關于初三作文集合九篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
來吧，來吧打點行囊整容裝；我們出發，來吧，來吧，振奮精神鼓足勇氣，我們出發，帶著希望出發吧，向著初三的征程，出發！
“初三”你好！我是一名知識淺薄的初二學生，但我將要走入“你”的生活，就此闖入“你”的世界。我聽說“你”的脾氣很暴躁，“你”生氣時同學們總會躲著遠遠的，但最終還是逃不出“你”的手掌心。“你”帶給同學們的是許許多多的壓力。時間的緊張，讓同學們加快了腳步。學科的增加讓同學們每天都緊張而又努力。
那是“你”嗎，初三？那個腰挺的筆直，眼睛目不轉睛的看著老師的每一個動作。手里緊緊的握著筆，時刻筆記，你那認真的樣子，好像老師講的都是最珍貴的寶藏，讓你對老師的話一個字都不能聽漏。
“初三”你好！其實我也不想突然闖到你的.世界里，只因為你能給我帶來快樂，希望你能夠陪伴著我走過這對我最關鍵的一年，希望你能夠幫助我完成我的夢想，希望你能在我失意的時候鼓勵我要勇敢面對。
“初三，那是你嗎？”那個在烈日炎炎下，拖著疲憊的身軀，但仍然跑在操場上的。滿頭大汗，氣喘吁吁的任憑風吹雨打，只為一個信念：中考體育滿分。漫長的跑道上到處留下你的汗水，大地和太陽公公都在注視著你，他們相信你一定可以。
“初三”你好！寫到這里也不必在介紹自己。我想對你說：“我佩服你的勇敢，面對困難迎刃而上，我羨慕你的堅持，不怕吃苦，咬牙堅持�！澳恪钡纳罹褪俏覀內嗤瑢W所過的生活，永遠那么充實、安逸。
“初三”想必你也已經了解了我，認識了我，我一直相信“只要付出，就有回報”，我希望通過我自己的努力，能與你一同生活，我相信，有了我，“你”的生活會更加精彩的！
初三作文 篇2
一潭死水里的魚，它拼命地、拼命地搖動著尾巴，攪起潭底的泥石，潭水渾濁了，死水動了起來。魚在耐心地把握著契機。
深埋于地下的睡蟬，它竭力地、竭力地伸展著四肢撕拽著黑暗的沙土，土層空洞了，光鉆了進來，蟬在希冀地等候光冗長的告白。
風燭殘年的雄雕，它玩命地、玩命地扶搖而上九萬里，在陡崖上拔下它老去的羽翼，不進點滴。它在渴望山風將它的第二次生命喚醒。
我們，如睡獸般蟄伏近三年的我們，正經受著身體的極度疲勞和精神的搖搖欲墜。我們如同處在自我世界的陀螺，上緊發條，周而復始地一圈又一圈。
痛苦！
于是我們中有了聲音：“我們！沒有必要為了小小幾張試卷累垮，為什么我們要這么做？”
不！這是不應該！當初我們來到這里，用一道道目光紡織成最瑰麗的.夢和最瘋狂的戰衣。既來之，便知道這條路上必定荊棘叢生，凹凸坎坷。可是，我們從不后悔。我們長征了近三年，沒有退縮。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，使其動心忍性，曾益其所不能。”古語如同神咒，蘊藏著大智。
“既然痛苦是快樂的源泉，我們又何必為痛苦而感到悲傷？”歌德深化了痛苦，升華了快樂。
一百天，乍暖還寒的風隱隱吹來了陣陣戰鼓聲和淡淡硝煙味。我們韜光養晦、臥薪嘗膽，來自中考的緊張氣氛一觸即發。
以紙為刀、以筆為劍，是時候燃起希望的戰火了！
既然選擇了拼搏，就遺忘過去的汗水和淚水；既然選擇了實干，就脫下虛幻的華袍與美名；既然選擇了青春，就甩開軟弱的抱怨與自滿；既然選擇了校墻的那邊，就不要把己經踏進去的一只腳縮回來！
