實(shí)用的五年級(jí)的作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)們，你們抬頭觀測(cè)過(guò)星空嗎？你們知道地球上看的最遠(yuǎn)的眼睛在哪里嗎? 沒(méi)錯(cuò)，就在祖國(guó)的貴州省平塘縣。它就是被我們稱(chēng)為“FAST”的直徑500米的天眼。有了這只巨大天眼的幫助，人們就可以觀測(cè)遙遠(yuǎn)的外太空，捕捉137億光年以外的信號(hào)，尋找地球以外的文明世界，是不是超乎想象！
那大家知道這項(xiàng)偉大的工程是由誰(shuí)設(shè)計(jì)并建造的嗎?他就是被譽(yù)為天眼之父的南仁東爺爺。在1994年以前，我國(guó)最大的射電望遠(yuǎn)鏡直徑只有10米，外國(guó)的達(dá)到100米。以南爺爺為首的科學(xué)家們提出，我們要建設(shè)出屬于自己的、世界一流的射電望遠(yuǎn)鏡，接收來(lái)自外太空的訊息。于是，南爺爺用了22年的時(shí)間，專(zhuān)心只做一件事，那就是把我國(guó)射電望遠(yuǎn)鏡的直徑從10米提升到500米。
在這22年里，南爺爺學(xué)貫中西，克服了很多技術(shù)工程領(lǐng)域的難題，實(shí)現(xiàn)了很多零的突破，展現(xiàn)了我國(guó)超強(qiáng)的科技軟實(shí)力。這種認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、勇攀高峰的精神恰恰是我們當(dāng)代少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
為了給天眼尋找一個(gè)好地方安家，南爺爺帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖在群山中長(zhǎng)途跋涉，對(duì)比了300多個(gè)洼地，才給它找到了今天的'家。這一找就是12年。追求完美、精益求精、吃苦耐勞、身先士卒做表率的品質(zhì)感染了身邊所有的人。
20xx年9月15日晚，南爺爺因肺癌惡化，搶救無(wú)效去世。又一個(gè)平凡而偉大的人離開(kāi)了我們。但是他堅(jiān)持不懈、不懼困難的品格卻閃閃發(fā)光、格外耀眼。他永遠(yuǎn)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)！
如果我們每一個(gè)人都是夜空中的一顆星，那么南爺爺就是夜空中最亮的星！
五年級(jí)的作文 篇2
正在客廳看電視的時(shí)候突然門(mén)鈴響了，我趕快去開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)是大名鼎鼎的孫悟空，我趕緊熱情的招待他，我去拿飲料的時(shí)候，孫悟空一個(gè)跟頭翻在了沙發(fā)上，嘴里還說(shuō)著真舒服，俺老孫要把他搬到我們那里去，讓我的子孫也享受享受，我把橙汁拿過(guò)來(lái)，對(duì)孫悟空說(shuō)：“猴哥喝點(diǎn)橙汁吧，”孫悟空對(duì)我說(shuō)這東西怎么是黃色的？你是不是想要害死我？我連忙解釋說(shuō)猴哥，我可沒(méi)有給你下藥，這是橙子榨出來(lái)的，想到這里我的眼淚嘩嘩的流下來(lái)，在電視上孫悟空來(lái)到現(xiàn)代世界怎么了？我正在看三打白骨精，看著津津有味的時(shí)候，孫悟空大叫一聲，誰(shuí)這么大膽？敢模仿俺老孫，吃我一棒，他舉起金箍棒準(zhǔn)備要打電視，我急忙攔住說(shuō)他們是演員，你不要見(jiàn)怪，只有這樣演出來(lái)才有更多的人喜歡你，更多的'人崇拜你，你看一下其他電視劇里面也有很多演員，孫悟空終于住手了，差點(diǎn)把我家電視砸壞了，好險(xiǎn)呀！
