實用的五年級想象作文集錦九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
到了第二天，少年尋寶團的各位又來到了會議室。
楚楚面目表情嚴肅，一失平時的俏皮。只見她拿出一張地圖，沒錯，這正是那張歷代尋寶團留下的尋寶地圖，由每任團長保管。楚楚指著地圖上的一本古老的書，開口說道：大家看好了，這就是那本魔法書。今天正好學校休假，我們乘機出去找魔法書！大家回去準備好充足的.水、食物、和日常用品，還有帶好一些錢財。大家聽了，趕忙回去準備。
露露卻看楚楚沒有回去，就去問：楚楚，你怎么還不去準備呢？一陣風吹來，楚楚扎成兩股的秀發翩然起舞，調皮地蒙住了楚楚好看的大眼睛，楚楚的眼里裝滿了迷茫：露露姐，過了這個學期，我們還能相見嗎？我真的很不想讓你離開我，真的，很不想兩人沉默了一會，楚楚露出了一個微笑：好啦，我要回去準備啦。露露姐，你也開回家準備吧！嗯，好的。待會見，拜拜！露露回話。拜拜，待會——見！楚楚不是那么開心地回答道。
在回家取東西的路上，露露十分擔心楚楚現在的情況，她想：因為我，楚楚現在精神不佳，那以后失去我的日子里，楚楚能繼續很好的帶領這個團隊嗎？不過，說真的，我也好舍不得楚楚。
五年級想象作文 篇2
我，是一輛消防車。當我第一次奔馳在馬路上的時候，好奇的我左顧右盼，不一會兒便發現了我的與眾不同：我的身材異常高大，身邊經過的所有車輛和我一比都成了“矮子”；我的裝備十分齊全，既有可伸可縮的“云梯”，還有粗細各異的可折疊水管，更有各種大小的罐子和其他我自己也叫不上名字的儀器；我的外衣尤其鮮艷，那是和陽光一樣熱烈的紅色，在車群顯得那么耀眼、奪目；當我打開頭頂的“爆閃燈”并向旁邊的“車友”打招呼時，我發現我竟能發出那么嘹亮的聲音，驚得他們趕緊閃退兩旁，為我讓出了一條大路。我所經之處，路人紛紛駐足，對我行起了“注目禮”，孩子更是興奮得大呼小叫，我不禁為自己如此的出眾感到得意萬分。
來到了目的地——消防局，一個身著紅黃相間服裝的人沖我走了過來，笑著拍了拍我，對我說了句：“伙計，從今以后，我們就要開始并肩作戰了！”天黑了，我卻興奮得難以入睡，明天將會是怎樣的一天呢？我又該如何“作戰”呢？想著想著，我終于還是進入了沉沉的夢想。
第二天一大早，我被急促的警鈴聲叫醒，再次奔上了大路，我在車流中左突右閃，拐過一個個彎道，沖進了一個充滿灰色氣體的地方，聽消防局的'人說，這種灰色氣體叫“煙”。我看見，這個叫“煙”的家伙正以飛快的速度向外擴展著，再仔細看，散發出煙的地方在一棟高樓的頂上，一種叫“火”的紅色東西正在那里瘋狂地蔓延，吞噬著一切。我飛馳過去，停在了樓下，厚重的煙霧幾乎要把握熏倒。依稀中，我聽見一個小女孩清脆的童音：“救救我呀！救救我呀！”濃煙中，我仿佛看到了小女孩那雙帶淚的眼睛，我感到了憤怒，身體的一部分猛然抬了起來，是那架“云梯”，上面站著那個穿著紅黃相間衣服的人。當“云梯”就快到達樓頂的那一剎那，他一個箭步鉆入了熊熊大火中。十分鐘后，他帶著小女孩沖出了濃煙，我清楚地看到，小女孩眼中放射出重生的光芒，那么強烈，那么鮮明！看著那光芒，我感到前所未有的滿足和快樂。
這天下午，消防局舉行了新進消防員的宣誓儀式，那個身穿紅黃相間衣服的人就站在我的身邊，他們用洪亮的聲音莊嚴宣誓：
我來自于人民
是一名光榮的消防衛士
為了社會的和諧穩定
為了人民的幸福安寧
我將牢記親人的囑托
忠誠履行職責使命
……
這一刻，我為我是一輛消防車，而感到無比的驕傲和自豪！
五年級想象作文 篇3
當我長大時，是不是沒有小時候的煩惱？當我長大時，是不是可以去北京，看那氣勢雄偉的長城？當我長大時；是不是可以去天下第一的桂林山水？
如果，我現在長大時，我一定要去那氣勢雄偉的'長城，因為：“不到長城非好漢”嘛，所以，我非常想去長城。
我還想去看那如詩如畫的桂林山水，想看那如碧玉一樣的湖水，和吃那香噴噴的桂林粉。
想去看地球上的最高山峰—珠穆朗瑪峰和去地球上最大的高原—青藏高原；并去有雪山和大沙漠；有明境般的湖泊和富庶的平原。
希望自己快點長大，去看長城、桂林山水、珠穆朗瑪峰、青藏高原、平原，還想去許多地方，讓自己大開眼見，我希望這不是夢。
五年級想象作文 篇4
假如我是……當然，我寧可自己是一名設計師。那么，我將把藍天當作我的畫板，讓白云作我的插圖，而我，則會把我那些七彩斑斕的想象個個都設計成真。
假如我是一名設計師，我一定要當一名優秀的童裝設計師。我將改變目前童裝的單調，讓它的內容變得更豐富，使它脫
離成人設計的圈子，向我們自己的城堡進軍，它要有個性，它要更多彩，它的.尺碼要變得更大更實際，讓還是小學六年級的我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝！
假如我是一名設計師，我一定要當一名杰出的房屋設計師。我會保留山川，我要繞開河流，我要讓我的房子與大自然融為一體，我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會太高，我的房子也不能太密，我的房子還要有童話中的赤橙黃綠青籃紫。
