精選五年級(jí)的作文集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)溫馨的小屋，它陪伴著我度過我幸福成長(zhǎng)的每一天。
每天放學(xué)，我一推開家門，就直接拖著我的大書包跑進(jìn)我的小屋。如果你走進(jìn)我的小屋，你會(huì)先看到一個(gè)兒童雙層床，它占據(jù)了小屋的一小半面積。你躺上去，會(huì)感到非常舒服，很快就會(huì)忘記疲憊。在房間的.一角，是存放衣服和被子的衣柜，它的身體龐大，還像墻一樣結(jié)實(shí)。在衣柜的右側(cè)的墻上，你會(huì)看見一個(gè)圓形，像綠檸檬似得鐘表，它每天都提醒我起床，上學(xué)。在旁邊，還有一盆碧綠的吊蘭，它是用來幫助我們清潔空氣的。這個(gè)小屋還是我放學(xué)后的自習(xí)室呢！你能夠看見我白藍(lán)相間的學(xué)習(xí)桌，像一匹馬挺立著。它能培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。桌上有一個(gè)日歷，旁邊還有一個(gè)書架，整齊地?cái)[放著各種各樣的書：上面有成語故事、哈利波特、查理九世、還有數(shù)學(xué)、英語各類書籍等等。他們都能提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)和詞匯量。房間還掛著藝術(shù)字體的“吉祥如意”，這是今年春天一位老爺爺寫給我的，它會(huì)給我們?nèi)規(guī)砑椤?/p>
你是不是和我一樣，也喜歡這樣溫馨的小屋呢？
五年級(jí)的作文 篇2
或許是一次偶然的機(jī)會(huì)吧，讓我在五歲時(shí)有了自己的心愿。
這個(gè)心愿讓我一直都想實(shí)現(xiàn)，可是，偏偏命運(yùn)捉弄人，一直沒有這樣的機(jī)會(huì)。
你們是不是很想知道我的'心愿呢？那么就讓我來告訴你們我的心愿吧！
其實(shí)我的心愿是所有人都可以實(shí)現(xiàn)的。但是，卻沒有人知道這個(gè)心愿在我的心里意義多么的重要。
我很想要一只非常小，而且可愛的松鼠，原因很簡(jiǎn)單：是它非常可愛，而且活潑。
記得有一次：
我讓媽媽給我買一只小松鼠，可媽媽不肯，我很生氣，然后，媽媽看到我生氣了，就安慰我說:“你知不知道，它們有多難受嗎？他們本身生活在大自然里，可是，它們被那些人抓來，如果你把他們買了，它們會(huì)很害怕，以為你會(huì)玩兒它們，傷害它，因?yàn)樗看慰吹絼e人要買它時(shí)都會(huì)非常驚慌，害怕”.
過了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說了聲對(duì)不起，然后，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，對(duì)媽媽說了聲：“媽媽，下次我一定不再買小動(dòng)物了’’.
從那一刻起，我決定要保護(hù)小動(dòng)物們，不讓那些要捉小動(dòng)物們賣錢的人來傷害它們。我要保護(hù)小動(dòng)物們，不讓它們被捉，被一些為了自己利益要去傷害小動(dòng)物們的人捉住。
我想這才是我的目標(biāo)吧!
