精選三年級校園作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級校園作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級校園作文 篇1
在我們學校每天都會發生一些有趣的事。
有一天，我們上體育課時，老師讓我們學習前滾翻，當老師宣布這件事時，我心想：哎呀！死定了！就我這身肉，要能來個前滾翻一定被人笑話死！看來我多年樹立的口碑就要毀于一旦了！
當我看見前面先做的.那些同學有的翻偏了，有的根本翻不過去，我的心里立馬就輕松了許多：原來還有這么多同學不會翻呢。于是，我就勇敢的向前走去。我按照老師的要求：低頭、抬起臀部，一用力，讓我難為情的事情發生了：原來，由于我用力過猛，翻離了棉墊，然后像個大肉球一樣滾出好遠，“咚”的一聲，腦袋撞到旁邊的樹上。頓時，我眼冒金星，捂著腦袋“哎呦、哎呦……”的叫個不停，逗得老師和同學哈哈大笑。
從此，我再也不前滾翻了！
三年級校園作文 篇2
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園之聲，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
今天，像往常一樣的來到學校，進到教室，看到老師們在準備教學資料，我們也一如往常的進入了早間的溫習。到了上課的時間老師并未像以前一樣而是帶了一本厚厚的書，然后老實說“今天呢，耽誤大家一節課的時間，我像大家推薦一本書，這本說的名字叫“鋼鐵是怎么樣練成的”這本書講的是主人公保爾·柯察金的生活道路和鋼鐵般的堅強意志和從高頻的的無產階級任務的過程。”同學們：“每一個人都不是完整的，就算是書中的作者也是一樣，作者從斗爭、勞動、友誼和日常生活各個方面描寫保爾的性格及其成長過程”。這本書我希望你們去看看，每個人看都會有不一樣的`體會，所以，老是希望你們能去體會書中最珍貴的一部分！
因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
今天讓我感覺好不一樣，那本書我到現在還保存著，雖然我現在還不能參透老師說的“最珍貴的部分”。可我希望在我懂得那最珍貴的部分的時候，我能與所有人分享！
三年級校園作文 篇3
我們學校——***小學，坐落在***村的南部。這里四季風景如畫，景色宜人。我認為最美麗的一角，應該是校園里的花壇和讓我留戀的乒乓球臺。
一走進學校大門，映入眼簾的是教學樓。整幢教學樓共三層，看起來美觀簡樸。教學樓的正前面是花壇。花壇的旁邊種著幾棵高大挺拔的榕樹，每到炎熱的夏天，榕樹張開巨傘似的樹冠，成了我們天然的乘涼處所。花壇里栽滿了各種鮮花。一到春天，花兒們抽出嫩芽，長出嫩綠的新葉，到了四月份便紛紛綻放出美麗的花朵。微風一吹，花香連十里，小蜜蜂、蝴蝶，都在花叢中飛舞。夏天，花兒的`葉子變成深綠色，鮮艷的花朵依然盛開著。小蝸牛成天躲在花壇里，蜜蜂則滿花壇里飛。秋天，大部分花的花朵凋謝了，結出了一個個小果實。只有菊花，
迎著秋風開放，黃色的，紫色的，為蕭條的秋天增添了活力。冬天，白皚皚的雪覆蓋在花壇上，一片寂靜，我想，花兒們也許是在睡覺吧。
繞過花壇向東走，就來到了乒乓球臺。乒乓球臺也坐落在一排老榕樹下。雖然這個乒乓球臺很簡陋，但是，這里卻是乒乓球愛好者的樂園。課間十分鐘，同學們經常三個一伙兒，五個一群的來到這里，看哪對小選手正在大顯身手，一邊認真的觀戰，一邊發表激烈的爭論，為哪一方即將取得勝利爭得面紅耳赤。
啊！校園里的景色真美啊！
我喜愛校園里這一角。
三年級校園作文 篇4
我們的校園非常美麗，鳥語花香。
我們的學校有四個美麗的花壇，每年春天都有許多小精靈光顧那里。這些小精靈在這里嬉戲、玩耍，給充滿鮮活的校園增添了一道亮麗的風景線！
花壇里，有艷麗的玫瑰花；有清純的茉莉花;有爭先開放的月季花；也有可愛的四葉草。除了這些可愛的小花兒之外，還有高大挺拔的梧桐樹，在初春之際，他抽出了嫩嫩的綠芽，為這個季節增添了生氣。
滿天飄著梧桐樹毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。夜晚，梧桐樹那疏密有致的枝條在夜空中舒展，一根枝條擎起一蓬紫微微的花串，笑望明月，舒蕊展瓣。
我們學校的教學樓上印有三個金色體的詞語，分別是：誠實、堅強、團結。這三個詞語包含了老師對我們的期望。老師期望我們能誠實守信，遇到困難要堅強要有毅力，要和同學團結友愛讓我們的'校園變得更加美好!
主席臺是我們學校最莊嚴的地方，每次升旗時我們看著鮮艷的五星紅旗，看著我們可愛的校園，心中感到無比自豪，因為我是中國人，我有一個這樣美麗的校園。
我愛我的學校，愛我的老師和同學！
三年級校園作文 篇5
在我們的校園里，有3、4棵松樹，位于3號教學樓前，它們高壯挺拔，是在校園中對我來說最頑強的植物，因為它們的生命力令我敬佩。
每到冬天來臨，鵝毛大雪在空中飛舞，像一個個跳躍的小精靈一樣，寒風就像鋒利的刀子一樣刮得同學們都不敢走出教室。其它植物都垂下了頭，有的都已經枯萎了，可松樹卻傲然挺立，蒼翠欲滴，就像大自然的小衛士一樣站在樓前。雖然白皚皚的雪撲在它們身上讓枝葉變成了&“白頭發”，可它們卻毅力不動，只是在寒風吹來，它才抖了抖身上的雪花。
每個冬天都寒天地凍，松樹就用它的抗寒能力，聽過這個冬天，等待著春天的到來。正像陳毅元帥的詩句&“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到化雪時。”這首詩寫得好，贊頌了松樹任何困難都壓不倒的高尚品德。我喜歡松樹的翠綠，喜歡松樹的挺拔，更喜歡松樹那堅強的品質。
啊，松樹，你在遇到挫折的`時候不氣餒，在遇到困難的時候不放棄，你的品質值得我們學習，你真熱愛生命，你是大家心目中的&“偶像”，我們喜歡、敬佩你，以后我們要好好的照顧你，讓你活得更加快樂、有意義！
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