢，能鍛煉出不一樣的自己；平凡的夢，能孕育出不一樣的人生；平凡的夢，能創造出不一樣的輝煌。
逐夢路上，充滿奇跡。讓我們鑄就夢想，一步步腳踏實地，創造出屬于自己輝煌的人生。
八年級作文 篇6
如果我是一縷陽光，我會穿透幾簇油綠的大樹葉，從縫隙之間撒下來，落到地上撒成一片星星點點，給世界上的某一角染上一種叫做幸福的顏色。如果我是一陣清風，我會給炎熱的地區的那些人，那些熱出煩躁或是發出祈求清涼的人送去一陣清涼。可是如果我是家鄉的那條小河，也許已是滿眼淚水，也或許淚水已經干涸奈何流不下來。
有人說；‘‘人生若只如初見，那么幸福就在眼前。’’五十年代，我清澈見底，潺潺流過你的身邊，身旁一片片綠色的青草靜靜的當著陪襯，不遠處小腿粗的樹木也在悄悄為我遮擋陽光，因此看著它們似乎一瞬間高大了好多。成群的魚蝦在我身邊游戲，順著不知名的路徑應該會流向有著荷花的小池塘吧。小孩子們趴在軟軟的小草上，逗著不名貴的小魚。結伴的農村小姑娘，左臂挎著小竹籃右手挽著好姐妹。蹲在我身邊的大塊的石頭上，用水流潑灑著手中的蔬菜。細小的泥沙乖巧的留在了我的身邊。
六十年代，你們不愿意用我來淘米洗菜，本該失落的我卻發現自己有更大的作用。十年的時間一瞬而過，那些小姑娘的臉上浮現了一些俏皮，退去了一些稚嫩。拿著白色的粉末（聽說叫做洗衣粉）左臂里的蔬菜變成了衣服。白色的粉末在水中化開，衣服上的泥灰和油漬不見了，我還沾沾自喜的以為自己有哪些神秘的力量這么厲害。一些年輕的小伙子拿著水管子抽了些水灌溉到旁邊的農田中。小伙子和小姑娘在我的兩旁唱歌聊天，有是蒙蒙的小雨輕輕的細細的灑下來，我仿佛成為了這里最美好的`配景。
七十年代，不知為什么水中的綠藻越來越多，它們搶走了小魚蝦的氧氣，水中也多了好多有毒的物質因為旁邊吐著黑云霧廠子不停的排放廢水，很少有人愿意用水洗菜洗衣，我不知道十年前那些小姑娘和小伙子呢？好像是被大家孤立了......
八十年代，我身邊的小魚在十年間慢慢的消失了，十年或許太長，它們消失的好像從未來過。水變得越來越臟，水中越來越少，水中的毒越來越多，刺鼻的臭味越來越大。已超過身心的負荷，我不知道有多長時間沒去那個有荷花的閬苑了.......
九十年代，我已不在，無數的生活垃圾將我掩埋,有嫌棄，也有憐惜.......
流淚，孤獨。身邊的小草一代又一代，不遠處的大樹要人環臂才能抱住，你們稱贊毒煙染黑天空，毒物注入河水，因為原來的小平房變成了大別墅，原來的那些孩子們吃的好穿得好，人們高興的說這些帶來了營利帶來了技術進步。人們無奈的說這是必走的一步，也嘆息環境不如以前。
呵呵一笑，實情也好，理由也罷，我的小河，這或許就是；“人有兩顆手，卻奈何只有一顆心......”
