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八年級的滋味作文（精選35篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的八年級的滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級的滋味作文 1
曾經，憧憬著，憧憬著快快長大；現在，回憶著，回憶著曾經的事。
秋風蕭瑟，綠葉枯黃。轉眼間，我即將踏上人生的第一個成功點——畢業。八年級的我，有些迷茫，有些認真，有些想放棄。總是呆呆的望著時針一點點、一滴滴地走過。過去，是那么美好。
“加油！加油！耶！”在此起彼伏的打氣聲中，一個完美的弧線使比賽走向了終點。贏了，我們都很歡欣。激動的跳上跳下，激動的一遍遍述說當時的情形。你急我搶，你接我上。這幕場景，仿佛觸手可及，然而，不過是煙花一場。厚重的作業本、繁多的知識點、一摞接著一摞的習題。這不是我們想要的，我們想要的，只是遺失了的從前。
“哈哈哈！你個逗逼！”你追我趕，推搡，玩鬧。像泡泡中的`炫目色彩，鮮明 、生動、惹人挽留，輕輕一觸。破碎，已是可預料的 事實。“作業，借我抄一下唄！”是打著商量的語氣。什么時候我們竟學會了這種把戲？那時候的誠實可愛、遵紀守矩，已經煙消云散了嗎？這不是我們愿意的，我們只是在尋找著快樂，卻用了錯誤的方法去解決這些不快樂。
“我……我……我喜歡你！”羞紅的臉，怯懦的手，憨厚可愛的我們也學會了情情愛愛的事情。我心儀你，你心儀我。我們并不想這樣的，我們只是跟著我們的感覺去做而已。我們知道，這是錯的，只是實在不知道應該怎樣走。
青樹翠葉，百花齊放。何時我們也能擁有這樣一座如此生機勃勃的花園。在那里，我們可以盡情的笑，盡情的鬧，盡情的暢談人生……
八年級的滋味作文 2
小時候，喜歡問媽媽幸福是什么，媽媽說幸福就是全家人在一起快快樂樂的吃飯，生活，談心。然而爸爸卻說幸福是讓全家人幸福，這就是他的幸福。
長大了，幸福這個詞漸漸的被我淡忘了，然而有一天，我看了《大耳朵圖圖》中的一集，叫《幸福是什么》。“幸福”這個詞又從腦海中的深處浮起來。
幸福到底是什么滋味的呢？
這次，我決定自己去尋找幸福。
可，找遍了家周圍的叔叔阿姨，也找不到幸福。還是不懂到底什么才是幸福。媽媽告訴我，說：“孩子，幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去體會的。‘幸福’是個很簡單的問題。要知道幸福是什么，很容易，但也很難。要想知道幸福的滋味，必須用心啊！”
我這是在這里憨憨的摸著自己的額頭。爸爸這時在遠處看著我走過來笑著說：“傻孩子幸福現在對你來說還是太深了等你再大一點自然就會明白了。”我還是懷著不明的心：“嗯！了一聲”但是爸爸不知道這個幸福在我心里深深的扎下了一個迷。想在我已經年滿十六周歲了，在我心里現在的幸福就是能和經常外出的.爸爸在一起吃頓飯，雖然我現在衣食無憂但我知道這種生活是爸爸從烈日下辛辛苦苦掙來的錢啊！
爸爸你知道嗎？小時候我問你什么是幸福，你總是笑著說長大就明白了，現在我明白了對于已經十六歲的我只有全家能在一起吃頓快樂的飯才是幸福啊！
爸爸我想當你看到我這篇文章是你會是感動的把？
想在我明白了幸福是全家人在一起才是最充實的啊！
八年級的滋味作文 3
甜，是一種味道，是一種滋味。有時一聲問候、一句鼓勵、一次接觸都能隨時為你送來那一件好東西——甜。
甜能讓我的心靈幼苗茁壯成長，因為它一直甜到我的心里。就拿這件事來說吧！那一次單元測驗，我因為太粗心，只得了92分，差3分沒達到媽媽的要求。沒辦法，世上沒有后悔藥，我只好暗暗懊悔。
怎么辦呢？我獨自一人坐在離家門口還有一段路的地方苦思著。眼下有兩種辦法：一是回家如實向父母匯報，二是先拖一陣子看情況再說。該用哪種方法呢，正當我猶豫不決的時候，忽然我聽見一個聲音在說：“誠實是最寶貴的！”沒錯，我重新鼓起了勇氣跑回了家。
剛回到家，便發現桌上已經擺好了飯菜，爸爸媽媽正在等我回家。我走過去對他們說了試卷的事。媽媽平靜地說：“先吃飯吧！都涼了！”吃完飯，我再也忍不住了，跑進房就哭了起來。突然，一雙溫暖的手放在了我的'背上。憑直覺——是媽媽！過了一會兒，我聽到了媽媽那溫柔的聲音：“失敗乃成功之母，一次失敗沒什么關系，只要下次認真點就行了。”短短的幾句話，卻像蜜一樣地溫暖，一樣地甜。
甜——給我溫暖，給我關愛，給我更多更多！
八年級的滋味作文 4
時間的年輪已悄然轉過了十六個春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。我成長在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟……
不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的'滋味是感悟人生。
不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。
不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。
成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
八年級的滋味作文 5
在我的生活中，快樂是我的主旋律，它帶給我快樂和幸福。讓我帶幾波人生，和你一起品味幸福！
學習讓我快樂！
數學課上，我第一個解決問題的時候，輕輕抬起頭，我嘗到了幸福。原來，克服困難是如此的偉大！作文課上，我“寫字如神”，筆尖在紙上嗖嗖作響。一部杰作誕生了！我嘗到了幸福！語文課上，看到一本好書，我嘗到了快樂，仿佛我也是書里的一員，和主人公一起玩！英語課上，當我成為外交官的時候，最下面的“記者”問我問題，當我快速回答的時候……我嘗到了幸福。我的英語水平曾經那么好！經過我的努力，我考了第一，嘗到了幸福的滋味。——甜，像棉花糖，讓人陶醉！
快樂的滋味讓學習在我心中占據更多的位置，讓我更加熱愛學習！
工作讓我快樂！
很小的`時候，星期天，父母不在家的時候，我就開始做小男孩了！
我先洗衣服，然后拖地，最后擦桌子。爸爸媽媽回來看到了我的杰作。他們都伸出大拇指，稱贊我是個熱愛勞動的好孩子。聽到我心里高興，喜歡微笑。所以，我更愛勞動。雖然我很累，但是父母的表揚是對我最好的獎勵！工作，讓我嘗到幸福的滋味。
我熱愛學習和工作，受到鄰居的表揚，老師的表揚，父母的獎勵。我父母也理解我的小心愿。我的美好愿望一個個實現了。我好開心！
我想要芭比娃娃，父母已經滿足要求；我在玩具熊旁邊停下來，我爸媽讀心術給我買的。假期里，媽媽陪我去旅游，爸爸叫我去游泳……我嘗到了幸福。