我覺(jué)得太熱了，就把空調(diào)打開(kāi)一股涼風(fēng)吹到了他身上，他說(shuō)好神奇啊，我也要把它帶走，我的子孫就不會(huì)熱得受不了，到處找地方?jīng)隹烊チ恕?/p>
我?guī)鋈コ院贸缘模酝炅藢O悟空對(duì)我說(shuō)：“小朋友謝謝你的招待，我要回去了，有時(shí)間還回來(lái)看你，”我很舍不得他，為自己今天對(duì)他的態(tài)度表示歉意，我要給他告白，誰(shuí)知道他一個(gè)跟頭就不見(jiàn)了蹤影？好想你啊，猴哥，你要是留在我的身邊多好啊！
五年級(jí)的作文 篇3
我的班里有兩個(gè)女同學(xué)，一個(gè)很聰明，成績(jī)好，但是愛(ài)馬虎，心態(tài)不好，另一個(gè)沉穩(wěn)安靜，做題仔細(xì)，但是平時(shí)的成績(jī)并不如第一個(gè)同學(xué)優(yōu)秀。可是奇怪的是，到了大型的考試，第二個(gè)同學(xué)的成績(jī)總是反超第一個(gè)同學(xué)。我仔細(xì)思考了其中的原因，大概就是第一個(gè)同學(xué)的心態(tài)和心理素質(zhì)遠(yuǎn)不如第二個(gè)同學(xué)強(qiáng)大和穩(wěn)定。
心態(tài)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，有時(shí)心態(tài)直接決定了我們做一件事的成功與否。心態(tài)好的人，越是遇到對(duì)自己重要的事情發(fā)揮的就越穩(wěn)定越出色。反之，心態(tài)不好的人，在做事情之前在想的是，如果我失敗了怎么辦，我是不是能做成功這件事情，等等。心理負(fù)擔(dān)和壓力造成了自己的失常發(fā)揮，因此也就帶來(lái)了不好的結(jié)果。這就是心態(tài)對(duì)我們做事情的影響了。一個(gè)良好的心態(tài)，并不是短時(shí)間內(nèi)就能夠獲得的。想要有一個(gè)良好的心態(tài)，首先我們要學(xué)會(huì)自我暗示，要堅(jiān)信我能行，我是最棒的，做事情之前給自己加油打氣。其次，我們要學(xué)會(huì)不攀比，不拿自己的短處與別人的長(zhǎng)處比較，要學(xué)會(huì)縱向比較而不是橫向比較。最后，做事情之前，我們要做好充足的'準(zhǔn)備，想好事情的解決辦法和應(yīng)急辦法，這樣做起事情來(lái)，才能從容不迫，才能沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。在做每件事情之前，如果都能做到胸有成竹，那么久而久之，良好的心態(tài)也就養(yǎng)成了。
一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，良好的心態(tài)能夠幫助我們?nèi)〉贸晒Α７粗缓玫男睦硭刭|(zhì)，只會(huì)是我們成功的絆腳石。因此，讓我們努力培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大沉穩(wěn)的人！
五年級(jí)的作文 篇4
愛(ài)在人們眼中是甜甜的糖果；是悅耳的樂(lè)曲；是給予人感悟的童話(huà)。強(qiáng)迫，是不情愿，但是父母的強(qiáng)迫是一種特別的愛(ài)，周末，是“人民大解放”的時(shí)候，可是，隨著時(shí)間的流逝，興趣班降臨，而“引導(dǎo)者”是父母。
“大解放”的`第一天，興趣班就沖來(lái)了，硬拉我上船。“哇！好多美食，美食！我要吃！”這是正在美夢(mèng)中的我說(shuō)的，在美夢(mèng)中的我還沒(méi)來(lái)得及吃東西，“引導(dǎo)者”就開(kāi)始行動(dòng)了。