是時候了！鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！做那只搏擊長空的雄鷹，做那只水擊三千里的大魚。
是時候了！盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人！我們懂得時間及盛年的珍貴，我們必須錙銖必較，做個時間的吝嗇鬼。
是時候了！給萬里長空添一筆我們的色彩。
是時候了！
初三作文 篇3
時間轉瞬即逝，20xx年來的出其不意，初三生活也來得意想不到。
初一，是離開童年的夢，是雄鷹長出了堅硬的嘴；初二，是學會堅強、勇敢和執著，是雄鷹長出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉折點，是雄鷹長出了雄健的翅膀，等待著翱翔。然而，我初三了。
既然已經身為初三學生，我也不能像初一和初二那樣虛度光陰，浪費時間。而要拋棄雜念，拋棄幼稚，我不再是個小孩子，我是一名初三學生。
初三就應該有初三的覺悟，學習是最重要的事。在初三，學習就是我的全部，這樣說也不為過。只有學習好，才是真的好。學習能夠證明我的努力，好的'成績，能夠讓我感到驕傲和滿足。
離中考只有短短的幾個月，不僅僅是學生們，老師也變得緊張，經常加大教育力度，用最有效的方法快速提高我們的成績。
目前為止，我的初三還很迷惘，說不出到底是怎樣的復雜，想不清自己如何是好？但有一點我知道，為了改變初三生活，我必須要先改變自己。20xx尚未結束，我還有許多機會去改變，去挑戰。把握時機抓住機會，改變自我，這將成為我初三的方針。
人必定會有所進步，對于我的初三，我也不能放棄。我的初三充滿著許多樂趣，同時又有很大壓力。我對事物的態度和認識正在不斷改變，我會讓我的初三生活變得更加有趣、有價值，不使其成為灰色的初三。
我一定要努力學習，確立目標，因為我是初三學生。
初三作文 篇4
相伴第二天
男孩牽著女孩的手走著，在這琳瑯滿目的城市里，殘陽打在他們的身后，成為一片美麗的背景，男孩側過身來之后才發現，女孩不見了，男孩沿著走過的路，尋找著那一抹白色的身影，后來，紅衣男孩看到白衣女孩在一個賣魚的攤子前看著那些游動的魚兒。
男孩走過去對女孩說：我差點把你丟了。
女孩說：你不會弄丟我的.。
男孩問女孩：你很喜歡魚？
女孩說：它們很漂亮。
男孩說：有我好看嗎？
女孩說：沒有。
男孩問女孩：那你是在著看魚，還是跟我走。
女孩問男孩：如果我要看魚，你會陪我嗎？
男孩肯定地說：會。
女孩說：我跟你走。
有一天男孩問女孩，你會離開我嗎，女孩說本就沒有目的地，也就沒有所謂的離開了。男孩又問女孩，如果有一天我離開了，你怎么辦。女孩說，大概是繼續走下去吧。然后尋找你，只是可惜，后面的一句話，女孩沒有說出來。
兩個人都沉默了一會之后，女孩問男孩：你會離開嗎？男孩說：我們都是彼此的過客。但是我希望我們會成為對方一生的風景，這一句話，男孩沒有說出來。
很多天后的某一天，女孩獨自在街上尋找著，人來人往，燈亮了又滅，紅衣男孩，終是沒有出現，而女孩，無法聯系到男孩，最后女孩昏倒在地，那一刻，仿佛有一抹紅向她跑來，很模糊很模糊。
女孩再一次醒來，身在醫院，望了一眼窗外，葉子已經變黃了，女孩想，男孩不會再出現了吧，于是，留下兩千塊錢，便離開了，或許如果女孩晚一些離開，結局便不一樣了。