幸福的滋味是甜蜜的，幸福的，讓我的生活豐富多彩！愿幸福永遠圍繞在每個人身邊！
八年級的滋味作文 6
燒焦的飯，好滋味
我是一個獨生子女，所以在家常常只要享受，只用管好學習，家務幾乎不做。可那一次獨自燒早飯的經歷改變了我。
某一個周六，我早早醒來，洗漱完畢后，正準備叫媽媽幫我燒早飯，可我突然想起來，媽媽生病了呀，不好打擾她。平時都是媽媽為我做早飯，要不，今天我來為她做一份“愛心早餐”吧！
說干就干，我來到廚房，看了看冰箱，準備做一道最最最不平常的蛋炒飯，我要把對媽媽的愛全部包含進去！這個計劃讓我想想就激動。可是……我從來沒燒過飯呀，算了，跟著感覺走吧！我一股腦地將雞蛋、油、鹽放進去，然后開始尋思怎么開火。搗鼓來，搗鼓去，終于將火苗喚醒。它們跳起了“迪斯科”，也帶動鍋里的油，油“劈里啪啦”地唱起了歌，雞蛋也漸漸熟了起來，透明的蛋白外衣變白了。我突然感覺到臉上有零星的刺痛，被油濺到了！雖然沒有大事，可也有了畏懼之心。我笨拙地拿起鏟子，胡亂地炒了幾下，接下來該放飯啦！我把飯全都到了進去，又想起來放老抽，我隨手拿過一瓶“老抽”（事后才知道是生抽），倒進鍋里。咦？顏色怎么不想媽媽放的那么深？一定時放少了，又繼續倒，幾乎到了半瓶才滿意。我忽然聞到了一股焦味，呀！焦了！我急忙關上火。盛好飯后，我叫媽媽來吃，我迫不及待地吃了一口，又咸又苦，真成了不平常。抬頭看看媽媽，她正吃得津津有味，不想讓我失望。我的眼眶濕潤了……
雖然“愛心早餐”焦了，可是我與媽媽卻吃了個一干二凈。這份以孝心為佐料的'早餐，成了我心中最好的滋味。
八年級的滋味作文 7
去年5月份，我第一次參加了軟筆書法比賽。在比賽現場，我感到一陣陣緊張，盡管背后有老師和爸爸媽媽支持著我，但我心里還是感到惴惴不安。
比賽剛開始時，我寫的字既大氣又漂亮，自己也很得意。但由于不小心，兩次將宣紙都弄臟了，于是換了兩張宣紙。當寫第三張的時候，手中握的毛筆開始不聽使喚，寫的字變得像斗敗了的`公雞似的，有氣無力了。宣紙折格子也沒有折對稱，影響了整體美觀。這時距離比賽結束只剩下10分鐘了，我匆匆寫好落款，將作品交了上去。
到現場頒獎時，我獲得了優秀獎。幸虧還有獲獎，畢竟是第一次參賽，自我感覺還是挺不錯的。
走出賽場，爸爸有點不高興地說：“你今天的字怎么會寫得那么差?”我吃了一驚，不知道爸爸為什么要這樣問，但我很快就鎮定下來，隨口回答道：“寫得很好啊，只是沒有得到大獎而已。”爸爸回了一句：“誰說寫得好啦?你的作品排名是倒數最后幾名!”我一聽，頓時愣住了：不是獲得了“優秀獎”嗎?怎么會是倒數最后幾名呢?驚詫之余，我的心像被天打五雷轟似的，難受極了。原來“優秀獎”就是所謂的“鼓勵獎”，去參賽的選手，沒有獲得一、二、三等獎的，均有頒發“優秀獎”的榮譽證書。
回到家里，我的淚水就奪眶而出，撲到床上不停地啜泣。媽媽坐在床沿邊，輕輕撫著我的背，溫柔地說：“別傷心了，過去的就讓它過去吧!別太在意比賽的成績，我們只是重在參與。只要以后在家里勤練嚴練，還是有很多機會去參加比賽的。現在我們來總結一下失敗的原因在哪兒，然后加以改正，好嗎?”
我點了點頭，淚水一滴滴地落在枕巾上。失敗的滋味真難受啊!
八年級的滋味作文 8
關愛的滋味是甜的。
小時候因為貪玩而沒交作業被媽媽狠狠地打了一頓。記得姥姥和我說過媽媽小的時候很善良，殺魚時她都不敢看一眼，覺得太殘忍。可我卻不明白為什么媽媽這么善良卻還會如此下狠心打我這么重?
我傷心地在房間里大哭，一會媽媽來了，揉揉我的頭，輕輕地問：“還痛不痛?”我抬起頭望著母親，媽媽的.眼睛紅紅的，有些腫，眼里滿是關愛與心痛。我愣住了，似乎又明白了什么，媽媽蹲下來輕嘆口氣對我說：“悅兒，媽媽打你是為了讓你記住，不要再犯，明白了嗎?別哭了。”說完拿出一顆糖果，輕輕撕開放進我的嘴里，不知是因為明白了媽媽對我的關愛還是什么，總覺得那顆糖果有著別樣的甜味，融化在母愛的記憶中。
慢慢地，慢慢地，我覺得關愛就是這種味道，甜甜的。
一次在學校，我發燒了，難受地趴在桌上，一下課，好友小藝便趕緊跑過來，焦急地問：“悅兒，你
怎么樣，我扶你去醫務室吧。”小藝滿臉的擔憂與不知所措，竟比我還緊張，我心中頓時覺得暖暖的。“不用擔心，我沒事。”我微笑著說道。第二節課下課，我見小藝端了什么東西走了過來，小藝笑著對我說：“悅兒，我去醫務室給你拿了些藥，你快喝了吧。”說完一臉期待地看著我，我深深吸了一口氣，感受著朋友對我關心的味道。我捧起杯子，慢慢地喝下藥，這藥忽然沒有了我討厭的苦澀，而是甘甜的味道，這時一股暖流涌進我的體內。這是因為朋友對我的關愛。忽然覺得頭不痛了，病也像好了似的，也是因為關愛吧。
慢慢地，慢慢地，我明白了關愛就是這種味道，甜甜的。
八年級的滋味作文 9
讀書，是一個人與這個世界的邂逅，也是認知這個世界的最好途徑。
一個人如果口口聲聲說自己看過很多書，卻又總是夸大其詞的。那人，定是未曾懂過書的真諦。讀書人是從不會虛榮做事的，因為他懂得，讀書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后，就從此明亮而透徹了。
我最早開始從書中獲取知識是4歲，那時，咿呀學語，手捧一本最初級的拼音書，讓母親用手指著，一音一頓地讀，大概是這樣的細微情節，現已有些記不清了。
懂書時是五六歲的.樣子，臥在床上，兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊，只覺得書里有一種難以說出的香味，芳香馥郁，氤氳著一種文墨的香味。有時也學著大人的樣子，挺直身子，雙臂也伸得很直，常逗得父親哈哈大笑。
剛入小學，老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多，卻不見當年那種香甜滋味了，只是像作業般完成了，沒有一點樂趣，我對讀書的興趣頓時跌落谷底。那是二年級的第一個大長假，母親買了很多書。起初，我不愿問津那一時令我干嘔的書籍，但不過四五天，我的心和手就被饞得發癢，每到早上五點，就自己起床，點一巴掌大小的臺燈，偷偷地讀著書，抱著一本書，就似抱著一個蜜罐，貪婪地閱讀文字，那時讀書，真是有些癡迷，有些瘋狂了。
小升初，讀書，有些是逼迫，有些是自愿。每天早上坐校車，手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著，讀著，讀到水滸的豪邁，讀到了水滸的忠義，也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾，讀著讀著，就讀到了如今。
讀書的滋味，或苦旅或樂游，但讀到的，都是心情，都是心態。
八年級的滋味作文 10
在一個人餓的時候，一定會畫餅充饑，或者是精神滿足，而我，兩者兼備，做到了極致。
