【精品】五年級的作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
從一年級到現在，我已經歷了兩個班主任。第一個班主任姓陳，有著一頭烏黑的卷發，一對彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對我們溫柔極了，從一到三年級都是我們形影不離的好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時總是會教我們一些記憶小決竅，也會和我們玩一些與知識相關的小游戲，可有趣了。但如果我們犯錯時，如隨便插話、上課吵鬧……小陳老師就會記下時間，從下課的時間里扣除。同學們一看到她看著墻上的時鐘，在記秒時，就會立刻坐端正，等待老師接著上課。
我的第二個班主任是白老師，她剪著齊耳短發，戴著一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來眼睛會瞇成一條縫。白老師很愛干凈，比如在《勞動與技術》課上完之后，她都要來一次“大掃除”。每到周五，她也會讓我們把教室整理得干干凈凈。白老師上語文課很有特點，讓你會感覺到自己也是這篇課文的一個部份，常常讓我們陶醉在課堂里。白老師看上去很嚴厲，但她也常常會有溫柔的時候。在一次排練團體操時，有一位同學被道具劃出了一個口子，白老師看了心疼得直掉眼淚。
兩個班主任雖然教育我們的'風格不同，但是給予我們的愛是同樣的。她們牽著我們的手無微不至地照顧著我們，關懷著我們，陪伴著我們在陽光下成長。
五年級的作文 篇2
那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——黃老師。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，黃老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年里，我的學習有了很大的'進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的老師
我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡后邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。
一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。
老師發下卷子來了，結果我得了100分，心里樂滋滋的。
下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時那么嚴厲，準不會放過我。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：“做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。”聽了老師的話，心里輕松了許多。我誠懇的說：“老師，我錯了！”
“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。”老師停了停說，“我還是講解給你聽吧。”這時的我的臉已經通紅了。
過后，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。
老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。
五年級的作文 篇3
從前有一戶人家，他們家里有一個會說話的手電筒，神奇的是那個手電筒還可以滿足人們的心愿，所以有很多人都想得到它，但是手電筒的主人不管他們提出多么大利益都不曾賣掉它。因為這些人都是為自己著想。
突然，有一天，手電筒的主人失蹤了，手電筒也一同隨著失蹤了。失蹤后的一段時間里，很多人都到手電筒的主人所去過的地方尋找，但是都沒人找到。所有的人都以為手電筒和他的主人離開了這個世界，因此他們都停止了尋找。
直到在一個寂靜的晚上，一個純樸的農民家中兒子————張三，做了一個奇怪的夢，他夢到有一個人拿著個手電筒像他揮手，他便走了過去問：老爺爺，請問您有什么事嗎？老爺爺說：孩子，我進了沙漠里出不來了，你可以來救我嗎？我可以把手里這個神奇的手電筒作為禮物贈送給你，手電筒可以實現你的愿望。張三答應了老爺爺的要求。
第二天清晨，張三聽到公雞的鳴叫聲，打開眼睛，伸了個懶腰。突然想起了昨晚的夢，于是他向爸爸說了那個夢。爸爸卻說：就是夢，不能當真。但是由于張三的堅持，他的爸爸還是滿足了他的要求，只是說讓他明天早上再去，最后張三答應了。回到了自己的房間收拾好東西。
第二天一早，他出發了，一手提著包袱，一手拿著大餅邊走邊吃，但是進沙漠一天多的時間，什么也沒有發現。于是他停下了腳步休息。到了晚上他又做了一個同樣的'夢，夢中的老爺爺說：孩子，謝謝你能來救我，但是我已經堅持不住了，不過我還是會按照約定把手電筒贈送給你，你到沙漠中的那個大坑來拿吧。
張三歷盡困苦，終于到達了那個地方，果然看到了那個夢中的手電筒，于是他便對手電筒說：手電筒你能不能讓我的家鄉人民擺脫勞累、貧窮，讓他們過上好的生活。
時間一天天地過去了，家鄉人民的生活也一天天的好起來了，擺脫了貧困、勞累，過上了和睦幸福的生活。
鄉親們為了紀念手電筒的主人，特意把這個村子命名為電筒村。
五年級的作文 篇4
有人疑惑：“什么最美？什么最美？蠶突破蠶蛹那一刻最美；什么最美？貝殼孕育出珍珠那一刻最美；什么最美？曇花一現最美。
在擁擠的大巴上，上來一位老人，衣服破舊不堪，渾身散發著一股汗臭味和垃圾味，令人作嘔，公交車上的人都往后退了退，老人從那一件黃色的馬夾口袋里拿出了一枚硬幣，放進了投幣口，緩緩走到人群間，周圍的人刻意避開他，仿佛他是最臟的細菌。突然，公交車一個緊急剎車，老人沒站穩，一不小心靠了一下一位青年人，青年人馬上把他推開，老人摔倒在地下，他拍打著身上的衣服，厭惡地對老人說：“老頭，給我滾遠些。”老人坐在地下，低下了頭，忽然，有一只手將老人扶了起來，老人驚訝地望著他，那是一位小伙子，其貌不揚，眉宇之間卻透入一股正義感。小伙子幫助老人拍了拍身上的灰塵，微笑著對老人說：“沒事吧？”老人感激一笑，說：“沒事。”
小伙子望了望四周，人太多，沒有扶的地方了，于是小伙子伸出手臂對老人說：“您扶這吧，別摔了。”老人猶豫了一下，望著自己臟兮兮的手，小伙子知道了，將老人的手放在自己的手臂上，又微笑地說：“老人家，您不臟，您有一件特別美的衣服。”老人疑惑地看了看自己，小伙子一邊說，一邊指著老人黃色的.馬夾，“就這件，特別美。”老人看向自己黃色馬夾里寫三個字：清潔工。
