關(guān)于五年級作文集錦8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。”母愛是溫暖的外衣，時時關(guān)心著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠隔千三萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。
我記得我在二年級的時候，因為發(fā)燒，向?qū)W校請了假，因此落下許多功課，可我毫不在意，仍然在享受著病人的.悠閑，而爸媽則每天忙這忙那的，時不時關(guān)心一下我的身體狀況，也從來沒有和我提到過學校功課的事兒。病人就是舒服，不用上課和寫作業(yè)。
有一天，媽媽看我病情好些了，看我的臉色漸漸恢復原來的血色，對我說了聲：“寧靜，我回家一趟。”說完便急匆匆地走了。真是莫名其妙，好端端地回家干什么呢？我的東西也沒落在家里啊。
我的心里充滿了疑惑，迫不及待地想知道答案。
時間一分一秒地過去了，見媽媽還沒回來，我的心涼了一大半，焦急地四處張望。終于，媽媽回來了，手里還提著我的書包。
書包？媽媽為什么要提來我的書包？難道要我寫作業(yè)？幫我補習？不對，我可是病人啊。
這時，媽媽把我的書包放到我的病床上，神情嚴肅地看著我，認真地說道：“寧靜，你也知道你落下了許多功課吧。”
“知道啊。”我不以為然地回答到。
“既然知道，那你也知道落下功課的危害吧。”
“知道。”
“比如？”
“學習成績下降，考試不會。”
“那就對了，從今天開始，我來幫你補上你落下的功課。”說完拿出我的語文書給我，又拿出我的筆盒，語氣沒有半點開玩笑的意思。
我皺起了眉頭。什么嘛，原來自是給我補習功課的，我可不愿意。雖然我知道自己落下功課肯定不好，可是我就是不想補習。
我抬頭看了一眼媽媽，眼神里滿是乞求，可媽媽不改神色，堅定地看著我，似乎在說：“必須補，不補不行，別有理由。”
我只好“心不甘，情不愿”地翻開自己的課本，開始補習。
一開始我雖然有些不適應，老是分神。但是在媽媽認真地教導下，我補回了我原先落下的課文。媽媽也一臉欣慰與滿意。
終于，我出院了。我回到了日常的校園生活，我并不會趕不上別的同學的成績，考試也考得很好。那時我才知道媽媽的，良苦用心。
媽媽，謝謝您，如果不是您，我也不可能考上好成績，不可能和別的同學們一樣輕松地學習，媽媽，謝謝您。
五年級作文 篇2
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我和家門鑰匙的距離。——-題記
“今天我要加班，可要記得帶鑰匙啊！”午飯后媽媽的嘮叨聲便響徹耳畔。可下午放學回家后才發(fā)現(xiàn)，我還是只帶了街門的鑰匙，而屋門鑰匙竟然真的忘記帶了，心中如同晴天霹靂一聲響，瞬間陰云密布，懊惱地坐在了水池邊上。
正在我心灰意冷之時，突然想到房門備用鑰匙不就在窗戶里邊的`衣架上面掛著嗎？一絲希望的曙光閃過，于是立馬開始行動，準備盡力解決當前難題。雖然我的身高差了不少，可還是決定要努力一把。
看著那一把房門鑰匙，我把身子盡量往前探，胳膊也伸的長長，鑰匙離我的手還有十厘米、五厘米……現(xiàn)在只差一厘米了，這時，我恨不得我的身高再長一厘米，就能拿到夢寐以求的鑰匙了。此時，我的心中像有兩個小人一樣，一紅一黃。紅色小人說：加油，繼續(xù)努力。黃色小人則說：努力什么，你再努力也那么低，還是夠不到。終于，要我放棄的黃色小人占了上風。
哎！那一刻我好沮喪，世界上最遠的距離看來真的不是天涯海角，而是我和那個冰冷的房門鑰匙之間的距離。