某天晚上的晚自習，我由于實在太餓，開始浮想聯翩，充分體現出了一個吃貨的本性。首先我想到的是學校門口的美滿吉。啊，雞鎖骨，雞腿，漢堡，肉排唉？怎么感覺有人在看著我？完了，是班主任！再看看我的`嘴巴里，莫名其妙的就有一塊橡皮在嘴里上下翻滾。老師問我：你怎么回事？把嘴里的東西吐出來！然后我就吐了一塊橡皮出來。老師震驚了，看著我，笑笑就走了。
顯然我被嚇得不輕，就好好的寫了會作業，但是，寫著寫著我就又餓了。這一會呢，就是石鍋拌飯。辣醬，滋香的五花肉，胡蘿卜絲，還有香糯的米飯，哎呀，想想就可是，我那已經不聽使喚的手惡毒的伸向了我的水杯，并且還用筆在水杯上亂涂亂畫，顯然是把水杯當成了飯，而我的修正帶呢，也已經被消耗殆盡剩下的一點全被我涂在水杯上了！
我決定好好寫作業，跟斯內普教授好好學學大腦封閉術可不能讓這些胡思亂想填充了我的大腦！哎？對了，好像每一次開學都會有個宴會來著，然后，有好多好吃的，是吧？看起來真不錯，特別是那個烤土豆蘸肉醬，很好吃不想了！
時鐘顯示了19：34，離晚自習結束還有一小時。
在這一小時里，我干了什么事我自己都說不清。首先，我把我的筆袋又多出了幾道牙印子，指不定是我把它想成香辣雞腿堡了？還有，我對著書包流了半天口水，還真把我的書包想成樂事大禮包了？最慘的是我寫好的一本很薄的作業本。至于這本作業本的下落呢，我也就不奉告了，反正是挺慘的。
晚自習終于下課了，我到了我媽的車上，滿懷期待地問道：有帶什么吃的回來嗎？沒有。我當即就想抓住方向盤咬啊！
八年級的滋味作文 11
我是一只蟬的幼蟲。
我自從離開了母親之后，就酣然入夢。這一睡便是十七個春秋。
直到有一天，一股潮濕的氣息喚起了我對生命意識涌動。于是，我欣欣然張開了睡眼，懷著對生命與夏天的憧憬，我想要破土而出……
我為了希望和憧憬努力著，一次又一次的努力著，可是堅硬的土地不肯可憐幼小的我，我一次又一次的努力白費了。
我被累的精疲力盡，我想到了放棄，繼續的睡下去……不,不行,我要出去!只有付出才有收獲,努力吧!我又為自己鼓勁,一次,失敗了,二次,又失敗了,三次,沒有成功……也許是我的精神感動了上天,我出來了,我破土而出……
終于看到了外面的世界，眼前的景象讓我無比震驚。看著無邊的樹林，我知道這就是我的家了。
我飛上了一棵小樹，在燦爛的陽光下開始了放生聲的歌唱，我知道我只有九十天的.生命，我要好好的活著。
我開始了生命的旅程，我和眾多的姐妹們在陽光下奏起了交響樂章的第一章，無論白天還是夜晚，我們都在唱，我們盡情的唱，快樂的唱，不休止的唱。
“窗外的蟬知知不休的叫，真是有些煩人！”
煩人？是的，也許我們讓人煩，但是我們的生活就是這樣，90天對于人類來說很短暫，但是我們只要能夠在這90天中過好每一天就足夠了。無論怎樣，為了生命的延續，我們必須好好活著，這悅耳的響聲就是我們生命的樂章。
秋天來了，我也成了病蟬，透明的翅也收斂了，變得暗淡無光，身體微微顫動著，沒有了聲響。我的生命即將結束。但是我無愧無悔于我的一生。
秋風起，我微笑的閉上了眼睛。
想起人類的話：“聽著蟬越來越小的鳴叫，你聽到生命的腳步了嗎？”
八年級的滋味作文 12
生活中的滋味是變化無窮，有時候連自己都不知是什么滋味。
早晨，我在床上翻來覆去，自己計劃著要給媽媽什么樣的驚喜。因為今天，是媽媽的生日。
鳥兒站在枝頭，唱著歡快的晨歌，露珠從綠葉上一顆顆的跳下來。我輕輕地走進廚房，連忙打開冰箱。我找到了一塊肉，然后再打開廚柜，找到了一顆青菜和一包面條。
沒錯，我要煮面條。
首先我把肉和青菜都洗干凈，然后先切一點來做實。起先我放了一些油在鍋里，用火燒了一小會我就把肉放了進去，一陣巨響，響了起來，接著一些不明液體飛了出來。我害怕了，因為被那種液體砸中的滋味可不好受。
我鼓起勇氣，為了媽媽拼了。我小心翼翼地走了過去，用鍋鏟炒了一下，就被痛死了。最終我還是炒了了。
然后就把水放進鍋里，之后把面條和青菜放進去，煮一會就放入調料，我把雞精、味精、鹽都放了一點。最后我把炒好的肉放了進去。
我煮好了，就盛了一點，可是，好咸啊！我再來了一遍，這次我把全部的材料都用上了。可是我沒放調料，我盛了一點，覺得要放一點雞精，我就放了一點，又吃了一下。這種滋味可真好吃。
于是我等到媽媽起床了就給她看了一下，她笑了，摸著我的頭笑了。她對我說：“以后你不能開火了，知道嗎？”我點點頭也笑了。
媽媽嘗了嘗贊美道：“真好吃！”我也吃了但這面的`滋味不僅好吃，還有一種我不知道的滋味流入了我的心，這種滋味很溫暖。
雖然只是一碗面，但這碗面條充滿了我的期望，以及我對媽媽的愛。
八年級的滋味作文 13
狄更斯曾說過：“頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。”這句話讓我深有體會，因為我就憑著自己的毅力嘗到了勝利的滋味。
暑假里，我和爸爸媽媽游云南的玉龍雪山。我們乘纜車朝海拔4506米進發，纜車緩緩向上，我的耳朵像被堵住了似的，嗡嗡地響。爸爸說這是由于海拔高產生的高原反應。纜車到了停靠平臺，神秘的玉龍雪山最后露出了它的秀麗面容。但我發現媽媽此時卻無心欣賞眼前的'美景，臉色蒼白，她說頭暈，原先是高原反應引起的，而我也開始有點呼吸不暢。
為了讓人與雪山能來個“更親密”的接觸，在海拔4680的地方搭了個觀景臺。抬頭望著蜿蜒而上的臺階，我心中猶豫不決。“來到那里，不爬上去看看，多可惜阿！”只聽爸爸說。最終，我決定挑戰自己。于是，我邁開腿向目標前進。
但是，“心急吃不了熱豆腐”，我剛走沒幾步，就已經體力不支，上氣不接下氣。空氣越來越稀薄，我有點力不從心，想放棄這次登山。正當我絕望時，爸爸耐心教導我：“你要明白，你每邁出一步，就離目標更近一步。”
聽了爸爸的話，我心里不禁問自己：“真的就這么放棄嗎？離目標只有一半的距離，如果這個時候放棄，就前功盡棄了。”我不再猶豫，重振旗鼓，調整好自己的呼吸，踩穩腳下的每一步，一口氣地往上爬。
“最后到了！”我興奮地叫起來。站在海拔4680米的石碑旁，一股清新的空氣吸入我的肺，山頂上的雪在陽光的照耀下閃出金色的光芒，讓人賞心悅目。
“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”這個我這次登山之旅得到的啟示。
八年級的滋味作文 14
書，為人生增添了一股風采，為人與人之間也促進了話題，為自己更增添了一點一滴的知識與智慧。
閱讀，使人陶醉，在書的日漸薰陶下，怎能還有不愛書的道理呢？書能使我瘋狂、閱讀到忘我、甚至能把自己比擬成書中角色的人物，身歷其境，在腦海里隨著故事情境一步一步走，雙眸一步步跟著文字跑，欲罷不能。
