【熱門】二年級優秀作文匯總5篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優秀作文 篇1
春天來了，天氣漸漸變暖了，媽媽帶著我去公園賞花。公園里的花兒真多，有的含苞欲放，像小姑娘不敢把臉露出來，有的`才展開了兩三片花瓣，還有的全開了，好像在歡迎我們的到來。我看見了一朵最紅最大的，彎下腰剛要去摘。媽媽走過來語重心長地對我說：“花兒是有生命的，如果你摘了它，它就失去了生命。”聽了媽媽的話我的臉紅得像熟透的柿子。我低下頭，慚愧地對媽媽說：“我錯了，以后我再也不隨便摘花了。”媽媽聽了，笑瞇瞇地說：“你喜歡，下一次我們再一起來賞花。”
聽了媽媽的話，我開心極了！
二年級優秀作文 篇2
王維云：“每逢佳節倍思親。”我也很想念在上虞的外公和外婆。于是，爸媽就把外公外婆接來了杭州，和我們一起過中秋節。
“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。”中秋節這天，我家的餐桌上當然少不了象征“團圓”的月餅了。媽媽還拿出了蜜棗、桔子、西瓜等水果，饞得我口水直流。但媽媽說等爸爸回家再吃，而且弟弟也在旁邊虎視眈眈，我只好把口水咽下肚。
爸爸終于回來了，我像猛虎撲食般撲向餐桌。不到五分鐘，分給我的月餅和水果就只剩下渣渣了。而外公外婆由于牙齒不大好，才吃了兩小塊月餅呢。
吃完了月餅，我又沖到窗口，想看看又大又圓的月亮。可惜天公不作美，竟然滴滴答答地下著雨，一點月亮的'影子也沒有。于是，大家看起了電視中的中秋晚會，看看別處的月亮。一家人團聚在一起，房間里其樂融融。
啊!這個中秋雖然沒有看到月亮，但仍然給我們帶來了歡樂，帶來了溫暖和幸福!
二年級優秀作文 篇3
沒有什么可以使我停留/除了目的/縱然兩岸有玫瑰/有綠蔭/有寧靜的港灣/我是不系之舟。——題記
向往夢中的博雅塔，在圓形的綠地守望自己的夢想。為了走近她，我愿化為扁舟，即使道阻且長，也要溯洄求之。憑著不滅的熱情將希望點燃，我在一燈如豆的暗夜里且歌且吟，博雅塔化為對岸的伊人，若隱若現中用她恒久的'魅力召喚著我。
前行的書海浪高一浪，但每次波浪襲來，都夾雜著歷史雄渾的回音。那聲“破釜沉舟”的斷喝增強了我面對惡浪的信心。我愿在風口浪尖緊緊握住手里的舵，任憑日月旋轉，它是我不變的航標。我將“退路”拋棄在云間天涯，我將信誓掛在風帆浪尖。
前行的書海低潮不斷。消沉中我看到太史公堅毅的雙眸。一介書生與威武大帝分庭抗禮，斷然接受酷刑又毅然埋頭著書。他將“退路”丟在世人冷嘲熱諷的眼神中，他將退路丟在令人齒冷心寒的羞辱里。他把執著的信念化作如椽大筆，將自己的英雄夢、男兒志、肝膽心熔鑄成顆顆閃光的墨字。我將這種精神化為扁舟前行的動力，面對一次次低潮，不屈不撓。
與風雨搏斗才會抵達目的地。在與風雨相逢時，我將“狹路相逢勇者勝”的信條當作寒光凜凜的長劍。風中亮劍，雨中拼搏，龍般騰躍，雷般狂嘯，風聲雨聲濤聲里，我是一葉鋼筋鐵骨的舟，以虎嘯龍吟的氣勢，劈波斬浪，一路航行。
愿化扁舟。皎潔的月光里，博雅塔憑欄遙望，揮手召喚。我看到她閃閃的星眸，我看到她熠熠的光彩。我微笑著揮劍斬斷身后的纜繩，破釜沉舟，不屈不撓，勇敢亮劍，風雨無阻，向彼岸駛去。
愿化扁舟，前行是唯一的使命。
二年級優秀作文 篇4
鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把家里新買的皮鞋咬出了個洞來……
這一天，它們相遇了。貓心想：“這只老鼠是出了名的'狡猾，我先當做沒看見它，看它要干什么壞事。”于是它瞇著眼睛，懶洋洋地躺在沙發上。小老鼠一看，心想：“這只貓是不是睡著了？如果它睡著了，我就可以為所欲為了。”于是決定試探一下，小老鼠輕手輕腳地走到貓面前，做了一個鬼臉，見貓沒有反應，就大搖大擺地搬草莓。當它從貓跟前經過時，貓覺得時機已經成熟，就猛地撲向老鼠，把它抓住了。
貓得意地說：“小樣兒，我正等著你呢，”說完，露出鋒利的牙齒。老鼠嚇得直哆嗦，心想這回完蛋了，“我可不能死，得趕緊想個辦法，”老鼠心里盤算著。它眼珠子骨碌一轉說：“貓大哥，你可不能吃我，我生病了，你吃了我你也得生病。”貓半信半疑，老鼠接著說：“我帶你去個有很多老鼠和魚的地方。”貓想了想說：“我就相信你一次，可別耍花樣兒，否則我饒不了你。”于是貓放開了老鼠，讓它在前面帶路，在一個拐角處，老鼠趁貓不注意，“滋溜”一聲逃走了。獨自留貓在風中凌亂……
二年級優秀作文 篇5
曾經，我問自己，感動是什么？后來，我才真真切切的感受到，感動，是心田上最美的風景。曾經的回憶總是在腦海中，使我念念不完。
那本是一個與往常一樣的日子，我們在教室里上自習。但不知是誰喊了一嗓子：下大雨了。全體喧鬧起來。我心情簡直糟糕的不能再糟糕，這天氣，就像孫猴子的臉一樣，說變就變。我看著天空中越下越大的雨，搖了搖頭。老天，你是在為誰哭泣嗎？此時，下課的`鈴聲響了起來。有傘的同學都先走了，沒帶的同學也斷斷續續的被家長接走了。我站在教室門口，等待著家長。耳邊卻傳來一道女聲：咦，你沒帶傘嗎，我們一起走吧。我回頭一看，是我的同學肖之諭。我微微點了點頭，和她走出教室門外。大概走出學校大門口時，我才發現她總是盡量把身子往外挪，她的身子幾乎濕了一半。雨水打在傘上，仿佛在唱歌跳舞。雨依然下著，但只會讓人感到心煩。之后，我們走到了岔口。我們要分開了。她身子已經濕透了，像一只落湯雞。他硬是把傘要把傘給我，我死活不肯，最后還是收下了。回到家，我的心房仍然暖暖的。
其實，感動，很簡單。
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