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小學二年級作文

時間:2024-10-19 14:09:52 二年級 我要投稿

【熱門】小學二年級作文五篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學二年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學二年級作文五篇

小學二年級作文 篇1

  不知今天是誰搭了一下我的肩膀,原來是錢滔。他說,送我一份“禮物”,然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦,迫切地想知道這禮物究竟是什么。

  春日的和風撫摸著世間的萬物,晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草,蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。

  走進教室,氣氛似乎有些神秘,難道今天是個特殊的日子嗎?

  不知今天是誰搭了一下我的肩膀,原來是錢滔。他說,送我一份“禮物”,然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦,迫切地想知道這禮物究竟是什么。

  早自修結束后,錢滔走上來說:“趙寧,你的'語文分層測試呢?”“分層測試?老師有說要做嗎?”“有啊,有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪!有沒有搞錯啊!“確定一定以及肯定嗎?”“恩!”可我記得馬老師沒說呀,這是怎么一回事呀?“昨天要做哪兒?”“分層測試閱讀樂園。”我快暈菜了,我忙翻書包,卻怎么也找不到語文分層測試,找語文分層測試可是迫在眉睫呀,要是被馬老師發現,后果就不堪設想了,我急得團團轉。咦,奇怪,上次交上去就沒發下來呀,難道……我轉了過去,問尹訊怡:“語文分層測試在自己那兒嗎?昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎?”“no!no!”正當我滿腹狐疑的時候,錢滔出現了,說:“愚人節Happy!”“哼,好你個錢滔,敢來騙我!“禮物”原來就是這個呀!你別想跑!”錢滔撒丫子就跑,我奮力向他追去……

  現在回想起來,還真是回味無窮呀!

小學二年級作文 篇2

  我長著一雙不在不小的眼睛,像兩顆不大不小的黑珍珠;鼻子像一座小山丘蹲在臉的正中;不愛說話的嘴還顯得我很老實。

  我喜歡一套“寶仔”牌子的.黑色套裝。穿上這套衣服,我顯得又干凈又沉穩,還給我增添了一份自信。

  我既膽小又膽大。晚上我一直不敢一個人睡覺,總覺得會有小偷把我偷走;但有時又是那么膽大,聽媽媽說,我還沒上學時,一次把一剪子把電熱褥的電源線給剪斷了。媽媽說把她嚇了一身冷汗。我現在回想起來,真有些怕呀!

  我喜歡打籃球,又喜歡畫畫。我打起籃球來連回家吃飯都忘了,常常讓媽媽找我回家。我又是那么愛畫畫,一畫起來我就著了迷,老師也常夸我畫得真棒!

  媽媽常常夸我會關心人,連爸爸都羨慕我這一點。在我上學前班的時候,一次,我看給我們上完音樂課的鄧老師,一邊出教室一邊在捶背,我趕快端了個橙子讓鄧老師坐下來,給鄧老師捶背。鄧老師夸我是個會關心人的好孩子。我家里我也常常幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情,爸爸媽媽最喜歡我的就是這一點。

  你喜歡我嗎?我一定成為一個會學習、會關心人的好孩子。

小學二年級作文 篇3

  尊敬的狐貍先生:

  我讀了很多關于你的故事,比如:《了不起的狐貍爸爸》。里面你機智,勇敢,總能輕而易舉的獲取飼養場里的雞、鴨、鵝、火雞、蘋果酒等食品,那三個壞蛋知道是你偷了他們的東西,想把你除掉,可憑你的機智和勇敢,總是化險為夷,你還會和他人分享,還挖了地道,給動物建立了城市。最可笑的'是那三個愚蠢的壞蛋,還在守株待兔。

  當《狐貍的神仙》,兩個小孩是狐貍的神仙,但是,你的快樂是可以當小朋友的神仙。

  在《狐貍和烏鴉》寓言里,你是這么聰明,誰教烏鴉那么愛聽奉承話,愛表現自己呢?白白的失去到手的美味。

  我愛你,狐貍先生!

  愛讀書的葉子鵬

  20xx年7月23日

小學二年級作文 篇4

  兔奶奶家蓋新房,可是她年紀大了,沒有辦法去森林里搬木頭。

  小猴、小豬和小熊,聽到這個消息后,它們都自愿幫兔奶奶搬木頭。

  他們都到森林里去搬木頭了。它們還比賽誰搬木頭搬得最多又最快。

  小熊的力氣最大,它扛起一根大木頭就往兔奶奶家的方向走去。小豬也不甘示弱,要扛起木頭,可惜他扛不動,聰明的小豬把木頭平放在地上,用力一推,木頭就這樣被小豬往兔奶奶家滾去。剩下最弱小的小猴了,它正發愁時,河水流淌的嘩嘩聲,讓小猴子靈機一動想到了好辦法。小猴子把木頭放在河里,自己跳到木頭上,木頭順著河流的方向飛快的.向兔奶奶家駛去。

  小猴子第一個到達了兔奶奶家,接著是小豬,最后是小熊。它們都把木頭搬到了兔奶奶家。兔奶奶高興的表揚了小猴子、小豬、小熊并送給它們禮物,接著兔奶奶又說道:“這次要特別夸獎一下小猴子,它雖然最弱小,但它開動腦筋想到了好辦法,這是值得我們學習的好榜樣。呵呵……”大家都鼓起了掌,都開心的笑了。

小學二年級作文 篇5

  大家都知道暑假是一年最最熱的'時候了,可是吹空調又不好,怎么辦呢?對,去游泳!

  我換上泳衣,套上泳帽,帶上泳鏡,全副武裝,下水!!

  我跳下水,開始練習!我把左手疊在右手上,左腳勾起,腳掌貼在墻上,臉朝下,在蹬腿,“嘩” !!!!

  的一聲,這時我肚子朝下,開始打腿,“噼啪噼啪……”接著用手劃水。

  手一開始時疊在一起的,劃水時,右手先開始劃,右手手臂升值,貼近身體向下,再生出水面,這是臉向右轉,吸氣!!之后右手在方的左手上,左手在向右手那樣劃,刻畫的時候不用吸氣只需吐氣(在水里吐!)就這樣手腳并用,看看你,到底能游多遠吧。

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