因為喜歡書，所以樂愛閱讀，更陶醉于閱讀的滋味。回味小學的時候，一定要隨身攜帶一本書，無聊的時侯，等公交車的時候，下課的時候，總是捧著一本又一本的課外書閱讀，彷彿有了手上這些書就能與世隔絕似的，最令我印象深刻的是。哈利波特！在家吃早餐的時候；學校下課的時候；培訓班下課等父母來載自己的時候；回到家放鬆的時候；假日沒事做的時候，眼眸永遠依直盯著一字一句吸引我的主角、文字、故事情節，伴隨著的是呼吸的快慢，劇中人物的生死攸關，還有好多好多的迫不及待。
有些書則是為了讓我們找到慰藉，得到心靈上的撫平，有難受的.像苦澀的茶葉，有甜滋滋的像蜜蘋果，有宛似淚水味一樣的鹽，五位參雜，別無所他，只求閱讀的那些時間，文字所擁有的余溫，都能傳到自己心頭。
書里頭，有著許多的文字在跳躍，有緊張感，有好奇，有憤怒，甚至影響著追逐文字的自己的思緒。閱讀需要樂在其中，需要把想像力和濃烈的情感投入進去。
閱讀的滋味是什么呢？是能依憑文字傳遞自己酸甜苦辣的情感？還是透過腦中場景訴說自己的喜怒哀樂？抑或借由感想表達自己的多愁善感和七情六欲？好多好多的情感與滋味向大海般奔濤洶涌，也有像平靜海面激出的浪花，滋味來得唐突。
八年級的滋味作文 15
在我那心情之島上，有著許多的滋味。考試的滋味：緊張、激動；游玩的滋味：興奮、愉快；放假的滋味：期待、渴望……在這一種種滋味中，最復雜、最激動人心的，還是開學的滋味。
開學的滋味——混亂、模糊。時間一晃，整整一個月的寒假時光悠忽而逝，最措手不及的是還沒配好劍，便已是江湖。開學在假期中，感覺遙不可及，卻沒想到已近在眼前。突然的到來使我沒做足任何準備，只能大概地把書本一裝，衣服一找，便就是開學的'準備。
開學的滋味——盼望、開心。漫長的假期，大多時都是孤身一人，沒有朋友的陪伴。這種孤獨寂寞的心情，促使著我更加盼望開學。每天都盼望著開學的情景：我們回到久違的教室，見到久別重逢的同學、和藹可親的老師，大家歡聚一堂，說說笑笑。桃花、杏花在風中搖曳，歡迎我們的到來……每想到這些，我都會忘記悲傷與孤獨，心情也隨之舒暢。
開學的滋味——難過、不舍。在漫長地假期中，每當想到開學，我便會有點不舍：在假期中，每天只要完成那些必要的功課，剩下的時間便由自己安排，真留戀這種時光——悠閑、愜意。可一開學，就又恢復了每天的緊張狀態，周周都有的周清測試，真有點令人掃興。但是我既然選擇了這一條路，我便不甘于逃避，我必須沿著這條路走下去，無論前方有多少困難與挫折，我堅信風雨過后，定會有彩虹。
開學的滋味——勇敢、奮進。新的學期一定要有新的氣象。我要在原來的基礎上，取長補短，隱藏自己的懦弱，因為在前進的道路上，所有的人都茍且而活，沒有人愿意為你背負更多。在新的一年里，我要再接再厲，奮勇前行，用自己手中的長劍，劈荊斬棘，創造屬于自己的宇宙！
八年級的滋味作文 16
生活中到處都有酸甜苦辣，有的令我難為情，有的令我煩惱，有的令我開心，其中最令我難忘的還是做臨時班長的一段生涯。
在一個星期五的早上，老師因為一些事讓我來承擔臨時班長，我的心里頓時樂開了花，要知道，我是第一次當班長啊，還不知道能不能做好。
老師剛走，班級立刻鬧成了一鍋粥，“調皮大王”杜文博先生，折了一只帽子，當魔術師的`高筒帽，手拿一支鋼筆當話筒。含情脈脈的唱著：“感恩我的心，感恩有你……”我們都哈哈大笑，姿勢千奇百怪，有的笑著流出了眼淚，有的拍案叫絕，有的捂著肚子笑到了地上，我忍無可忍，把眉頭緊成了一個小圓疙瘩，大聲說：“別講話，再講就抄課文。”一些膽小的同學立馬止住了嘴，可沒過一會兒又沸騰起來，我立馬板起面孔，拿起了講臺上的軟尺，走到同學們的面前。同學們不再講話，個個都嚇得趕緊捧起書，看我滿意的點了點頭，心情無比舒暢。
沒過多久，我就覺得周俊杰同學不大對勁。他看著語文書，臉上卻笑成一朵花，我悄悄地繞到它的身后，發現“元兇”在他的語文書里，書里夾了一個漫畫書，我立馬把書奪了過來，和他說：“周俊杰，黑發不知勤學早，白首方恨后悔遲啊！你要是現在不努力，以后會被社會拋棄的呀！”周俊杰滿臉通紅，收起了漫畫書。
很快語文老師就來了，看到如此平靜的班級，會心一笑，表揚了我。我的心里樂開了花。
成長就像一只蘋果，有時酸上加甜，有時甜上帶酸，又像一片大海，有時波濤洶涌，有時風平浪靜，這就是成長。
八年級的滋味作文 17
學習生活中，我們常常會面對失敗和挫折而感到無助，或是一個人獨處而感到孤獨……只要你細細品位生活，就能品嘗到其中的各種滋味。
記得我上一年級的時候，學校開展了“三跳運動會”。對于我們這群剛入學的“小豆豆”來說，真是比登天還難。別說第一、第二了，可能連個倒數第三也爭不上。老師針對我們班的實際情況進行分析，盡可能根據給個同學的擅長，充分發揮每個同學的特長，取得好的比賽成績。我被老師分到了跳繩小組。一回家，我就問媽媽：“你會跳繩嗎?”“當然會!我已經早早知道了，我來教你吧，媽媽對跳繩還是有研究的。”我聽了以后，飛快地寫完作業，就和媽媽練習去了。我很這媽媽的節拍，學著媽媽的動作，很快就掌握了一些基本要領，可是越學就越不想學了，媽媽說：“你已經會跳了，但是還不是很熟練，這需要一個過程。相信你是最棒的，加油!”古人云：“居高思墜，持滿戒溢。”意思是說：不管你干什么事都不要驕傲自大，如果驕傲了，就很容易退步。你能跳繩，但不一定跳的最好，就是你跳好了，還要好上加好，絕對不能驕傲。爸爸接著說：“說的對，相信我的'女兒是最棒的，加油!”聽了他們的鼓勵，我自己信心大增，一有時間就開始練習，訓練到一分鐘能跳九十多個了，我很高興，心想明天早晨運動會一定能贏。那天晚上，我連續不斷地練習到一分鐘能跳100多下了。
第二天比賽時，我發揮了超長水平，以優異的成績奪得第一名，那天，我感受到了成功的滋味。
從這以后，我懂得了“一份耕耘，一分收獲。”的道理。無論干什么事情，只要你努力了，成功就會向你招手!
八年級的滋味作文 18
每一個人都有自己獨特的幸福，幸福是各色各樣的，有溫暖，有寒意……而我的幸福卻是純情，簡樸的……
靜靜的夜晚，天空被黑暗籠罩著，原本鑲嵌在天空閃閃發亮的繁星也不見了。在被橙黃色的燈光照耀下的溫暖而舒適的小屋里，我正沙沙地寫著作業。忽然，一陣冷風吹過，我不禁打了一個噴嚏，不曾料到聲音太大，驚擾了媽媽。媽媽輕輕地把門推開，慢慢地走了進來，把一杯熱氣騰騰的牛奶放在我桌上，親切地說：“早些睡，別感冒了。”當媽媽轉身離開的時候，我猛然間發現媽媽身上竟只穿著單薄的衣裳。
我端著這杯牛奶，聞著沁人心脾的誘人芳香，一件件往事在腦海中浮現，既朦朧又清晰，猶似水波漣漪出現在眼前……
記憶中二年級時的冬天異常寒冷。紛紛揚揚的小雪無情地飄落下來，把大街小巷都染成雪白一片，凝造一種憂傷的.氣氛。一天放學后，天空中再次飛舞起潔白的雪花。我走在回家的路上，后悔沒聽媽媽的話多穿點衣服。凜冽的寒風像死神的鐮刀似的割傷了我的皮膚。我被風夾雪的漩渦包圍著，渾身哆嗦著，無法再前進一步。這時，遠處出現了一個熟悉的身影—媽媽。我的心里頓時涌起一股暖意，媽媽快速走到我的面前，握住我冰冷的雙手 ，看著我通紅的臉，媽媽的眼眶濕潤了。她把手里的衣服給我穿上，眼里全是疼惜。同媽媽走在回家的路上，她緊緊地攥著我的手。感受著媽媽手中一陣陣傳來的熱度，我的內心已經是溫暖泛濫。
