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有關(guān)五年級(jí)的作文300字集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在——德慶，那里風(fēng)景優(yōu)美，還有美麗和鮮艷的花草樹(shù)木。
我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河。
春天到來(lái)的時(shí)候，小河的兩邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，還有幾棵婀娜多姿的柳枝，這些婀娜多姿的柳枝在隨風(fēng)飄動(dòng)著，像個(gè)亭亭玉立的小姑娘在梳理頭發(fā)。
夏天的時(shí)候，河兩邊的'野花，柳樹(shù)長(zhǎng)得更漂亮了，倒映在水面上，使小河變成了五光十色的彩帶。每一天放學(xué)，我們都將會(huì)去小河里游泳。瞧！有的像小青蛙一樣，撲通！撲通在跳水，有的在河里游泳、還有的在嬉戲，還要拼個(gè)你死我活呢！我躺在淺水中，太陽(yáng)暖洋洋地照耀著我，風(fēng)輕輕地吹拂著我，小河溫柔地?fù)崦遥路鹚趮寢尩膽驯Ю铩?/p>
秋天來(lái)到了，燕子向南飛了。小河兩邊充滿(mǎn)了稻谷的香味。河兩邊的樹(shù)葉已經(jīng)變黃了。大人們有的在家里洗衣服，有的在大樹(shù)下乘涼、聊天。我呢，就拎了一把椅子坐在家門(mén)前享受家鄉(xiāng)的美景。多么的美好啊！
冬天，家家戶(hù)戶(hù)都在家里做飯，孩子們?cè)诩依锟措娨暋４蜷_(kāi)窗一看，小河結(jié)冰了，婀娜多姿的柳樹(shù)依然在傲然挺立著。
這就是我的家鄉(xiāng)一年四季的變化了，我永遠(yuǎn)都忘不了你——我的家鄉(xiāng)——德慶，給我們帶來(lái)了那么多的樂(lè)趣，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天我和我的同桌因?yàn)橐粋�(gè)英語(yǔ)單詞而發(fā)生了一場(chǎng)“風(fēng)波”。
今天寫(xiě)作業(yè)時(shí)有一個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)，我就對(duì)我同桌說(shuō)：“這個(gè)單詞怎么寫(xiě)？”她理都不理我一下，繼續(xù)寫(xiě)她的作業(yè)。
她看了我一眼對(duì)我說(shuō)：“自己想。”我生氣地說(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)得好了不起呀！”他瞪著我說(shuō)：“就是了不起怎么了？”我又說(shuō)：“那你學(xué)得好就應(yīng)該幫助我們學(xué)的一般的同學(xué)啊！”她剛剛要說(shuō)話(huà)的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，我們只能“停戰(zhàn)”。
下課了，她又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不想幫你，怎么了？我心中同桌比你好幾倍，要求就是不帶眼鏡，你不符合；學(xué)習(xí)好的，你也不符合；能和我坐一起討論問(wèn)題，你還不符合！”我氣急敗壞的說(shuō)：“我們班就沒(méi)有你說(shuō)的'這個(gè)同學(xué)，那你為什么剛開(kāi)學(xué)就要和我坐在一塊兒呢？現(xiàn)在不想坐那以前就別坐呀，和你這么驕傲的人做同桌，我真是倒了八輩子霉了！”
我和她都不說(shuō)話(huà)了。過(guò)了一會(huì)兒，她把這個(gè)字寫(xiě)的出來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“我寫(xiě)這兒了，自己看。”我看了她一眼，會(huì)心的笑了。
五年級(jí)的作文300字 篇3
前些天，爸爸帶我到中山公園教我放風(fēng)箏。
那正是櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，櫻花用自己的芳香引來(lái)了一批又一批的游客。首先，我們來(lái)到一塊大草坪上，我迫不急待地抽出風(fēng)箏，讓爸爸來(lái)教我。爸爸說(shuō)：“首先我們的.一只手要抓住風(fēng)箏，另一只手要抓住拐子。我們要抓著風(fēng)箏迎風(fēng)跑去，再把風(fēng)箏松開(kāi)，另一只手不停地放線(xiàn)，這樣，風(fēng)箏就會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。”剛說(shuō)完，爸爸就讓我拿著風(fēng)箏沖著風(fēng)跑去。他自己拿著拐子不停地放線(xiàn)，我一松手，風(fēng)箏就飛上了天空，可是，突然沒(méi)了風(fēng)，風(fēng)箏立即就以垂直線(xiàn)直沖了下來(lái)，只聽(tīng)得“轟”得一聲，風(fēng)箏竟落在了一位叔叔的頭上，爸爸連忙跑去把風(fēng)箏拿了下來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“你還教我，我看你放風(fēng)箏的技術(shù)就不好！”。爸爸走過(guò)來(lái)：“這兒人太多，弄不好就要砸著人，咱們到別處去。”于是，我們又到另一個(gè)地方去放，這里沒(méi)有樹(shù)，人也很少。爸爸又給我演示了一遍后，讓我來(lái)放。我一手拿著風(fēng)箏，另一手拿著拐子迎風(fēng)跑去，再一松手，風(fēng)箏就飛了出去。這下可把我樂(lè)壞了，一高興竟忘了放線(xiàn)，風(fēng)箏又落下來(lái)了。我不服氣，接著又放第二次。這次我很順利，風(fēng)箏飛上去了我也沒(méi)看，只是放線(xiàn)……
