[優(yōu)選]小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天,爸爸、媽媽、我和弟弟去了一次游覽佛山的美景。
我們來(lái)到了佛山,首先到了祖廟路。只見(jiàn)祖廟路的街道上車(chē)水馬龍,行人和車(chē)輛川流不息,既熱鬧又擁擠。但是,這里雖然繁華,可空氣太差了。汽車(chē)派出的廢氣,路邊的服裝店為了引人注目而裝修的木方磚的油漆味兒,難聞極了,真令人身心煩躁。
接著我們來(lái)到了燎原路。這一條街道上古木參天,數(shù)碼蔥蘢,行人稀少,空氣清新,真令人神清氣爽。一陣微風(fēng)吹來(lái),路傍青翠欲滴的樹(shù)木的葉子微微擺動(dòng)。人一看,便覺(jué)得心曠神怡。路傍的一家家物美價(jià)廉的服裝店、精品店,裝修的樸素自然,一點(diǎn)也不顯得過(guò)分,擺設(shè)別致但玲瓏悅目。
僅僅兩條路,也有如此大的區(qū)別!一條路深受商業(yè)氣味與廢氣的'污染,而另一條路卻空氣清新,純樸自然。這不都是我們?nèi)祟?lèi)一手所為嗎?親愛(ài)的人們,在地球母親尚未完全絕望時(shí),醒悟吧!從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜你身邊的每一片綠色,珍惜你身邊的每一個(gè)美好的環(huán)境,珍惜你身邊的每一陣清香,珍惜你身邊的每一聲歡樂(lè)的鳥(niǎo)啼,珍惜你身邊的每一條自由自在的魚(yú)兒?偠灾湎Т笞匀唤o予人類(lèi)的所有美好的一切,為了我們擁有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境,為了我們子孫萬(wàn)代還能擁有。學(xué)會(huì)珍惜每一片美麗的賞心悅目的綠色吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的童年都是美好的,都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,都是快樂(lè)的。
小時(shí)候被父母打,罵,當(dāng)時(shí)眼里就從淚框里流出來(lái)啦,但是過(guò)啦一會(huì)兒,一絲微笑就印在我的臉頰上,那微笑是那么的甜美,那么的天真,那么的.活潑。
小時(shí)候上課無(wú)聊時(shí),用小刀刻自己的小橡皮擦,刻出一條條小條紋,一個(gè)個(gè)字。
小時(shí)候上課無(wú)聊時(shí),用筆帽含在嘴里,臉上總有一絲甜美的微笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
書(shū)籍,是知識(shí)的源泉,是駛?cè)氪蠛5拇,是暢游世界的指?biāo)。
讀書(shū),是一種習(xí)慣,好習(xí)慣終身受益。
讀書(shū),是一種時(shí)尚,是永不褪色的絢麗潮流。
讀書(shū),是一種快樂(lè),讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識(shí),為你指示方向,給你照明道路——一本書(shū),就是一個(gè)新的起點(diǎn),一塊指路牌,一盞照路的明燈。
多讀書(shū),多受益。讓書(shū)本走進(jìn)生活,讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)。
生活里,我們天天在閱讀——閱讀春天的生機(jī)勃勃;閱讀夏天的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫;閱讀秋天的碩果累累;閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的,不都被閱讀進(jìn)了心里嗎?
生活中的一切,都印進(jìn)眼里,讀在心里。
讀書(shū)也是一樣,把文字讀進(jìn)心里,品味它們的奇妙,感受它們的獨(dú)特。
書(shū)香伴我成長(zhǎng),愛(ài)上閱讀,學(xué)會(huì)品味。
書(shū)香飄進(jìn)心里,讓讀書(shū)成為快樂(lè)的旅途。
文字是無(wú)窮的,是不可思議的。
文字往往會(huì)把一切奇妙的.事物描繪得活靈活現(xiàn)——看!書(shū)中的牧場(chǎng)上牛羊遍野,牧馬成群;書(shū)中的校園熱鬧非凡,書(shū)聲瑯瑯;書(shū)中的大河波濤洶涌,激蕩澎湃······
它們?cè)趺床恢档梦覀內(nèi)ラ喿x呢?