假如我是一名設計師，我一定要當一名執著的環保設計師。也許綠樹不能長青，也許花兒不能長紅，也許太陽不一定每天都能高高掛起，可是我會堅定地執行我作為一名環保設計師的使命，我會悉心地護樹，細心地看花，我會把我對地球的設想與計劃變成點點滴滴的現實，讓我們生活的家園更加美好！
五年級想象作文 篇5
從前,有一只山羊和一只狐貍是好朋友,它們在學校里一起讀書。
有一天，老師對同學們說“明天考試，你們今晚好好去復習。”大家都聽進去了，而狐貍卻一只耳朵進，一只耳朵出，嘴里還嘀咕著：“不就是考試嗎?有什么了不起的。”
第二天，大家來到考場上，都埋頭做著試卷，而狐貍卻坐在那里，一題都做不出，真希望有人能給它抄試卷。正在這時，它看見好朋友山羊正在做試卷，它小聲對山羊說：“你好都是好朋友，你能不能告訴我第一題怎么做?”山羊對狐貍說：“我不能告訴你，你還是自已動腦筋吧!”狐貍聽了，輕輕地說：“哼，真不夠朋友。”于是，它偷偷地看了一下山羊的試卷，馬上把答案抄了上去。
該收試卷的時候了，山羊的試卷和狐貍的試卷剛好疊在一起，結果老師改的時候，發現它們倆的答案一模一樣，于是就去問它們。它們倆臉紅了，誰也不敢說。老師就罰它們搞衛生，一直搞了很久很久才回家，它們的'家正好在山坡后面，到了晚上，山坡上黑乎乎的，它們迷路了，幸好山羊帶著指南針，才走出了山坡。
到了家，狐貍慚愧地低下了頭，說：“都怪我不好，抄了你的試卷，害得你也被受罰。”
五年級想象作文 篇6
教師：昨天我們進行了想象大比拼，今天我們一起來分享想象的成果。先請同學們了解比拼的情況。
（用幻燈片展示習作的題目，學生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺？
（學生發言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
（出示：“欣賞自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認為最精彩的地方。
2．把自己的.精彩之處用簡潔的詞語寫在黑板上。
3．你認為保持了自己習作的優點，畫一顆星。你認為比過去有提高、有創新，畫兩顆星。
（學生自我欣賞）
教師：有的同學沒有機會來展示，請你們去發現、去賞識他。
（四個人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識建議”：
1．展示介紹他人習作中最精彩的地方。方式自由。
2．用簡潔的詞語把精彩點寫在黑板上。請畫上兩顆星。
（導入：拜師求教）
教師：在習作的過程當中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學覺得自己的思路不是很開闊，有的覺得自己的表達不是很流暢，請你根據自己的需要去拜師求教。
（出示：拜師求教）
（學生自愿組合，互相交流）
導語：你們還有什么愿望？
假設一：希望聽老師的評價
（下發老師評語卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來大聲地讀給大家聽。
五年級想象作文 篇7
大家好，我是藍鯨，我可是世界上最大的動物呢！別看我們鯨家族的名字里面有個“魚”字，我們確是地道的哺乳動物。我們藍鯨是目前人們所知道的自古至今所有動物中體型最大的。體長30米左右，體重在150噸到200噸之間，相當于25頭以上的亞洲象或300多個人的重量總和。我們藍鯨身體的體表呈淡藍色或鼠灰色，背部還有淡色的細碎花紋，胸部有白色的斑點，可漂亮了。我們的大尾巴又寬又扁，而且整個身體呈流線型，看起來就想一把剃須刀，所以又被稱為“剃刀鯨”。
我們雖然生活在大海里，但也同其他哺乳動物一樣用肺呼吸。我們的肺部重達1000多千克，可以容納1000多公升的空氣。正因為有如此大的肺容量，可以使我們的呼吸次數大大減少，大約每10～15分鐘我們才露出水面呼吸一次。呼吸的時候，先將肺中的二氧化碳等廢氣從鼻孔逐出體外，然后再吸進新鮮空氣。
正因為我的身體如此龐大，所以每天都要吃很多的東西，我最喜歡吃的就是鱗蝦。我們每一次就可以吞食200萬多只鱗蝦，每天可以吃掉4000～8000千克呢！如果我們胃中的事物少于20xx千克，就會感到饑餓。由于鱗蝦廣泛分布在南北兩極地區，所以我們為了能得到充足的食物，祖祖輩輩都生活在兩極地區，很少在熱帶水域。
我們的渾身可都是寶呢，具有很高的經濟價值。我們體內的含油量豐富，我們的胡須、表皮、骨頭、肉以及內臟等都可以用來作為工業、輕工業、食品加工業的原料。也正因如此，人類對我們大量進行捕殺，使我們的家族以瀕臨滅絕，許多同伴都失去了生命。
在這里，我希望人類朋友們能和我們和諧相處，使我們的地球家園煥發出生機和活力。
藍鯨的自述
