有關五年級快樂作文集合8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級快樂作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
這個星期天，我們全家一起去了一德路的海珠廣場買圣誕禮物和年貨。打算好好的過圣誕和春節！
早上，是爸爸開車帶我們去了一德路！
哇，一德路還是一如既往的人山人海，旁邊的批發都再賣年貨、圣誕禮物和文具，生意真好啊！
媽媽先帶我們去買圣誕要送的糖果和年貨。我們迫不及待地進了糖果店，看見五顏六色的糖果，表妹和我的口水“刷”的流了下來。表妹更夸張，馬上抓起一個籃子就在糖果堆里，這里抓一把放進籃子里，那里又抓一把放進籃子里，她那急性子把在場的顧客和售貨員都逗笑了。媽媽拿她沒辦法，只好把每個品種都買了些！
然后我們要去買圣誕禮物和年貨了！
進了海珠廣場的批發市場，哇！真美，周圍有五彩繽紛的圣誕禮物，還有紅彤彤的年貨。讓人看了很舒服！當我們經過一些店的時候，門口擺著的一個“圣誕老人”就會自動揮揮手，“說”：“快來選點圣誕禮物咯！圣誕、春節快樂！”逗得我們哈哈大笑。
媽媽進了一家很大的“圣誕超市”，里面擺滿了圣誕禮物！正中央還有一顆擺設的圣誕樹，上面掛滿了小禮物盒、小圣誕老人和鈴鐺，還有幾個圣誕老人布偶坐在下面。最吸引人的是圣誕樹頂上那顆金色的星星，閃閃發光！
我們家跟西方人一樣，愛過圣誕節，每年媽媽都會組織大家過圣誕！媽媽選了一棵大約2米的'圣誕樹，還不包括圣誕掛件，因為媽媽說自己打扮圣誕樹才有意思，起初我們不同意，可最后我們還是支持了。媽媽先讓爸爸把圣誕樹放進車子的后尾箱里，然后繼續采購。
“喜歡什么，自己選！”媽媽大方的“命令”后，表妹一下子貪婪的拿了好多。我精挑細選，才發現圣誕禮物是那么的多，玲瑯滿目，我看的眼都花了，如：可愛的馴鹿睜大眼睛望著你，好像再說：“買我吧！”感覺好可憐，讓你不敢忘的樣子；高貴的鈴鐺閃閃發光，都那么美，你選中了這個，又感覺那個比較美。結果兩個一對比，都差不多；威武的彩帶飄來飄去，好有圣誕的氣氛啊；熱情的圣誕老人正朝我揮手呢，總“不能不理”吧，還有美麗的小雪人一直看著你，讓你情不自禁地去拿起來看看，看了后又不舍得放下。。。。。想的我頭都爆炸了！
最后我們去買年貨。年貨批發都是紅彤彤的，一片喜慶的樣子！奶奶很愛過年，買了許許多多的中國結、鞭炮、“辣椒”和“福”字、門神等等，媽媽更夸張，還買了鞭炮。我心想：過年還有兩個月呢，不用那么興奮吧？其實我也很期待早點過年！
最終，我們滿載而歸，選了好多好多的圣誕禮物和年貨呢！
回到家后，我們把圣誕樹放在客廳中間，把禮物都掛了上去。對了，忘記告訴你，表妹當初哭著喊著要買下這個“會動的圣誕老人”！每當你走到他身邊時，圣誕老人會朝你招手說：“圣誕快樂噢！”特別是夜晚起來喝水，嚇的我半死。我后來偷偷把圣誕老人的電池拆了！媽媽和奶奶還把年貨都掛上了呢，除了那個福字，奶奶說對聯和福字要過年了再掛才有新意！
真是一個十分有意義的“大采購”啊，相信這個圣誕和春節一定會很有意思吧？
五年級快樂作文 篇2
每周六，我都要去三姑媽的理發店洗頭。還沒走近，遠遠地就聽見了三姑媽在和顧客們談笑風聲。
三姑父和表姐都長時間地呆在外面，一個工作，一個上大學。只剩下三姑媽一人在家鄉，開了一家小小的理發店賺錢。
