關(guān)于五年級(jí)作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在南浦路的一條街，夜晚總是熱鬧非凡。
一到晚上，南浦路就燈火通明，霓虹燈，美術(shù)燈，彩燈各式各樣的等在人們的眼前閃爍；叫賣聲，音樂聲，笑聲各宗各樣的聲音形成了一支支美妙的樂曲。
上個(gè)星期五是圣誕節(jié)，我問媽媽這個(gè)圣誕節(jié)怎么安排。媽媽神秘地告訴我說晚上去逛街。好不容易熬到了晚上，我們便出發(fā)了。到了南浦路，只見：衣服，皮包，兒童玩具讓人目不轉(zhuǎn)睛；右邊，又重親酸辣面，新疆羊肉卷，燒烤，奶茶等讓人們口水直下三千尺，疑是銀河落九天 。
我和媽媽坐在拉面館里買了兩碗面。賣拉面的師傅拿起一個(gè)面團(tuán)，先甩一甩在拉一拉，揉成一團(tuán)，知道拉的夠細(xì)，才八面丟到糖水里，飛濺的湯水差一點(diǎn)把他的手燙到。旁邊的`小伙 計(jì)放入早已準(zhǔn)配好的作料和牛肉，蓋上蝸蓋。等了一兩分，熱騰騰的牛肉面就端上了。問到這想問，我的口水禁不住流下來。吃完面后，我和媽媽又開始逛街 。一種撲鼻的香味饞得我盯著不動(dòng)。啊！原來是賣羊肉卷的師傅在烤。只見她熟練的一邊翻著羊肉一邊撒胡椒粉，口里還吆喝：
好吃的羊肉卷，快來買！一個(gè)小男孩看見了，纏著他的媽媽非要買，媽媽無可奈何，買了幾根 讓他解饞。等男孩吃完，已滿臉?biāo)苹ㄘ?---全是作料。大家猜，他是誰(shuí)，不就是我嗎？
夜市是那么親切，吃喝玩樂穿戴，都能在那得到滿足，花費(fèi)不多，又頗有樂趣。所以，我喜歡夜市。
五年級(jí)作文 篇2
暑假是一個(gè)充滿活力的假期，許多人都喜歡在這個(gè)時(shí)候去旅游，我家當(dāng)然也不例外。這天，一大家人開著自己的車，列好隊(duì)形，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們要去哪兒呢？哈哈！當(dāng)然是去四季宜人的沙湖了，沙湖位于寧夏自治區(qū)石嘴山市平羅縣附近。
所謂沙湖，就是沙漠中的湖泊，而且我猜那里的`湖泊肯定很特別。一路上我按捺不住激動(dòng)的心情，恨不得肋生雙翅，馬上飛到沙湖來觀賞它的風(fēng)光。
我們一行人買了票走進(jìn)去，首先看到一塊高大的石雕屹立在景區(qū)的門口，石雕上鑲嵌著兩個(gè)大字——沙湖，游客們紛紛止步在石雕下合影留念。
我們來到了碼頭旁邊，登上一艘仿古木船，那感覺就像是穿越了時(shí)空隧道，回到了遠(yuǎn)古時(shí)代。湖面的風(fēng)景迷人，清澈碧綠的湖水令人心曠神怡。一片片青翠的蘆葦蕩點(diǎn)綴著湖面，讓沙湖顯得更加充滿活力。一群群雪白的海鳥從船頂飛過，在湖面上自由自在地飛翔。平靜的湖面上吹過一陣微風(fēng)，讓大家在這個(gè)炎熱的夏天感受到了一絲涼爽。
船靠了岸，呈現(xiàn)在眼前的是一望無際的沙漠，沙丘上有幾支駝隊(duì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一串串鑲嵌在沙漠上的黑珍珠。騎著駱駝行走在沙漠中，我不禁想起了聞名世界的“絲綢之路”。
沙湖中還有一些供游客玩樂的項(xiàng)目，有熱氣球、水上飛機(jī)、人魚沙雕、觀光纜車，還有滑沙、沖浪等，一個(gè)個(gè)讓人目不暇接。
一天的時(shí)間過得真快，來沙湖玩真的是太開心了，我完全被這里的美景吸引住了，最后戀戀不舍地離開了，希望美麗的沙湖建設(shè)得越來越好。
五年級(jí)作文 篇3
我久久等待著春游終于到了，我們非常開心。我們這次的目地是南京弘陽(yáng)廣場(chǎng)。