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了：堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
五年級(jí)的作文300字 篇4
蒙蒙細(xì)雨中，我們驅(qū)車(chē)駛?cè)肓酥纳褶r(nóng)架風(fēng)景區(qū)，連綿起伏的群山在秋雨中若隱若現(xiàn)，讓人神秘莫測(cè)。
秋雨像一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，把神農(nóng)架描繪得五彩斑斕，經(jīng)歷著秋雨的沐浴，滿(mǎn)山的樹(shù)林顯得更加翠綠，這種翠綠不時(shí)闖入眼簾，讓人應(yīng)接不暇，使人仿佛置身于綠色的世界。
秋雨還在翠綠中把群山裝點(diǎn)，偶爾把幾株樹(shù)木染成了金黃色，偶爾把幾株野花染成了橘紅色、雪白色……
神農(nóng)架的.秋雨更像一個(gè)調(diào)皮的孩子，走著走著，便跑來(lái)跟我們打個(gè)招呼，一會(huì)兒又跑得無(wú)影無(wú)蹤，一會(huì)兒秋雨又化作蒙蒙的雨霧，輕輕地蒙住你的眼，讓你看不清遠(yuǎn)山近水。
走近秋雨，你感受到神農(nóng)架的美；走近秋雨，你就體會(huì)到神農(nóng)架的奇；走近秋雨，你就領(lǐng)略到神農(nóng)架的雄偉。
五年級(jí)的作文300字 篇5
每一個(gè)人都有被感動(dòng)的時(shí)候，而感動(dòng)的事例也有很多很多，有大有小，可令我感動(dòng)的事卻是小小的。
還記得那是去年前陽(yáng)光燦爛的.一個(gè)早晨，我正興高采烈地背著書(shū)包，跑去小學(xué)對(duì)面買(mǎi)東西。買(mǎi)完?yáng)|西之后，我便興沖沖地來(lái)到了學(xué)校。
可一切并不是我想象的那么完美。
剛到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)我的鑰匙不見(jiàn)了！怎么辦呢？晚上媽媽不在家，那我就沒(méi)法回家了。我越想越糟糕，越想越害怕，窗外的好像烏云密布，小草替我難過(guò)，彎下了腰；小鳥(niǎo)替我惋惜，停下了歌唱。而我也倍感無(wú)助，老師講的一句話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課了，我焦急不已，我趴在位子上二話(huà)不說(shuō)。我想不出辦法，只好仔細(xì)地回憶起早上：早上我把鑰匙拿在手上，去小學(xué)對(duì)面的文具店時(shí)，我的鞋帶松了，于是我就把鑰匙放在了文具店的柜臺(tái)上
我恍然大悟，原來(lái)我把鑰匙放在了文具店的柜臺(tái)上啊！但我又轉(zhuǎn)念一想，老板會(huì)還給我嗎？
放學(xué)之后，我急忙跑去小學(xué)對(duì)面問(wèn)老板有沒(méi)有看到一把鑰匙，本來(lái)我只想去碰碰運(yùn)氣，可沒(méi)想到老板真的把鑰匙還給我了。
我很感動(dòng)，也很感謝老板。因?yàn)樗麤](méi)有向我以前遇到的其他人一樣不認(rèn)賬。他遵守著誠(chéng)信。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我一向很喜歡小動(dòng)物，媽媽卻不讓我養(yǎng)了。去年我生日，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)小烏龜。可是小烏龜被我養(yǎng)了幾個(gè)星期就死了。媽媽說(shuō)我愛(ài)心不夠，堅(jiān)決不要我再養(yǎng)小動(dòng)物。
回家路上，忽然在橋邊發(fā)現(xiàn)了一只小狗，我正想走，卻停住了腳步：如果壞人把它捉弄了，或者燉湯喝了，那該怎么辦？我打算把小狗帶回去，可是我又擔(dān)心：媽媽不準(zhǔn)我養(yǎng)動(dòng)物。我把小狗放在草叢里，拿面包渣渣給它吃，再拿紙巾打濕擦它的身體。啊！它真是一只漂亮的狗！全身白色，耳朵上還有黃色的光斑，我給它取名為“閃閃”。知道我為什么給他取名為“閃閃”嗎？因?yàn)槲夷茉谒难凵裰锌匆?jiàn)閃閃的光。
閃閃吃飽后，我就和它開(kāi)始玩啦！我命令道：“閃閃趴下！”閃閃立馬趴下。我又撿起來(lái)一根樹(shù)枝說(shuō)：“閃閃看！”我把樹(shù)枝扔遠(yuǎn)，閃閃立馬跑過(guò)去，把樹(shù)枝叼給我。我忍不住“閃閃，真棒！”
美好的時(shí)光總是那么短暫。第二天，我再去找閃閃，閃閃不見(jiàn)了。我安慰自己：沒(méi)事的'，閃閃應(yīng)該是被好人收養(yǎng)了。我拿起我和閃閃一起玩的樹(shù)枝放在草叢中，然后走了。
我喜歡閃閃！雖然它失蹤了，但我仍然愛(ài)它！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？
