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五年級(jí)的作文300字(集合5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)愛你的媽媽，她總是在你受傷或委屈的時(shí)候安慰你，我就有一個(gè)這樣的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)著一張不方不圓的臉，在臉上鑲嵌著兩顆水晶般的大眼，在這美麗的臉上，長(zhǎng)著一只翹翹的鼻子。我的`媽媽很愛我，記得有一次，我上學(xué)沒帶傘。我心想：這下慘了，忽然從門外來了一個(gè)人，我真希望是我媽媽，我把頭往后一看，啊！真是媽媽，我高興地走過去拿傘，媽媽說：你這個(gè)忘事包，我每次叫你帶傘你都不帶，這回如果我沒來，你就變成落湯雞了！我心想：以后一定要聽媽媽的話，不然又這個(gè)沒帶那個(gè)沒帶了！
我的媽媽不僅愛我，也非常會(huì)做家務(wù)。記得有一次，我正放學(xué)，一進(jìn)家門，撲鼻如來的香味靠過來，我一猜，肯定是媽媽又在炒菜了！我走近一看，啊！是我最愛吃的紅燒魚。在吃飯的時(shí)候，我吃的最快，因?yàn)橛形易類鄢缘牟耍�有就是，這是我媽媽做的。
我的媽媽真是一個(gè)愛我的人啊！我為有一個(gè)這樣的媽媽而自豪！
五年級(jí)的作文300字 篇2
我三年級(jí)教我的班主任是齊老師，她很溫柔，對(duì)我很好。
她扎著一個(gè)馬尾辮，身材中等，戴著橢圓形的眼鏡，和氣并溫柔。有一次，我做錯(cuò)了事并沒有認(rèn)錯(cuò)，她問我：“趙昊同學(xué)，你知不知道錯(cuò)在哪里呢？”我說：“我不知道。”因?yàn)槲夷菚r(shí)覺得自己沒有做錯(cuò)。現(xiàn)在我十分后悔。齊老師又問我：“那你打了同學(xué)，而且還傷了，那你覺得你做對(duì)了嗎？”我搖著頭說：“我做的不對(duì)。老師我知道我錯(cuò)在那里了。”齊老師又接著問：“錯(cuò)在哪里了呢？”我說：“我沒事打同學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該互相照顧，不能打同學(xué)。”“認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤就好。”齊老師說。齊老師摸了一下我的頭說：“去吧，回去上課去吧。”我回教室的路上，有說不出的`感激，感激的是老師今天教給我了一個(gè)非常重要的一個(gè)人生道理：班級(jí)就是一個(gè)大團(tuán)體，我們也是這個(gè)大家庭中的一份子，我們不能破壞大家庭的和諧和溫馨，我們要維護(hù)大家庭的和諧、溫馨和幸福。
老師是崇高的一門職業(yè)，等我長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答老師對(duì)我的教誨之恩。
五年級(jí)的作文300字 篇3
一天，我閑著無聊，就想找點(diǎn)事干干。于是，我就發(fā)明了一種新型高智能汽車。
我發(fā)明的這種汽車，外殼是用人們用過的易拉罐運(yùn)用太空納米技術(shù)合成，車?yán)锏淖鴫|是充氣式的。這車不需要輪胎，而是利用空氣噴射反作用原理前進(jìn)，噪音小，耗能低。它用的也不是汽油，而是吸收二氧化碳進(jìn)行分解，循環(huán)利用。釋放出來的是潔凈的空氣。
這種車設(shè)有防盜功能，車子只有用主人的指紋才能開啟發(fā)動(dòng)。小偷想撬門進(jìn)入是不可能的`，車門和車窗不但堅(jiān)固無比，還有拍攝、傳輸文字、圖像的功能，小偷只要有一點(diǎn)點(diǎn)不法的行為苗頭，就被發(fā)現(xiàn)了，最后肯定難逃法網(wǎng)。
汽車上裝備著緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)。無論什么時(shí)候你都不用擔(dān)心你的車撞上別人或別人的車子。這套系統(tǒng)不但能幫你躲避危險(xiǎn)，還能幫你搜集你需要的行車信息，供你參考應(yīng)用。
這種車的最大優(yōu)點(diǎn)是一車多用。這車可以在路上奔馳、可以在空中飛行、可以在水里潛游，是你全天候的交通工具。
歡迎你來乘坐我發(fā)明的新型汽車。
五年級(jí)的作文300字 篇4
雨停了，嫩葉上還流著露珠，藍(lán)藍(lán)的天空，染上了一些白顏料。陽光從枝叉中射出來。
“蝸牛攀爬大賽開始了，第一位選手是：帕拉，獲得過奧林匹克金牌3枚，銀牌4枚；第二位……最后一位：拉比，沒有獲獎(jiǎng)記錄，16歲未成年。”主持人大聲又熱情地解說道。
“哼！就你還想跟我比賽，趕緊退賽吧！現(xiàn)在認(rèn)輸還來得及。”帕拉和幾個(gè)選手都侮辱拉比。“現(xiàn)在各位選手回到自己的跑道上。”主持人趕緊救場(chǎng)。
“預(yù)備備，開始！”帕拉像一支離弦的箭沖了出去，只有拉比一人慢悠悠地向前走。過了許久，前面的選手已經(jīng)累得昏頭昏腦了，拉比卻還保持著頭腦清醒，拉比早已做好了準(zhǔn)備，他事先訂好了計(jì)劃，把一段路分為5份，一份為10厘米，每一段之后都休息一會(huì)兒，這樣就能更快到達(dá)終點(diǎn)。
果然，拉比的`計(jì)劃很成功，他第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，并且不喘粗氣，戰(zhàn)勝了帕拉。
蝸牛媽媽語錄：做事不要沒頭沒腦往前沖，要做足準(zhǔn)備計(jì)劃完路線，再開始。
五年級(jí)的作文300字 篇5
一天下午放學(xué)后，我正準(zhǔn)備離開學(xué)校，一位老師跟另一位老師說：“下班后跳一會(huì)舞再走吧!”我一聽十分驚奇，心想：老師跳舞？沒聽說過，這可是件新鮮事兒。好奇心驅(qū)使我留下來看個(gè)到底.
不一會(huì)兒，聲音響了起來。隨著月兒而有節(jié)奏的舞曲，兩位年輕的教師一帶頭跳了起來。接著，其他老師也有說有笑的雙上起舞。他們跳的可好看呢！一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒后仰，一會(huì)兒向前，一會(huì)向后；一會(huì)兒向左，一會(huì)兒右……真像一對(duì)對(duì)蝴蝶翩翩起舞。咦，你看，兩位校長(zhǎng)來了，一些上了年紀(jì)的老師也來了。她們的舞姿雖然沒有年輕老師那樣輕盈活潑，但卻沉穩(wěn)莊重。
看著勤奮勞動(dòng)一天的老師們那一張張舒展開來的'笑臉，我也情不自禁地歡快地笑了。
我正看的入迷，一個(gè)姐姐走過來，只見他滿臉不高興地對(duì)正在跳舞的校長(zhǎng)說：“媽媽您怎沒也跳起舞來了？”校長(zhǎng)說：“我為什莫就不能跳舞？那位姐姐又說：“當(dāng)著學(xué)生的面跳舞，好看嗎？”校長(zhǎng)微笑著說：“跳舞對(duì)我們來說是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種精神享受。工作之余，跳跳舞，聽聽音樂，可以陶醉性情，愉快身心。
啊，我仿佛一下子明白過來。老師也并不是只會(huì)埋頭工作，他們也應(yīng)該有自己文娛生活。
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