【推薦】五年級作文合集8篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
小時候的我最喜歡的節日就是春節，最愛看的節目就是春節聯歡晚會。然后對于我來說，沒有什么比這過年七天更樂呵的了：貼春聯，掛福字，包餃子，放鞭炮，一個個忙得不亦悅乎。
然而，隨著年齡的增長，我漸漸對春節失去了興趣，人們都在忙，親戚們根本沒有時間聚在一齊。春聯依舊貼，紅燈照樣掛，鞭炮仍然放，但是總覺得春節不是這么回事，然后總覺得春節真的是越來越沒有意思，越來越沒有年味。
我經常想：“如果這樣下去，那么再過幾年，人們也許就要忘記春節這千年節日的習俗了？忘記了春節作為中華民族傳統節日的真正的味道了？”
但是，今年的除夕夜徹底改變了我的.想法。
這天大年三十，我一大早就和父母去姥姥家，我的親人都聚到了那里。然后大家一齊貼春聯，掛福字，忙碌中隱隱透著一股年味。
中午，大家都聚到一齊吃飯，大家暢談這一年里的趣事和收獲。然后共同暢想完美的未來。大家一個個敞開心胸，開懷大笑，所有的矛盾都在笑聲中化解了。這時還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。
下午，大家高興地架起麻將桌，玩起了麻將。輸錢贏錢不重要，重要的是情緒。大家一邊玩著麻將，一邊談論。我們小孩打開電視，所有的節目都和過年有關，越發讓我感到了濃重的年味。
晚上，我們全家坐在電視機前看春節聯歡晚會。時不時響起一陣陣笑聲，大家笑的前仰后合。趁著過年的鐘聲還沒有到來，我們下樓去放鞭炮，樓下也有人在放鞭炮，然后我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。
最令人激動的時刻來了！離新年的鐘聲只有10秒了！9-8-7-6-5-4-3-2-1！大家互相拜年，給親友發信息，打電話祝福，一家老小其樂融融。
我很高興，因為由此能夠看出，人們并沒有摒棄千年的傳統，依然能夠感覺到過年的“年味”，那就是一家老小的團團圓圓。
五年級作文 篇2
在我的窗前，曾長著一株梅花，可現在他已經被移走了。每當冬天一到或我覺得傷心時，我都會想到它。
梅花，它沒有牡丹的高貴，沒有菊花的五顏六色，也沒有玫瑰的艷麗，更沒有桂花的芳香，它與世無爭。當百花齊綻時它只選擇觀賞。
它穿著一身毛絨大衣，包裹著它那弱小的身軀，它的顏色只有幾種：紅、白、綠、藍、黃、紫等。
它的`香氣要很近才可以聞到，寒冬來臨，百花消散，大雪紛飛，只見它堅強的屹立在風雪之中，它不畏嚴寒，用自己的綿薄之力去抵抗嚴冬。它不求別人有多么喜愛它，它也不想做什么偉人，它只想盡自己的本分，盡自己微薄的力，為這個世界出一份力量。王冕在墨梅一詩中夸贊它：“不愛人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”是啊，它不要別人夸它多美多好看，只愿把這清香之氣留在人間，這就是它不畏嚴寒，與世無爭的精神呀！
梅花與世無爭，不畏嚴寒，這是多么神圣的品質，啊！梅之高潔，我敬佩你。
五年級作文 篇3
關愛能讓一顆心溫暖，關愛能讓世界相連。如果人人都學會關愛，世界將沒有吵架，將沒有糾紛，也將沒有戰爭。大家要知道，十一點鐘左右的6路車是十分擁擠的，別說有一個好座，有一落腳的地方就不錯了。車緩緩到站，正好停在我的面前，車門剛打開，我一個大步就蹬上了車，投下了硬幣，硬幣還沒到底兒，我就轉過身來占了個前面的座。我要去商業城，還好有個座，不然可要累壞了。人如流水一般涌入車內，剛才還空蕩蕩的車，立馬變得密不透風。這時我看到一位滿頭白發的老奶奶，艱難地上了車。每到一站，都能下去許多人，可又有許多人上來。而空出來的座兒，又被后來的人擠上去占了。老人被擠到了車門旁，已經難以立足。我準備站起來，把座讓給老奶奶坐。可還有很長的`路......還是讓吧，不讓吧，讓！不讓！......我的心里像有兩個小人打架。愛心一腳踢飛私心，定下決心“讓座”。當我要起身之時，一個年輕人利落的站起來，“老人家，您坐吧”，他小心翼翼地扶著老人坐到了座位上。老人的臉笑開了懷，連聲道謝。直到我下了車，那年輕人依然站著。在這不經意的瞬間，我領悟了什么是愛，關愛是付出汗水，關愛是索取快樂。