在此之后的時光里，再也沒有了一紅一白牽手逛街的身影，她們似乎沒有存在過，沒有人記得，亦沒有人尋找，就連攝影師的相片里，也沒有過他們的存在，似乎對于這個城市來說，他們真的只是過客。
此后經常會有一個穿著紅白相間服裝的人，在這個城市里穿梭著，遙望著，尋找著，等候著
初三作文 篇5
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——題記
書伴隨著我成長，指引著我前進的道路；書給了我知識，讓我的生活更加充實；書給了我快樂，讓我從中領悟到了世界的美麗。
小時候
你是一個花花綠綠的世界，讓我偎依在你的懷抱里，嘰嘰咕咕地點讀著你。是你讓我見識到了田野的美麗，小動物們的可愛，花草樹木的艷麗；是你讓我在點讀的過程中學會了數數，學會了拼寫，學會了“爸爸媽媽”的稱呼；是你的陪伴讓我感到歡樂，感到溫暖，感到充實！謝謝你，我的“啟蒙老師”。有你同行，我是一個無憂無慮的小孩。
長大后
你是一個豐富多彩的世界，讓我整天把你捧在手心，一個人默默地閱讀著你。你形影不離地陪伴著我，細心地聽著我的朗讀，還每時每刻與我伴奏，在熱情的朗讀中，“沙沙”的樂曲奏響了。你使我贏得了掌聲。是你給了我奮斗的目標；是你給了我自信；是你給了我快樂。讓我感覺到了老師的關懷，同學間的友誼，還有這豐富的知識。讓我從一個無憂無慮的小孩變成了一個聽話懂事的好孩子；讓我看到了一個繁華、多彩的世界。謝謝你，我的“朋友”。有你同行，我是一個充滿活力的少女。
現如今
你是一個充滿哲理的世界，讓我百思不得其解。當我要放棄時，又是你讓我明白其中的'含義，那些密密麻麻的小黑點，看得人頭暈眼花，沒有半點趣味�？墒悄銋s讓我從中汲取知識，讓我從中體驗到快樂。古人不是常說“讀書好，好讀書，讀好書”嘛！看看它的作用是如此之大，所以有你同行，我一定會如同芝麻開花——節節高。讓我們共同為完成我們的理想而奮斗吧！人生的哲理無處不在，只要你用心去體會，就能有所收獲，既能體驗快樂，又能獲取知識，何樂而不為？謝謝你，我的終身伴侶。有你同行，我變成了一個富有哲理的小學者，所謂書中有樂，不就是這個道理嗎？
初三作文 篇6
“初二快結束了，怎么就……”班主任曾在班上訓斥道。
記得初二快結束時，全班所有人都為地理、生物的會考忙得不亦樂乎，生怕不通過而影響中考成績。因此，幾乎所有同學整日里都像熱鍋上的螞蟻，每當上課時，教室里鴉雀無聲，好像都可以聽到同學們的“砰砰”的心跳聲。每日煩功于“A、B、C、D”的“戰爭”泥潭中，這邊地理的“狂風”剛過，那生物的“陣風”又席卷而來，一張張試卷如同一片片碩大的雪花飄落而下……
在一次地理課上，周圍的幾位女同學傳起了小紙條，將自己的話語全部寫上紙條，再扔給其他幾位同學。老師正在講臺上講得不亦樂乎時，一位女同學寫完，便嫻熟地將紙條折成球體。正當老師一個眼神向北這同學望去時，她抓住這來之不易的機會，似乎使出了渾身解數，將紙球扔了出去，紙球在空中劃出一道美麗的弧線，如空降兵一般成功傘降至另一位同學舊上……就這樣，她們邊看邊捂住嘴在偷笑，生怕被發現。
“把紙條交出來，我看看是什么？”地理老師的聲音如晴天霹一般震住了他們，交出紙條后，她們的臉上瞬間變得如同熟透了的蘋果一樣紅，頭也像裝了發條似的低了下來。班主任得知后，便利用午間當著全班人訓斥了一頓：“初二快結束了，怎么可以寫紙條談論男同學呢？”事后，同學們得知那個男同學是我時，都紛紛告訴了我，而我卻依然聞所未聞。自己頓時像陷入一個深深的泥潭。
