【實用】初三作文集錦5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初三作文5篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
這一生兜兜轉轉，到頭來不過是一場空罷了。他自是人間惆悵客，不是人間富貴花。
他打小生在富貴鄉(xiāng)里，擁有著平常人所沒有的富貴。他的父親乃當朝權臣，他生來定是無比尊貴的，可他又何曾在乎這些。他只想追隨自己的意愿，平平凡凡的度過一生，而不是繼承父親的官爵，入朝為官。所以他從小開始習武學習，最終成為大清王朝文武雙全的才子。
那一年，皇城中雨紛紛而下。湖邊小亭之中，他與他的摯友吟詩作賦，聽風吹雨落之聲，看繁花飄零之景。與朋友吟詩是他此生最大的樂趣。他才不要跟隨父親入朝做官，他討厭官場上的爾虞我詐，可是他終究還是逃不過命運。
那一日，大雨傾下，打落的繁花飄飄落落，最終還是飄到了他的腳下。家中收到皇上圣旨，要讓他入宮做皇上的御前侍衛(wèi)，可是納蘭一家世代為文官，怎可讓他做武官！可圣旨終究還是圣旨，不得違抗。
那一夜，他獨坐在窗前，對月當歌：“明月多情應笑我，笑我如今，獨自閑行獨自吟。月淺燈深，夢里云歸何處尋。”看燭花搖影，卻無一知己與他共談心事，多情終古似無情，不如任由酒水將自己灌醉，醉過人生。
他，納蘭容若，有著醉人的柔情，有著身為臣子的忠誠，也有著一顆愛國之心。他有“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的.情思，有“西風一夜剪芭蕉，倦眼經秋耐寂寥”的愁緒，也有“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的鄉(xiāng)情。他沿著上天給他定的宿命的軌道行走，或喜或悲，整整三十載，大清朝的一位才子離世而去。
那一天，納蘭離世，紫禁城中風雨瀟瀟，濕盡檐花，花底人無語，打落的花瓣，飄走了，不知飄到了何處。
納蘭走了，卻給世人留下了他的長調小令。后來，家家爭唱飲水詞，不知納蘭的心事又有誰知……
納蘭容若，你最是人間惆悵客，不知君為何事淚縱橫。
初三作文 篇2
請從下面兩題中任選一題作文。
（1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個世界……敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊藏著天地的博大。請以“_____小天地大”為題目，寫一篇文章。
(2)有的人你可能認識了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個表情卻成 了你永遠的牽掛……我們常常是努力追尋未得到的，而忽略了已經擁有的。不要只向遠方尋找，它也許就在你的.手中，你只要安然，握住。
請以“安然握住”為題目，寫一篇文章。
1.半命題作文：“_______小，天地大”
這是一道需要補全的半命題。根據(jù)題目透露出的重點信息， “小”和“大”是一對矛盾，而且“大”之前有明顯的限定詞——天地，所以補全題目需要花費一定的腦筋。首先要找出與“天地”相反的事物立意。考慮“天”與 “地”的隱含義，即可以聯(lián)想到廣闊的物質世界，或是更廣闊的精神世界，在橫線處填上恰當?shù)脑~。例如：填室、書、校園等；或是某一樣看出對比點的具體事物。 這個主題意在鼓勵考生放眼更寬廣的世界，不局限于小的思維或環(huán)境，寫作更具有開放性。