到了弘陽(yáng)廣場(chǎng)，我看見很多好玩的有自控飛機(jī)、跳跳機(jī)、海盜船，我們來到海盜船的腳下，船身披著一身金黃的`龍鱗，兩頭一對(duì)怒目圓睜的龍頭。同時(shí)，有的同學(xué)大喊不要，有的同學(xué)匆忙往后退縮。我想：個(gè)個(gè)都是膽小鬼，不就坐船嗎？有什么好怕的。我大步走了上去，坐了下來，我栓上了安全杠。船慢慢的搖晃起來，我覺得這比坐船還舒服，好像躺在搖籃里，沒多久，船猛的一晃，打破了的我美夢(mèng)。一場(chǎng)噩夢(mèng)開始了，當(dāng)船由上往下甩時(shí)，我感到象跌入山谷一樣。當(dāng)船由上甩時(shí)，我感到象要仰天摔下去一樣。我大聲尖叫，四肢發(fā)軟，心都快跳到嗓子眼了，心里暗叫：快停、快停。過了一會(huì)兒，船緩緩的停了，心中的大石頭終于落了地，我下來的時(shí)候還是暈乎乎的。
海盜船真刺激啊！
五年級(jí)作文 篇4
在人生的大河中，有令人歡喜的事情，也有令人悲傷的事情。但生活往往是“六月的雪——突如其來”，快樂總是很短暫，而緊隨之而來的是悲傷。這一天，我家的狗狗被突如其來的“六月雪”打死了。
讓我們回到剛剛認(rèn)識(shí)狗狗的日子吧。
有一天爸爸問我喜不喜歡狗，我回答喜歡。于是那天晚上，爸爸帶著我去一個(gè)朋友家抱狗。
那只小狗，黃色的毛深深吸引了我，圓溜溜的大腦袋，配上一對(duì)半圓形的小耳朵，可愛極了！我壯其膽子跟爸爸說：“爸爸，我喜歡那只小黃狗，可不可以把它抱回家啊？”爸爸若無其事地回答：“可以，你抱回家吧！”爸爸一邊跟主人打招呼，一邊跟我說。這只小黃狗就這樣帶回到了我家。
在寒風(fēng)中，我回到了家。到家以后，我先把小黃狗放在地上，然后問爸爸媽媽：“我可以給它取名為‘多多’嗎？”爸爸媽媽不約而同地回答：“可以。”
我先給多多拿來一個(gè)小盤子，在小盤子里放上餅干，然后咬碎，倒上水，給多多吃。多多看到有吃的'，馬上走了過來。看到多多滿意地笑容，我樂呵呵地笑了。
接下來要布置多多的臥室了——用兩件我小時(shí)候的衣服墊底，然后在多多睡著以后，幫它蓋上一條小毛巾。
就這樣，我和多多相依為命。一有好吃的東西，我先給多多；一有好玩的東西，我就給多多玩……每天放學(xué)回家放下書包，第一件事就是看多多，陪多多玩一會(huì)兒。就這樣，我們度過了一天又一天。
直到有一天，多多突然不會(huì)吃飯了。我的心像刀割一般難受，讀書也沒心思了，整天茶不思飯不香，好像我自己也得了一場(chǎng)大病。
放學(xué)回家以后，爸爸說給多多去打針。我才破涕為笑地抱起多多，坐上車。路上，我一直擔(dān)心多多會(huì)有異樣。到了醫(yī)院以后，醫(yī)生先向我們?cè)儐柫硕喽嗟那闆r，然后給它打了一針，并說：“明天再來打一針。”
我望著多多。看看它那無精打采的樣子，心里真不是滋味。結(jié)果那天晚上，多多就死了。想起多多死去的情景，我便淚如雨下。多多先是不停地?fù)u頭，然后倒在地上，口吐白沫。
那天，我哭了一夜。我想起多多，我就覺得對(duì)不起它。對(duì)不起爸爸媽媽，對(duì)不起原來多多的主人。
“嗚嗚嗚。”
五年級(jí)作文 篇5
在成長(zhǎng)過程中，來自別人的關(guān)心和自己的內(nèi)心時(shí)時(shí)會(huì)迸發(fā)出一些愛的火花，在成長(zhǎng)中，我們同挫折，親人一起走過，或興奮，或悲傷，或驕傲，或失敗，但不管怎樣，父母有力的大手無時(shí)無刻地在幫助我們，那么些就讓我們?nèi)ジ形虺砷L(zhǎng)。
小學(xué)，一個(gè)大雨傾盆的日子，我站在教室門口不停地踱來踱去，焦急地等待著爸爸地到來，可別的'同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只留下孤獨(dú)的我，心靈脆弱的我，不知道路那時(shí)是被淚水還是雨水模糊了雙眼。六點(diǎn)鐘無聲無息地過去了，雨依然無情地下著，我的哭聲混雜著雨聲，我覺得小小的我完全被這個(gè)世界遺忘了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)熟悉了身影，爸爸來了！他走過來，不停地給我道歉，說自行車被人偷了，本想讓我搭車回家，可考慮到我年齡還小，還是來接我來了，我擦干眼淚，一聲不吭，拉起爸爸的手，一塊回家。在路上，爸爸用他的外罩披在我的身上，而他自己卻只穿一個(gè)毛衣，不住地流鼻涕，我拉起了爸爸的大手，感覺是冰涼的，剛止住的淚水又迷糊了我的雙眼。