“起床了，去作文班吧，我都報(bào)好名了。”父母溫柔地說(shuō)。父母的這句話(huà)把我從美夢(mèng)中拉出，美夢(mèng)沒(méi)了，我睜開(kāi)眼睛，想說(shuō)我不去時(shí)，上眼皮和下眼皮開(kāi)始打架了，我又閉上眼，想再做一個(gè)美夢(mèng)。
“吱——吱——”什么聲音呀？大清早的，讓不讓人睡覺(jué)呀。無(wú)奈之下，我只好起身前去查看。唉，又是那家修車(chē)的，我看了看天空，灰蒙蒙的，是“不祥之兆”，再看看爸爸媽媽?zhuān)巧袂榉置魇窃谡f(shuō)：現(xiàn)在連老天都在幫我，去作文班吧。
我只好去收拾東西，可那家修車(chē)的一直“吱吱吱吱吱”叫個(gè)不停，我給生氣了，生氣因該是抗議的，可我卻哭起來(lái)：“我不想去……”爸爸媽媽見(jiàn)這樣不行，就用硬拉把我?guī)У杰?chē)上。
一上車(chē)，一關(guān)門(mén)。車(chē)便向青少年活動(dòng)中心飛奔而去。現(xiàn)在我還在生氣：我又沒(méi)說(shuō)我要學(xué)，但就算要報(bào)名也要先和我說(shuō)一聲吧。突然，車(chē)停了。為什么？為什么這么快？我是不可能反悔了，我只好硬著頭皮跟著爸爸媽媽……后來(lái)，他們?cè)鴱?qiáng)迫過(guò)我去學(xué)舞蹈，曾強(qiáng)迫過(guò)我繼續(xù)學(xué)鋼琴，曾強(qiáng)迫過(guò)我學(xué)油畫(huà)。可我知道，強(qiáng)迫也是一種愛(ài)，一種特別的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇5
“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”。——題記
“1×1=1，2×2=4”……數(shù)學(xué)，是我最喜歡的一門(mén)課程，因?yàn)樗钗遗d奮，令我著迷。
“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”“1×1=1，2……”小時(shí)，爸爸教我怎么做數(shù)學(xué)，怎樣學(xué)數(shù)學(xué)。“爸爸，這道題怎么做？”“這道題用什么方法？還記得‘?dāng)?shù)缺形時(shí)少直觀’嗎？”爸爸抬了抬頭，眉毛動(dòng)了動(dòng)，眼睛也大了大，似乎想讓我明白什么意思。我知道了，于是畫(huà)了一張立體圖。“哦——！”我知道了，心里興奮極了，終于會(huì)了！終于會(huì)了！再看看下幾道題。“哎呦，我又想不過(guò)來(lái)了，就連畫(huà)圖也不明白”。吃飯時(shí)也在想這道題怎么做，看書(shū)也看不下去了，睡覺(jué)也在想，夢(mèng)里都在想，失了魂一般。直到把這些題都弄明白，我才“活過(guò)來(lái)”。
前幾天午休時(shí)，吳老師讓我們做四道思考題，結(jié)果第一題就難住我了，令我十分苦惱。“這個(gè)圖形有五個(gè)面呀！”“要不列方程吧！”方程最后解的是完全沒(méi)有頭緒，此時(shí)，我就像熱鍋上的`螞蟻，著急死了。汗珠從頭上順著頭發(fā)流了下來(lái)，陽(yáng)光下晶瑩，閃亮。沒(méi)有辦法，我只好推翻重來(lái)，可仍然是毫無(wú)頭緒，不知怎樣做。“對(duì)了，數(shù)缺形時(shí)少直觀呀！”于是，我用手擦了擦汗珠，趕忙動(dòng)筆寫(xiě)，用筆畫(huà)。畫(huà)出來(lái)后，也沒(méi)有什么感覺(jué)。忽然，鈴聲如同吵人的鬧鐘一樣，把我從思考題中引導(dǎo)出來(lái)，討厭死了！怎么偏偏這個(gè)時(shí)候下課呀。“吳紫萱，你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”“行，順便讓眼睛休息休息。”來(lái)到小花園，雖然眼前的景色很美麗，空氣新鮮了很多，但我打眼一看卻總是成片的“1”豎在小草上，許多“0”一顆顆散在草坪中。人在景中卻不自知。