牛奶的芳香在房間里彌漫，我細細品味著，感受到的不止是牛奶誘人味道，還有這陽光雨露般的幸福感。
這就是我的幸福，雖這般純情，簡樸，但卻使我終生難忘。
八年級的滋味作文 19
我一向是個很驕傲的人，他人的話我聽不進很多，因為我總認為他們太幼稚太無知，是可笑的可鄙的。
可有一次，我的'傲氣卻被滅了個精光。
那是進入附中的第一周，我幾乎是看不起我們班上的任何一個人，因為我在入學考試中是第一名。每天到校后，我就插著手，抬起腿，像爺們似的打量著這個班，偶爾有同學來問題目，我也是高著調子說“這還不知道？哎……”問完后，同學嘟著嘴走了，我則蹺起二郎腿笑了。
一連三天，我都這樣子，直到第四天，……那是一節語文課，因為我自恃自己語文成績好，便沒把這位語文老師放在眼里。她說：“今天，我們來做張測試卷，看看各位同學的成績怎么樣。”我想：測就測吧，反正我不是100就是99。等到卷子發下來，我更加得意了，卷子上全是考的全是小學的拼音。我搖了搖頭，便開始應付似的做起卷子來的，“沙沙沙”我一兩分鐘三下兩下就做完了，也沒檢查，便把筆蓋一插，像監考老師一樣，開始“監考”其他同學了。叫卷時下考鈴一響，我第一個交了卷。
第二天，試卷發了下來，只有85分，而很多同學都上了90分，頓時我“面如土灰”。我望著卷子上的分數，把“紅綢子”拉上了我的臉只覺得兩耳發燒，臉上火辣辣的。我低下頭，生怕老師看見我，昨天是瞄著老鼠的貓，今天卻成了見了貓的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，難道，難道是我太驕傲而導致粗心了嗎？哎……接著，老師開始講解試卷了，聽著老師的講解，我才體味到了什么叫“失敗”，我可是第一次真切的嘗到了失敗的滋味。
下課后，有同學問我成績，我吞吞吐吐地說：“下次再說，下次再說”后，便嘗著自己釀的“失敗酒”跑出了教室。
八年級的滋味作文 20
每當我看見大哥哥大姐姐和小弟弟小妹妹在廣場上放著五顏六色精美的風箏，心里就不由自主的羨慕起來，一個星期六，我和爸爸到廣場上玩。
廣場人山人海，瞧。有的在跑步，有的在溜冰，有的在滑板，有的在嬉戲，還有的在放風箏……看著大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹在放像快活的小鳥的風箏，心里又開始羨慕了，我懇求爸爸幫我買風箏，爸爸便順從我意。風箏買來了，開始放風箏了，因為第一次放風箏，顯然有些興奮，我拿著風箏線以劉翔的速度往前奔，可這不聽主人使喚的風箏就是不飛起來，我連續試了好幾次，可風箏還是違抗主人的‘命令’我像泄了氣的皮球，不禁想打消放風箏的念頭。在一頭“幸災樂禍”的爸爸仿佛看出了我的心思，對我說：“孩子，做什么事都要堅持，不能放棄，還是讓我這個放風箏‘專家’來教你吧。你呀，不能這樣一直跑，你應該一會兒小跑，一會兒注意拉線。”“嗯。”我按照吧爸爸說的去做，一會兒小跑，一會兒在風箏快落下時候拉線。經過多次磨練，果然功夫不負有心人，我的風箏終于飛上去了。看著自己的風箏像快活的小鳥似的飛在天邊，自己的心情也仿佛是那只快活的小鳥，比喝了蜜還要甜好幾倍。這就是成功的滋味。成功的滋味是甜的。天邊的紅霞，照著我們，向往的`微風，吹著我們，頭上飛過鳥巢的鳥兒，唱著歌兒，都好像為我祝福。它們和我們構成了一副自然和諧的成功畫卷。
這次放風箏，不但讓我嘗到了成功的滋味，而且，讓我深刻的明白了，失敗是成功之母，摔倒了就要爬起來，做什么事情都要堅持努力，無論你面臨著多大的風波，只要你堅持不懈，永不敗言，永不放棄，也能嘗到成功的滋味。俗話說：“世上無難事只怕有心人。”
八年級的滋味作文 21
不是山楂的酸，也不是草莓的甜，不是苦瓜的苦，也不是辣椒的辣。撒謊的滋味，是打翻了調料罐，又將其攪拌在了一起，是說不出的難受和后悔。
就在昨天，我對我的媽媽撒謊了。這是我第一次對媽媽撒謊，或許也是最后一次對媽媽撒謊了。當我們老師將期中考試的試卷發下來后，我動起了撒謊的念頭。關于考試成績，如果說進步了，我會高興的主動去告訴媽媽，如果是原地踏步，我會“按兵不動”等著媽媽來問我考試成績如何，沒問的話，我堅決不會主動去告訴她，但如果是倒退了的話，那我就得撒謊來蒙混過關了。然而，這一次期中考試的成績，我竟然倒退了五個名字，這是連我自己也無論如何不愿意接受的事實，我又怎么敢讓我的媽媽去接受呢？
我撒謊了，在媽媽惦記著我的期中考試成績，一進家門就問我時，我謊稱成績還行，比上一次考試還前進了一個名次。這么說時，我感到的是一種輕松，卻不知這種輕松只是飲鴆止渴。
當我在書房里做了一會兒作業，媽媽把我喊出去吃完飯時，我第一次嘗到了撒謊的'滋味。媽媽就沖著我前進了一個名次這一點，為我準備了一桌子豐盛的菜。我坐在餐桌旁，看著桌上那些都是我愛吃的菜，看著自己那被媽媽塞滿了菜的飯碗，我嘗到了一種超過“五味雜陳”的滋味，那滋味讓我完全沒有了食欲，也讓我開始后悔，后悔自己用自欺欺人的方式換取了媽媽對我的愛，后悔自己辜負了媽媽對我的期待，也后悔自己在考試之前沒有認真學習。
現在我只要一回想起媽媽昨天的微笑，我就會聯想到媽媽知道真相后的失望，這種聯想讓我在心里暗暗發誓，我再也不要撒謊了。撒謊的滋味，不好受。
八年級的滋味作文 22
成長是什么？像一陣風，吹過歲月，留下痕跡。媽媽說：“除了長高之外，還是我的那個小女孩，沒有長大。”我不承認，因為我品嘗過成長的滋味。
今年春季一場水上馬拉松比賽，讓我心中的小野馬一下跑了出來，爆發了，興奮得幾晚睡不著。來到賽場，我更是欣喜若狂，那波光粼粼的河水，不正是我日夜向往的自由樂園嗎？我和同伴以“飛毛槳”的神速劃完了第一圈，一切都一帆風順，我們不禁揚揚自得起來，心里那個美呀，那個喜呀，那個快活！
第二圈，我感覺手上的肌肉就像一個常年臥床不起的老人，再也打不起精神，而身邊水花四濺，一條條原來被我們甩在后面的`賽艇，不斷超越我們，一種難以表達的酸楚涌上心頭，常勝將軍的寶座就要被無情地搶走了，我那叫一個心痛啊，酸溜溜地羨慕、妒忌、恨！
得想個好法子。曾經讀過一故事：一位日本男子將幾十公里的長跑劃分成幾十個小目標，用頑強的毅力贏得了最終的勝利。我們商量著，嘗試著定下第一個目標——前方一條雙人艇，加油，加油！超過他們，完成一個小目標。
在飛騰的浪花中，第一個小目標終于實現了！成就感與緊迫感化為了動力，一次次貌似不可能，卻都成了可能。火辣辣的太陽，高懸在頭頂，刺激著我們的神經，熱情地為我們搖旗吶喊，汗水沿著額頭滴落到睫毛，模糊了雙眼。雙手機械般地左右劃動，手腕和虎口處傳來的痛楚，不斷地動搖著我們的決心和信心。但每一次小目標完成后，我們都好像被注入了巨大的能量，長出了翅膀，讓你痛苦著，更讓你強大起來，一、二、三……小目標完成了，大目標也就實現了，完賽了，拔得頭籌！
