【熱門】五年級(jí)快樂(lè)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今天是“六一”兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。上午我們?cè)趯W(xué)校里活動(dòng)，下午，我們一家三口要去新世紀(jì)公園游玩。
今天的天氣格外涼爽，我的心情就和這天氣一樣，格外高興。我們踏著輕盈的腳步，爸爸嘴里還哼著輕快的曲子，一家三口興高采烈地來(lái)到了新世紀(jì)公園。放眼望去，波光粼粼的湖面倒映著岸邊的柳枝，如同一大塊純凈的絲帶。湖面上，幾艘小巧的'游船來(lái)回穿梭，飛快馳騁。公園的小山坡上有一座五層的寶塔——騰樓閣。這是公園中的最高點(diǎn)，也是公園的最亮點(diǎn)。我們喘著粗氣，爬上了寶塔的頂端，向四周眺望，整個(gè)城市盡收眼底。沒(méi)想到城市竟如此漂亮！瞧，那充滿現(xiàn)代氣息的大樓一幢一幢拔地而起，每幢樓都那么雄偉壯觀，映照著午后的陽(yáng)光，顯出一道道亮麗的光彩。所有的小區(qū)，都錯(cuò)落有致，掩映在濃密的樹陰和花園中，可見桐鄉(xiāng)人民的生活是多么美好。一條條蜿蜒曲折的河流，如同一條條玉帶，環(huán)繞著整個(gè)城市，河的兩岸，則是統(tǒng)一的漢白玉石橋，顯現(xiàn)出古香古色的韻味，這也是桐鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)深厚的見證。
下了寶塔，我們來(lái)到了娛樂(lè)中心。我對(duì)這里的海盜船最感興趣，看到許多大哥哥大姐姐們隨著船兒的上下擺動(dòng)緊張得大喊大叫，我心里癢癢的，多刺激呀，也想親身體驗(yàn)一下。爸爸看出了我的心思，連忙買了三張票，坐上了海盜船。開始搖晃了，但還是比較平穩(wěn)，可是隨著幅度的增大，我的心緊張得都要跳出來(lái)了。船每搖晃一次，我都會(huì)恐懼地喊叫一聲，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)到了，海盜船終于停了下來(lái)，我們走出了船，可我的心還一直“怦”“怦”跳個(gè)不停。
最后，我們一家人來(lái)到了金魚池邊，買了魚鉤，進(jìn)行釣魚比賽。爸爸媽媽一本正經(jīng)地坐在那里，輕輕揮動(dòng)著魚鉤，我開始不甚在意。一會(huì)兒，爸爸媽媽已經(jīng)釣了好幾條了，我卻是兩手空空。眼看我就要輸了，這時(shí)一條紅金魚扭動(dòng)著肥胖的身軀游了過(guò)來(lái)，我立刻謹(jǐn)慎地把魚餌放在它的嘴邊，它毫不猶豫地咬住了魚鉤。我立刻把它拉上來(lái)，放進(jìn)了我的小桶里。
太陽(yáng)漸漸西下，我們一家人帶著節(jié)日的喜悅和我們的戰(zhàn)利品――金魚回家了。這是多么充實(shí)的快樂(lè)的 “六一”啊！快樂(lè)的一天作文350字快樂(lè)的一天作文200字快樂(lè)的一天作文
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
星期天，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽。爸爸媽媽帶我在居住的都寶花園里散步，準(zhǔn)備一起尋找秋天的快樂(lè)。
秋天真美啊!小區(qū)道路兩旁，種滿了千姿百態(tài)的樹木，有火紅的楓樹、金黃色的銀杏樹，還有依舊翠綠的松柏。楓樹的葉子像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的紅色手掌。銀杏樹的葉子則像一把把小扇子，有的半綠半黃，有的已全部變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，很多樹木枯黃的葉子飄落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我忍不住用照相機(jī)拍了下來(lái)。
走著走著，我聞到了一股很濃的香味。咦?這香味是從哪里發(fā)出來(lái)的?我順著香味走過(guò)去發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)是桂花發(fā)出的香味呀!一朵朵黃色的小桂花，害羞地躲在綠葉下，好像在向我們悄悄地問(wèn)好呢!
不知不覺(jué)，我們走到了同住小區(qū)的爺爺奶奶家。爺爺?shù)墓麍@可真熱鬧，爺爺奶奶和領(lǐng)居們正捧著籃子摘果實(shí)呢!只見高高地柿子樹上，結(jié)滿了黃澄澄的'柿子，真像一盞盞黃色的小燈籠!旁邊有幾顆矮矮的橘子樹，一個(gè)個(gè)綠中帶黃的小橘子藏在濃密的葉子里，真是惹人喜愛(ài)!我迫不及待地摘了一個(gè)，剝了皮放進(jìn)嘴里，酸酸甜甜的真好吃!還有高高的棗子樹、細(xì)弱的石榴樹……自己播種自己收獲是多么讓人欣喜呀!
