【精選】四年級秋天作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級秋天作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級秋天作文 篇1
秋天的田野是一幅多么豐富的畫圖呀! 記得去年的秋天，我又再次回到了我家鄉既熟悉又偏僻的田野。遠遠望去薄霧籠罩田野就像一片茫茫的雪海;再走近些，只見些果樹有的枯黃，有的墨綠，有的已經掉了下地;棉桃裂開嘴巴吐出了白絨絨的棉絮，旁邊是一片谷田金黃金黃的，微風輕輕吹過，谷田就像在海里一層一層的波浪。你知道嗎?每當那谷穗像一只小狗的尾巴隨下來，就表示了有收成要告訴村里的人們呢!
走著走著我來到了田野上的柿林，瞧那柿樹火紅火紅的，圓溜溜的的.柿子高高的掛在樹上，像一個紅燈籠。記得有許多古代詩人都用風樹的顏色來寫詩，可是如果詩人到柿樹那么我想風樹也要甘拜下風了。然后，我又走到了田野里的果園，你可別小看過果園，那里可有我鄉下那中外馳名的水果，它們高高的掛在樹上，永遠都令人一見就起愛慕之心和那么逗人喜愛。看那威武的紅元帥萍果多么有氣勢呀!
啊!秋天的田野永遠都是那么吸引人，我要愛果實累累的秋天的田野。此處填寫內容 簡評： 很美的畫面，秋天的色彩、豐收讓人神往。
秋天的田野像一顆五彩的珍珠，無比美麗。
秋天，雖不像百花爭艷的春天那樣生機盎然，也不像綠樹成蔭的夏天那樣驕陽似火，不象漫天飛雪的冬天那樣天寒地凍;可是，它卻以誘人的秋天和金色的碩果吸引著我們。
即使，初秋的小草不像春天那樣嫩，夏天那樣柔軟，可是，草地上一塊黃，一塊綠的田野就像黃綠交錯著的大地毯，更讓我們興奮。
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，降臨在我們身邊，她含情脈脈地揮動著神筆，將赤、澄、黃、綠、青，藍、紫融為一體，一往情深地揮灑在萬物之中。澄色的葉子，最引人注目：它，載滿了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壯，明年秋天的豐收，為了更好地展現自己，所以借助秋的涼爽，將大自然上那些植物生長出來。
田野的柿子樹下，有一塊金黃色的地毯鋪展著，迎接人們的到來。樹上有一個個沉甸甸的果實掛著，晃來晃去，好像在蕩秋千。
田野的草地，有無數只蟈蟈在唱著一支贊美秋天的樂曲，秋天也聽著直樂呢!
秋天的田野像一顆璀璨的珍珠，照耀著我們大家!
四年級秋天作文 篇2
秋天是個果實累累，秋高氣爽的季節。因為我喜歡那酷似手掌的楓葉和酷似扇子的銀杏葉，所以我們一家去了方山欣賞秋天的樹葉。
到了方山，我就被那鋪天蓋地的銀杏樹葉給吸引住了，那一地的銀杏樹葉遠看像一個金色的毯子，近看銀杏樹葉就像一把把扇子，在陽光的映襯下樹上的銀杏葉仿佛一把把金色的雨傘。清涼的秋風輕輕地一吹，樹上的銀杏葉就在風中像蝴蝶一樣翩翩起舞，落下地面時宛如一個個小降落傘，整個動作配合的多么自然協調啊！我用雙手一接，發現銀杏葉的顏色是黃綠相間的，四周的邊緣是黃色的，越往中間顏色就由黃變綠。在往前走就是楓樹林了，楓樹上的'楓葉有的是黃色的，有的是紅色的。楓葉的形狀就像一個個手掌，美麗極了。到了中午我們一邊坐在草地上吃著午飯一邊欣賞著美不勝收的景色，真是悠然自得啊！忽然我看見遠處駛來一輛汽車，途徑楓樹林的時候車子停了下來。可是他們為什么停下車子呢？難道他們也想欣賞一下這美麗的楓樹林嗎？這不禁讓我想起學過的一首詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