從那以后，那幾位同學和我的交流似乎像水蒸發了一般，曾經的友誼在霎時間熔化了。彼此之間如隔了一座高聳入云的山峰。更沒有了語言之間的交流，雙方的關系如同20世紀50年代的中美關系一般達到了冰點。就連窗外樹上的`樹葉也好像因為冰點的寒冷而結上了一層厚百靈的“霜”。
在一次班會中，老師再次提出：“大家相互之間應該保持最純真的友誼，不要僅僅為了一些事情而鬧得十分不協調，相反，大家應該能夠互相諒解……”這一段話如同弓弦一般深深觸動了這幾位女同學的心靈。她們只是不停地點著頭。
望望窗外，太陽的光輝正慢慢地，慢慢地顯露出來……
過了幾天，在不經意間，我的筆袋中出現了一個字條，上面寫著八個大字“對不起，希望你原諒�！蔽覍⑺郫B好，好好地保存了起來。又一次遇見她們時，她們便主動迎上來問道：“字條收到了嗎？實在不好意思！”說完，便又迅速離開了。留下的，只是那一陣清新的涼風……
老師將我叫去了辦公室，詢問了事情的處理，在得知結果后，只是留了一句耐人尋味的話：“你走出來，真好！”
是��！走出來，真好！從友誼的危機中走出來，真好……
初三作文 篇7
前幾天在看小四的《左手倒影，右手年華》，那里面的文字，充滿了絕望。正如小四自己說的，他初中的文字中有一股清澈的憂傷，他大學的文字是華麗張揚的，惟獨不見他高三時的文字，因為，那時候的筆尖，透露著一股絕望。
當時我就在想，一個好端端的人，怎么就會絕望呢？直到今天，我才發現，絕望不過是一種普通的情緒而已。
距離阿花的那通電話，好象已經有好長一段時間了。我覺得那時候的她的心情，也是一種絕望吧。她說，她的爸爸媽媽都不要管她，那她又何必再認真讀書呢？她想放棄讀書。當時聽到這句話，我也有相同的感受，但是，還沒有多少的共鳴。只是我們兩個，都是父母"拋棄"的孩子，沒有人管，頂多就是問候問候你的`分數。好看了，高興高興；難看了，再賞你一頓狂風暴雨。上次毛對我們說，你們初三了，父母應該陪著你們看書，如果還在打牌玩電腦，那你就告訴他們你中考不用考了。家長都不要管了，那還干什么啊。聽完這句話，我只是一味苦笑。那種場景，我做夢也不會看到的，它離我的實際太遙遠。
去奶奶家時，小媽媽說妹妹在日記中寫道，我不想讀書了，我也讀不進去。聽后，我先是一楞，然后，原來，妹妹也和我一樣，和初三的每個人一樣，透露著一股絕望，盡管她還只有初二。對于讀書，我早就厭了，膩了，甚至帶著一股恨。什么一中，什么中考，都讓它們見鬼去吧！可是，這永遠不可能。
今天和老爸又為那該死的電視吵了一架，他又拿那害死人不償命的初三壓我。當時的我，像個可憐的乞丐，任他羞辱任他說。坐在車上，看著馬路上來來往往的人，我第一次感到絕望。有那么一瞬間，我就想打開車門往外跳，然后真正見鬼的就是我，再然后，讓那不知道是誰父母的人后悔。（記得以前有個人說過一句很經典的話，我沒有父親，我只有媽媽，可是我到現在位置都不知道她究竟愿不愿意當我媽。）呵呵，我真毒。但是，我終究是沒有那個勇氣。任車子飛馳，我還是安穩得坐在里面。眼淚一直流，可是我不知道那是什么味道。車子開著，我一直保持著那個姿勢，直到全身發麻。我想，這可能就是一種絕望的感覺。