成長就是這樣一件美妙的事，有甜，有酸，有苦，有辣，敢拼，就會拼出成長的滋味。
八年級的滋味作文 23
當我玩耍結束或者運動后大汗淋漓時，我總是迫不及待地跑回家端起水杯牛飲一番，或者索性進入洗手間沖個涼，讓清爽的水在我身上流淌，帶走我的疲累；當我埋頭苦學或者大聲地朗讀后，媽媽總會及時地遞上一杯清涼的水：“潤潤嗓子吧！”
我們天天都要喝水，但我很少去細細體會水的滋味，很多時候我寧愿喝進口的牛奶、甜甜的果汁，而不愿去喝淡而無味的白開水。玩耍時我們也不經意地浪費了很多水。
但在今天的課堂上，我聽耿老師講了一個故事，對水的滋味有了新的體會。故事講的`是有幾位旅客，來到一片沙漠里，沙漠里到處找不到水，他們快絕望了。就在這時候，他們發現了一個房子，看起來像農民的屋子，趕緊過去，農民端出一碗黃泥水，旅客很吃驚，大聲罵道：“沒良心的家伙，還給我們喝這種水，明明有白開水，不給我們喝，偏給我們喝黃泥水！”但他們進了屋后，發現哪里有干凈的水啊，老爺爺家里都是一些老殘病弱，而且他們只有很少的黃泥水可以喝，他們都驚呆了。
我聽了這個故事，也驚呆了。因為在我的生活中，水是那么平凡，天天見到，我根本沒有在意它，也沒有想到水是多么重要。可是這個世界有那么多人生活在缺水的環境中，連一滴干凈的水都沒有。我想，如果我浪費了一杯水，世界上就又少了一捧干凈的水了；如果我能節約用水，或許能為缺水的地方多送一份生命的希望。
我一定要像珍惜生命一樣珍惜我們的水資源。今年全國各地旱情突現，水資源尤其重要，希望世界上每一個地方都能喝上干凈的水，為干旱地方的人們送去甘霖，水的滋味其實就是生命的滋味啊。
八年級的滋味作文 24
時間是一位引導者，帶著我們踏入成長的旅程，九零后的我們蛻去了稚氣，不再年少輕狂，逐漸走向成熟。
成長是調味盤。每個人都會經從孩子到成長的過程。回顧我們的成長經歷，每個片段都是深刻在腦子里銘記在心底的。成長經歷的過程中，有酸、有甜、有苦、有辣。從呱呱墜地的的那刻起，我們就是家里的小皇子小公主。在父母的愛中漸漸成長，父母對我們的寵愛不是一句兩句就能說得清的。他們會努力的滿足我們的要求，幾乎是言聽計從。上學后，有老師的愛護，在他們悉心教導下學會一些知識與道理。我們再慢慢的成長，煩惱也隨著來到，身上的擔子也越來越重。
酸，是成長中每個人都經受過的。受到老師批評時；不被人看好時；當自己感到委屈時，會從心底產生一種酸味，眼淚也會跟著落下。小時候受了委屈總會找爸爸媽媽訴苦，然而長大了，懂事了就會學著自己解決，去承受面對。
甜，是成長中每個人都喜歡的滋味，每一次成功的喜悅，都是成長中的甜。小時候，只認為有爸爸媽媽的疼愛就是幸福。長大后，才發現甜中還需要自己的努力和付出，小時候的甜讓人懷念，長大后的甜令人向往。
苦，是成長中每個人都不想要的`，但是有句話是這么說的，不經歷風雨怎么見彩虹。人生沒有一帆風順的，我們必須勇敢的面對生活中的挫折，在逆境中不斷成長，才能體會到苦盡甘來的感覺。
辣，是成長中最令人受了的滋味，就如一個成語所說，樂極生悲。當你正開心的時候有一件悲傷的事如一盆涼水潑到你頭上，嗆得你措手不及，這就是辣。
成長，有酸有甜，有苦有辣，只有成長了才能理解這些滋味對自己的幫助，也能知道自己是否長大了懂事了。
八年級的滋味作文 25
在我成長的過程中發生了許多的事——酸甜苦辣，應有盡有，有開心的，有傷心的，有失敗的……多得就像天上的無數繁星。其中的一顆星就是我腦海中最難忘的事。記得在三年級時，我參加一次難忘的奧數比賽。
比賽的前幾天，我們的老師心事重重地走進教室，讓我們以為有什么大事要發生結果老師卻說了一件事：“過幾天我們學校舉行奧數比賽，以下同學請做好準備下星期比賽：葛紹清！”什么！竟然有我的名字！我的大腦像平靜的湖水被巨大石頭砸了一下似的，頓時波浪四起，心里忐忑不安起來，看來老師堅定的`面龐，信任的眼神，我決定要好好的準備，不讓老師失望。
回到家后，我連忙把那本滿是灰塵的《奧數大全》拿出來，細細研究，閱讀……我把一題題都牢記在腦子里，真希望在比賽中脫穎而出。
比賽那天到了，我帶著緊張而又激動的走進考場。我坐上椅子，看著那無數的難題，我的心猶如亂麻一般，困住了我的腦細胞，讓我無法思考。我左顧右盼看著選手們似乎個個胸有成竹，我不禁想起來：難道我真比他們弱嗎？這時我想到了爸爸說的一句話：“做什么事都要冷靜思考認真對待。”于是，我深深吸一口氣讓自己放松，果真一道道難題立馬被我破解了……考完試了，我如負釋重地走出教室，溫暖的陽光灑在臉上，感到無比的溫暖。
成績出來了：葛紹清第一名……哈哈！我的努力沒有白費！我這回真的中了大獎，心里嘗到了成功的滋味。聽，耳邊傳來了同學們熱烈的掌聲，得獎的滋味真甜呀，現在回想起來還不禁呵呵笑呢！
八年級的滋味作文 26
在我回家的路上，我總感覺天空不再晴朗，白云不再柔和，花兒不再嬌嫩，仿佛一切都黯然失色。也許這就是失敗的滋味吧。
三年級的時候，我班進行干部競選。我信心十足的發表了演講。小管同學要宣布票數了，我有些緊張，畢竟嘛，競爭學習委員的人不止我！我的心跳急劇加速，心都快跳出嗓子眼了。偏偏小管同學還慢條斯理地說著，真恨不得時光轉到未來。“班長，薛洪瀅23票。”我凝神傾聽啊！報到學習委員了！老天啊，敬愛的老天哪，選我吧，可憐可憐我吧！我默默念叨著，可老天卻不可憐我，“學習委員，徐海晴12票，袁燮廷16票！”12票，這個數字深深地刺痛了我的心，我花了多大的'心思在上面啊！望著勝利者小袁同學得意的笑容，我只能把眼淚往肚里咽，強裝歡笑，不讓別人看到我內心的傷心，難過。天空依舊晴朗，而我的心中卻下起了綿綿細雨，憂傷啊！
下課后，我呆呆地望著窗外，這時，好友小磊拍了拍我的肩膀，說：“你知道大家為什么不選你嗎？”“哼！”我說，“我怎么知道他們不選我？”“你想過自己嗎？你成績不夠拔尖，上課不夠積極，你又為班級做過什么？”小磊反問。
我反想一下，對啊！小袁同學上課積極，又為班級出黑板報，我卻……我擦干眼淚，對小磊說：“對！我明年一定爭取再當學習委員！”小磊笑了。
失敗的滋味不好受，但我卻在失敗中成長。失敗只是一時的，在我眼中，天空依舊晴朗，白云依舊柔和，花兒依舊嬌嫩，失敗了也要笑對生活，快樂地面對一切！消極不是你應有的態度！
八年級的滋味作文 27
自從看了書里熟悉又陌生的“家的味道”兩個字，心里就經歷了一種莫名的憧憬和向往。直到那個時候？
第一，母愛無痕