直到媽媽回來，我仍無奈的坐在院子里，手腳已然凍麻。看著狼狽的我，媽卻說；“其實你放棄的不只是一把鑰匙，而是持久的努力與嘗試……”我想：如果可以再來一次，我一定會選擇堅持。
五年級作文 篇3
那一天，我摔倒了。
那是一個陰天，天陰沉沉的就像臟抹布一樣，隱隱可以聽到遠處傳來的悶雷聲，眼看就要下雨了，我背著書包混在擁擠的人群中急匆匆往家走。
突然，我被一塊突出地面的磚塊絆了一下，重重地摔在了粗糙的磚石上。頓時，我的小腿一陣刺痛。我嘗試著站起來，但腿上的疼痛又讓我坐回了地上。我輕輕地卷起褲腿一看，小腿上被擦破了一大塊皮，鮮紅的血正在向外緩緩流淌。我吸了口涼氣，決定先坐地上休息一會兒。
我看著路人匆匆從我面前穿行而過，像是沒看到我一般。想想也是，馬上要下雨了，大家都趕著回家，誰會浪費時間幫助一個陌生人呢？
就在這時，她來了。我以為她也會像其他人那樣，若無其事的從我面前走過去。
但是她在我面前停了下來，蹲下身問我：“你怎么了？”我告訴她我摔到了腿，站不起來了。她看了看我的.傷口，從她書包里拿出她的水壺和紙巾，倒了一點兒水在紙巾上，輕輕沾了沾我腿上流出來的血，問我好點了沒。我點點頭，她伸手扶我起來，問我：“試試看，可以走嗎？”我看看她，說沒問題。她提起我的書包幫我背上，看我慢慢嘗試走了幾步，放心地笑了，跟我道別。
我永遠不會忘記她，不會忘記那一天。
五年級作文 篇4
“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”同學們，你們一定還記得上學期學的那篇《假如沒有灰塵》這文章吧。生活中微不足道的灰塵，居然有如此巨大的作用。人們都非常討厭灰塵，可有誰會想過，生活離不開灰塵。
上學期學那課的時候，它使我了解了許多灰塵的作用。灰塵在吸收陽光的同時向四周散射光線，如同無數(shù)個點光源。陽光經(jīng)五年級第二單元作文 過灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。在大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光，天空則呈蔚藍色狀。之所以我們看到的天空是由藍逐漸變白，是因為空中灰塵含量較高。假如天空中沒有灰塵，天空將永遠是單調(diào)的蔚藍色。空氣中的水蒸氣要依附著灰塵才能形成穩(wěn)定的水滴，從空中落下來。濕漉漉的地面，水分全被灰塵吸收了，地面才會比較干燥。假如空中沒有灰塵，大地將永遠是濕漉漉的。由于小水滴的折射，才會有大自然中氣象萬千的景色。
濕漉漉的.地面，會影響到生物的生存。人們在潮濕的地面呆久了，會導致呼吸困難，甚至會有生命危險，多么可怕！
看上去微不足道的灰塵，原來有那么大的作用。現(xiàn)在再閱讀了《假如沒有灰塵》那一課，真令我回味無窮啊！
五年級作文 篇5
這天，我蹦蹦跳跳地來到學校，太陽雖不大，但卻使我的心亮堂堂的。
來到座位，交好作業(yè)，正準備享受下這美妙愜意的校園生活，猛然聽見同學拍了拍我的肩膀，并說：“張欣悅，你的資料打印了沒有？”“什么資料？”我有些奇怪，“思品課的資料啊！難道……”他并未說完，露出了意味深長的笑容。我一下就愣住了：明明沒有這項作業(yè)呀，算了，還是確認一下吧！于是，我拿出作業(yè)本，飛快地翻了起來，那紙頁扇動出來的風“唰唰”地拂過我的臉頰……
紙上……不！那“查資料，明天帶來”的幾個大字明目張膽地躺在黑白空格間。
時間仿佛定格住了……
“同學們上課了，讓我們……”一陣清脆的上課鈴聲使得原本吵鬧的校園變得逐漸安靜，我一動不動，呆若木雞，腦海中一片空白。
“同學們，請展示一下昨天查的.資料吧！”老師的話就在耳邊，而我卻仿佛聽不見，我把頭埋得低低的，此時誰也沒注意到我。同學們一個個上到臺前，很明顯，他們臉上洋溢著快樂與自豪。