現在我知道我為什么那么喜歡看小四的書了。他那時候的高三就如我們今天的初三，相同的絕望，而他，對他的高三生活的訴說就那么的樂此不疲。"我就是那么的熱愛著絕望"。呵，這就是絕望的最高境界了吧！
絕望，絕望邊緣，我踩著懸崖邊的泥土，真想就此萬劫不復。
初三作文 篇8
清風姐姐如果我是你，我將代替你做很多很多事，讓大地看到生機，讓人類充滿幸福！
春天來了，我要化作一陣春風吹過世界每一寸土地。首先我要去叫醒正在沉睡中的竹筍弟弟，正在美夢中的鮮花姐姐，讓它們在新的一年茁壯成長！其次我要去叫醒正在冬眠的黑熊伯伯和青蛇姑姑讓他們一起陪我玩耍。我要把我的祝福送給世界的每一個人，讓他們在新的一年里開開心心，對萬物都充滿信心！
夏天來了，我要化作一陣清涼的風，吹過世界的每一寸土地，吹走夏日的炎熱，讓美麗的薔薇花姐姐露出她那迷人的笑臉，讓石榴爺爺的子孫露出潔白的牙齒。我要輕輕吹動湖水，讓它蕩漾起陣陣波紋讓魚兒快速地游來游去，讓過路的'游人和它們共同嬉戲，享受這閑暇而又美好的時光！我還要把雨哥哥帶來，讓它濕潤每一片土地，讓它給人們帶來夏日的甜蜜，洗去夏日的烈日炎炎。
秋天來了，我要化為一陣秋風，徹徹底底的吹走夏日的炎熱，還要帶來秋季的涼爽。我要講那綠油油的麥子吹成金燦燦的，我要將那青蒙蒙的蘋果變得紅彤彤的。我要把萬物由綠變黃，由小變大，把秋天變為豐收的季節，讓那些辛苦勞作很久的農民伯伯高高興興的節水他們的勞動成果�？�！我是不是很懂事？嗯？
冬天來了，我要放慢腳步，不要讓人們感到寒風刺骨，我希望他們快樂，我要把快樂播撒給大地，把我吹過的地方都裹上一層白雪，讓白雪姑娘蓋住大地上的萬物，給她們穿上潔白的衣服，用純潔的白色點綴夢里的世界，洗刷社會的污垢，洗刷每個人的心靈。那些孤獨的孩子們還可以用這潔白的雪對一些雪人來陪伴他們，讓自己不再孤獨。我帶來的這寫雪組織了跟鐘一年的人們，可以讓他們停止繁忙，盡情的休息，和家人團聚。此時此刻，每個人都擁有著屬于自己的那些幸福！
如果我是你我將用自己的心血造福眾生，感化人類，讓每個人的心靈變得美好、純潔，讓大地充滿生機，讓實際變成美好的人間！
初三作文 篇9
是很平凡的一天--平凡得沒有理由讓人記住這天的日期。唯一有點不同的是天：陰沉沉的，布滿了烏云。我是相信天氣會影響人的心情的。誠然，蔚藍的天幕、明媚的陽光總會讓人的心情無端地歡暢起來，而那黑壓壓的天空總會讓人的心情也壓抑深沉起來，沒有道理地想一些沒有道理的事情。 不知為什么，相比之下我更喜歡陰天。也許是因為心情畢竟總不能是晴天，也許是因為性格有些孤僻的我總喜歡胡思亂想，也許是因為我總是沒有道理地認為，晴天只是短暫的，而留下永恒的只有陰天--陰天里的思考。 我站在窗口向外眺望：外面的行人比往常少了許多初中，大概是因為這個不甚宜人的天氣及比前幾天猛烈的風所致的吧。是的，我能感受到來自窗外層層高樓外的風向我涌來。這種天氣一定不適宜外出游玩吧。然而我仍然站著，向遠方望著，拼命呼吸著風所帶來的空氣：我感到自己似乎能從中嗅到什么。
是的，我嗅到了--夾在風中的信息--是的，夾在風中的--呼喚--來自風來的方向--來自那層層高樓之外--我望去，什么也看不到。但我知道，在風來的方向，在層層高樓之外的--是海。