每天，她收拾完家后，便騎著自行車出門了。她那雙歷經滄桑、長滿老繭，卻擁有足夠力道和質感的手，在顧客的腦袋上按摩穴位，把他們頭上難以清洗的.頭屑清洗干凈。就因為如此，她很多時候，都沒空吃中飯和晚飯。常常很晚了，她煮一勺米，蒸一碗菜，匆匆扒上一口給自己充饑。她與時間賽跑，不辭辛苦地為人們洗發、染發、燙發、剪發。她就像一只陀螺一般，不停歇地轉啊轉，還時不時地給自己抽上一鞭。
她每次幫人家梳剪頭發，許多細小的頭發就會穿過衣服，如萬根鋼針，刺進衣服，扎著肌膚，使她萬般難受。但她一如既往，笑容可掬。
她很苦，確實如此，但卻一點兒也看不出她的苦。她的笑容仿佛一朵盛開的花兒。她微笑著迎接每一個，與他們扯閑話，聊家常，談古論今，和他們笑成一片。她對我說：“人生如此短暫，一年一晃就過去了。命啊、生活啊、都已經如此苦了。開心地過一天是一天，悲傷地過一天也是一天。我是個會選擇的人，既然有歡樂在，又何必去選擇悲哀呢？”
這段話使我的心靈為之一顫。這句話我聽到過好幾次，可有哪一次，比這次從一個普通婦女口中聽到，更能表達一個人的樂觀呢？那種被震撼的心情是無法言語來表達。
每幫人洗一次頭，剪一次發，她就多了幾枚亮閃閃地硬幣，還收獲了一位“泛友”。我幻想著在某年某月某日的晚上，她抱著她的金罐，數著自己每天用汗水掙來的“銀子”，想：“真好，欠下的債可以一點點地還掉了。”那滿心的喜悅填充以往的艱辛和悲哀，笑著堅強地面對生活。
快樂是無處不在的，就看你如何選擇。痛并快樂著，這也許是快樂的最高境界吧！
五年級快樂作文 篇3
快樂是每個人都有過的經歷，我最快樂的一次經歷是在上學期期末考試后。
期末考試結束之后，我在家休息了兩天，再次回到學校，發現我的同桌朱江涵用無限崇拜的眼神看著我，我感到特別疑惑，便問道：“怎么啦，干嘛這樣看著我？”“你知道嗎，你數學考了滿分，我只考了98分”，朱江涵郁悶地回答道。
上課了，老師拿著一摞試卷快步走進教室。這時候，我感到我的小心臟在以一分鐘一千次的速度狂跳。
當聽到老師念“王禹瑄，語文98分，數學100分，英語60分”的時候，我覺得我的'心間在心間像綻放了無數朵的玫瑰花。同學們紛紛發出驚嘆……
然而快樂總是短暫的，當聽到班級第一名的成績（雖然只比我高一分）后，我又感到一些沮喪。唉！看來還得努力呀！
成功的那一刻雖然很快樂，但是美好的時刻終究是短暫的，所以我們要時刻珍惜眼前的時光，不斷努力，去爭取更大的成功。
五年級快樂作文 篇4
今天，我們學校組織我們去白鶴園秋游，這次秋游的主題的燒烤！
一大早，我們背著自己早準備好了的食物興致勃勃的來到學校，吃完了課間餐就出發了，我們排著長長的隊伍一步一步的像白鶴園前進！因為我要學習“紅軍的萬里長征”！我們一路走去，看到的景色真不少！
有綠油油的禾苗、挺拔的白楊樹等等……
走了大約幾公里，終于來到了我們的終點——白鶴園。我們慢慢走進白鶴園，忽然眼前一亮，哇噻！真漂亮啊！里面有雞冠花、松樹，各種各樣的花草樹木都有！我們來到一片綠油油的草坪上，坐在烤爐的`旁邊，我們組的全都把自己帶來的食物拿出來，有雞肉、豬肉、雞翅、火腿、牛肉等等……我們組的兩個同學抬起烤爐，一步一步的小心翼翼的去取炭，過了一會兒，他們兩個把熱烘烘的烤爐抬回來了，而且還帶來了幾把烤叉，我們拿出各自的食物串在烤叉上，然后就放在烤爐上烤了。我烤的是豬肉，我拿筷子夾起豬肉串在烤叉上，然后涂上油，再放在烤爐上烤，我耐心的等待著，不一會兒，烤爐上的豬肉由紅而變成淡白了，我又給它加上了一點蠔油和醬油，然后放上去又烤了一會，過了一會兒，豬肉熟了，發出誘人的香味，那香味簡直是香得無法形容，我輕輕的咬了一口，哇！可真好吃啊！味道又香又爽口！我一邊細細的品嘗著自己親手烤的佳肴，一邊欣賞著白鶴園那迷人的景色！吃完了烤豬肉，我由烤了很多好吃的東西，有烤玉米、烤雞翅、烤火腿等等……