五年級(jí)的作文 篇3
你們知道嗎？開發(fā)區(qū)的冬天美麗極了！大樹似乎穿上了銀色的大衣，小草仿佛披上了雪白的棉被，整個(gè)開發(fā)區(qū)可以“銀裝素裹”這個(gè)成語來形容。
早晨，我看到窗戶上結(jié)滿了一層“有趣”的霜花。走上前一看，結(jié)的霜花真是“千姿百態(tài)”，好像幾幅美麗的圖畫�？纯催@邊，咦？這只烏龜怎么看著那么面熟啊？哦！原來是動(dòng)畫片<小鯉魚歷險(xiǎn)記>里可愛而勇敢的小烏龜嘛！再看這里有鮮艷的小花，嫩綠的小草。金色的陽光照耀著大地。好像霎時(shí)間，從“滴水成冰”的冬天，到了“春光明媚”的春天。
說完了早晨，再說說晚上吧！地上的.雪花把整個(gè)天空染成了白色，我仰臉望天空看到閃閃發(fā)光的星星。它們好像在唱歌跳舞那么開心。
大家都知道冬季有一個(gè)節(jié)日，那就是“圣誕節(jié)”，那天也是我的生日。到了那時(shí)，街道上燈紅酒綠，熱鬧非凡，馬路兩旁的樹上的霓虹燈簡(jiǎn)直把開發(fā)區(qū)打扮成燈的海洋了。馬路上一串串明亮的車燈如同閃閃發(fā)光的長(zhǎng)河奔流不息。
冬天開發(fā)區(qū)美麗的地方不計(jì)其數(shù)。如果你仔細(xì)觀察，不僅能欣賞美麗的景色，還能發(fā)現(xiàn)有趣的事物。今年雪花紛飛的時(shí)候又是怎樣的呢？我好希望快些到來，再讓我回味一下去年的冬天。
五年級(jí)的作文 篇4
雖已立秋，但天氣還是十分悶熱，在爺爺家我每天都懶洋洋地坐在空調(diào)屋里，倒還舒服。屋外的小狗可熱得大汗淋淋，不停地喘著粗氣。無聊之際的我突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然小狗這么熱，我可以給它洗洗澡，使它增添一些涼爽，那該多好！
說干就干，和弟弟商量后，我拿來洗澡用具，由于小狗才三個(gè)月大，不能用涼水，我和弟弟把水溫調(diào)得剛剛好，把小狗放了進(jìn)去。
可這小狗平時(shí)看起來聽溫順可愛，一見到水，就好似碰到了瘟疫，不停地掙扎，想逃，結(jié)果濺了我們一身水。我和弟弟又是哄又是喂骨頭討好，趁著它啃骨頭的時(shí)間里趕快打香皂，小狗吃完了骨頭，好像適應(yīng)了，不再那么掙扎，反而乖巧地把兩只前爪搭在盆子的邊沿，任由我們沖洗。我和弟弟正洗得盡興，準(zhǔn)備給小狗裹上毛毯。可小狗忽然猛的抖了抖身上的水，把我和弟弟變成了落湯雞。
費(fèi)盡千辛萬苦，終于洗完了澡，我們輕松地長(zhǎng)舒一口氣，用毛毯裹住了小狗，小狗仿佛也覺得很舒服，高興地扭動(dòng)著身子。不一會(huì)兒，又把眼睛半瞇著，十分愜意。
小狗的毛干后，活蹦亂跳地跑到我的'面前，搖著尾巴，小心地舔著我的手。原來，它在向我致謝呢！
五年級(jí)的作文 篇5
玫瑰，是情侶間互達(dá)愛意的象征。那深紅的色彩是如此奔放、活潑、浪漫。
我一向是喜歡紅玫瑰的。我愛那鮮紅欲滴的色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿身的刺兒。那刺兒盡管看起來很渺小，但你稍不留意，便會(huì)受傷。它細(xì)小的刺是它自身防御的武器。
記得那年夏季，父親從昆明回來，帶回來兩大箱花，為數(shù)最多的仍是紅色和藍(lán)色的玫瑰。我這才真切地感受到什么叫做姹紫嫣紅：粉色，米色，白色，紅色，無數(shù)的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中，我瞧見了一朵花瓣略發(fā)黃的紅色玫瑰。媽媽見它礙眼，伸手準(zhǔn)備將它扔掉。就在她手剛剛觸及那朵玫瑰時(shí)，一瞬間，媽媽將手縮了回來，細(xì)細(xì)一看，手指間已經(jīng)滲出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細(xì)地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也已經(jīng)失去了往日的生氣，可唯獨(dú)那滿身的'刺，依然倔強(qiáng)地長(zhǎng)在枝上。我忽然不忍心將它扔掉，于是找來花瓶，把它浸在水中�？傻搅说诙�，玫瑰徹底枯萎了。