2.命題作文：“安然握住”
對命題的理解，首先要明確“安然握住”的關鍵詞。①“安然”意思為很放心的樣子；②“握住”意思為抓住、把握；③隱含關鍵詞：握住什么，考慮賓語；誰握住，考慮主語，也就是握住的本體。
綜上所述，可以從這幾個方面入手，抓住某個機會，握住某個時刻、某段時光，或把握某種情感，或珍惜現(xiàn)在美好的學習和生活。然后考慮是哪個主體，一般考 生會選擇自己作為“握住“的主體，這樣更能貼近自己的生活。選擇生活中經歷的最深刻的事件來寫，重點描摹“把握”的關鍵點，寫出這一狀態(tài)的“安然”之意。 確立重點后，從而寫出有真情實感的作文。
綜合來看，半命題作文適合議論，也可寫記敘文；命題作文偏重敘事，但以議論文下筆也是不錯的選擇。一篇貼近生活，一篇放眼社會，只要認真審題，巧妙構思，都可以寫出自己的精彩。
初三作文 篇3
歸故鄉(xiāng)，憶一場，倚門回首，菜花深處故人笑。
去遠方，夢一場，何時相見，蒼穹暗處星輝耀。
故鄉(xiāng)的土地依舊親切，童話般的院落里，你暖暖地笑。令我心春水般蕩漾。“奶奶”我呢喃了一句。
孩提時，真是一個多夢的年齡。晚上在月光的輕籠下，在你的懷抱里，一個叫做夢的美好精靈在向我招手微笑。
是的，我看到了奶奶，在詩一般的一般的陽光下。我問：“奶奶，那是什么”“一棵樹呀”如此往復，不厭其煩。
竹簾輕拂，我透過竹簾，頓覺的和自己度過了8年的奶奶竟變的如此矮小。我坐起，問奶奶又什么夢想？
他不語，只是獨自落淚，望窗外的'煙雨迷離，半響，只是輕說一句：“你爺爺，讓那老頭子從月亮上回來。”
我心一震，昨日老師讓我們訴說夢想，許些同學真相當科學家。為何奶奶如此簡單？
現(xiàn)在，大廳鐘擺沉悶的擺著，奶奶早已癌癥晚期。躺在竹簾旁深沉的看著我。
“娃，我去陪月亮上的老頭子了，原諒我”。
我望著強忍疼痛的奶奶，使勁兒攥著奶奶的手，撕心裂肺的哭。此刻，我才明白，此生最大的夢想不是去上太空下深海，而是就這樣陪著您啊，奶奶。
“咱就這姿勢，就這樣，我就這樣蹲著守著您一輩子，好不好啊，奶奶？”
一縷煙，悄悄地蓋住了您的臉，您異常安詳，窗外，一顆星星，墜落。
隨母親到城中，焦燥冷漠的城市使我愈加思念。我無奈，消極應對生活。
雖已時隔八年，卻依然夢著有一天與奶奶相見。現(xiàn)在，初三的繁重沖淡了一切，永夜的嚴冬中，我背著書包獨自回家。眼中映著一輪新月。
故鄉(xiāng)，奶奶，想著這些簡單的夢，平實的夢，頓覺學習亦是如此，每一個筆劃，每一個字，都凝聚了我不為奶奶失望的信念，每一個知識點，都積攢著我不為中考辜負的夢想。所以我的每一次認真學習，都是一點夢想。
夢想不是在遙遠西方，夢想而是在你我腳下，在書中每一個細微的有靈性的知識中，共同組成未來高中的小徑。
而又是億萬個我們的努力，匯成了一條東方巨龍的騰飛。原來如此，我明白了，奶奶。
家中，院內，花兒在努力向上，向上母親早已倚在門檻上等待我，親情給夢想加油，我努力感受著
有夢就有希望，有夢就有遠方。
是的，明年六月，一點也不遙遠。
初三作文 篇4
錯過了萬樹齊綠的季節(jié)，我黯然地彷徨著。在這灰暗的冬季里，我能尋找些什么？披上大衣，獨自在樹林里徘徊。
一月的天，天邊正泛起魚肚白。高大挺秀的兩排楊樹，伸著光禿禿的手臂，一棵一棵挨挨擠擠地靠在一起，聳立在一條幽徑的兩旁。猶如想搭起襁褓，讓那些嫩綠的藤葉爬上去，用綠來歡迎我。