“她今天為什么不搭理我呀？”“別管他，她正在思考呢！”“哦——，我知道了！”我激動(dòng)的突然抱住了一旁的好友“原來(lái)只添加了四個(gè)面呀！”我一驚一乍的嚇壞了周?chē)耐瑢W(xué)，卻只顧咧著嘴傻笑，三步并作兩步跑上樓去，記下我的思路。解完題后，我再踱著小步，哼著小曲來(lái)到小花園，風(fēng)兒拂面，柳樹(shù)也在微笑，花兒和小草也在鼓掌，似乎每一個(gè)人都在為我而高興，為奇妙的數(shù)學(xué)而興奮。
請(qǐng)?jiān)试S我小小的得意一下吧，我低頭把那份淺笑隱在嘴邊，不知是我愉悅了數(shù)學(xué)，還是數(shù)學(xué)愉悅了我，總之，我深深的沉醉其中，為之迷戀。
五年級(jí)的作文 篇6
日子一天天過(guò)去，看著日歷表上刺眼的17日，我既擔(dān)憂(yōu)，又高興。懷著期待，懷著興奮，我啟程前往學(xué)校，開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。
途中，腦子里許多念頭蹦了出來(lái)，這個(gè)學(xué)期班里會(huì)不會(huì)有轉(zhuǎn)學(xué)生呢？會(huì)不會(huì)有新老師呢？要不要再次競(jìng)選班干部呢？一路上，滿(mǎn)腦袋的怪點(diǎn)子，好像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去。
“哈嘍！同志們！” 我邁著輕松的步伐，哼著《日不落》的調(diào)子，來(lái)到了班級(jí)門(mén)口。說(shuō)完，大步流星地走向座位，將書(shū)包往前一甩，帥氣地“完美著陸”了。“陳悅帥氣地走進(jìn)來(lái)，帥氣地將書(shū)包放下，掛好，這動(dòng)作，帥氣。”一旁的`鄒柯袆目睹了我進(jìn)教室的一系列動(dòng)作，不禁發(fā)話(huà)了。
“小鄒，好久不見(jiàn)了！”說(shuō)著撲向鄒柯袆。小鄒一看急忙跑開(kāi)了，不停地對(duì)我說(shuō)：“陳悅，你別撲我身上，我可受不起呀！”“那——我不撲你，總行了吧！”我調(diào)皮地說(shuō)。“呼——，被你嚇壞了！”小鄒長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
忽然，我猛地想起在QQ群上朱趙瑒居然夸下海口，要與我單挑，頓時(shí)，氣不打一處來(lái)，直奔朱趙瑒的座位。“小朱同志，寒假過(guò)得怎么樣呀？在Q群上居然膽敢單挑我，真的想清楚了嗎？”我挑釁似地盯著朱趙瑒。朱趙瑒的臉迅速漲紅，呆呆地望著我，過(guò)了一會(huì)兒，才從嘴里擠出“好吧，不跟你計(jì)較了”！看著他誠(chéng)懇的眼神，我不禁原諒了他。
又是一個(gè)嶄新的學(xué)期，又是一個(gè)嶄新的一天，我也要用一個(gè)嶄新的自己，來(lái)迎接嶄新的開(kāi)始。
五年級(jí)的作文 篇7
家風(fēng)是一盞明燈，伴我走向光明。家風(fēng)是一個(gè)指南針，指引我人生的方向。在我的心里，家是菜園，我是一顆茁壯成長(zhǎng)的菜苗，而陪了我十二年的家風(fēng)更是陽(yáng)光和雨露，歷經(jīng)春夏秋冬滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)！
家風(fēng)讓我從懵懂無(wú)知走向逐漸懂事，陪我步入努力成功的道路。在模糊的記憶中，媽媽的“話(huà)匣子”教會(huì)我懂禮貌，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)等等。