剎一那間，我忽然明白，花和人一樣有生命，生命一樣會(huì)完結(jié)�？擅倒灞M管生命結(jié)束，但它畢竟曾告訴我，花美在精神，花的精神是在生命最后一刻保護(hù)自己，而精神是要我們用心去讀的。
五年級(jí)的作文 篇6
感恩的步伐已經(jīng)臨近，每當(dāng)這時(shí)我的心中就會(huì)對(duì)朱老師充滿無限的感激，因?yàn)樗窠o予過我，她就是我的“心靈使者”。她的給予，永遠(yuǎn)是我心中的能量，令我難以忘懷。
在一次考試中，我發(fā)高燒，四肢無力，頭昏眼花，淚珠如斷線的珍珠不停地涌出來，咳嗽聲在教室里此起彼伏。這時(shí)，朱老師躡手躡腳地走出教室，我絕望地想：“完了，這回老師走了，我原想請(qǐng)老師幫忙打電話的，現(xiàn)在看來，只能熬過去了�！蔽野蛋祰@了一口氣。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾。呀!是朱老師!剛才的絕望立刻變得煙消云散�！八陕锱踔鴤�(gè)茶杯?”我的心中出現(xiàn)了一個(gè)大大的.問號(hào)。“她似乎是朝你走來的�！蓖牢嬷欤÷曊f道。我的心中總回蕩著二個(gè)字：驚慌�！袄蠋煘槭裁闯易哌^來，為什么還端著個(gè)茶杯呢?”我不停地思索著�！皝恚赛c(diǎn)兒茶再考試。”朱老師慈祥地說。
我接過茶杯，忽然，感到鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，我使勁兒地瞪大著眼睛，不讓自己哭出來。我喝了一口，剎時(shí)間一股熱流流滿了全身，頓時(shí)，我感到全身暖暖的，而且，還品出了一種特別的滋味。喝完后，我無意間見到了一張紙條，上面寫著：加油!不放棄!我再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶......
她就是我的“心靈使者”，她的給予，永遠(yuǎn)是我心中的能量!
五年級(jí)的作文 篇7
一場(chǎng)雨，封鎖了大街小巷。
我站在原地焦急的等待，這場(chǎng)大雨，讓平日人來人往的街頭，變得十分清靜，放眼望去，附近可以躲雨的也就只有這個(gè)小小的車站了，我只能站在這里慢慢等候。
站在我旁邊的是一個(gè)工人，他身上粘著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色油漆，頭上頂著顯眼的亮黃色安全帽可以看出來他剛從工地下班，粘著油漆的大衣，頭上的安全帽，腳穿一雙軍綠色的布鞋，唯一與這一身穿著打扮的風(fēng)格有些出入的，就是手中拿著一只袋子，袋子中放著一只做工精細(xì)的玩具熊，顯然是女孩子的玩具。
公交車頂著大雨，勉強(qiáng)地停在了車站前，那個(gè)工人走上前去，在人群中，只能見到那頂安全帽。
那個(gè)工人被旁人推推擠擠，想要上車卻始終沒有成功，可令人奇怪的是，不管怎么樣，他總是時(shí)不時(shí)看著袋子，緊緊地抓著它，終于，工人成功地上了公交車。
工人上了公交車，找了一個(gè)靠窗的位子，立馬坐了下來，他先是看看袋子，然后把它抱住，雨水從他的衣領(lǐng)上一滴一滴地滴下來，可他只是注視著那只熊。
公交車開走了，我的.目光卻一直注視著他那滄桑的臉，他仿佛露出了淡淡的微笑。
一個(gè)工地的平凡工人，買玩具熊，也許是送給他的孩子，可他卻如此的細(xì)心保護(hù)著這只熊，看到它猶如看到了自己的兒女。那張飽受風(fēng)寒的臉上，露出了欣慰的笑容，仿佛是茫茫戈壁上盛開的一朵雪蓮。
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