大家好，我是在大海里快樂地游來游去的一頭藍鯨，可能許多人認為我是一條非常大的魚，但是您猜錯了，我不是魚，是哺乳動物。我們鯨和牛羊一樣用肺呼吸、是胎生的，小鯨靠吃母鯨的奶長大，這都說明我們是哺乳動物。我的身體呈紡錘形，全身幾乎都是青藍色，腹部是淺灰色，體側有許多白色斑點。我最喜歡吃營養豐富的磷蝦，一頓就可以吃兩千多公斤。我平時游泳速度較快，每小時可達8～12海里，當我受驚逃跑時游速可超過每小時30海里。
我們藍鯨是世界上最大的動物，一般體長是24米，體重為150噸以上。我的'爸爸是最大的藍鯨，它的體長可達33米，體重有190多噸，一條舌頭就有4噸重，足以裝滿一輛大卡車，它只要張開嘴，可容十幾個成年人自由出入。我們的體重相當于32頭大象、300多頭牛的重量，要運走一頭藍鯨，需要5節火車車廂才能行。
我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，我們噴出的水柱最高達10~15米。如果你看到鯨噴出水柱是垂直的，又細又高，那就是我們須鯨；如果噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮，那就是齒鯨。有些人根據水柱的形狀，就可以判斷我們的種類和大小。
我們全身都是寶，具有很高的經濟價值，由于我們體形龐大，體內含油豐富，鯨須、皮、骨、肉、內臟都可用來作為工業、輕工業、食品加工業的原料。所以人類都在獵捕我們，導致我們的數量銳減而瀕臨滅絕，人類的生存環境在不斷擴大，我們鯨生活的區域也在不斷縮小；再加上海洋的生存環境不斷惡化，現在世界上僅存的藍鯨只有20萬頭。雖然現在全世界已經全面禁止捕殺藍鯨，但仍有人在瘋狂的捕殺，因此我代表我們鯨的家族向全世界呼吁：人類啊，別在捕殺我們了！地球是我們共同的家園，我們有權生活在這個蔚藍色的星球。
五年級想象作文 篇8
愛，有親情的愛。
愛，有朋友的愛。
愛，有戀人的愛。
親愛的您，當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你想把這種感覺描述出來，可是，你發現自己無法去描述，無法去讓對方感受你的愛！而且，你還會發現，愛，實在不容易衡量！我們來看，在《逃家小兔》繪本世界中，親情的愛，如何表達？
從前，有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”
“如果你來追我，”小兔子說，“我就變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的。”“如果你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你。”
“如果你變成捕魚的人，”小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”“如果你變成高山上的大石頭，”媽媽說，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。”
“如果你變成一個爬山的人，”小兔說，“我就變成小花，躲在花園里。”“如果你變成小花，”媽媽說，“我就變成園丁，我還是會找到你。”
“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說，“我就要變成小鳥，飛得遠遠的。”“如果你變成小鳥，飛得遠遠的，”媽媽說，“我就變成樹，好讓你飛回家。”
“如果你變成樹，”小兔說，“我就要變成小帆船，飄得遠遠的.。”
“如果你變成小帆船，”媽媽說，“我就變成風，把你吹到我要你去的地方。”
“如果你變成風，把我吹走，”小兔說，“我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的。”“如果你變成空中飛人，”媽媽說，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你。”
“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，”小兔說，“我就要變成小男孩跑回家。”“如果你變成小男孩，跑回家，”媽媽說，“我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好地抱住你。”
“天哪！”小兔說，“我不如就待在這里，當你的小寶貝吧。”他就這么辦了。“來根紅蘿卜吧！”媽媽說。
《逃家小兔》，在一場幻想中，展開了歡樂而又奇特的追逐游戲，不論上天入地，不論下海登山，身后緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。這就是愛，小兔子想知道媽媽有多么的愛他，而媽媽沒有驚訝，甚至沒有問為什么，而是欲擒故縱。
這是孩子的秘密語言，小兔子就是想知道媽媽如何的愛自己！用自己的秘密語言與媽媽開始與媽媽交流！而這位媽媽沒有感覺驚奇，反而用平淡的心態去告訴孩子，你走到那里，媽媽就追到那里！