其實生活并不缺少美，只是缺少一雙會發現美的眼睛，去發現這人世間的美！
五年級的作文 篇5
秋天，葉子衰老，枯黃，而似無聲隕石飄落而下，是那樣的悄無聲息，默默的結束著自己的生命，一切。
然而，當每一條生命的開始，也同時意味著它的后天的結束，一切看來是那么的悲觀。
沒有那一種生物可以在世間永遠的存活，綻放，但是是他們永不衰敗的是那種他們發自內心的存活的意念，對世間萬物的一種留戀。
每一種事物都有著等待他一生的歷程，有著不同的命運，比如說：樹木在他沒有成長成大樹之前，他的工作就是為人們提供氧氣，為人類的生存所奉獻，但是當它長成參天大樹以后，就不一定有著相同的命運，有些樹，就被人類砍伐，運到建筑材料工廠；也有一些樹會幸存下來，會繼續生長，直到很多年以后，仍留存在世上，那時候，他就會十分的粗壯，十分旺盛，曾為了千年古樹，被人們仰望，這時候，就不會再有人來意圖砍伐它。
所以說每一件事物都擁有著不同的命運的轉折點，但相同的是，他們的`命運的意義卻是相同。
為地球上的一切獻出自己的一點微薄的力量。
葉落無聲，這片葉子悄悄的來到了世界，但他也悄然無聲的離開了這個世界，他所做的一切都是那樣的平凡，但是在這無限的平凡之中卻顯示著自己的偉大。
五年級的作文 篇6
貪婪的人，就會撿起我；不貪的人，會不看我。
我是被主人不小心掉在地上的100元錢。許多人經過我的身邊匆匆經過，并未發現我的存在。于是，我在這片冰涼的.土地上躺了將近兩個小時。
突然，一個小男孩向我走來，將我撿起，我想：你一定是一個貪婪的人。因為你撿起了我，就顯得與眾不同。
可是事實卻與我想的不一樣。這個男孩撿起我后并沒有多興奮，顯得有些郁悶，還喃喃自語起來：“什么人會把100元丟這兒？我要盡快找到他，那個人一定很著急。”
于是，男孩手中緊緊握著我四處去打聽，在這期間許多人都非常貪婪想得到我，不過都被小男孩識破陰謀。
小男孩并沒有放棄，不停的問過路人：“你知道這是誰的嗎？”后來一直到他的補習班門口，才找到我的主人。
后來，許多人都問那個小男孩：“你為什么不把那100元花呢？”小男孩給他們的答復都是：“老師說，不義之財不可取，不要去拿不屬于自己的東西。我不能做一個因為貪婪而違背良心的人。”
是呀！不能做因為貪婪而違背良心的人。一個八歲的小孩都能做到這一點，更何況我們呢？
五年級的作文 篇7
捧起一把泥土，我說，這是我的祖國;掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國;翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國;彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國!
啊，祖國!我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤;我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊;我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。
面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革!直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。
啊!祖國，我的祖國!你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色;祖國!您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲;祖國!您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色;祖國!您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔;祖國!今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓!
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結。苦，為了您!甜，為了您;生，為了您;死，為了您!您的憂慮便是我們的`憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂!
啊!我的祖國!您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依托。
黨的十五大的勝利召開，揭開歷史嶄新的一頁。祖國，您在新世紀太陽的照耀下，一定會更加欣欣向榮，生機勃勃記得有一首歌曲這樣唱道：“最愛說的話啊，永遠是中國話，字正腔圓，落地有聲，說話最算話;最愛寫的字，是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人要像它……”
每次唱起她，我的心中豪情萬丈;每次哼起她，我的胸懷無比廣闊!
我驕傲!為那字正腔圓，落地有聲，說話最算話的“中國話”!
我自豪，為那橫平豎直，堂堂正正，做人要像它的“方塊字”!
我驕傲!從“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還，君不見高堂明月悲白發，朝如青絲暮成雪。”從“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好俅。”到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”獨特的四聲，音樂般的聲調，讓中華民族的歷史就在這聲聲傳誦中流傳千古，生生不息!
我自豪!楚辭漢賦，唐詩宋詞，真草隸篆，年家風流!孔子寫《春秋》用的是它，屈原賦《離騷》寫的也是它，司馬遷作《史記》，一刀一刀刻在竹簡上的，仍然是它!從《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，從《蘭亭序》到《顏勤禮碑》。浩浩蕩蕩的中華文明就在這“鐵鉤銀劃”般的線條上展示其非凡的生命力!
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