風兒一吹，一片樹葉飄落到我身邊。“唉……”心中幽幽地長嘆了一聲。
時間一分一秒過去。到我了，仿佛遭遇了世界末日一樣，我雙眼無神，腳步沉重，像一位年邁的爺爺，往前慢慢挪著。
心如明鏡的老師看我如此，可能是于心不忍吧，便讓我回位，眼底滿是失望。
都怪我太粗心了，辜負了老師對我的信任。我羞愧不已，急忙低著頭回了位，像泄氣的皮球。下課后，老師對全班同學說：“今天你沒有查資料，我再給你一次機會，明天帶來行嗎？”我輕輕地說：“行……”
老師朝我笑了笑，我也尷尬地朝老師笑笑，隨即，我目送著老師離開，心中五味雜陳。
哎，真是令人心驚膽戰(zhàn)的一節(jié)課，下次我再也不粗心大意了！什么，下次？不不不，吃一塹，長一智，再也沒有下次了！
五年級作文 篇6
太陽掃雪？這聽起來似乎是一個騙小孩的童話，但是我卻相信，因為這事真的發(fā)生了。
小時候，每到冬季下雪天，爺爺就會為我穿好棉衣，戴好帽子和手套，拉我出來掃雪。我經(jīng)常噘著小嘴，對爺爺說：“爺爺，我們還是回去吧，外面太冷了！”爺爺總是笑呵呵地說：“就掃一會兒！”說完，就遞給我一把小鏟子，我很聽話，就一鏟一鏟地收起那白白的暄暄的雪。
鏟雪雖然簡單，但是對當時才六七歲的我來說，卻比登天還要難。不到一會兒，我的牙齒就被凍得咯吱咯吱地響了起來。我對爺爺說：“爺爺，這雪太多了，掃不完的，回去吧！”爺爺依然樂呵呵地說：“能掃完，太陽會幫我們掃的！”我抬頭看看高高的太陽，它離我們那么遠，又不能下來，又怎么能幫我們掃雪呢，爺爺是騙人的。這樣想著，在雪地上磨蹭著，卻見爺爺已經(jīng)把院子里和院外小路上的雪掃完了。那時還想，太陽真的來幫爺爺掃雪了嗎？
長大后，想起小時候的事，突然明白了爺爺?shù)腵心思。太陽掃雪是不可能的，太陽必須得和春天協(xié)助才會融化冰雪的。但是人們把它當做一個美好的希望，并時時刻刻為希望而努力，這就是動力的源泉。如果每個人心中都有一個美好希望的話，那么太陽掃雪也是有可能的，因為那希望就是我們心中的太陽啊！
五年級作文 篇7
我和弟弟去公園玩，一只很大的狗跑到我們跟前。我們非常害怕，看著大狗，不敢跑，因為我們一跑，狗就會追上來。我們站著不動，等狗不注意的時候，悄悄地往遠處走。再等狗看不見我們了，才撒開腿往家跑去。
大概跑得太快了，也太猛了，跑到家門口的'時候，我和弟弟一起摔倒了，兩個人的腿都擦傷了。
回到家里，媽媽看我們都受傷了，就問：“你們怎么受傷了？”
我們一起回答：“倒在家門口了。”
媽媽在家里找到創(chuàng)可貼，在我們每個人受傷的地方都貼了一個創(chuàng)可貼，溫柔地問：“痛不痛啊？”
我們一起回答：“不痛。”
媽媽又問：“那晚上想吃什么？”
我們一起回答：“南瓜面。”
媽媽笑著說：“好，以后小心點。”
我們在家里玩了一會，香噴噴的南瓜面就做好了，我和弟弟大口大口地吃著，一直吃到肚子都脹起來了。
你們說，媽媽愛不愛我們？
五年級作文 篇8
假如，我變成一只神鳥，我要讓我們住的這個地球到處是干凈。
我飛呀飛呀，飛到河邊，看見河里到處是垃圾．我用翅膀輕輕一扇，垃圾全沒了，只見清澈見底的河水。
飛呀飛，飛到果園里，看見果樹垂著頭，樹上長滿了害蟲，我用翅膀輕輕一扇，蟲子立刻被我消滅掉了．果樹抬起了高高的頭．
飛呀飛，來到貧困的地方，看見和我同齡的小朋友，因為沒有校室，而失學．我用手臂一揮，出現(xiàn)在眼前的是一排排教師，教室里有最先進的學習用品，整齊的桌椅，他們終于可以讀書了！
假如，我變成一只神鳥，我要去世界各地的.地方幫助需要幫助的人，讓他們實現(xiàn)他們的心愿。
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