時(shí)間慢慢地流逝，事情一次又一次地發(fā)生。外面閃耀燦爛的陽(yáng)光直直地射進(jìn)了窗戶(hù)，我們家的爭(zhēng)議聲又一次直逼耳際。“你說(shuō)你多大了，連水都倒不好。瞧瞧，讓你給我倒杯水，干嘛倒那么滿(mǎn)，撒得到處都是。”
疲倦的媽媽一邊擦著桌子上的水，一邊打開(kāi)了她那煩人的“話(huà)匣子”！“咚，咚，咚！”突然門(mén)口傳來(lái)了一陣敲門(mén)的聲音，媽媽立即打開(kāi)了門(mén)，“哦，李主任來(lái)了！請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”媽媽的臉色立即烏云轉(zhuǎn)晴。“程泓儒，快去倒茶！”媽媽命令道，她還贈(zèng)了我一句：“客人來(lái)了都不問(wèn)聲好？”我瞟了一眼剛進(jìn)門(mén)的客人，弱弱地喊了聲“李伯伯好”，噘著嘴巴去倒茶，順手放在離客廳較遠(yuǎn)的餐桌上，徑自走開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了，只好自己起身將茶水端到客人面前……二十多分鐘過(guò)去了，李伯伯要走了，我默不作聲，媽媽偷偷拍了我一下，我才想起要道聲別，說(shuō)聲“再見(jiàn)”，連忙起身去揮揮手，可是李伯伯已走遠(yuǎn)……
還有一次，興趣班下課我們開(kāi)心地坐在回家的公交車(chē)上。不知什么時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺走了上來(lái)。當(dāng)時(shí)公交車(chē)的大人小孩坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，個(gè)個(gè)摩肩接踵，老爺爺只好扶著欄桿站在過(guò)道上不平穩(wěn)地?fù)u晃著。媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“程泓儒，快點(diǎn)把位置讓給老爺爺坐。”我不情愿地抬頭看看媽媽?zhuān)仄鹕碜屪＠蠣敔斝Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你，不用了。”聽(tīng)了這話(huà)，我的臉噌的一下紅了，倔強(qiáng)地讓老爺爺坐下，心里卻為自己后來(lái)的行為有種說(shuō)不出的喜悅。
媽媽的“話(huà)匣子”特別多，漸漸的我也從媽媽的“話(huà)匣子”里明白講文明、懂禮貌、誠(chéng)實(shí)守信……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親是成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。正是她的教誨，讓我們漸漸成長(zhǎng)懂事；正是她的關(guān)愛(ài)，讓我們的世界充滿(mǎn)溫暖。母愛(ài)無(wú)痕，卻時(shí)時(shí)縈繞在我們身邊，她那無(wú)處不在的“話(huà)匣子”也是如此。小作者通過(guò)記敘生活中平凡的兩件事，寫(xiě)出了母親在成長(zhǎng)過(guò)程中給予的言傳身教，道出了她的“話(huà)匣子”中所蘊(yùn)含的哲理，這些為人處世的珍貴品質(zhì)都是我們所必不可少的。文章的結(jié)尾也表達(dá)出對(duì)母親的理解和愛(ài)，可謂用真誠(chéng)的心，將真摯感人的親情故事流瀉筆端。
五年級(jí)的作文 篇8
寧?kù)o的早晨。太陽(yáng)透過(guò)窗子從外面照了進(jìn)來(lái)，一絲絲的陽(yáng)光，灑落在我的書(shū)房。我正和姐姐一起讀書(shū)，姐姐的手，緊握著一支筆，忙著在書(shū)上畫(huà)重點(diǎn)；而我也有樣學(xué)樣的，把課本畫(huà)得繽紛多彩。