——這樣想著，不覺已走到小徑的盡頭。
無意之間一回首，忽然發(fā)現(xiàn)在小路右側，一片冷清清的黃土地上屹立著兩棵松。這是怎樣堅韌的兩棵松啊！它們在幾乎寸草不生的冬季里，身披綠衣，雖然那綠沒有夏天那樣明麗，但它卻已經給這片蒼茫以光亮。
前面一棵矮矮胖胖的松，像調皮的娃娃。它的枝葉向外伸展著，好似想抓到些什么，越往上越緊湊。到了樹的底部，漸漸形成了一個半圓，像撐開的一頂大綠傘。針一般的葉子，一簇簇地緊挨著。蔥蘢的葉子密密層層，擋住了我的視線，遮住了蔚藍的天空。其間，零星地點綴著些松塔，紫色的，圓鼓鼓的，甚是惹人喜愛。
那從后面伸過來的手，是另外一棵松。和那棵矮松相比，它可以做媽媽了。它高大的身軀，直挺挺的腰板，精瘦的身軀仿佛刻滿了智慧。若沒有前面的矮松給它空落落的干做一番點綴，它確實太“瘦”了。它的枝葉齊刷刷的，葉子如綠色的寶石，自然地倚靠在樹枝上。它沒有果實，卻收留了許多雪花般的絨球做孩子。
在遼闊的樹的王國里，它們很不起眼。但在這里，在我心里，卻是十分親切。那墨綠，深褐和點點晶瑩的白色，和諧地交融在一起，像大師筆下一個永恒的主題。那高高低低，聚集與舒展的姿態(tài)，如舞蹈家的成功之作。
風，開始狂舞，夾雜著黃土撲面而來，勢不可當。盡管風迷了眼睛，凌亂了發(fā)絲，但我卻絲毫不愿離開。風力剛弱了一點，我迫不及待地去看望松寶寶和它的媽媽。那高松，用手遮住矮松的頭，生怕吹壞了孩子。矮松也緊緊依偎著媽媽。媽媽挺著孩子的`脊梁，孩子靠著媽媽的肩膀，陽光下，組成了一個更為堅固的“人”……也許，人和松一樣，需要互相支撐。松媽媽似乎更消瘦了，腰也彎了下來。她把綠衣給了孩子，自己卻只穿著一件土黃色的外套，在寒風中矗立。
不知怎的，心中有一種酸楚油然而生。我情不自禁地倚在高松的干上，就像靠在媽媽的懷抱里。此時此刻，眼前閃現(xiàn)出一片堅毅的樹林，媽媽的背影又在眼前晃來晃去。原本高大健壯的身軀，已變得如高松一般瘦削。她在生活中歷經千千萬萬的艱難險阻，作為兒女，怎能不為她做點什么？
沉思，我一直在沉思。我，就像矮松長長的臂膀一樣向外伸展，渴求著世界的精華。矮松經過千錘百煉，才能和媽媽一樣挺拔秀麗。我也只有經過磨練，才有能力為媽媽增添些光彩。
一切，都平靜下來。清風拂面。天邊，一輪紅日正撕破積云。我拍拍身上的浮塵，緊了緊圍巾，振奮了一下精神，信步向前走去。但是，我猶豫了片刻，又不禁回頭望了望那兩棵松。
初三作文 篇5
一場冬雪，白了大地，白了枝頭；一場冬雪，凈化了空氣，滋潤了田野。
雪是精靈，滋潤萬物；雪是仙女，潔白美艷；雪是圣誕老人，平易近人……
小時候，給我最多歡樂使我留戀的，莫過于堆雪人、打雪仗。每逢下雪，我便叫上幾個小伙伴在雪地里堆雪人。我們把雪堆在一起，堆成小腦袋、大肚子的彌勒佛，之后在雪人的臉上插上一個胡蘿卜當鼻子，把雪人頭頂上放上一個塑料桶，一個栩栩如生的雪人便誕生了。
玩膩了堆雪人，小伙伴分成兩伙打雪仗。把雪弄成團，不顧寒冷，拿起雪球向對方扔去。若躲閃不及，雪球便打在身上、臉上，雪花四濺，笑聲不止。一場雪仗下來，我們一個個都變成了雪人，頭發(fā)上、睫毛上都掛滿了雪花。
童年的往事是一首永遠唱不完的歌，雪趣就是其中最響亮的一個音符，童年的我們就是那譜寫樂曲的作曲家。童年的`往事是一首甜美的歌，它記載著童年時的歡笑和幻想。
這首難忘的歌我會永遠珍藏！
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