“世界上只有母親，有母親的孩子就像寶藏。”聽到母愛的聲音。它始于這首流行的童謠。母愛是細膩的，看似微不足道，實則細致入微。我不記得我媽媽會在多少個黑暗的夜晚起來看我。我不記得喝了多少杯溫牛奶了。溫暖我的心。我不記得有多少甜蜜的微笑給了我巨大的鼓勵！母愛無痕，但我能用心感受到“母親”。“是她嗎？是她嗎？”心里垂死的火把似乎又亮了起來，揉揉眼睛。“對，是我媽。”靈魂之窗證實了我的判斷。“媽媽媽媽？媽媽媽媽”我放開嗓子，盡情地喊著。讓你眼中的淚水自由流淌。讓大腦中的興奮因子活躍起來。依偎在媽媽溫暖的.懷抱里。
第二，父親愛山
又是一片晴空，路邊的麻雀在叫。和同學一起走出校門我好開心：“爸爸？”我哭了，眼里洋溢著喜悅。但這一次我父親和我一起走了。心里一陣不悅，“恐怕騎摩托車要花油或者麻煩。
那是星期五下午。放學后，我們幾個同學在學校討論團隊報的設計。天漸漸黑了，但我們并不知道，直到窗外傳來一聲喊我。我出去的時候，爸爸和爺爺站在我們面前。爺爺說？“時間不早了，回家吧。”爸爸匆忙離開了。
爸爸媽媽，你們就像一盞燈，照亮了我前進的道路。你是雨露，滋潤著我的小苗。你就像綠蔭，為我擋住烈日。你就像一輪燦爛的太陽，溫暖著我的心。你的愛就像一條清澈的小溪，永遠不會流出。
我愛你，這就是深情！
八年級的滋味作文 28
我的成長就像一朵五味之花，有酸、甜、苦、辣、咸。下面讓我摘下那瓣甜甜的花瓣，乘著它穿越到一年前的一個星期六。
在那天，太陽高照，風和日麗，我們一家人來到了公園里玩。公園可美了，藍藍的天空上飄著棉花糖一樣的白云，綠綠的草地上點綴著五顏六色的小花，看得我心曠神怡。
這時，我們路過一個賣泡泡瓶小花車，我立馬冒出一個想法：我可以和我妹妹一起玩泡泡啊！于是我拍了拍媽媽的肩膀：“媽媽，你能給我和妹妹各買一個泡泡瓶嗎？”“好啊。”媽媽毫不猶豫地答應了。
于是我和妹妹走進了“泡泡王國”，我左手拿著泡泡瓶，右手拿著泡泡器，我把泡泡器放入泡泡瓶中蘸了蘸，輕輕一吹，一串大大小小、五顏六色的泡泡像個個小精靈在空中飄蕩著，然后緩緩落地。我們越吹越起勁，泡泡在太陽的照耀下五光十色、熠熠發亮。有的像晶瑩剔透的水晶球，有的像一串串誘人的大葡萄，有的像不停閃爍的小燈泡。我們越吹越多，我們的'心情也像這泡泡一樣絢麗多彩。媽媽也被我們感染了，加入了我們的行列，她拿著泡泡器一掂一掂的，弄得我疑惑不解：“媽媽，你在干什么呢？”“你猜？”媽媽笑了笑。我明白了，媽媽是在掂泡泡呀！媽媽可能是想讓我們像那上升的泡泡一樣，天天向上，迎著明天，迎著未來，茁壯成長，實現自己的夢想。我也在心里默默跟媽媽說：“媽媽，我們會的，我們會像著泡泡一樣在太陽下綻放自己光芒。”
在這次的吹泡泡中，我嘗到了成長中的滋味。我乘著這瓣甜甜的花瓣，飛回到了現在，寫下了這篇習作。
八年級的滋味作文 29
夜晚，滿天繁星，我喃喃低語：“啾啾，你還好嗎？”
“據說，人死后，會化作一顆星星，繼續陪伴在你身邊。”不等媽媽說完，我就迫不及待地為：“那鳥兒呢？啾啾……”一提到啾啾，我的臉上就寫滿了遺憾。“鳥呀，會變成一顆最亮的星星，一直照耀著你前方的路。”
前方的路？我趴在窗前，眉頭緊鎖，一動不動地望著夜空。
忽然間，一道光在我眼前一閃，我抬頭，卻望見了一顆新的星星，在我眼前一閃，一閃，一晃一晃，我怔住了，與其他星星比起來，它亮得出奇。在那一瞬間，那顆星星上浮現著啾啾的身影，它的身上出現了天使一般的光環，在我眼前飛來飛去，也是在那一瞬間，我熱淚盈眶。
一周前，你永遠地離開了我，離開了這個世界。雖然我知道，你只是去了另外一個世界而已。沒錯，在天國里沒有悲傷和難過，只有幸福和快樂。但是，你卻永遠也體會不到我那時的無助與絕望。想想第一次見到你時，我就對你有一種熟悉感覺。這一種感覺是無法形容的：有點像親人之間久違的重逢；有點像失散多年的朋友……你那棕色的.羽毛十分豐滿，也十分漂亮，想想以前在一起的時光，多么快樂呀，我的眼睛又被淚水沾濕了。
我曾對你說，無論以后的生活會怎樣，我都不會忘記你，你也不能忘記我。
啾啾，你還記得我么？啾啾，你在天國過得還好嗎啊？我很想念你，很想很想……啾啾，記住，無論以后會發生什么事，都記住，不能放棄，至少現在還有一個小姑娘趴在窗前思念著你，記住，她會永遠愛你……
這種思念的味道，放在嘴邊一嘗，酸酸的、澀澀的……
八年級的滋味作文 30
成長是一條坎坷的路，我曾自卑、失落、氣餒，讓我們一起來欣賞路中的風風雨雨，一起度過美好的人生。
——題記
我曾自卑
上初中后，我的成績就向“熊市”暴跌，一落千丈，就連平常不如我的同學也超過了我。“哈哈哈，成績不如我了吧？”他們經常這樣嘲笑我。
唉，虎落平陽被犬欺，好漢不提當年勇啊！晚上我常常在被窩里偷偷流淚，但我總會告誡自己：站起來，別趴下，總有一天我會東山再起！
我曾失落
與朋友吵架后，我的脾氣變得異常暴躁，沒人敢跟我玩。氣消后，我開始獨來獨往。剛開始自以為會過得快樂，可是，喧鬧的校園里沒有我的笑聲；激烈的辯論中沒有我的發言；愉快的歌聲中沒有我的音符；熱烈的掌聲中沒有我的歡樂。我感到了深深的失落。我意識到我錯了！
我不能再這樣我行我素下去了，面對失落，我要站起來！我主動和朋友和好，主動向同學們露出笑臉，主動和大家一起交流玩耍，我終于又找回了原來的我。
我曾氣餒
暑假我和家人一起去爬山，到了半山腰就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，渾身像散架，我坐在石凳上氣餒地說：“算了，太累了，你們去吧！”爸爸，一聽用輕蔑地口吻說：“真身就如學習，遇到這點困難就想半途而廢，前功盡棄，難怪你成績一直下降，你回去吧，我們可要去學爬山了”。
眼眶里的淚水直打轉，看著家人漸漸遠去的背影，我在心里暗暗發誓：站起來，別趴下，這點困難算什么？擦干眼淚我一鼓作氣追了上去。到了山頂，我累的`癱倒在地上，任憑幸福的淚水流淌著。
成長是一條坎坷的路，我曾自卑、失落、氣餒、失敗，讓我們一起來欣賞路中的風風雨雨，一起度過美好的人生。
八年級的滋味作文 31
讀書，乃人生一大樂事也。
書也如人也，自有她的性格與感情。讀一本好書，便如同和一個有個性的朋友交流。不管她是溫良的還是激烈的，只要你走進她的世界，便會被她的氣息所感染。思維縝密的，讓你頭腦冷靜、追古思今;氣勢雄渾的，讓你心胸激蕩;意高志遠的，讓你淡泊名利，頓萌歸隱之心;傷春感懷的，又讓你多愁善感，渾不知千思萬緒一時從何而來……
一個人若只管欣賞高雅便未免孤高自傲，若一味追求新鮮刺激又不免流于庸俗。會飲酒的人一定知道：甘甜可口的新釀可以一日三百杯，陳年佳釀則要細細品味。既要會翻來覆去幾十遍地去琢磨紅樓，又要會將消遣休閑一類書一目十行一帶而過。如此快餐與陽春白雪相得益彰，別有一番情趣。
什么時候讀什么樣的書很有講究。書桌上該擺幾部經典名著，客廳里應有各類散文，而枕邊則可放一部《安徒生童話》……每個人也有每個人的閱讀習慣：有人喜歡在早上，“一日之計在于晨”，有人則喜歡在午后，天長日暖倦拋書，書生的灑脫宛然其中。而我，喜歡在夜間。