也許只是一時的沖動�；谢秀便钡�，我向海的方向走去。我看到了街道上的匆匆行人臉上漠然的表情，我聽到了路上呼嘯而過的汽車所留下的鳴笛聲，但我沒在意這一切，只是繼續向前走著，走著--向著海的方向。我走出了層層樓房的包圍圈，走到了一小片空曠的荒野。似乎就在一瞬間，剛才的一切都消失了，世界安靜了下來。真的，這里好靜，靜得可以聽到風的聲音。風似乎變得強了一些，夾著些海的氣息，吹起了我的頭發與衣角。我想象著自己有著飄逸的長發，隨著風飄飛，飄飛……然而，我并沒有那樣美麗的長發，所以沒有那樣充滿詩意的沉醉，我只能感到風所帶來的與這個季節不相符的陣陣寒意……是啊，有些冷。是的，海就在荒野的那一頭，我能看到海邊的花崗巖欄桿。我加快了腳步。
翻過了荒野盡頭的土坡，我來到了欄桿旁。抬起頭來，我激動地發現--海就在我的面前。是的，是海，我能看到無邊無際的黃灰色的海水不斷地向我涌來。是的，海水是黃灰色的，一層一層，隨著風翻滾著，拍打著岸。那風更猛烈了，里面充滿了海的咸味。對，是咸味，這就是海的味道。似乎人們對海的印象總是美麗：明媚的陽光，高大的棕櫚樹，白色的沙灘，沙灘上著泳裝墨鏡的悠閑游客，蔚藍色的海水泛著細細的波紋，又在近岸處激起潔白色的浪花……而海的氣味常被人們描述成芳香（我曾經聞過某品牌的“海洋味”香水，其香味著實迷人）。
然而，我知道，這一切對海的理解都太膚淺了，他們只是看到了海的一面。海并不總是那樣風平浪靜的，海最真實的味道是咸味，而沒有一絲宜人的芳香。誠然，我不反對海是美麗的這種說法，但海的美麗決不是那種凡夫俗子眼中的柔媚、悠閑，而是……我想了許久，始終無法想出有什么合適的語言可以恰到好處地描述海，也許在這自然最偉大壯觀的創造面前，一切人類用以沾沾自喜的語言都顯得太蒼白、無力。也也許，像海這樣深邃的作品，我們只有用自己的心去讀才能讀懂。我坐了下來，靜靜地凝望。海水涌上來，重重地拍打了一下大壩，然后退去，露出了大壩上它留下的痕跡：緊緊粘在壩上的海螺，綠色的`海帶和海藻。這時海水又涌了上來，重重地拍打了一下，又退去，又涌上來，又退去……我就這樣坐著，靜靜地看著海水就這樣反反復復地涌起而復退去。就是這樣，沒有變化，沒有激情，只是這樣不知疲倦地重復著，重復著。
不知道為什么，我喜歡看著海水這樣單調的動作，聽著它拍打岸邊的聲音。這一整天，它大概就會這樣不斷地拍打著岸。到了晚上，當我進入夢鄉，當整個城市進入夢鄉時，它還會這樣拍打著，一絲不茍地重復著。而昨天，她也是這樣。上漱至幾月前，幾年前，幾百年前，幾億年前……從海誕生的那一天開始，海水就是這樣，不知疲倦地重復著這單一的動作：涌起，拍打岸，退去，再涌起……我不能說它是多久如一日地這樣做著，因為時間對她來說似乎已經失去了意義，她只是堅定地重復追求它永無止境的目標。從這單調的動作中，我讀到了--永恒。忘記了時間，永恒。是啊，今后，幾天，幾年，幾百年，幾億年，她一定還會就這樣：重復著這一個動作。也許，她還會遭到世人膚淺的誤解，但她不會做任何改變，而是仍然這樣重復著：涌起，拍打岸邊，退去，再涌起……也許因為她知道，她就是她，沒有必要去在意那些世俗的評論。