飽了，我又和同學們玩了一會兒。不料老師說準備要走了，叫我們快收拾好東西，順便把垃圾揀干凈，我們一聽，紛紛行動起來，又揀垃圾，又收拾東西，不一會兒，我們就把這片草坪上的垃圾全揀光了，草坪又煥然一新了！我們就排好隊，依依不舍的離開了白鶴園！
今年的秋游真好玩啊！雖然走了很長的路，很累，但是我還是覺得很快樂！這真是一個快樂的秋游啊！
五年級快樂作文 篇5
洗碗，還能有快樂，你大概很驚呀吧？
每天晚飯后我都會洗碗，先把碗放進水槽里，打開水籠頭，以剛浸沒碗為宜。再加上洗潔精，馬上就在水槽的周圍形成很多泡泡，有直徑為一厘米的，有一寸的，還有拳頭那么大的，它們飛快的結成群，東邊一簇，西邊一伙，滑溜溜的，像一群孩子在不停的嘻戲。接著我就拿抹布開始行動了，沿著碗里面的一圈先擦一遍，再翻過來洗外沿，倘若有污漬，特別的蒸過水波蛋的碗，那就糟糕了，需要使勁的擦，甚至還要用手指甲去摳，這樣才能完全的清洗干凈。等所有的碗洗完了，就把水放掉，倒掉濾水器中殘存的垃圾。當然，這還只是完成了百分之五十的工序。第二步沖水那就輕松多了，用流動水沖洗碗的`正面和背面，洗干凈的碗就沒有一絲雜質，光潔如玉，在燈光的照射下，像顆鉆石在閃爍著耀眼的光芒，一只一只整劉的鋪在碗架上，像我們準備排隊去出操。
其實一般人都討厭洗碗，我卻能從中找到快樂。為了讓我們能在心中充滿愛，充滿陽光，老師讓我們每天要有感恩行動，要做一件感恩的事。因為媽媽上班很忙，工作很累，所以我每天都堅持做家務，做自己力所能及的事，做一些幫爸爸媽媽減輕負擔的事，如洗碗、晾收衣服、整理桌子等。不管事情有多難，不論我有多累，我卻從不偷懶，更不放棄。每當我做好這些事情的時候，媽媽總會用欣賞的目光看我，并會露出會心的微笑，好像在說：“真棒，真不錯，是媽媽貼身的小棉襖。”我呢，是既興奮又自豪，既享受了勞動的快樂，又很有滿足感。
你享受到了洗碗的快樂了嗎？
五年級快樂作文 篇6
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養品”。我也是這么認為的，因為讀書能帶給我們知識和快樂。
書籍對于我們來說是密不可分的，它就像食物、水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾說過：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少。這使我的語文成績并不理想。后來一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基讀書的態度時才知道了原因。這本書告訴我，讀書不能太盲目，要細細品味。
書是知識的源泉，我們應該多都書。讀好書，那么你就會體會到書帶給你無限的樂趣。
書像一縷陽光，帶給我們許多光明，書是一片大海，里面有許多生命之源，書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷了，我每憶及少年時代，都書就不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時的讀書恰是一副流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡樂的音符奏起的樂章。