萬籟俱寂，人皆入夢時，獨自一人守一方安謐的小天地，伴一縷昏暗但足以辨別文字的.燈光，品一杯淡淡的龍井，然后備上一本好書。這時，你的思想馳騁吧，你的心神高飛吧，你便與你的書融為一體：與屈原一起求索上下，隨余秋雨一起跋涉文化苦旅;為大觀園諸芳的流散而落淚，替簡·愛的苦盡甘來而歡笑……
古人云，書中自有黃金屋。但我覺得，書中自有真性情。以書為師，以書為友。只愿有一日佳文積滿斗室，醉臥其中，便可無追求了。
八年級的滋味作文 32
失敗，對每個人來說都不是什么好事情，失敗的滋味，更是不好受，心里好像有一團火在燃燒。這件事雖過去了兩個多星期，可我仍然記憶猶新。
那一天，我們班的25個人與一班舉行拔河比賽，比賽開始之前，我們參加拔河的25個人各個信心十足，仿佛我們已經取得了勝利。失敗的滋味
隨著裁判的哨聲響起，比賽也隨即開始了，我們的雙手緊緊地抓住繩子，全體向后倒，腳抵著腳，我們拼盡了力氣，我們輸掉了第一局，可我們的悲傷好象化作了力量，四班在一旁為我們加油，又使我們的信心加足了，我們仿佛使出了吃奶的'力氣，但最終還是被一班使勁拉了過去。我們輸掉了第一局，可我們的悲傷好象化作了力量，第二局，僅僅十秒鐘就將勝利拉到了我們這邊，我們歡呼著。1：1平，第三局是關鍵所在，我們做著深呼吸，希望我們能贏。第三局開始了，我們有的咬著牙齒，有的喊叫了起來，反正我們都使出了自己最大的力氣來希望贏得比賽的最后勝利。我們的拉拉隊在一旁為我們鼓勁，加油，叫喊聲和加油聲一直在操場上響著。我們沒有放棄，可不知怎么的，我們班像骨牌一樣地倒了下來，一班一拉，勝利屬于了他們，我們輸了，但我們失敗得有骨氣。有人流淚了，有人氣憤地跺著腳，有人則在圍著操場跑步。我們失敗了，失敗的滋味讓每個人都不好受。或許許多人已經忘記了當初的憤怒。
那一刻，我嘗到了失敗的滋味，實在是難受極了，我恨不得找一個人來打架，當然，我不會那么做，我心里充滿了悲傷和憤怒。
失敗的滋味，不好受啊！
八年級的滋味作文 33
我是一個好勝心強的孩子，我總覺得自己就像神通廣大的孫悟空，什么都回，因此于是逞能，什么都敢試一試。
記得讀二年級的一天，剛下過小雨，我和同院的幾個小伙伴在院子里玩，院墻邊堆放著兩米多高的一對鋼筋水泥板。玩著玩著，“扁豆”突然提出了一個主意：誰桿從這對鋼筋水泥板上往下跳，敢跳的是“英雄”，不敢跳的`是“狗熊”。注意一出，大家便互相望了望，涂了吐舌頭，接著又一齊朝我頭去期待的目光。我在這群孩子中最有威信，使他們的“頭”，今天如果跳了，就會違心倍增；如果不跳，我就成了膽小鬼，誰恢服從“狗熊”的指揮？想到這里，我便毫不猶豫地爬了上去，穩了溫身子，往下一看，我的天啊！兩米怎么有這么高？若是跳下去，是要受傷的。我猶豫了，自尊心和擔心呈“對立”狀態。這時，下面的伙伴們都嚷了起來：“你怎么不敢跳啊？”“害怕了？你不是最能干嗎？”“原來你也是膽小鬼呀！”
他們的喊叫是我左右為難了。思來想去，自尊心占了上風，無論如何應該“光榮”地跳下去。我閉上了眼睛，鼓足了勇氣往下一跳，意料之中的事情發生了：右腿劇烈痛疼，站也站不起來了。我嚇得大哭起來。
爸爸聽到了哭聲，連忙從屋子里跑出來，見我右腿受傷了，立即把我送進了醫院。經過醫生的檢查，使右腿骨折了，花了一千多元才治好，真可謂一跳值千金呀！
事情過后，我才悟出了一個道理：人既不能懦弱，但也不能盲目的逞能。盲目逞能往往會造成嚴重后果，那滋味是又苦又澀的！朋友們，你們一定要切記。
八年級的滋味作文 34
其實一直以來，我從來沒有過難受的滋味，可就在那一年發生了一件事情。
星期六的下午，我在看電視，邊看邊吃零食。正當我吃完零食的時候，下起了一場大雨。看著這一場大雨，又看看我吃完的零食連一點渣都不剩。于是，我什么也不想，直接關了電視機。快步跑下樓，到樓下后找雨傘，找來找去，怎么也找不到。我很失望，突然，我的腦中出現了一個想法。那個想法就是直接沖去買零食，沒有雨傘又怎么樣，還不如來一次痛快。我想完，什么都不說直接沖了出去。我一開始沖的很快，但是還有雨水落在了我的頭發上，衣服上，又加上鞋子弄起的水弄到我的'腿上，很難再用很快的速度。過了一會，我買到了零食并且回到了家。看著自己的衣服全身都是水，我顯然很討厭這種感覺。我上樓放好零食，便拿了衣服去洗澡。
過了一會，我穿好衣服后自言自語的說；‘’洗了個澡還挺舒服的呀‘’。說完便打開電視機，拿好零食吃了起來，邊吃邊看電視。
早上，我平時睡覺最少10點起床。可為什么今天就是起不來呢，呼吸也很困難。我躺在床上，又經過呼吸困難，我非常難受。我在心里，我早已經難受死的要死了。我就想，這就是難受地滋味嗎，難受地滋味還真不好受呢。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了。12點了，媽媽見我還沒有起床吃飯，便上樓來看，看到了我還在睡覺就覺得不對，便去摸我的頭，發現我的頭燙地很厲害。在媽媽 去拿藥的時候，我的呼吸又難受了起來，我討厭這種的難受，我在心里大喊；‘’我很難受呀，這種難受地滋味不是我應該有的。‘’媽媽好藥和水來給我，我艱難的坐起，喝了藥后，過了一會沒有這么難受了。
我現在才發現，難受地滋味很不一般呀。
八年級的滋味作文 35
“今天周末，我跟你一起睡啊！”媽媽說。一聽這話，我興奮地跳了起來，太棒了，終于等到和媽媽一起睡的日子了。
到了晚上，我以最快的速度洗漱完畢，爬到了床上，一邊看書，一邊等待著媽媽。不久，媽媽過來說：“一一，已經九點了，你趕緊先睡。我現在去洗澡，如果等會兒我來的時候你還沒睡著，我就不跟你睡了。”我失望地應了一聲。躺在床上，我豎起耳朵仔細聽外面的動靜，在我看來，媽媽現在去洗澡的話，應該有一些“嘩啦嘩啦”的水流聲，但現在外面什么聲音都沒有，只有爸爸書房里的燈光灑進我的房間。
過了一會兒，終于傳來陣陣腳步聲，多熟悉啊！那不就是媽媽的腳步聲嗎？我連忙假裝睡著了。但她只是經過我的.房間而已，然后就漸漸遠去了，我的希望之火就這樣熄滅了。我心想，媽媽真是的，說好去洗澡的，怎么磨磨蹭蹭還沒有洗，真是慢啊！大約二十分鐘過去了，媽媽還是沒有來。算了，自己先睡吧！但是我翻來覆去就是沒有睡意，我想了一個好辦法——默默數羊。一只羊，兩只羊，三只羊……一百九十七只羊，一百九十八只羊，一百九十九只羊，兩百只羊……怎么回事，怎么越數越清醒，難道我失眠了？
怎么辦？媽媽還不來，我睡也睡不著。于是，我悄悄爬起來，躡手躡腳地向臥室門走去。忽然，我看見媽媽從廚房走出來，并且直奔臥室里的衛生間。太棒了，媽媽肯定是去洗澡了。于是，我輕輕爬上床，蓋好被子，閉上眼睛。果然不出我所料，不一會兒，媽媽進房間了。
我心想，漫長的等待終于過去了，等待的滋味可真不好受啊！