他 們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著，每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的'干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人 。又是誰(shuí)那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門(mén)功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)， 考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
五年級(jí)的作文300字 篇8
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，那還真是豐富多彩！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪都已經(jīng)融化了，小草像調(diào)皮的小孩子一樣，悄悄地探出了頭，每朵花像鑲嵌了一顆寶石似的，閃耀著光彩奪目的光芒。田里有一片一望無(wú)際，綠色連著綠色的麥田和水稻，金黃的油菜花照引來(lái)許許多多的蜜蜂和蝴蝶，有好多的小孩在抓蝴蝶。
夏天烈日炎炎，每個(gè)西紅柿都漲紅了臉，好像每個(gè)西紅柿像一個(gè)小姑娘害羞了似的`，茄子一個(gè)個(gè)像紫色的小娃娃，辣椒也不示弱，這一簇紅，那一簇綠，看著生機(jī)勃勃的。黃瓜一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)。要是你餓了，可以吃一個(gè)酸甜的西紅柿也可以吃一根脆脆的黃瓜。
秋天，一個(gè)個(gè)笨重的大冬瓜外面涂上了銀色的白霜，等著人們來(lái)采摘。絲瓜，葫蘆長(zhǎng)得又肥又大。
寒冷的冬天到了，給大地鋪上了一層雪白的被子，白菜好像很怕冷似的，都擠在一起取暖。蘿卜好像更怕冷，只在上露出綠綠的蘿卜葉。
這就是我的家鄉(xiāng)，他一年四季都很，迷人，美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文300字 篇9
生活中有許多瞬間，它或是美的，或是丑的。而我在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)的應(yīng)是最美的瞬間了！
今天是個(gè)下雨天，放學(xué)后我走在一座潔白的橋上散步，突然看見(jiàn)了一位衣衫破爛的老人在橋上涂著什么。我心想：“哼，這老人怎么在貼小廣告呀，我要教訓(xùn)一下他！”說(shuō)著便氣沖沖地向他走去。
我跑向那個(gè)老人，那時(shí)已經(jīng)下起了大雨，老人打著傘還在橋上涂著。我悄悄地繞到他身后，卻看見(jiàn)了這樣的一幕：這個(gè)老人右手拿著小鏟子，左手拿著濕抹布在費(fèi)力地清除橋上的`廣告。我看見(jiàn)了真有一種淚水要流下來(lái)的感覺(jué)！這時(shí)，這位老人轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你什么時(shí)候來(lái)的，你看看這些亂貼小廣告的人，多么可惡啊，把這些潔白的橋面都貼得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)模叶记謇砹撕脦滋炝恕：⒆樱闶莵?lái)幫助我的吧！”我的心被深深地撼動(dòng)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我大聲說(shuō)：“是的，我是來(lái)幫助你的，咱倆一起干！”
這美的瞬間，也許不是必然的，我們需要的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
五年級(jí)的作文300字 篇10
我正躺在床上看我最喜歡看的節(jié)目“藝術(shù)創(chuàng)想”。“珊珊！”爸爸的叫聲把我從電視機(jī)前拉了回來(lái)，我慢悠悠來(lái)到房間。只見(jiàn)爸爸手中拿著我制作的紙片小人，氣呼呼地看著我，說(shuō)：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍，家里不要搞得亂七八糟，爸爸媽媽工作那么累，你還把房間弄得一團(tuán)糟!”說(shuō)完，當(dāng)著我的面把紙片小人扔進(jìn)了垃圾桶。
頓時(shí)，我的眼眶充滿(mǎn)了淚水。要知道，這些東西可是我花了整整一個(gè)星期做好的，我又花了三天時(shí)間這些活靈活現(xiàn)的`小人、動(dòng)物才出現(xiàn)在我的書(shū)架上。我當(dāng)時(shí)費(fèi)了多少心思，才使小人們能站起來(lái)呀！那只大白鵝，因?yàn)閿[放時(shí)怎么也立不起來(lái)，所以我四處尋找能讓大白鵝站起來(lái)的物品。找來(lái)找去，最后雖然適合的物品找到了，但我的手卻被劃傷了。還有那只蝙蝠，我在剪它的時(shí)候，不小心剪刀把我的手指扎傷了，疼了好幾天。當(dāng)這些小人出現(xiàn)在我的書(shū)架時(shí)，我的內(nèi)心是多么激動(dòng)、多么興奮啊！可是，爸爸卻將它們當(dāng)作廢紙，扔進(jìn)了垃圾桶。
爸爸，您把我的小手工扔進(jìn)了垃圾桶，豈不知，那扔的可是我童年的美好回憶呀。難道您在兒時(shí)就沒(méi)做過(guò)小手工嗎？
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