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實用的五年級假文盲作文集錦10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級假文盲作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級假文盲作文 篇1
漫畫上畫的是一個寒冷的冬天，車站為了方便母子乘車，特地設立了母子乘車專用通道，通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子，上寫“母子乘車處”；但是，專用通道上站著卻是四個昂首挺胸的男士們。領頭的那位男士，也許是睡覺睡過頭了，又不愿“打的”破費，所以，靈機一動，站到母子乘車處，把一對可憐的母子擠到了旁邊。然后，站在那看也不看那對母子一眼，一副冷若冰霜的樣子。第二位高個子男士，頭發抹的锃亮，一副風度翩翩的.樣子，正在裝作閉目養神；第三位好像是位退休的老爺爺，都這么老了，還跟人家母子搶什么呢？看他那副怡然自得的樣子，真是自私啊！最后一位更是肆無忌憚，根本沒有想到還要去做掩飾，反正自己是最后一位，別人能站在這，我也照樣可以站。
再看看旁邊那對可憐巴巴的母子吧，那位母親也許是位下崗職工，帶著孩子回娘家的吧，沒想到碰到這些“假文盲”們，便只好在一旁無奈的張望，忍氣吞聲。
在生活中，假文盲的現象也隨處可見：在明明寫著老、弱、病、殘、孕婦專座的公共汽車上，卻見一些年輕人安然自得坐在上面；在醫院里，寫著“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論。有些人在一些公共場合禁止吸煙的地方，吞云吐霧；公園里的草地上明明插著不準踐踏小草的提示牌，但是，青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道；所有的這些人都是只圖自己方便，無視社會公德。在這21世紀的今天，許多人都在爭當精神文明之花，他們的這種不文明的行為必將受到全社會的譴責。
這幅漫畫是華君武先生一九八四年畫的，離現在已正整整20年了，但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行為開炮，一起向美好的未來努力吧！
五年級假文盲作文 篇2
一次，我翻語文書時，一副漫畫深深地吸引了我，讓我陷入沉思……
那是華君武先生在1980年1月時畫的。圖片上有一名衣著單薄、樸素，在寒風中被凍得瑟瑟發抖的母親，抱著一個孩子，站在“母子上車處”的站牌旁邊，而站在一字形過道內的，竟然是四個男子，顯然是這四位“文盲”把那對兒母子擠出去的。寒風在呼呼地刮著，他們卻雙目緊閉，無動于衷。
在過道里的`第二名男子身材魁梧的軍人，只見他戴了一頂軍帽，身穿軍用棉衣，他裝作是“文盲”，看不懂牌子上的字；第三名男子衣著華貴，身材矮小，穿著皮鞋，顯然是一位商人，他東看看，西瞅瞅，也不看牌子。難道他們真的是文盲嗎？
我和同學去博物館參觀，墻上雖然貼有“禁止吸煙”的字樣，當仍然有人吸煙，嘴里還吐著煙圈，當周圍的工作人員勸說他們時，他們都不聽，對墻上的字也視而不見，過了一會兒，把煙頭扔到地上后揚長而去。
難道世上的文盲真有那么多嗎？他們的企圖只是為了他們自己的利益嗎？我真的希望世界上沒有“假文盲”，讓我們這個社會變成互助的社會吧！
五年級假文盲作文 篇3
故事發生在北京長途火車站里，由于乘車排隊人多，一些抱小孩的母親常被年輕力壯的小伙子擠來擠去，弄得孩子們哇哇大哭，母親只能默默地傷心流淚。車站的主管看到了這種情景覺得很不公平，于是就在車站里設了一個專門母子通道。
有一天，張阿姨帶著自己剛滿五歲的孩子來到車站，準備乘車回家過年，當她來到車站時，看到了“母子專用通道”便高興地跑了過去。當她到通道時，排隊的卻不是婦女和兒童，而是幾個身材魁梧的壯男站在那里。
第一位像是一個國家級干部。身材高大魁梧，穿著一件皮草大衣和一雙黑色皮鞋，手里還拿著公文包。第二位像是一名中年軍人，他穿著一身軍綠色的軍裝，帶著一頂綠色的軍帽。第三位像是一名學者，鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，身穿筆挺的西裝，頭發梳的的.又光又亮，手里還拿著一本厚厚的書，時不時還翻著看看。第四位像是一位醫生，他帶著一只潔白的口罩，從敞著懷的外套里能看見里面穿著醫生的白大褂，腳上穿著一雙干凈的運動鞋。