書是知識的寶庫，儲藏著無數精神的.食糧，讀書就是打開這寶庫的鑰匙，是人類最高的享受。新的知識，有趣的故事，美麗的詩歌都能帶給我們快樂安詳。
我們寂寞時，可以從書中得到安慰，有疑難時可以從書中得到答案。讀書是生活中的一部分，我們由讀書可以獲得更多寶貴的知識，我讀書，我快樂！
五年級快樂作文 篇7
“快樂”這個詞離我們是越來越遠了，因為我們每天都和試卷“低頭不見抬頭見”。但是那一次的班隊會活動卻讓我真實的感受到了快樂。
在臨近期末的一個班會上，張老師組織大家舉行了一場別開生面的“成語猜猜猜”活動。
張老師為了起好帶頭作用，便第一個登上了講臺。只見她拿著一張白紙，我想：這是什么成語啊?而且還和紙有關?“嘶嘶”的聲音打斷了我的思路，回過頭一看，張老師竟然在撕那張紙!連續撕了幾次后，她又若無其事地走下了講臺。關于撕紙的成語有什么啊?“浪費紙張”?不對，不對!這可不算成語啊!
“四分五裂”、“五馬分尸”......許許多多的成語從同學們的嘴里說了出來，可換來的`卻是張老師一次又一次地搖頭。漸漸地，大家知道的成語似乎都說完了，已經“無語”了。張老師似乎發現了我們的窘迫，便大發慈悲地再表演了一次并且讓我們注意撕紙的次數。
張老師又一次那著一張白紙走上了講臺，撕了三下紙后邊走下了講臺。撕了三下紙?這不禁讓我想到一個常用語“三思(撕)而后行”。但是我不知道這算成語嗎?于是我決定等張老師宣布正確答案。
果然不出我所料，過了沒多久，同學們就又一次詞窮了。這一次張老師就沒有那么善良了，直接在黑板上寫上正確答案“三思而后行”。
雖然因為膽小而和正確答案擦肩而過，但是只為了勝利才快樂的，那只是小朋友，而現在的我們所追求的快樂是一種因為思考過的、不計較輸贏的、發自內心的一種喜悅。所以，盡管到了最后，我們并沒有收獲到所謂的成功，但是我們卻收獲到了真正的快樂!
五年級快樂作文 篇8
成長，是每一個人都要經歷的一個循序漸進的過程。
——題記
時光流逝，歲月如梭。白駒過隙之間，童年對于我們這些初中生來說，已經漸行漸遠了。我們成長了，成為一個背負著學習重任的青少年。
有的初高中生，或許會說，小時候沒有壓力，有孩童時期的童真，可以盡情地玩耍，那多好呀！哪像現在，還得寫作業，還需要考試。有的孩子呢，還想長大，總是對父母說：“爸爸媽媽，我好想長大，長大了，就可以獨立了，可以自己做住了。”
對于以上這些論點，我卻有不同的`意見。我想說：“成長也有快樂呀！我們可以學會更多的知識，考上理想的大學，找到一個適合自己的工作。哪有人生活中會沒有艱難和困苦呢？學習是為了讓我們獲得更多的知識呀！”想想看，我們成長過程中，隨著年紀的增長，我們解決了我們原來沒有解決的問題，這是不是快樂？我們懂得并且理解了更多的新知識，這是不是快樂？
那些人的生活中沒有挫折呢？但都要勇于面對挫折，偉大的愛迪生，經歷了重重困難，最后才成功，成長中雖然有許多困難，但我認為它是快樂的。
總之，在成長的旅途中，我們收獲了許多知識，知識使我們快樂，即使是一件極小的事，也會讓我們欣慰，快樂是悲傷的良藥，面對生活中的挫折，我們要堅強，讓我們在成長中更加快樂。
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