姐姐有時(shí)會(huì)在秋高氣爽的`午后，輕輕拉起我的手，往公園邁去；我們手牽著手，快樂(lè)地談天，有時(shí)，經(jīng)過(guò)有魚(yú)的小池塘，還會(huì)一起喂魚(yú)，但我們?nèi)匀皇蔷o握著對(duì)方的手，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意放開(kāi)。回家時(shí)，我們一樣手牽手、心連心，踏著輕快的、自在的、快樂(lè)的步伐回家，姐姐的手溫暖了我的心。
姐姐的手，美麗又細(xì)致，到了傍晚，她總是會(huì)先開(kāi)鋼琴蓋，要我坐在她旁邊，聽(tīng)她彈著優(yōu)美的旋律；我總是陶醉在其中，我一遍又一遍地聽(tīng)著她一首又一首的曲子，曲子一停，我馬上用力地為眼前這位彈琴高手鼓掌，姐姐笑了！她拍了拍我的頭，說(shuō)我好乖，我握著她的手，吵著也要彈，她便一步步教我；我們的雙手，就這樣在每個(gè)快樂(lè)的琴鍵上跳躍、我們也一起度過(guò)那無(wú)聊的時(shí)光！
轉(zhuǎn)眼間，我們漸漸長(zhǎng)大了，姐姐也為了應(yīng)付學(xué)校考試，不能再常牽著我的手到處游玩，也不能一起彈鋼琴了；現(xiàn)在，我已經(jīng)不再常握到那雙細(xì)致、溫暖的手，但我仍常常想起那雙充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷的手；我仍記得和姐姐手牽手、彈鋼琴的回憶。我想，我一定會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得，因?yàn)椋终频臐O溫還留在我的心里，使我好溫暖、好幸福。
五年級(jí)的作文 篇9
今年的寒假格外寒冷，鵝毛大雪一場(chǎng)接著一場(chǎng)，街上的行人瘳瘳無(wú)幾。
過(guò)幾天就要過(guò)春節(jié)了。我欣喜若狂，又要到發(fā)壓歲錢(qián)的時(shí)候了。往年，我可沒(méi)有多少壓歲錢(qián)。課間的時(shí)候，每當(dāng)班上的同學(xué)討論誰(shuí)的壓歲錢(qián)多的時(shí)候，總是感到低人一等。有的說(shuō)我的錢(qián)有好幾千，有的說(shuō)我的錢(qián)有好幾萬(wàn)，甚至還有的`竟然超過(guò)五位數(shù)。而我卻羞于出口，因?yàn)槲抑挥袔装僭?/p>
晚上，媽媽正在廚房收拾碗筷。我終于鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“今年，我想到多一點(diǎn)的壓歲錢(qián)。”
“為什么”媽媽一臉疑惑地問(wèn)。
于是，我把自己的積在心中的苦惱一股腦兒的全倒了出來(lái)。
“好的。”媽媽輕聲地說(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的回答，我開(kāi)心地一蹦三尺高，只是驚訝一向小氣的媽媽這次竟然這么大方？
春節(jié)終于到了。一大早，媽媽果然給了我一個(gè)沉沉的紅包。我開(kāi)心地跑進(jìn)自己的房間，緊張地打開(kāi)紅包，只見(jiàn)里面整齊地包著各種獲獎(jiǎng)證書(shū)，有英語(yǔ)口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)，有作文大賽二等獎(jiǎng)，有……還有五百元錢(qián)。
怎么回事？我正要跑去問(wèn)媽媽。就在這時(shí)，紅包里掉下一張紙條，上面寫(xiě)著：兒子，這些全都是你的財(cái)富，它比金錢(qián)可貴多了！
剎那間，我明白了媽媽的心意。望著眼前鮮紅的獎(jiǎng)狀、想起媽媽平日的辛勞、頭上的白發(fā)，我才知道自己有多自私，我終于明白了什么是我真正的財(cái)富。
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