書(shū)香飄進(jìn)生活,讓每一天的煩惱,每一天的疲憊,都被書(shū)香驅(qū)除。
書(shū)香讓我們看到了未來(lái)——那一幅幅和諧的畫(huà)面。
發(fā)現(xiàn)閱讀,探索閱讀。用書(shū)香傳遞幸福;讓書(shū)香傳遞快樂(lè)。
快來(lái)一起快樂(lè)閱讀吧!讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書(shū)香。
推廣閱讀,傳遞書(shū)香。讓每一次閱讀都成為快樂(lè)的旅途。
讀懂生活,讀懂人生——讓書(shū)香時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!标悏巯壬舱f(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!边@說(shuō)明讀書(shū)是一件很重要的事。
在上幼兒園的時(shí)候,我還不識(shí)字,然而卻特別愛(ài)聽(tīng)老師講童話(huà)或神話(huà)故事。在家里,我爸爸媽媽也經(jīng)常從《一千零一夜》這本書(shū)中挑了一些故事講給我聽(tīng),我覺(jué)得書(shū)中的故事特別引人,所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽講各種故事。我雖然還不會(huì)自己“看書(shū)”,但卻喜歡“聽(tīng)書(shū)”。
我上小學(xué)后,媽媽經(jīng)常帶我去福州安泰圖書(shū)城看書(shū)。剛開(kāi)始,我每次只看了一個(gè)小時(shí)就催著媽媽回家。后來(lái),我漸漸被這里的書(shū)籍迷住了,一看就是幾個(gè)小時(shí),常常忘了時(shí)間,每次都是媽媽催著我回家?磿(shū),讓我很快樂(lè)!書(shū),就是一個(gè)開(kāi)心果。
小學(xué)三年級(jí),我們開(kāi)始寫(xiě)作文了,這樣我就開(kāi)始看作文書(shū)或文學(xué)書(shū)了,有寫(xiě)景的、寫(xiě)人、寫(xiě)事的。因?yàn)槎嗫磿?shū),有了各種故事與知識(shí)的積累,我的寫(xiě)作也得心應(yīng)手了,有一次我參加作文比賽獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng),這都是讀書(shū)的'好處。書(shū),就是一位老師。
一本好書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在去富士山的路上,我們就看見(jiàn)了那座美麗的山。它一開(kāi)始躲在云層里,就像圍著一條白紗巾,有時(shí)出來(lái)一下,有時(shí)又躲了進(jìn)去,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),像個(gè)害羞的小姑娘。
車(chē)子一直把我們送到五合目,下車(chē)之后,我和媽媽馬上就開(kāi)始爬山了。走了一會(huì)兒,路上的人變少了,而霧氣越來(lái)越重,好像前面不遠(yuǎn)就是路的盡頭似的。偶爾有人超過(guò)我們,走著走著就看不到了,消失在一片白茫茫之中。
我往兩旁看看,一邊是巖壁,一邊是樹(shù)林,都被云霧包圍著,隱隱約約的好像仙境一般,我很想知道樹(shù)林的外邊和下邊是什么,但一直沒(méi)法看清它神秘的面貌。
走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)腳下踩著一堆堆的`火山石,有紅的,有黑的,有灰的,上面有細(xì)細(xì)的蜂窩狀的氣孔。之前在阿蘇山因?yàn)橄掠隂](méi)看到火山石,現(xiàn)在沒(méi)有遺憾了。
第二天,在離開(kāi)熊本縣時(shí),我們又和富士山相遇了,還下來(lái)和它合影。不過(guò)鬧了個(gè)小笑話(huà),就在拍照的地方,一只白天鵝一會(huì)兒伸脖子,一會(huì)兒拍翅膀,成功地把大家的注意力都轉(zhuǎn)移到它身上,大名鼎鼎的富士山就這樣被一只天鵝搶鏡了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“今年的菜市場(chǎng)真熱鬧,蝦、菜、肉擺攤上,買(mǎi)了一堆做美食。”你看,這是我今天去菜市場(chǎng)時(shí)編的小兒歌。
今天,媽媽帶我去老菜市場(chǎng)。老菜市場(chǎng)經(jīng)過(guò)改裝后,變得更加寬闊了,更加整潔了。吸引了許許多多的顧客來(lái)買(mǎi)菜,直把菜市場(chǎng)堵得水泄不通。連菜市場(chǎng)周?chē)?街道都是一樣。我們進(jìn)入菜市場(chǎng)。哇,這么多的好吃的,讓我的眼睛眼花繚亂,有:豆制品、魚(yú)餅類(lèi)、蔬菜類(lèi)……最熱鬧的是海鮮類(lèi)的地方。
“給我買(mǎi)2斤小黃魚(yú)!
你看,我媽媽也忍不住了,淳淳欲動(dòng),開(kāi)始要買(mǎi)食物了。
“來(lái)來(lái),我的大蝦最壯,肉也最鮮美,大家快來(lái)買(mǎi)呀,5快錢(qián)1斤,過(guò)了這店就沒(méi)了別家了!
在一旁的大娘使勁地吆喝著,好像今天非得有一點(diǎn)收獲不可。幾個(gè)人聽(tīng)到聲音馬上就走過(guò),精心挑選,終于買(mǎi)了幾只。我想現(xiàn)在大娘總有些心滿(mǎn)意足了吧。
“媽媽我要買(mǎi)雞蛋”。我對(duì)媽媽說(shuō)。
“好的,馬上就去買(mǎi)!眿寢屝Σ[瞇地答應(yīng)道。
回家了,我和媽媽的手上都提滿(mǎn)了東西,滿(mǎn)載而歸。
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