這一天，我們欣賞了秋天的美景，聞到了秋天的氣味，品嘗了秋天的味道……在秋天里，我可以用多彩的樹葉做一幅美麗的樹葉畫;我還可以用枯草編一個(gè)小籃子帶回家;還可以品嘗豐收的果實(shí)。我愛(ài)秋天，它帶給我許多許多的快樂(lè)!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
微風(fēng)拂面，青翠色的菜地上有我們快樂(lè)的一家！
我們來(lái)到了老家，這里正是秋季大豐收的時(shí)候，碩果的香氣直撲我鼻。晌午之時(shí)，姨媽帶我們來(lái)到了果園，里面的果實(shí)讓我眼花繚亂，滿地的果子都讓我無(wú)處落腳了，我看著圓鼓鼓的花生不禁的撿起了一個(gè)大的。果園中玉米的葉子都撐爆了；高粱頭頂紅撲撲的'小穗穗壓彎了它的腰；紅薯一片連一片，輕輕撥開葉蔓，果實(shí)多的都擠出了土里；棉花更極為可愛(ài)，一片片黑色之中飄來(lái)了幾撮白白的云，可更像是那黑色星空之中閃爍的小星星，一顆一顆……
在果園中真實(shí)其樂(lè)無(wú)窮！
我們一起摘果子，那真是爽極了！我是負(fù)責(zé)挖紅薯的，我隨地找一根木叉便挖了起來(lái)。首先我是先扒開葉蔓找到了它的根部，然后剩下的只是使勁的挖了，就挖了幾下便能看到它的頂，然后再挖，就能看見它會(huì)分出幾個(gè)“弟兄”，就像有好幾個(gè)土地精靈在向你挑釁：“你能把我挖出來(lái)嗎？我可是很大的哦！”挖了好一段時(shí)間，我看了看別人的籃子里都快堆成山了，而我的籃中卻只有一個(gè)花生，這讓我很不甘心，便干脆的把紅薯一掰變兩半，還別說(shuō)，僅這一半就接近我一個(gè)手掌的大小呢。
之后，我們每個(gè)人都提著一籃子果子回家。在路上，我看見田地里依然有好多農(nóng)民，他們雖然是面朝黃土背朝天，可每個(gè)人的臉上都洋溢著微笑。走在秋季的田野里，看著那遍野的金黃，聽著那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)中輕唱，便會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的舒暢！
田野中我看到了樹兒已經(jīng)悄悄的脫去了盛夏的濃裝，一片一片的樹葉在微風(fēng)中飛舞。第二天，我們又突發(fā)奇想，烤紅薯應(yīng)該很美味！我們便找來(lái)了五塊磚又找到了兩片瓦，一搭，烤爐變出形了。我跑到地里找來(lái)了一堆柴木和桔梗。姐姐在旁邊和泥，哥哥負(fù)責(zé)把泥培在紅薯上再放到烤爐中，而我就是負(fù)責(zé)生火我的心情就如這盛火。不一會(huì)兒，它們就都熟了，我們幾個(gè)就盡情的享受著美味佳肴。我躺在搖椅上，清風(fēng)微微拂過(guò)我的面頰，還隱隱約約聽到了風(fēng)吹楊柳沙啦啦啦啦的響聲。
我的快樂(lè)之旅很充實(shí)，我是和田園一起度過(guò)的，它們給了我前所未有的感受，田園真是我的興趣園啊！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書;“一日無(wú)書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的書;“書籍是人類進(jìn)度的階梯”這是高爾基眼中的書。我眼中的書就像一位知識(shí)淵博的老師。
有一次，我看見家里多了一個(gè)箱子。貪吃的我以為一定是好吃的東西，于是我就急不可耐地拿起刀把那箱子的封口切開。打開箱子，卻出乎我這個(gè)小饞貓的意料，我驚奇地看著這一箱子里的大大小小的書籍，說(shuō)：“原來(lái)這是一箱書啊!”“一、二、三…”我數(shù)了數(shù),整整有十大本!正在這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，他說(shuō)：“這是你大哥寄回來(lái)給你看的書。”我連忙拿起其中一本書名為《稻草人》的書看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)。我囫圇吞棗地看著，不求甚解。不到一會(huì)兒，我就讀完了一本書了。書里的故事情節(jié)縈繞在我的`腦海，我浮想聯(lián)翩。我想到老師對(duì)我們說(shuō)的話“記住，書是可以常讀常新的。”于是，我又捧著書讀了起來(lái)，這次我可不是一目十行了。首先，我讀了一些我欣賞的片段，接下來(lái)我還讀了其他部分，找到了我以前忽略的東西，我仔仔細(xì)細(xì)地看著，連爸爸媽媽出去玩耍了我也不知道。夜深了，爸爸媽媽從外面回到家，在門外喚我開門，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)坐在這里讀了好幾個(gè)鐘頭了，當(dāng)我站起身這才發(fā)現(xiàn)腳都麻了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放在箱子里。就這樣，一天又一天我把哥哥送的書讀完了，又纏著爸爸媽媽給我買書。
我覺(jué)得一本書就像一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一跳躍著歡快音符的樂(lè)章。書是我們生活中的伴侶，書是我們的良師益友。我讀書，我收獲著知識(shí)，我體會(huì)著快樂(lè)。
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