愛，一個簡單的方式，一個深刻的回味！
當我們對孩子表達的時候，除了給孩子說“寶貝，我愛你”以外，這無疑是一種最好的表達方式，也無疑是一種最適合與孩子溝通愛的方式！
在繪本的世界中，除了這種語言的愛之外，還有更加深刻的行動之愛！
五年級想象作文 篇9
同學們，提到故鄉，同學可能還沒有過深的體會。不過當你們二十年后也許為了自己的理想奔向不同的地方的時候，你就會對故鄉有一種思念之情。或許當某一天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢?
這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說到想象，我想每個同學都會想象。但我說的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰的想象力豐富。還是老習慣，讓我們先審清本次習作的要求吧。
要求：
1.這次習作是想象作文，以“二十年后回故鄉”感受家鄉的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。
2.充分發揮自己的想象，把對故鄉濃濃的情、深深的愛，寄于敘事、寫景之中。
3.文章條理要清晰，語言要準確、生動。
審清習作要求，讓我們動手寫吧。
第一：圍繞中心，展開想象。
通過我們讀習作要求，這篇習作對故鄉的愛是主旋律，圍繞這一主題，可以充分展開想象的翅膀，把自己想象成二十年后歸來的游子，盡情描繪家鄉的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見面時的融融親情、友情。注意：這篇習作在表達對家鄉愛的同時一定要體現出“故鄉的變化”，通過變化來表達出你對故鄉的一草一木、親朋好友的愛。
第二：列出提綱，注意寫作順序。
本單元的幾篇課文，作者將對故鄉的愛的感情，或寄托在娓娓的敘事之中，或寄托于景色的描寫之中，并通過準確、生動的語言自然地表達出來。我們在敘述時也可以將這些好的方法借鑒過來。不過在寫作時，雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無邊際的亂寫。一定注意寫作順序：先寫什么，后寫什么，不妨在紙上列個提綱，甚至畫一個未來故鄉的草圖，幫助我們理清思路。
第三：內容要具體生動，表達真摯。
本片習作你可以用自己歸鄉后的行蹤為線索，寫出故鄉行的所見、所聞、所感。在敘述時，一定注意敘述重點，詳略得當。什么是重點？就是最能體現故鄉的變化、表達出你對故鄉的愛這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫。在描寫時，你可采用今昔對比、往事回憶等方法，增強文章的表達效果。
第四：創作思路示例：二十年后回故鄉
開頭：以簡潔的語言，告訴讀者二十年來，你在異鄉思念著故鄉，為下文奠定基調。直接扣題。在敘述時，你可以用歌詞、詩句或直接展開想象，也可借助夢境人筆，在虛幻世界中，寄托自己的美好暢望。
中間：（1）可寫你某一天回到故鄉，看到故鄉景物、環境的變化。這種變化可以今昔對比的方式表達出來。以此，襯托出故鄉變化之大。在敘述時，也可借助環保的話題想象，來說明故鄉的變化。
（2）可寫昔日一起玩耍的伙伴他們的變化，可借助他們的語言說明故鄉的變化等。
總之，在這部分敘述中，可以借助環境和人的變化，表達出你對故鄉愛的情感。結尾：總結你的回故鄉感觸，表達出你對故鄉留戀和美好祝愿的情感即可。
二十年后回故鄉
（寫作思路舉例）
一、文章的開頭方式：（舉例）
第一段：
A．以思鄉的詩句開頭，如：
（1）“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”每當中秋節來臨之際，看著圓圓的月亮，思鄉之情油然而生，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個年頭了，該回家鄉看看了。
（2）“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。
（3）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當輕柔皎潔的月光灑在我的床前，一股濃濃的思鄉之情便涌上我的心頭。??
B．以偶然聽到能引起鄉思的歌曲開頭，如：
（1）“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里??”每當我聽到這首歌，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭??
（2）“故鄉的風，故鄉的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉，想起了故鄉的景，想起了故鄉的人，想起了那揮之不去的故鄉情！