張阿姨鼓起勇氣想從他們身邊擠過去，但是那幾個人仍不給張阿姨讓地方。張阿姨對這幾位壯男喊：“這幾位同志請你們仔細看看牌子上寫的大字！”那名中年軍人理直氣壯地說：“對不起，我是文盲。”張阿姨氣得說不出話來，直接把兒子抱起來說：“兒子，你把牌子上的幾個字念給這幾位叔叔聽聽！”于是，他的兒子用稚嫩的聲音大聲地念到：“母—子—專—用—通—道—母—子……”這幾位男子聽完臉“刷”一下就紅了，不好意思地回到了他們應該站的通道里。
張阿姨嘆了口氣，語重心長地說：“其實我們大家在公共場所自覺遵守公共秩序，這樣既能方便自己，也能方便別人。”我覺得只有大家齊心協力，從點滴做起，從現在做起，我們都能成為一名遵守公共秩序，維護社會公德的人。
五年級假文盲作文 篇4
漫畫中畫的是在一個車站前，立著一塊＂母子上車處＂的牌子．然而，一件意想不到的事情發生了．四個身強力壯，身材魁梧的青年們，一個像是商人，一個是軍人，一個是郵遞員，一個是醫生．他們都是為了圖個方便，就假裝沒看見立在旁邊的牌子上寫的那幾個大字，還在那里裝做什么都沒看到，繼續在那里等車，而旁邊還站了個雙手抱著嬰兒的婦女，她居然坐視不理．而那些青年人都只為了圖自己的方便，卻毫不在乎別人的感受．你看，那幾個青年人，還假裝沒看見那婦女，大搖大擺地，真是一種微不足道的做法．
看完了這幅漫畫，我想到了：其實他們雙方都有不對的`地方．四個青年人不能那樣做，因為那里是專門給婦女們帶嬰兒的上車處；那個婦女也不能坐視不理，應該去勸說那幾個青年人，這是一種社會公德啊！可是那個婦女她的軟弱助長了這些不正之風．
現在，我終于明白了漫畫《假文盲》的會意了，這是給我一個啟發：應該要遵守交通規則與社會公德，正所謂，維護社會公德，人人有責啊！還有，只要提高我們的公德意識，像＂假文盲＂這樣的事相信就不會發生了．
看完了這幅漫畫，真是讓我受益匪淺吖！
五年級假文盲作文 篇5
在一個冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現實生活中，曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的.青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著白發蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多么可悲！這種不良的行為、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那后果簡直不堪設想。
中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
這一幅漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧
另一篇：
如今的社會已經走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。
在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們為了自己的方便，裝了一回假文盲。
五年級假文盲作文 篇6
《假文盲》是一個關于社會公德的漫畫：一個長長的候車道上立著一個寫了五個大字的牌子，這五個大字是“母子候車處”。奇怪的是，道里卻站著四個大男人，看起來高大、富有、又有知識。而道的一邊蜷縮著一位又瘦又小，抱著嬰兒的母親。作者畫得十分夸張——那位母親無奈看著那四個男人，而那幾個男人呢？其中一個老板樣的人眼睛直直地盯著前方，一個閉著眼，一個向牌子相反的一面張望，一個盯著前面人的'帽子，他們若有所思，對身旁的牌子視若無睹。
看了這幅漫畫，我十分氣憤，這幾個男人是文盲嗎？回答是，他們學問很高，只是素質太差了，為圖自己上車方便，無視社會公德，擠到“母子上車處”不說，還把一個抱嬰兒的母親擠到了道外，而他們大顏不慘，好象根本看不到這種情況，仿佛他們就應該站在這里。我真想問他們：“你們站這好意思嗎？”
生活中學問高，素質低的人難道少嗎？一次我看見一位老爺爺上了車，幾個年青人為了自己輕閑，任憑售票員怎么勸，也不讓座，明明每個椅背上都寫著愛心專座嗎? 這樣的事還有很多，草坪上插著牌子“愛護花草，人人有責”。還是有人上去踩，火車站到處是“禁止吸煙”的圖標，還是有人情不自禁地從懷里掏出煙抽……
現在，提高我們的道德素質勢在必行，請人們處處遵守公共道德吧！
五年級假文盲作文 篇7