關愛使我變了，不再自私，不求回報。只為用自己的付出，換來別人的方便。
五年級作文 篇4
在靦腆王國里，住著一個長的挺秀氣的女孩，烏黑的頭發，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，對了，還有一張能唱出美妙歌聲的嘴巴。
她有一個優點，就是愛看書。在她看一本書時，會隨著故事中主人公的情感，時而高興、時而難過、時而緊張、時而放松。如果你想喊她做一件事情時，只有把房子給喊塌了，她才會從書中一點一點的`回到現實。
她在優點愛看書上還有一個壞毛病，就是上廁所也不忘拿一本書。有一次，她正在做作業，突然感覺到肚子隱隱作痛，剛剛走到廁所門口，但好像又想起了什么，以一百沖刺的速度，跑到書房拿了一本作文書就又跑回了廁所。5分鐘過去了，10分鐘過去了······雖然他的肚子已經不疼了，但她可不是那種一拿住書就肯放下的人。20分鐘過去了，她的爸爸在敲廁所門‘‘里面有人嗎?’’‘‘哦，哦，有···有人。’’她慌慌張張的回答，還把書藏到了老地方——洗衣機里。好了，她打開門。‘‘閨女，我發現你今天上廁所的時間都很長，在搞什么鬼?’’‘‘沒···沒有啊！’’說著，她的爸爸便在洗衣機里找到了一本書，她突然感覺到事情不妙，一溜煙兒跑走了。
不用我說，大家已經知道‘她’是誰了吧，對了，她就是我!
五年級作文 篇5
記憶中，花開得再美也會有凋零的時刻，夢做得再圓也有醒來的時候，朋友，即使朝夕相伴也會有離別的一天，美好只是瞬間。
我曾沉迷于欣賞一朵花，而忘了真正的自我，在我以為這美會伴我一生時，時間卻無情地將花摧殘。我回首張望，來時的腳印已經模糊。原來我已在此處逗留太久，與我做伴的時光老人早已不知所蹤。我這才明白美好在我的生命中只是瞬間，而我卻為了這瞬間的美好而耽誤了自己的行程。
當一顆流星在我的頭頂瘋狂劃過，我為它的與眾不同發出感慨，無邊的星空容納了無數的星斗，只有流星的光芒能搶奪所有人的目光。它的瀟灑、奔放在我的眼中劃出一道亮光，在我的心中流下醉人的痕跡。所以，我又被流星這瞬間的光芒停下了前進的步伐。
原來美好只是瞬間。
我大踏步地去追丟棄的我的時光老人，那些原本屬于我的機遇在我的.慌亂中流失了。當我趕上他時，我早已精疲力竭，他加快步伐又將我拋在后面。一次又一次，就這樣無休無止地迷戀與追趕，當我真正與時間再次為伴時，發現自己已走到了生命的盡頭。回頭看看來時的路，那一串腳印毫無規律，有的只是一深一淺，一近一遠，一追一留。
曾經唱過的歌、寫過的詩、看過的花依舊還在原地，而自己已距離他們好遠、好遠，這才明白美好在我的生命中只是曇花一現，我不可能將它帶在我身邊，留作永遠。
走到生命的盡頭仍舊是孤獨一人，在生命的長路上沒有留下屬于自己的那份美好，只有那一串停停跑跑的腳印。人生最后只能后悔曾經不該為那些不屬于自己的瞬間如癡如醉，只能嘆息美好只是瞬間，不會成為永遠！
五年級作文 篇6
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響起，同學們都有說有笑地跑出了校門，只有我一個人在后面慢慢地走著，心情十分低落。“怎么辦，語文一、二單元測試才考了80。5分，回家免不了吃‘皮帶燒肉’了……”我嘀咕著，不知不覺來到了家門口。
“媽媽，我回來了！”我一邊用力拍打著門，一邊喊道。隨著拖鞋由遠到近的聲音，門開了，媽媽的臉笑成了一朵花：“喲，是女兒回來啦！快進屋吃點東西，說一下這次考試成績！”我不安地走進了屋，顫顫地坐下來，小聲地報出成績后，等待著媽媽如暴風雨般的批評。
沒想到媽媽卻笑瞇瞇地看著我：“我知道，你的心情肯定很難過，我能理解，但是難過解決不了問題。你得冷靜下來，仔細分析一下這次失敗的原因，找出對策，然后去做才可能改變目前的情況。”聽著媽媽溫和的話語，我的`眼中早已噙滿淚水，都怪我自己驕傲與大意，害得媽媽都為我擔心……最后我再也忍不住了，跑回自己的房間，“呯“地一聲反鎖了房門，趴在床上傷心地哭了起來。眼淚如同斷了線的珠子一樣往下掉，落在了被子上。我的心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣一齊涌了出來。