二、寫好家鄉的變化（環境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）
第二段（驚嘆）：
“哇，珠海，煥然一新，簡直使我預料不到！這是我所想象的故鄉嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語，一邊疑惑不解！看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹綠、花美）、商場（琳瑯滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。
第三段（回憶）：
眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉來：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??
第四段（見聞）：
這二十年來，家長變得快讓我認不出來了。看著這欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進了小區??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學見面的場景的變化，同學的變化??
三、結尾的方式（舉例）
第五段（照應開頭、贊美）：
（1）哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??
（2）二十年后，許多的記憶都會被無情的歲月而抹去。但是，童年時，同學的友情，老師的教誨，父母的關愛卻永遠不會被抹去！
3）“故鄉的'風，故鄉的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因為我正真真切切地行走在故鄉的土地上，我真誠祝愿家鄉的未來更加美好！
二十年后回故鄉
作文要求：
一、用與故鄉有關的詩句、歌詞或令人回味的語句開頭點出對故鄉的思念。
二、采用對比手法，合理想象，寫出故鄉環境、人物、生活的變化。
三、寫出回故鄉時的驚嘆、回憶、見聞、贊美，表達出你對故鄉熱愛之情。
四、采用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語句寫生動，寫具體。
五、用詩句、歌詞或令人回味的語句結尾，照應開頭，點出對故鄉的思念、熱愛之情。
范文1：
二十年后回故鄉
“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。
“這是哪里？我難道走錯地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展現在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、
雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌艷的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎么今日又成了清澈見底的小河，喲！還別著荷花胸針呢！奇怪了，這里的矮房子怎么不見了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒回故鄉，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸著后腦勺，開心地笑了。
景色是變得美不勝收，可童年的小伙伴有沒有變化呢？我大步流星走到一座白墻紅窗的屋子前，按響了門鈴。“你找誰？”一個穿粉色連衣裙的女孩問我，“你難不認識我了？”“原來是你，請進！”我坐在柔軟的羊毛沙發上，問：“你現在從事什么職業？”我問冰冰。“當然是護士啦!”“為什么？冰??不不，黃護士，為什么呢？”我打趣地說。“為人民服務，我會很快樂。”冰冰說。“噗！”我剛喝進的水全都“天女散花”了。沒想到小時候朝調皮的黃某，今日卻成為了彬彬有禮的護士。她那短發已是長而柔順，看得出，她認真工作很久了。看來，故鄉的人也變得有好品質了，我眉開眼笑。
哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??
范文2：
二十年后回故鄉
“故鄉的風，故鄉的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉。是啊，一轉眼離開家鄉已有二十年了，是該回去看看了！
清晨，一踏上故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹木，空氣清新甜潤，不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成
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