到了下午，我們帶著依依不舍的心情離開了風景如畫的方山。秋天真是個迷人的季節啊！
四年級秋天作文 篇3
早晨，我鉆出被窩，頓時有種不一樣的感覺。我扭頭向窗外望去，原來是下雨了。聽媽媽說，現在已經是立秋了，那這場雨也就是秋天的雨啰！
我穿好衣服，迅速的跑到陽臺上看雨。秋天的雨不同于夏天的雨，夏天的雨和夏天的天氣一樣，都是暴躁的脾氣。夏天的雨在下之前必定有一番驚天動地的聲響，預告給你要下雨了，而秋天的雨卻是無聲無息的，只是天空的陰沉似乎在向你警示。我放眼望去，這些雨就像一個個頑皮的孩子，你推我擠地、爭先恐后地要降落在人世間。
我獨自打著傘，漫步在雨中。成線的雨落在我的'傘上，噼哩叭啦，噼哩叭啦，像鞭炮聲；更像爺爺炒菜時，菜和油那一瞬間交匯時所發出的樂聲，熱鬧極了。秋雨是冷的，秋雨裹著秋風撲打在我的臉上，我禁不住地打了一個大大的噴嚏。雨水打濕了我的鞋子，我的身子在傘下忍不住的抖了一抖。我伸出手接雨，秋雨也是硬的，像一枚枚牛毛針刺在我的手上，有點疼。你瞧！這秋雨一點也不懂得憐香惜玉，就連最嬌嫩的花兒們也不愿放過，地上的雨水里零落著一層層被打殘的花瓣。可秋雨卻是愛綠葉的，綠葉們經過雨水的洗禮后，葉子們依然那么挺立，那么新鮮，似乎每片葉子上都有一個新的生命力在顫動。秋雨也是愛這個人間的，纏纏綿綿的沒完沒了，真不知何時才能雨收云散，還我們一個晴空萬里。
我討厭這秋雨，因為有了她，逼得我要開啟寒冬模式。可我也愛這秋雨，因為有了她，才能讓秋天獲得豐收，人們才能過上幸福、美滿的生活。
教師點評：小作者這篇《秋天的雨》緊緊圍繞著雨這個話題。先從夏雨和秋雨的比較，突出秋雨的不同。然后親身經歷雨，分別從秋雨的聲音、溫度、力度等，再一次的向我們說明秋雨擁有自身的特點。特別值得贊美的是小作者還從人心，人性的角度剖析秋雨，讓這冷冷硬硬的秋雨沾染了一絲人氣。
夏王美，四（7）班學生，生性靦腆，愛好讀書，繪畫。
四年級秋天作文 篇4
秋天來臨了，學校換了一副新面貌。我來到孔子像周圍，尋找秋的足跡。我聽見了，小草妹妹懶洋洋彎下了身子，打著鼾聲說：“我要睡覺啦！”大樹爺爺興奮挺起腰板，笑嘻嘻地說：“明年我就要換身新衣裳了！”
一靠近孔子像，便感受到了秋天的氣氛。抬頭望著上空，天空上飛著的是幾朵羽毛似的薄薄卷云，似一張薄紗慢慢飄動著，好像留戀著學校這美麗的秋色，不愿離去。“沙沙”，一陣涼風吹過，幾片花瓣紛紛飄落，緊接著又是一陣風，草叢中一片片黃色的樹葉隨風飄起，宛若蝴蝶翩翩起舞，宛若舞蹈演員盡情舞蹈，宛若一葉小舟慢慢漂蕩……
秋天是一位慈祥的媽媽，她用自己溫柔的聲音，將所有的小草安撫入睡了。秋天也是一位設計師，她用自己靈巧的雙手為校園的樹設計美麗的新衣裳。在秋媽媽的'風聲下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在這寂靜的校園中，美麗的月季花開得最為燦爛了，那花兒樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而明亮。為校園增添的，不是春天牡丹所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優雅的色彩。
秋天是金色的，秋天是紅色的，秋天是綠色的，秋天是多彩的，我愛這色彩絢麗，詩情畫意的校園的秋天。
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