她只為真正能理解她的人而潮起潮落。如果沒有人能理解她，她仍然會那樣做。這也許就是一個博大的智者的表現.那些評論，以及評論的制造者，都會像一顆流星一樣，轉眼即逝，而留下來的、濤聲依舊的，只有她自己。我向旁邊望去：那是一個簡陋的小碼頭，里面停著六七艘破舊的木制漁船，顯然這些是附近漁民的賴以為生的工具。船都不大，大概只容三四個人一同出海捕魚時乘坐。但很容易看出他們的陳舊：表面的油漆已經掉得差不多了，露出了里面干裂發黑的木頭。整條船就是由這樣的木頭架成的，在猛烈的海風中搖搖晃晃，總使人不禁要擔心下一分鐘它是否就會散架。然而沒有。我知道，就是這些干朽的木頭所構成的船，今天晚上就會駛進大海，與比它巨大得多的風浪搏斗，直到明天早上--拖著疲憊的身軀和一倉或滿或空的魚歸來。漁船頂上已經發黑的破舊旗幟在海風中艱難地飄揚著，似乎在訴說著他們的決心。
碼頭的一邊有一個伸向海中的水泥斜坡，坡上陳列著一小攤一小攤棕色或深灰色的東西：那是從網中掙脫出的魚的尸體，我仿佛能聞見它們所散發出的被太陽烤焦的腥咸味，我仿佛能看到一雙結實粗糙的大腳從上面沉重地踏過，后面拖著一張裝著他的奮斗與收獲的大網。當然，這一切并不存在，只有那些斑駁的漁船，依然靜靜地臥在那里。船邊，一個有著黝黑粗糙皮膚的中年女人正坐在那里，低著頭，仔細縫補著一張發黑的深綠色漁網。她是那樣專注地縫著，根本沒有注意到我的到來和時間的流逝。而時間，早已在那些漁船和女人的臉上刻下了一道道深深的痕跡。我想，總有一天，那個女人會老，她的丈夫會老，那還會有誰去守著這些破舊的漁船和讓人永遠都讀不懂得大海呢？一定是他們的孩子吧。就像他們當年從他們的父輩那里繼承了這份事業，他們的父輩從他們的祖輩那里繼承了這份事業一樣吧。他們的孩子大概還會像他們一樣，每天呆望著海祈禱能有個好收獲，然后駕駛著這些已經變得更為陳舊的漁船出海、與風浪搏斗一個晚上，直到東方出現第一縷紅霞時拖著疲憊的身軀和不多的魚歸來，坐在海邊，瞇著眼睛看會這片海，沖著海吞吐一陣煙霧，長長地嘆口氣，然后一言不發的回到簡陋破舊的家中倒頭便睡，醒后再祈禱，再駕船駛向夜色中的大海……他們的孩子、他們的孫子呢？大概還會如此。說他們傻也罷，精也罷，他們也許不懂要掙大錢、買別墅、買轎車，他們只是每天這樣做著，他們總是相信明天，明天會有個更好的收獲的，然后一家人能吃上一段像樣的晚餐，補一補總是漏雨的房頂--直至時間帶走了他們的青春，帶走了他們的快樂，帶走了他們的期盼，最后帶走了他們的生命。然而，那些歷經滄桑的破舊漁船，卻永遠記下了這一代一代漁民的夢想與奮斗。
也許他們，才是大海真正的子民。無論是晴是陰，是風平浪靜還是驚濤駭浪，只有他們才一直守護在海的旁邊。我站起身來，迎著海風，向遠方望去：無邊無際的海向遠方擴展著，顏色越來越淺，直至分不清是海還是天……她似乎包圍了整個世界，無邊無際的浪潮代天地間翻騰著，翻騰著。每次看海時都會有這樣的感覺，感到渺小的自己在她的博大廣闊面前變得窒息、癱軟。覺得自己的心似乎也在隨著海浪漂流著，漂向那遙遠而未知的地方。她是世界上一切生物的母親�。∥夷兀课蚁胛冶緛硪彩瞧鹩诖蠛０�。那她，就一定是我的最終歸宿。我閉上眼睛，想象著自己安詳地沉入海中：冰涼的海水會刺痛我暖和的肌膚，但這種被海水包圍的感覺讓我感到幸福。我會繼續安詳的向下沉去，直至全身變得冰涼，直至慢慢地失去意識……最后，我靜靜地躺在海底，然后會變成一小滴海水，或是一個小小的泡沫，和整個大海融為了一體，隨著海風和海潮向遠方飄去，飄去。沒有時間，沒有目的地，只是這樣飄著，飄著……但是，這樣飄著，不就是一種幸福嗎？我睜開眼，剛才的一切都消失了。我沒有沉入海中，也沒有隨海漂流，因為我知道我現在還不能，我還有許多事要做。