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三年級的科學(xué)作文

時間:2024-11-16 12:12:22 三年級 我要投稿

關(guān)于三年級的科學(xué)作文三篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級的科學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于三年級的科學(xué)作文三篇

三年級的科學(xué)作文 篇1

  20xx年,我當(dāng)上了環(huán)保科學(xué)家。

  一天,我正在家里睡覺,突然響起了叮鈴鈴的電話聲。我接起了電話,原來是環(huán)保局王局長打來的電話。于是,我開著我發(fā)明的環(huán)保雨滴車去環(huán)保局。雨滴車是我發(fā)明的。在空中往下看,它就像一滴雨滴。在地面上用,它就是一輛時髦又實用的小轎車。它吸進去的是有害物,呼出來的是氧氣。

  來到環(huán)保局,王局長說:“你發(fā)明的隱形垃圾桶裝不下垃圾了。地上的垃圾越來越多。請你幫幫我們吧!”于是我來到實驗室。過了三個小時,我發(fā)明的20xx號“極光機器人”出現(xiàn)了。王局長看了問:“這個機器人有什么功能啊?”“讓它在大街上行走,它會邊走邊吃垃圾。它的速度跟光速一樣快,它吃的垃圾越多,機器人也會越高級。而且絕對聽從命令。”王局長看了連連說:“你可真是個厲害的'科學(xué)家啊!”

  一到家,電話又響了。又是王局長打來的電話。我又開著雨滴車來到了環(huán)保局。局長說:“垃圾倒是解決了。可是廢電池越來越多了。”于是我又來到了實驗室。過了一個小時,我的新發(fā)明“極風(fēng)20xx號”多功能飛機產(chǎn)生了。它小巧玲瓏,可速度飛快。既可以在室外飛行,也可以在室內(nèi)盤旋。它的能量來源是“吃”廢電池,一節(jié)廢電池就可以讓它飛行20千米。王局長聽了說:“你可真是舉世無雙的科學(xué)家呀!”

  一進家門,電話又響了。該不會又是王局長打來的電話吧……

三年級的科學(xué)作文 篇2

  我的科學(xué)老師是一個非常特殊的人。他有一個特點,就是從來都不會笑。

  他五十歲左右,有著一張苦瓜臉,小眼睛,整天愁眉苦臉的樣子,講課時很幽默,很負責(zé)。經(jīng)常一手拿著書,一手背在身后。

  我們依然記得他第一天給我們上課時說的那句話:“你們的家長我都教過,很多上清華的學(xué)生我也教過。”他不嚴(yán)厲,每當(dāng)他在黑板寫字時,好多人都在給他做鬼臉,當(dāng)他轉(zhuǎn)過來時,我們立刻停下了,他知道我們給他做鬼臉,但他只是嘆了口氣。

  記得有一次,他在給我們上課。突然,他的腳一下扭著了,差點摔倒。在這個時候,我們沒有一個人去扶他,全班一片寂靜,沒有一個人說話,安靜的仿佛掉一根針都可以聽見。老師嘆了一口氣說:“你們呀……”他很艱難的站起來,給我們上完了這一節(jié)課。從此這個老師給我們上課時,我們都非常安靜,沒有一個人講話,我永遠記住了這一天。

  記得有一次,我們正在上科學(xué)課。突然,科學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)上課看課外書。老師沒有說那個同學(xué),而是悄悄地走過去,摸一下那個同學(xué)的頭,說:“這個同學(xué)有前途。”他竟沒有沒收那個同學(xué)的書。下課了,老師找到那個同學(xué)說:“你是一個愛看書的`孩子。但是,下次不要在我的課上看,聽我的,你的科學(xué)和語文肯定能提高。”那個同學(xué)點了點頭。

  我們很喜歡這個“怪老師”。

三年級的科學(xué)作文 篇3

  啊!好無聊啊!我呆呆地聽著科學(xué)老師講“水”,都快睡著了。科學(xué)老師突然說:“現(xiàn)在,我們來玩一個游戲......”教室里頓時變成了菜市場,一個又一個聲音,猶如無數(shù)只無形的手,快把屋頂給掀翻了。 “停停停!”科學(xué)老師敲了好幾聲棍子,叫了好幾聲“停”,才讓我們安靜下來。

  接著,他開始用屏幕給我們看游戲規(guī)則:不能打開袋子或破壞杯子,識別出袋子里分別裝的是什么。每組的組長來領(lǐng)裝著黑袋子的盒子。 詹弘馬上跑去,搶走了最前面的盒子。我們四人看著盒子,有種說不出來的不對勁。詹泓提起一個袋子,下面滴著液體。“漏了”我們四人異口同聲地說。“趕緊換那!”我大叫。

  還好,還有一個盒子。 “這個是啥?” 我摸了摸一個袋子,聞了聞。里面是液體,沒味道。“我知道了,這個袋子里裝的是.......”

  “砰”! 一聲巨響打斷了我的話。 第十組和十一組的`跑開了,我定睛一看,水池子中間的那個水龍頭爆了。科學(xué)老師焦急地拿起一塊抹布,捂住了水龍頭。水壓太強了,老師的袖子全濕了。老師叫我們把其它的水龍頭都打開,又把所有的男生轟出實驗室,讓女生把地上的水拖干凈。這水暫時能止住了。

  我聽別人說,是某個同學(xué)不知把什么東西扭了一下,水龍頭上的塑料防不住了,水就沖出來,弄得滿地都是。

  我愛這節(jié)“濕淋淋”的科學(xué)課!

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