我在床上不知哭了多久，恍惚中聽見鑰匙開門的聲音，然后媽媽便走了進來。媽媽坐在我身邊柔聲地說道：“寶貝，不要太傷心了，失敗乃成功之母，這次考試沒考好沒關系，下次加油，要有信心哦！”說完媽媽便輕輕地把我擁在了懷里。
潔白的燈光下，我和媽媽相視一笑，伸出手指，定下了一個約定……
五年級作文 篇7
人生之快事，莫如讀書。因為讀書能讓我們識天地之廣，曉人生之道。書籍是精神食糧，是生命的禪床。
我很小的時候，就喜歡聽故事。每當去書店時，媽媽總會買很多故事書回來講給我聽。當時牙牙學語的我，從媽媽的話中和豐富多彩的童話故事書中，感受著神奇的世界。后來買的'是一些小人書，或者漫畫書，如《兒童漫畫》、《漫畫大王》等。這些書刊給了我無窮的快樂，成了陪伴我的好朋友。再稍大一點兒，媽媽給我買了一些中外名著。其中，我最喜歡的一本書是《綠野仙蹤》。多蘿茜的善良，稻草人的勇敢，鐵皮人的純真，獅子的憨厚，都讓我印象深刻。
在書中，我獲取了很多知識，在課外，我喜歡看一些關于搞笑、推理和真情類的書。現在，我最愛看的書是《智慧背囊》這里面的每一則小故事都蘊含著大道理，每一段小經歷都濃縮著生命的真諦，它會讓人感受到心靈的陽光。這本書中，令我印象最深刻的一篇故事是《天使的失誤》，主要講了：一個盲人帶著他的導盲犬為了守護主人，也死了。他們一起來到天堂門前，天使告訴他們，天堂只剩一個名額，其中有一個人要去地獄，因為盲人已經死了，所以他看得見。需要經過一場跑步比賽來決定誰去哪，誰先到天堂大門，誰就去天堂。比賽開始了，主人慢吞吞地走，導盲犬因成習慣，跟著主人，所以走得也很慢。在離終點還有一步之遙時，主人讓導盲犬向前走，自己落下地獄。在狗到終點的時候，也向地獄落去。導盲犬又跟主人在一起了，即使是地獄，導盲犬也永遠守護者它的主人。真正的友誼是靈魂的相守，它不是在嘴上說出來的，而是像導盲犬一樣，表現在行動上。
書——讓我增長了知識，不斷成長，我在書中長大，愿好書相伴永遠！
五年級作文 篇8
在所有的學校里，學生埋怨著作業。在學校和補課班之間，學生像不知疲倦的機器，在忙碌地奔波。
一會兒望“題”興嘆，一會兒嚼著筆頭思考難題，它哀嚎著，――就在這學生不甘的哀嚎聲中，老師聽出了氣憤。
在這哀嚎聲里――充滿著對減輕學業的渴望！在這哀嚎聲里，老師聽出了濃濃的悲憤。
學渣在考試來臨之前呻吟著，――呻吟著，它們在考試前一天瘋狂復習，想把自己對考試的恐懼，掩藏到書本之中。
學霸也在呻吟著，――他們這些學霸啊，同樣害怕考試，對學習充滿厭倦。
成績一般的同學，只能祈禱自己可以考個高分……所有學生都在叫喊著，渾身上下每個細胞都在抗拒考試。
考試越來越近，朝心頭直壓下來。而學生一邊復習，一邊往深處鉆，從而拒絕考試。
考試吹哨聲響了。學生在題海中求救，跟每一分做較量。看吧，考試束縛住一個又一個同學的.身心，惡狠狠地把他們抓回考場。
學生哀嚎著，哭泣著，像不知疲倦的機器，睜眼開始學習，學習完了閉眼。
看吧，他做著毫無用處的掙扎，像個笑話，――幽默的、冰冷的讓人發寒的笑話，――他在大笑，他又在號叫……他笑那些填鴨式教育，他因為氣憤而號叫。
這個頑強的笑話，――它從填鴨式教育的吼叫中，早就聽見了滅亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的！
戒尺吼叫……教鞭轟響。
一堆堆固式教育思想，像古老的枷鎖，被人們所拆卸著。人們抓住這些古老的枷鎖，把它們扔在火堆中，這些枷鎖活像黑色的冰塊，剛被扔到火堆里就融化了。
――最后一道鎖！最后一道鎖就要破啦！
這是不屈的笑話，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，這是成功的戰略家在呼喚：
――再見啦！填鴨式教育！
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