但是最終，當我干完了一切我需要做的事，當我感到我不欠任何人什么了，當我感到該到那個時刻了的時候，我想我會那樣做的：化成海的一部分，隨著海風和海浪飄流，飄向遠方。 還有一次看海讓我記憶很深。那是一個晚上，我來到一個著名的海濱廣場散步。那天晚上預計有一個臺風會在后半夜登陸我國，但廣場上依舊只是有微風拂過，無數寶石似的燈依舊平靜地照射著，使得廣場上翠綠的大片草坪、高大美麗的雕塑依然熠熠生輝，只是前來散步的游人少了許多。我并沒有在意這一切，只是快速地向廣場的盡頭走去--廣場的盡頭，就是海。到了，我迫不及待地向海邊的欄桿奔去。這時，我立刻感到了一陣非常猛烈的海風向我涌來，風大得似乎要把我刮倒在地。我抓住欄桿，向前望去--是大海，漆黑的大海，翻滾著巨浪，重重地打在廣場下面的礁石上，“啪”的一聲吼，濺起了好幾米高的潔白水花，在漆黑的夜空中顯得那么刺眼。是的，漆黑，漆黑的大海，漆黑的夜空。盡管我身后的廣場燈火通明，但大海和夜空仍然是漆黑一片。就是有再多的燈，也無法照亮這大海啊。
盡管廣場上似乎還是風平浪靜，但這里海風仍然在猛烈地吹著，使我不得不緊緊抓住欄桿才能站穩。在海的那邊（大概是個島），我能看到幾簇零星的燈光在風中搖曳，顯得那么脆弱與無力，似乎不小心就會被猛烈的海風吹散。海仍然在咆哮著，翻滾著巨浪，向岸邊用來，猛烈地拍打礁石，然后化作更高的水花飛濺在夜空中，然后就消失了，然后是下一個浪……我出神地望著，享受著這種感覺--我感到自己的心臟也在隨著洶涌的海面劇烈起伏，隨著海浪巨大的拍擊聲猛烈跳動。是波濤澎湃的大海��！是真正的大海�。∈撬蹓训臍鈩�。我望向遠方：那里漆黑一片，但我能感到那里同樣是波濤洶涌。也許就在那里，我看不見的地方，有一艘小小的漁船，正在風浪中劇烈的晃動著，掙扎著……那是大海的子民。許久，我就是這樣望著，望著洶涌的浪花。最后，我知道，是我該走的時間了�；氐綇V場，猛烈的海風消失了，漆黑消失了：這里仍是一片和諧的景色。但我仍然戀戀不舍的回頭望了望：在這已經看不到海了，海邊的游人也少了許多。但是--我看到了，在海邊，在燈光最暗的角落，有一對青年情侶正在看著海。他們站在一個柱子旁邊。男人從后面緊緊抱住女人，兩人并列站著，面朝大海，一動不動，任海風將女人的長發吹起。沒有任何言語，他們只是出神地看著，看著……我不知道他們就這樣一動不動的看了多久，也不知道他們要看多久，也不知道他們在想什么。不過他們真是一對奇怪的情侶：我見過喜歡海的情侶，或是喜歡手挽手在陽光明媚的沙灘上漫步，或是喜歡一起笑著看海上嫵媚的夕陽，或是在海邊立下“海誓”山盟……但喜歡就這樣平靜地看著風浪中的大海的情侶，我是第一次見到。他們仍然在凝望著，一動不動，就像一尊圣潔的雕塑。我想他們一定是幸福的，因為他們一定已經找到了值得他們用一生--不，是永恒，來品味與珍惜的幸福。我似乎還能聽見耳邊壯烈的波濤聲響徹天地。這時，我無端想起了高爾基《海燕》中的一句話：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”也許，就算是暴風雨過后，海面上沒有出現彩虹，我仍然認為此時的大海很美麗。
或者，我已經不能僅用“美麗”這個詞來形容她了。
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