在一個北風呼嘯的冬天，天上下著鵝毛般的雪，寒風像一把把利劍往人的身上刺去，這些人們的心和這個天氣一樣，都是寒冷的。在一個寫著“母子上車處”的車牌所在的車站，本應該是那些抱著孩子的母親站在那排著隊，等候車子的`到來。可是卻只有幾位高大的男子在這站著呢？那些母親呢？找找，她卻站在車牌后面，衣著單薄的她，手無縛雞之力的抱著孩子，孩子總是哭，母親那無助的望著那些男子。我想：在這么寒冷的天氣，她和孩子能受得了嗎？再看看這些男子吧！第一位男士，他身穿大皮襖，手里拿著個皮包，挺著個大肚子，一看就知道是個大老板，但是，他只是瞇縫著眼睛，等著車子的來臨；第二位，他穿著綠色大棉襖，頭上戴著軍帽，一看就知道是個軍人，和我的軍官爸爸一樣，但他身為一名軍人，卻閉上個眼睛，好像什么事都沒發生過，后面還有教師、醫生之類的。昧著良心說：“你們難道一點都不覺得自己的所作所為是多么的可恥嗎？你們一點都無動于衷嗎？你們難道真的是文盲嗎？在這個社會中，你們一點都不覺得地位因為這個而下降了許多了嗎？你們難道沒有專門的乘客車站嗎？你們的良心在哪啊？”
在這個社會中，我們最缺少的是秩序，如果沒有秩序的話，人們早就把這個地球摧毀了，只有大家互相幫助，只有秩序，才能使大家和睦起來！
五年級假文盲作文 篇8
大家見過假文盲嗎？我就見過，但我是在一則漫畫里看到的。
這是華武君寫的一則漫畫，在漫畫里我看到了這樣一種現象：在車站，有四個男人坐在寫著“母子上車處”的地方。第一個男人穿著大衣，像一位老板。第二個人穿著軍服，一看就知道 是一位軍人。第三個人文質彬彬，像知識分子。第四個人戴著白色口罩，應該是位醫生，小學五年級。他們一會兒怡然自得地閉目養神，一會兒無所事事地哼著小曲，完全沒有顧及到旁邊一位抱著嬰兒的母親，這位母親費力地站著，從她的'眼神中可以看出她是敢怒不敢言。難道這四個大男人不認識字？突然，我恍然大悟。心想：他們就是假文盲。我很傷心，人類怎能這么自私，為了自己的利益而假裝不認識字。
在生活中，也時常有這樣的現象：草坪上明明插著不要進入草坪的牌子，可有些人假裝不認識字，不但要進入草坪，還要把小草折騰的奄奄一息。
我告訴自己，一定不要學習假文盲！
五年級假文盲作文 篇9
在一個人車站的“母子上車處”站著一個人母親，手里還抱著一個人不滿周歲的小孩。一個人男人看就見“母子上車處”的人并不多就站在了“母子上車處”上了。又有幾個人男人跟著站在“母子上車處”了。而那對真正的'母子被擠到了一旁。站在第一個人的男人是以個人穿著西裝的，一眼就能夠看得出他是以個人大公司的老總，一改認得“母子上車處”幾個人鮮紅的大字。跟在后面的有穿軍裝的軍，；有工地上的領導，有醫生。他們貪圖方便，不顧道德站在了“母子上車處”，把真正的母子擠到了一旁。
唉！著個人母親真是無能，不敢上去指責這幾個人不道德的男人。車來了，四個人假文盲上車了，那對母子剛要上車，售票員瞅了瞅四個人男人不敢說什么，又很客氣地對那對母子說：“對不起，車已經超載了，請您坐下一趟車。”那對母子無可奈何，只好下車。在風中等待著，等待著……
在現實生活中著樣的例子還少嗎？在禁止丟垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽煙的公共場地上有人抽上了煙。
假文盲請不要再做文盲了，不要丟棄自我的道德品質，快去找回你們那顆善良的心吧！我相信只要人人獻出一點愛，世界將會更完美！
五年級假文盲作文 篇10
今天，我在書上看到一幅漫畫，名字叫“假文盲”。這幅漫畫是著名漫畫家華君武畫的。它充滿了諷刺感。畫面上四個身強力壯的大男人旁若無人地站在候車道上，而道口上赫然豎著一塊牌子。上面寫著“母子上車處”可是這四個大男人對這牌子佯裝看不見。而一對母子——真正享有此權的，卻站在車道旁。看到這里我心里想：“這四個人中，有軍人、干部，應該很有學問，可對這一母子不聞不問，還侵占其權力。他們的行徑是多么卑劣呀！道德是多么低下呀！真是金玉其外，敗絮其中呀！”
在我們現時生活中，這種非法侵僅，無視法規或佯裝的現象不知有多少。真是隨處可見，在校園、在草坪、在公交車上、在廣場……在草坪上立著這樣一塊牌子“手下留情，腳下留青。”可幾乎沒有人理睬，有許多人為了圖個方便在碧綠的小草上踩踏。在公交車上，經常可以看到“老弱病殘，請讓個座”的字樣，可在某些公交車上根本不會給這些老弱病殘讓座的，都是爭先恐后地擁上車，而那些需要照顧的人卻在擁擠的人群中站著。
在廣場上都有著牌子，上面寫著“禁止人力車、自行車、摩托車入內” 。可某些學生婍著自行車在廣場上玩耍。
對于這種不文明的現象，我們應該勇敢地去和這些人做斗爭，遵守社會公德是每個公民的.責任。還有那些管理部門應該對這些人進行相應的處罰，這樣，我們的社會才能更和諧。
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