八年級作文 篇7
童年糗事人生匆匆走過，如夢如煙，真正存在記憶中的美好事物又有多少？當我們回首往事之時，能讓我們幸福一笑的事又有幾何？暮然回首間，看見了一個傻傻的我，幸福從心底涌來，臉上洋溢著無比幸福的笑容。童年就是這么美好，帶給我們無以言喻的幸福與快樂。一件件小事，旁邊是家人，歡快的笑臉，縱使是一件糗事，但對兒時擁有天真無邪的心靈的我們來說，也是一串串用珍珠串連起來的美麗的回憶。
可能是由于太小了吧。那件事在我的記憶里沒有多少印象，甚至已經完全不記得了。可是，總能聽到父母提起并每次都能看到父母哈哈大笑的樣子。
那大抵是在三四歲時，不知隨誰我總是一副傻傻的樣子。那是我家住在老房子里，廚房不與客廳同側，一次在客廳中吃完飯后，天氣十分冷。誰也不愿意收碗筷，弟弟還小，爸媽又很累，不想去，我也偷懶不去，爸媽左哄右騙的，我仍無動于衷。“如果有人把端進廚房，我就準備給她五毛錢，可是現在好可惜啊。”爸在一旁很小聲的說，卻還是被我給聽到了。我立刻來了精神：“真的嗎？我端碗你就給我五毛錢？”爸爸說好。一聽這，我開心得不得了（那時年齡還小，對于錢數量的多少，并沒有一個天平，只認為有錢就好。所以，五毛錢對我來說也是一個寶啊。）于是，我開開心心的把碗端進廚房，又跑回來伸出手：“爸，我的錢呢？”“我現在沒有錢了。”爸還一副很無奈的表情說。我一聽這急了，又吵又鬧，可對于錢我又無可奈何。
氣急之下，我跑了出去，爸媽一臉疑惑，不知我會跑去哪里。誰知原來我是“辛勤勞動”了。我憤憤的.說：“你不給我錢，我才不要給你端碗！”哪知，爸媽早已在一旁樂個不停了。我在那跺腳，“不許笑不許笑！”可爸媽哪里要聽，我實在生氣了。最后隨著我“哇”的一聲大哭，事情才算告一段落。
但這件事，也成了父母嘲笑我的把柄，還一個勁的說我傻。每次我都萬分無奈的看著他們向親友們說來說去，又笑個不停。心里想：糗死了糗死了。卻在心里忍不住有一種甜。直從心底慢慢溢到口中，好甜好甜。
現在回想起來，那是的我真的好傻好傻。但就算這么一件小小的事，也蘊含著童年的美好時光。留在父母心里，留在我的心里，更留在已經度過的童年美好記憶中。
寄語：
致老爸，做父親要講信用，才能在孩子心中豎起威信。不要再騙你的寶貝女兒了。她如今可是長大懂事了。還有糗事終歸是糗事，不要再為你女兒做宣傳了。我可是很生氣的！
現在已經長大了，也懂得了父母的辛苦。所以經常幫父母做一些力所能及的家務，包括端碗刷碗。其實我也漸漸明白了，一些事本就是我該承擔的。但童年終歸是童年，不懂事，縱使是糗事，也確實該在心中勾上一筆作為成長的痕跡。所以希望所有人都不要想以前的我那樣不肯為父母做一件小事，甚至索取報酬。要了解父母的辛酸，多為父母做一些事喔！
八年級作文 篇8
我不知，為何提筆就能想起你；我不知，到底是什么，讓我們決裂得如此深，如此痛；我不知，到底為什么會有這樣的思緒……
記憶中的往事，又一幕幕出現在腦海里。思念已縈繞我心頭，揮之不去，又該如何處理？
陰沉的天，似乎就注定了故事的結局——這是以往小說的開始 ，可今天并不是。太陽也當空照，小鳥也對我笑。剛剛上完課的我，懨懨地吃過午飯，想去班里休息，卻在食堂門口撞到了迎面走來的你。我們的話語似乎和往常一樣，但我只記得談話以我的“老師在那里，先回去了”做結尾，對你說了什么卻沒有注意。
考試的失利，讓我突然間沒有了說話的興致，所以，盡管你問，我卻不想往事重提。于是對你編了謊言，如此而已。而你，去找別人左問問右問問，直至掏出了我的“老底”。我耳邊還回蕩著你的質問：“你是我的`好朋友，為什么不說實話？想不告訴我，說出來就可以！”而我的回答也氣壯理直：“我第一次說的是：別問了；第二次是以默默結尾的。而你，卻問這問那，怎好再回來說理？”從此，我們便成為了陌生人……
我不知，現在為何要在你面前和其他同學強顏歡笑？我不知，為何在和別人說笑的時候會那么注意你？小學六年的“兄弟情”已經讓我深深了解你，我習慣了你的笑臉，習慣了你的字跡，習慣了你不離左右的“糾纏”，習慣了你別出心裁的惡作劇……
一切的一切，怎么就都成了美好的回憶？我不知現在的你，為何總是敢于面對我的目光，而我卻選擇逃避；我不知現在的你，為何總是踽踽獨行，而我總是默默地注視你。多少次擦肩而過，似乎都看你動了動嘴唇，卻又昂起頭一聲不語……
六年的風雨，讓我們享受了純真的友誼，而風雨走過之后，在即將圓滿的一刻，你卻是那樣讓我覺得遙不可及。我不知道，我不知道啊，在今后的人生路上，還會不會……還會不會……再有一個你。
回想著六年來的淘氣,回想著六年來的甜蜜，我不知為何提筆,我不知為何一提筆便能想起你，我只知道,我注定會不經意地想起你，我只知道,我的筆下注定會總有你。
我不知,你是不是為我而等在那里……
我不知，我為什么猶豫……
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