爸爸感冒了，而我卻沒事。但爸爸還是一個(gè)勁地讓我注意身體。我長(zhǎng)大了，爸爸，你給我的關(guān)愛已經(jīng)足夠了！
那一天，我得到了一把“愛之傘”。
五年級(jí)作文 篇6
生活中有很多事情值得我們?nèi)L試，比如，科學(xué)家們需要嘗試做一些新的實(shí)驗(yàn)，老師們嘗試應(yīng)用一些新的教學(xué)方法，運(yùn)動(dòng)員們嘗試著去做高難度的動(dòng)作。嘗試總會(huì)讓你眼前一亮，發(fā)現(xiàn)新的東西，發(fā)現(xiàn)不可思議的自我。
我的嘗試發(fā)生在今年初夏。那時(shí)候天氣較熱，我身邊的朋友都喜歡站在活力板上兜風(fēng)。只見他們一個(gè)個(gè)踏在活力板上，雙腳靈活地?cái)[動(dòng)，飛快向前，遇到井蓋時(shí)，他們會(huì)像魚一樣來一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身，輕松地繞過井蓋，真是太酷了。
這真是太令人羨慕了，于是我就纏著媽媽，給我買了活力板，并且請(qǐng)我的朋友當(dāng)我的師傅。我們一起把活力板搬到了附近的小公園，練習(xí)正式開始了。起初我看著這搖擺不定的活力板，便灰心了許多，生怕自己征服不了它。我的朋友看到我退縮不前，于是就瀟灑地踏上活力板，準(zhǔn)備去“乘風(fēng)破浪”。此時(shí)我的倔脾氣上來了，心想，嘗試一下也未嘗不可，于是我讓她教我，她也爽快地答應(yīng)了。
她雙手扶著我，我嘗試著左腳踩在活力板上，往前滑行了幾步，然后右腳猛的'蹬上滑板，雙腳一起搖晃，但是活力板兒只在原地踏步，我急得滿頭大汗。耐心的“師傅”牽著我的手慢慢往前走，滑板就不由自主地往前移動(dòng)了，哦，我成功了，太高興了。轉(zhuǎn)了幾圈后，我自認(rèn)為動(dòng)作比較嫻熟了，就嘗試著松開了朋友的手。活力板一下子變得不聽使喚了，我驚慌失措地從活力板上跳了下來。
嘗試只成功了一半，我可不想放棄，于是又扶著她上了活力板，繼續(xù)向前滑動(dòng)。經(jīng)過一下午的練習(xí)，我終于可以獨(dú)立操控活力板，像一只輕盈的小燕子輕松自如地“飛翔”了。
當(dāng)你勇于嘗試時(shí)，成功就會(huì)在前方向你招手。
五年級(jí)作文 篇7
生活是豐富多彩的，但是如果缺少一種聲音那將是枯燥無味，這種美妙的聲音是—掌聲。
我也經(jīng)歷過掌聲，這種一實(shí)小052劉暢掌聲是不尋常的。那是在一次歌詠比賽，下午第二節(jié)課時(shí)，小喇叭廣播說：“五年級(jí)同學(xué)請(qǐng)到一樓多功能廳進(jìn)行比賽。”同學(xué)們聽了興奮不已，接著每個(gè)班的人都穿著整潔的衣服，排好隊(duì)伍，等待激動(dòng)人心的時(shí)刻降臨。啊！終于輪到我們班了，吳思雨踏著整齊的.步伐帶領(lǐng)我們進(jìn)入了多功能廳。指揮打著有力的手勢(shì)，同學(xué)們唱出優(yōu)美的歌聲。那簡(jiǎn)直是天衣無縫。可是意外發(fā)生了，我們把最后一首歌的節(jié)拍唱快了。評(píng)委老師嘲笑著說：“太巧啦。”我們低著頭走出教室，不知是那個(gè)學(xué)生說：“哎呀，五（2）班真是太巧啦！”我的心里燃起了怒火，真想去打她一拳，可是我不能。不僅我們受到了排斥，連老師也受到了諷刺。回到班里，老師還裝堅(jiān)強(qiáng)說：“雖然我們不知道結(jié)果怎樣，但是我知道咱們班勇于參加的精神是值得表?yè)P(yáng)的，讓我們?yōu)樽约汗恼啤！敝螅褪且魂囮嚽宕嗟恼坡暋＿@時(shí)候我心里想：我一定要加油！
這掌聲是我最大的安慰！
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